DAFTAR PUSTAKA
Ambara Pramunditya Didith, Dkk, 2014, Asesmen Anak Usia Dini, Yogyakarta : Graha Ilmu.
Aqib Zainal & Murtadlo Ali, 2016, Kumpulan Metode, Bandung : Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Arsyad Azhar, 2015, media pembelajaran , Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Arikunto, 2010, Prosedur Penelitian Standar Pendekatan Praktik, Jakarta : Renekacipta.
Agustin Dewi Risma, Mindaudah, Pengaruh Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Anak Usia Dini, Journal Of Education Research, Vol 1 No. 2, 2022
Bromley dalam Dhieni Nurbiana,dkk, 2005, Metode Pengembangan Bahasa, Universitas Terbuka.
Daratista Eiya, 2021, Pengaruh Permainan Dakon Geometri Terhadap Mengenal Bentuk Bangun Datar Pada Kelompok B Di PAUD Harapan Bunda Desa Riding, Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang.
Dokumen RA Al – Islami, 2021, Study Kelayakan RA Al – Islami.
Ermawati Novia, Mahmudah siti, Pengaruh Film Animasi Terhadap Perkembangan Berbicara Anak, Jurnal Academia Vol. 1 No. 1
Hurlok dalam Karlina Nami Dwi,Dkk, 2018,Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini 5-6 Tahun Melalui Digital Storytelling Di TK Apple Kids Saltiga, Jurnal Pendidikan Usia Dini, Vol 12 ,No 1 April Hasanah Umrotul & Nulhakim Lukman, 2015, Pengembangan Media
Pembelajaran Film Animasi Sebagai Media Pembelajaran Konsep Fotosintesis, Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran IPA, Vol 1 No 1 November.
Hutasuhut Sari Ratna Ade, Dkk,2020, Analisi Pengaruh Film Nussa Dan Rara Terhadap Empati Anak Usia Dini Di Kota Padang, Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol 4 No 2.
H Rizal Muh, 2017, Animasi Sebagai Media Pembelajaran Tentang
‘’Globalwarming’’ Untuk Anak Usia Dini, Jurnal Inspiraton, Vol 07 No 1
Hasnida, 2014, Media Pembelajaran Kreatif Mendukung Pengajaran Pada Anak Usia Dini, Jakarta Timur : Luxima Metro Media.
Hazizah Lutfieeah, Dkk, Analisis Pesan Moral Pada Tayangan Animasi Riko The Series ‘’Episode 1-10 Seasons 2’’ Untuk Mengedukasi Anak-Anak (Analisis Smiotika Roland Barthes), Jurnal : Pendidikan Tambusai, Vol.
5 No 2
Hendrikus Dalam Ani Mas Andi Hj, 2018, Penggunaan Media Kartu Gambar Berwarna Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII SMP 4 Mataram Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017, Jurnal Pendidikan Vol. 02 No 1 April.
Hastuti Widhi Eko, Dkk, 2017, Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Bermaian Pesan Berantai, Jurnal : Audi Vol 2 No 2 Desember.
Hurlock Dalam Rahayu Puji Tatik, Dkk, 2018, Kemampuan Berbicara Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 3-4 Tahun, Tuban : Prosiding Seminar Proposal Nasional.
Herdinnanda Dea, 2010, Pemanfaatan Audio Visual (Film Kartun) Sebagai Media Bantu Siswa Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin Di SMA Negeri 4 Surakarta , Skripsi, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Istova Mika, Dkk, 2016, Pengaruh Media Film Animasi Fiksi Islami Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Dan Berbicara Siswa Sekolah Dasar, Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia, Vol 2 No 1 Maret.
Khuzaemah, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Media Arisan Gambar Pada siswa Kelas III MI Darussalam Sidoharjo, Skripsi : Universitas Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Kristianto Hery Vigih, Metode Penelitian Pedoman Penulisan Karya Tulis Imiah (KTI) , Yogyakarta : Deepublish.
Kemenag No 3331 Tahun 2021, Tentang Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak.
Khoiriyah, 2016, Model Pengembangan Kecakapan Berbahasa Anak Yang Terlambat Berbicara (Speeach Delay), Jurnal : Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 1 No 1
Agustus.
Limbong Tonni,Dkk, 2020, Media dan Multimedia Pembelajaran Teori &
Praktik, Yayasan Kita Menulis.
Lestari Dwi Aprilia , 2019, Nilai-Nilai Akhlak Mulia Dalam Film Kartun Adit Sopo Jorwo, Skripsi, IAIN Purwokerto.
Mentari Kilau Chikita, 2018 ,Pengaruh Media Busy Book Terhadap Kemampuan Berbicara Anak Kelompok A di TK IT Menara Fitrah Indralaya, Skripsi, Universitas Sriwijaya.
