BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

(1)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-1

BAB 6

KESIMPULAN DAN SARAN

6.1. Kesimpulan

1. Faktor-faktor penting yang digunakan untuk merancang formulir

penilaian kinerja jabatan kepala laboratorium berbeda setiap Fakultas

karena fungsi dan karakteristik berbeda, sehingga kebutuhan kompetensi

setiap fakultas juga berbeda. Berikut ini faktor dan sub faktor yang

digunakan untuk dalam formulir penilaian kinerja setiap fakultas adalah

sebagai berikut:

Tabel 6.1 Faktor dan Sub Faktor Penilaian Kinerja Untuk Fakultas Kedokteran

Faktor

Sub Faktor

Menghargai Perbedaan (VD)

Mengelola Konflik (MD)

Membangun hubungan Sosial (BR)

Kemampuan Interpersonal

Keseimbangan Hubungan (DOS)

Developing Others (DEV)

Memberikan Arahan (PD)

Membangun tim kerja (FT)

Memotivasi Orang Lain (MO)

Kepemimpinan

Melatih dan Mengembangkan orang lain (CDO)

Berpikir Analitis (AT)

Conceptual Thingking (CT)

Analisis Isu (AI)

Kemampuan Berpikir

Pengembilan Keputusan (USJ)

Keyakinan Diri (SCF)

Pengendalian Diri (SCT)

Fleksibilitas (FLX)

Manajemen Diri

Menjaga Integritas (AWI)

Organizational Commitment (CO)

Motivasi

Menunjukkan komitmen terhadap pekerjaan (SWC)

Menyusun rencana (Estabilsh Plan, ES)

Mengelola Pelaksanaan Tugas (Manage Execution, ME)

Administratif

Bekerja Secara Efesien (Work Eficiently, WE)

Pemanfaatan data kuantitatif (UQD)

Menggunakan Keahlian di bidangnya (UTE)

Memahami Bisnis (KB)

Pengetahuan Organisasi

(2)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-2

Tabel 6.1 (Lanjutan) Faktor dan Sub Faktor Penilaian Kinerja Untuk Fakultas

Kedokteran

Faktor

Sub Faktor

Concern for Order, Quality and Accuracy, CO

Membangun Komunikasi Yang Terbuka (Foster Open

Communication, FON)

Promote Corporate Citizenship (PCC)

Memahami Pengaruh Global (RGI)

Berbicara Secara Efektif (Speak Efektively, SE)

Membangun Komunikasi Yang Terbuka (Foster Open

Communication, FOC)

Mendengarkan Orang lain (Listen to Other, LO)

Strategi Organisasi

Menyiapkan Komunikasi Tertulis (PWC)

Membangun hubungan Sosial (BR)

Kemampuan Interpersonal

Keseimbangan Hubungan (DOS)

Tabel 6.2 Faktor dan Sub Faktor Penilaian Kinerja Untuk Fakultas Teknik

Faktor

Sub Faktor

Menghargai Perbedaan (VD)

Mengelola Konflik (MD)

Kemampuan Interpersonal

Keseimbangan Hubungan (DOS)

Developing Others (DEV)

Memberikan Arahan (PD)

Membangun tim kerja (FT)

Kepemimpinan

Memotivasi Orang Lain (MO)

Kemampuan Berpikir

Analisis Isu (AI)

Pengendalian Diri (SCT)

Fleksibilitas (FLX)

Manajemen Diri

Menjaga Integritas (AWI)

Achievement (ACH)

Organizational Commitment (CO)

Motivasi

Menunjukkan komitmen terhadap pekerjaan (SWC)

Menyusun rencana (Estabilsh Plan, ES)

Membangun Sistem dan Proses (DSP)

Mengelola Pelaksanaan Tugas (Manage Execution, ME)

Administratif

Bekerja Secara Efesien (Work Eficiently, WE)

Menggunakan Keahlian di bidangnya (UTE)