Nadhiva Fitriatin & Hairuddin.A, 2021, Analisis Pesan Dakwah Pada Film Animasi Nusa Dan Rara Episode 1-5, Jurnal : Meddah, Vol 3 No 2 Juli.
Netti Herawati, Dkk, 2018, Prosiding Seminar Nasional Memaksimalkan Peran Pendidik Dalam Membangun Karakter Anak Usia Dini Sebagai Wujud Investasi Bangsa, Universitas Pgri Ronggolawe.
Nurfadilah, Dkk, pemanfaatan film animasi dalam meningkatlan kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun, jurnal of elementary and childhood education, Vol. 1 No. 4
Prastiwi Yuni Eka,2019, Pengaruh Penggunaan Media Film Kartun Terhadap Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia 5-6 Tahun di RA Bhakti 1 Arrusydah Bandar Lampung, Skripsi, Universitas Islam Raden Intan Lampung.
Rafanani Been, 2019, Bikin Film Pakai Smart Phone Itu Keren, Yogyakarta : Sekar Bakung Residence.
Rahmayanti Dwi Rizqy, Dkk, 2021, Pendidikan karakter dalam film animasi riko the series produksi garis sepuluh, Jurnal Keilmuan Bahsa, Sastra Dan Pengajarannya, Vol 7 No 1 April.
Rosmala Dalam Aprinawati Iis, 2017, Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini, Jurnal : Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No 1
Rahmaniar, Dkk, 2015, Kemampuan Merumuskan hipotesis Fisika Pada Peserta Didik Kelas SMA Barang Lompo, Jurnal : Pendidikan Fisika, Vol 3
No 3
Rudianto Totok,Dkk, 2020, Pengaruh Pengalaman, Pegetahuan Dan Keterampilan Auditor Terhadap Kualitas Audit, Jurnal : Penelitian Ekonomi Akuntansi, Vol. 4 No 2
Supriadi, 2013, Aplikasi Statistika Dalam Penelitian Konsep Statistika Yang Lebih Komperehensif, Jakarta : Change.
Sugiyono, 2014, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D,Bandung Alfabeta.
Sugiyono, 2010, Memahami Penelitian Kuantitatif, Bandung : Alfabeta.
Sutrisno dalam Sugiono, 2018, Metodologi Penelitian Kuantitafif,Kualitatif Dan R&D, Bandung : Alfabeta.
Sugiono, 2018, Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif, Dan R&D, Bandung : Alfabeta.
Sujiono Nurani Yuliani,2016, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta Barat : Permata Putri Media.
Suhartono Dalam Lestari Umiya Vivi, 2017, Meningkatkan Keterampilan Berbicara Dengan Bercerita Melalui Media Audio Visual VCD Anak Kelompok B PAUD Dharma Wanita Kabupaten bengkulu Tengah, Jurnal ilmiah potensia, Vol. 2 No 2
Soliah Yuliatun, 2010, Peningkatan Kemampuan Berbicara Menggunakan Media Film Kartun Siswa Kelas VII F Smp Negeri 1 Mandarija Banjarnegara, Skripsi, Universitas Negeri Semarang.
Sarwono Jhonathan, 2015, Uji Reliabelitas, Alfabeta
sukmawati Suci, Dkk, Pengaruh Film Animasi Terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun Di Paud Taroto Jaya Dusun Bantu Desa Bantulanteh Sumbawa, Jurnal Elementary And Childhood Education, Vol. 2 No. 4
Sulaiman wahid, 2006, Analisis Regresi Menggunakan SPSS, Yogyakarta
Tarigan Dalam Putri Azlin Atika, 2018, Studi Tentang Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Pertiwi Dwp Setda Provinsi Riau, Jurnal, pendidikan anak usia dini, Vol 1 No 2 April.
Undang-Undang Republik Indonesia, No 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Viani Donna, Dkk, Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Negeri Pembina 2 Pekan Baru, Jurnal Universitas Riau, Vol. 1 No. 1
Vauhgan dalam Susanti Putri Eka Wayan Ni , 2016, Animasi Tentang Buku Animasi, Denpasar : Desain Komunikasi visual.
Wulandari Anisa,2016, Penggunaan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Autis Kelas Iii Sd Di Slb Rela Bhakti I Gamping, Universitas Negeri Yogyakarta.
Wieien Dinar Pratisti, Dkk, 2018, Psikologi Ekperimen, Surakarta : Muhammadiyah University Press.
Zara Mutiara,2020, Penggunaan Media Film Animasi Dan Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun, Skripsi : Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