Pengetahuan Organisasi

Memahami Bisnis (KB)

Membangun Komunikasi Yang Terbuka (Foster Open

Communication, FON)

Promote Corporate Citizenship (PCC)

Strategi Organisasi

Memahami Pengaruh Global (RGI)

Membangun Komunikasi Yang Terbuka (Foster Open

Communication, FOC)

Mendengarkan Orang lain (Listen to Other, LO)

Komunikasi

(3)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-3

Tabel 6.3 Faktor dan Sub Faktor Penilaian Kinerja Untuk Fakultas Teknik

Informasi (F.IT)

Faktor

Sub Faktor

Menghargai Perbedaan (VD)

Mengelola Konflik (MD)

Kemampuan Interpersonal

Keseimbangan Hubungan (DOS)

Developing Others (DEV)

Memberikan Arahan (PD)

Kepemimpinan

Membangun tim kerja (FT)

Conceptual Thingking (CT)

Pengembilan Keputusan (USJ)

Kemampuan Berpikir

Inovatif (IN)

Pengendalian Diri (SCT)

Manajemen Diri

Fleksibilitas (FLX)

Motivasi

Organizational Commitment (CO)

Administratif

Mengelola Pelaksanaan Tugas (Manage Execution, ME)

Menggunakan Keahlian di bidangnya (UTE)

Pengetahuan Organisasi

Memahami Bisnis (KB)

Strategi Organisasi

Promote Corporate Citizenship (PCC)

Komunikasi

Membangun Komunikasi Yang Terbuka (FOC)

Tabel 6.4 Faktor dan Sub Faktor Penilaian Kinerja Untuk Fakultas Ekonomi

Faktor

Sub Faktor

Menghargai Perbedaan (VD)

Mengelola Konflik (MD)

Kemampuan Interpersonal

Keseimbangan Hubungan (DOS)

Developing Others (DEV)

Memberikan Arahan (PD)

Membangun tim kerja (FT)

Kepemimpinan

Memotivasi Orang Lain (MO)

Conceptual Thingking (CT)

Analisis Isu (AI)

Kemampuan Berpikir

Pengembilan Keputusan (USJ)

Keyakinan Diri (SCF)

Fleksibilitas (FLX)

Manajemen Diri

Menjaga Integritas (AWI)

Keterampilan Motivasi (DR)

Motivasi

Menunjukkan komitmen terhadap pekerjaan (SWC)

Menyusun rencana (Estabilsh Plan, ES)

Membangun Sistem dan Proses (DSP)

Mengelola Pelaksanaan Tugas (Manage Execution, ME)

Administratif

Bekerja Secara Efesien (Work Eficiently, WE)

Pemanfaatan data kuantitatif (UQD)

Menggunakan Keahlian di bidangnya (UTE)

Pengetahuan Organisasi

Memahami Bisnis (KB)

Concern for Order, Quality and Accuracy, CO

Membangun Komunikasi Yang Terbuka (FOC)

Strategi Organisasi

Promote Corporate Citizenship (PCC)

(4)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-4

Tabel 6.5 Faktor dan Sub Faktor Penilaian Kinerja Untuk Fakultas Desain dan

Seni Rupa

Faktor

Sub Faktor

Menghargai Perbedaan (VD)

Mengelola Konflik (MD)

Kemampuan Interpersonal

Keseimbangan Hubungan (DOS)

Developing Others (DEV)

Memberikan Arahan (PD)

Membangun tim kerja (FT)

Kepemimpinan

Memotivasi Orang Lain (MO)

Berpikir Analitis (AT)

Conceptual Thingking (CT)

Kemampuan Berpikir

Pengembilan Keputusan (USJ)

Keyakinan Diri (SCF)

Pengendalian Diri (SCT)

Fleksibilitas (FLX)

Manajemen Diri

Menjaga Integritas (AWI)

Achievement (ACH)

Motivasi

Organizational Commitment (CO)

Menyusun rencana (Estabilsh Plan, ES)

Membangun Sistem dan Proses (DSP)

Mengelola Pelaksanaan Tugas (Manage Execution,

ME)

Administratif

Bekerja Secara Efesien (Work Eficiently, WE)

Menggunakan Keahlian di bidangnya (UTE)

Pengetahuan Organisasi

Memahami Bisnis (KB)

Concern for Order, Quality and Accuracy, CO

Membangun Komunikasi Yang Terbuka (Foster Open

Communication, FON)

Promote Corporate Citizenship (PCC)

Strategi Organisasi

Memahami Pengaruh Global (RGI)

Berbicara Secara Efektif (Speak Efektively, SE)

Membangun Komunikasi Yang Terbuka (Foster Open

Communication, FOC)

Komunikasi

(5)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-5

Tabel 6.6 Faktor dan Sub Faktor Penilaian Kinerja Untuk Fakultas Psikologi

Faktor

Sub Faktor

Developing Others (DEV)

Kepemimpinan

Membangun tim kerja (FT)

Berpikir Analitis (AT)

Kemampuan Berpikir

Pengembilan Keputusan (USJ)

Fleksibilitas (FLX)

Manajemen Diri

Menjaga Integritas (AWI)

Menyusun rencana (Estabilsh Plan, ES)

Membangun Sistem dan Proses (DSP)

Mengelola Pelaksanaan Tugas (Manage Execution,

ME)

Administratif

Bekerja Secara Efesien (Work Eficiently, WE)

Pengetahuan Organisasi

Menggunakan Keahlian di bidangnya (UTE)

Strategi Organisasi

Memahami Pengaruh Global (RGI)

Membangun Komunikasi Yang Terbuka (Foster Open

Communication, FOC)

Komunikasi

Menyiapkan Komunikasi Tertulis (PWC)

2. Bentuk formulir perancangan penilaian kinerja untuk masing-masing

fakultas dapat dilihat pada hal 6-6 sampai dengan 6-21.

3. Adapun cara pengolahan formulir penilaian yang dirancang yaitu:

a. Menghitung nilai rata-rata (a) setiap dimensi kompetensi untuk n

penilai.

∑

=

−

penilai

penilaian

(a)

rata

Nilai

b. Mengalikan nilai rata-rata (a) dengan bobot dari sasaran kompetensi

(b) dan bobot dimensi kompetensi (c).

c. Menjumlahkan nilai dari setiap sasaran kompetensi sehingga diperoleh

nilai untuk dimensi kompetensi.

d. Total Nilai Penilaian Kerja (TNPK) diperoleh dengan menjumlahkan

semua nilai dari dimensi kompetensi.

(6)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

:

No

Kriteria

Sangat

_Kurang

Kurang Cukup

Baik

Sangat

Baik

1 Kemampuan menghormati dan menghargai perbedaan nilai-nilai orang lain (budaya, latar belakang, agama, dll) sehingga

tercipta lingkungan kerja yang nyaman, aman, dan dapat membangun tim keja untuk mencapai keberhasilan laboratorium

2 Kemampuan mengelola masalah/konflik dengan melakukan kerjasama dengan pihak yang bermasalah, serta menciptakan

lingkungan yang kondusif (terbuka) untuk mencari solusi yang adil

3 Kemampuan mengembangkan hubungan formal dan informal yang seimbang dengan atasan dalam unit kerja yang

dipimpin

4 Kemampuan mengajarkan atau mendorong pengembangan orang lain/bawahan dengan memberikan perintah/masukan

yang jelas, memberikan masukan yang bertujuan untuk pengembangan laboratorium dan anggotanya

5 Kemampuan memberikan arahan dan prioritas yang jelas tentang rencana, tindakan (kegiatan) laboratorium yang diambil,

mengevaluasinya, dan kemampuan bekerjasama dalam laboratorium

6 Kemampuan membangun tim kerja secara efektif untuk mencapai tujuan laboratorium dengan menyelesaikan masalah

secara terbuka, bekerja sama dan mendorong semua anggota laboratorium memberikan kontribusi secara maksimal

7 Kemampuan mendorong (memotivasi) dan memberdayakan orang lain dengan memberikan kepercayaan kepada

bawahan dan memberikan komentar yang positif terhadap pekerjaannya sehingga menciptakan antusianisme/perasaan

8 Kemampuan untuk memahami situasi masalah dengan cara menguraikan dan menganalisis masalah menjadi lebih

sederhana sehingga mengetahui penyebab permasalahan dan memecahkannya secara sistematis dan mengetahui

konsekuensi dari solusi yang diambil

9 Kemampuan memahami situasi/masalah dengan memandangnya sebagai satu kesatuan yang terintegrasi, dan

mengidentifikasi inti masalah dalam situasi yang kompleks

10 Kemampuan membuat keputusan yang tepat waktu dan bernilai berdasarkan analisis data yang ada untuk

_{memaksimalkan pencapaian tujuan dan mencari solusi alternatif yang terbaik dalam segala kondisi}

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS DESAIN

Tanggal

Nama Pihak yang Dinilai

Laboratorium

Periode Penilaian

Bacalah manual penilaian kinerja manajerial pada formulir ini dengan seksama, berikanlah pertimbangan terhadap kinerja pihak yang dinilai dengan

(7)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

: : : :

No

Kriteria Sangat

Kurang Kurang Cukup Baik

Sangat Baik

11

Keyakinan terhadap kemampuan dirinya sendiri dalam melakukan/menyelesaikan pekerjaannya dengan menerima konsultasi di bidangnya, mampu mengambil keputusan tanpat tergantung orang lain, dan berani mengambil/menerima resiko pekerjaannya

12

Kemampuan mengendalikan emosi, kemarahan, dengan mencegah diri melakukan tindakan-tindakan negatif dan tetap

bersikap tenang ketika menghadapi tantangan/masalah dalam situasi tekanan

13

Kemampuan menyesuaikan diri dan bekerja secara efektif dalam berbagai situasi (dengan rekan kerja, lingkungan, dan lain-lain) dengan fleksibel dalam mengaplikasikan peraturan/prosedur, respon terhadap perubahan yang terjadi untuk mencapai tujuan laboratorium

14

Kemampuan menunjukkan yang berprinsip dalam nilai dan perilaku dengan membuat keputusan/kebijakan secara adil dan objektif, berkomunikasi secara jujur dan terpercaya, kemampuan dalam menepati janji melindungi dan menjaga reputasi labotorium, tidak membocorkan informasi yang bersifat rahasia

15

Kepedulian terhadap pekerjaan untuk bekerja dengan baik/diatas standar dengan membuat perubahan dalam

pelaksanaan praktikum dan melakukan tindakan yang dapat menopang laboratorium dalam mencapai tujuan laboratorium

16

Kemampuan mengkaitkan tindakan sesuai kebutuhan, prioritas, tujuan laboratorium untuk pengembangan pengetahuan _mahasiswa

17

Kemampuan menyusun rencana jangka pendek sampai jangka panjang yang realistis dan efektif dalam mencapai tujuan

laboratorium/unit bagian tentang kebutuhan sumber daya, kegiatan laboratorium, target, dan rencana strategi masa depan

18

Kemampuan mengidentifikasikan dan mengumpulkan pengetahuan, sistem, proses/prosedur, dan teknologi baru dalam _{pelaksanaan praktikum secara efektif}

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS DESAIN

Tanggal

Nama Pihak yang Dinilai

Laboratorium

Periode Penilaian

Bacalah manual penilaian kinerja manajerial pada formulir ini dengan seksama, berikanlah pertimbangan terhadap kinerja pihak yang dinilai dengan

(8)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-8

: : : :

No

Kriteria Sangat

Sangat Baik 19 Kemampuan memikul tugas dasn tanggung jawab terhadap sumber daya yang ada (alat, bawahan, tas, media, dan

lain-lain) dan mengalokasikannya secara efektif

20 Kemampuan mengalokasikan waktu secara efisien dengan melakukan pekerjaan berdasarkan prioritas 21

Kemampuan memiliki pengetahuan keprofesian dan dipandang sebagai pakar di bidangnya yang ditunjukkan dengan aktif mengikuti perkembangan pengetahuan/teknologi di bidangnya dan berusaha menguasai, serta dapat membaginya pada mahasiswa dan bawahan

22 Kemampuan memahami isu-isu nasional dan global yang relevan yang berdampak penting bagi kelangsungan kegiatan praktukum dan bertujuan untuk menghasilkan lulusan-lulusan yang berkualitas

23 Kemampuan berkonsentrasi terhadap kejelasan, kualitas, dsan ketelitian kerja pribadi maupun bawahan dengan mengawasi perkembanagn dari pelaksanaan praktikum dan informasi (data/nilai)

24

Kemampuan mengantisipasi kebutuhan mahasiswa dan bawahan dengan melakukan tidnakan perbaikan agar kegiatan praktikum berjalan semakin baik dan dapat meningkatkan pengetahuan mahasiswa/bawahan serta menciptakaan kondisi dan proses yang lebih baik bagi laboratorium/unit bagian

25 Kemampuan menggunakan sumber daya (manusia, fasilitas, dan lain-lain) dengan bijaksana demi menjaga reputasi universitas di mata masyarakat

26 Kemampuan mengikuti perkembangan dunia pendidikan secara global di bidangnya sebagai persiapan mahasiswa di _{masa depan} 27 Kemampuan berbicara secara jelas dan efektif

28

Kemampuan membangun komunikasi yang terbuka dengan membagi informasi tentang pendidikan/pengetahuan dan tekonologi di bidangnya kepada mahasiswa dan bawahan serta memberikan kebutuhan kepada bawahan dalam berpendapat

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS DESAIN

Tanggal

Nama Pihak yang Dinilai Laboratorium

Periode Penilaian

Bacalah manual penilaian kinerja manajerial pada formulir ini dengan seksama, berikanlah pertimbangan terhadap kinerja pihak yang dinilai dengan men-check list salah satu nilai yang dianggap paling mewakili kinerja pihak yang dinilai untuk setiap kriterianya

(9)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-9

: : : :

No

Kriteria

Sangat

Sangat Baik

1 Kemampuan menghormati dan menghargai perbedaan nilai-nilai orang lain (budaya, latar belakang, agama, dll) sehingga tercipta lingkungan kerja yang nyaman, aman, dan dapat membangun tim keja untuk mencapai keberhasilan laboratorium 2 Kemampuan mengelola masalah/konflik dengan melakukan kerjasama dengan pihak yang bermasalah, serta

menciptakan lingkungan yang kondusif (terbuka) untuk mencari solusi yang adil

3 Kemampuan mengembangkan hubungan formal dan informal yang seimbang dengan atasan dalam unit kerja yang dipimpin

4 Kemampuan mengajarkan atau mendorong pengembangan orang lain/bawahan dengan memberikan perintah/masukan yang jelas, memberikan masukan yang bertujuan untuk pengembangan laboratorium dan anggotanya

5 Kemampuan memberikan arahan dan prioritas yang jelas tentang rencana, tindakan (kegiatan) laboratorium yang diambil, mengevaluasinya, dan kemampuan bekerjasama dalam laboratorium

6 Kemampuan membangun tim kerja secara efektif untuk mencapai tujuan laboratorium dengan menyelesaikan masalah secara terbuka, bekerja sama dan mendorong semua anggota laboratorium memberikan kontribusi secara maksimal 7

Kemampuan mendorong (memotivasi) dan memberdayakan orang lain dengan memberikan kepercayaan kepada bawahan dan memberikan komentar yang positif terhadap pekerjaannya sehingga menciptakan antusianisme/perasaan ingin maju

8 Kemampuan memahami situasi/masalah dengan memandangnya sebagai satu kesatuan yang terintegrasi, dan mengidentifikasi inti masalah dalam situasi yang kompleks

9 Kemampuan mengumpulkan informasi, masukan yang relevan dari pihak lain yang akan digunakan dalam menyelesaikan masalah dalam menggunakan logika yang akurat dalam menganalisis serta mengevaluasinya

10 Kemampuan_{memaksimalkan pencapaian tujuan dan mencari solusi alternatif yang terbaik dalam segala kondisi}membuat keputusan yang tepat waktu dan bernilai berdasarkan analisis data yang ada untuk

Bacalah manual penilaian kinerja manajerial pada formulir ini dengan seksama, berikanlah pertimbangan terhadap kinerja pihak yang dinilai dengan

men-check list salah satu nilai yang dianggap paling mewakili kinerja pihak yang dinilai untuk setiap sub faktornya

Tanggal

Nama Pihak yang Dinilai Labratorium

Periode Penilaian

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS EKONOMI

(10)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-10

: : : :

No

Kriteria Sangat

Sangat Baik 11 Keyakinan terhadap kemampuan dirinya sendiri dalam melakukan/menyelesaikan pekerjaannya dengan menerima_{konsultasi di bidangnya, mampu mengambil keputusan tanpat tergantung orang lain, dan berani mengambil/menerima}

12

13

14 Kemampuan mencapai hasil dengan memperbaiki, meningkatkan kinerja laboratorium baik melalui pemanfaatan sumber daya (manusia, fasilitas) dan waktu secara efektif dan efisien serta mampu melawan hambatan dalam proses praktikum 15

Kemampuan menetapkan standar kinerja yang tinggi dan bekerja untuk mencapainya dengan melakukan yang terbaik bagi laboratorium dan mahasiswa melalui tanggung jawab terhadap kelancaran praktikum (alat, fasilitas dalam kondisi baik) dan mengembangkan kegiatan, media, fasilitas, materi, dalam pelaksanaan praktikum

16 Kemampuan menyusun rencana jangka pendek sampai jangka panjang yang realistis dan efektif dalam mencapai tujuan laboratorium/unit bagian tentang kebutuhan sumber daya, kegiatan laboratorium, target, dan rencana strategi masa depan 17 Kemampuan mengidentifikasikan dan mengumpulkan pengetahuan, sistem, proses/prosedur, dan teknologi baru dalam _{pelaksanaan praktikum secara efektif} 18 Kemampuan memikul tugas dasn tanggung jawab terhadap sumber daya yang ada (alat, bawahan, tas, media, dan

lain-lain) dan mengalokasikannya secara efektif

19 Kemampuan mengalokasikan waktu secara efisien dengan melakukan pekerjaan berdasarkan prioritas

20 Kemampuan menggunakan data kuantitatif secara efektif untuk perencanaan atau penetapan kebijakan laboratorium/unit _{bagian, misalnya nilai mahasiswa}

Bacalah manual penilaian kinerja manajerial pada formulir ini dengan seksama, berikanlah pertimbangan terhadap kinerja pihak yang dinilai dengan

men-check list salah satu nilai yang dianggap paling mewakili kinerja pihak yang dinilai untuk setiap kriterianya

Tanggal

Periode Penilaian

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS EKONOMI

(11)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-11

: : : :

No

Kriteria

Sangat

Sangat Baik

21 Kemampuan memiliki pengetahuan keprofesian dan dipandang sebagai pakar di bidangnya yang ditunjukkan dengan aktif

mengikuti perkembangan pengetahuan/teknologi di bidangnya dan berusaha menguasai, serta dapat membaginya pada

mahasiswa dan bawahan

22 Kemampuan memahami isu-isu nasional dan global yang relevan yang berdampak penting bagi kelangsungan kegiatan

praktukum dan bertujuan untuk menghasilkan lulusan-lulusan yang berkualitas

23 Kemampuan berkonsentrasi terhadap kejelasan, kualitas, dan ketelitian kerja pribadi maupun bawahan dengan

mengawasi perkembanagn dari pelaksanaan praktikum dan informasi (data/nilai)

24 Kemampuan mengantisipasi kebutuhan mahasiswa dan bawahan dengan melakukan tidnakan perbaikan agar kegiatan

praktikum berjalan semakin baik dan dapat meningkatkan pengetahuan mahasiswa/bawahan serta menciptakaan kondisi

dan proses yang lebih baik bagi laboratorium/unit bagian

25 Kemampuan menggunakan sumber daya (manusia, fasilitas, dan lain-lain) dengan bijaksana demi menjaga reputasi

universitas di mata masyarakat

26 Kemampuan mendengarkan dan memberi perhatian secara efektif kepada mahasiswa dan bawahan dengan membantu

menyelesaikan masalah dalam studi dan pekerjaan sesuai dengan bidang keahliannya.

Bacalah manual penilaian kinerja manajerial pada formulir ini dengan seksama, berikanlah pertimbangan terhadap kinerja pihak yang dinilai dengan men-check list salah satu nilai yang dianggap paling mewakili kinerja pihak yang dinilai untuk setiap kriterianya

Tanggal

Nama Pihak yang Dinilai

Labratorium

Periode Penilaian

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS EKONOMI

(12)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-12

: : : :

No

Kriteria

_KurangSangat Kurang Cukup Baik Sangat

Baik 1 Kemampuan menghormati dan menghargai perbedaan nilai-nilai orang lain (budaya, latar belakang, agama, dll) sehingga _{tercipta lingkungan kerja yang nyaman, aman, dan dapat membangun tim keja untuk mencapai keberhasilan laboratorium}

2 Kemampuan mengelola masalah/konflik dengan melakukan kerjasama dengan pihak yang bermasalah, serta menciptakan lingkungan yang kondusif (terbuka) untuk mencari solusi yang adil

3 Kemampuan membangun hubungan sosial dengan orang lain dengan bersikap terbuka, ramah, dan membina persahabatan yang akrab

4 Kemampuan mengembangkan hubungan formal dan informal yang seimbang dengan atasan dalam unit kerja yang dipimpin

5 Kemampuan mengajarkan atau mendorong pengembangan orang lain/bawahan dengan memberikan perintah/masukan yang jelas, memberikan masukan yang bertujuan untuk pengembangan laboratorium dan anggotanya

6 Kemampuan memerintah dan mengarahkan orang lain dengan penjelasan yang spesifik untuk melakukan tugas dan tanggung jawab bawahan

7 Kemampuan membangun tim kerja secara efektif untuk mencapai tujuan laboratorium dengan menyelesaikan masalah secara terbuka, bekerja sama dan mendorong semua anggota laboratorium memberikan kontribusi secara maksimal 8

9 Kemampuan menilai kekuatan, kelemahan bawahan dan mengidentifikasi kebutuhan pengembangan bawahan melalui_{training, umpan balik, perintah, pengarahan, memberikan penghargaan dan hukuman} 10

Kemampuan untuk memahami situasi masalah dengan cara menguraikan dan menganalisis masalah menjadi lebih sederhana sehingga mengetahui penyebab permasalahan dan memecahkannya secara sistematis dan mengetahui konsekuensi dari solusi yang diambil

11 Kemampuan memahami situasi/masalah dengan memandangnya sebagai satu kesatuan yang terintegrasi, dan_{mengidentifikasi inti masalah dalam situasi yang kompleks}

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

Bacalah manual penilaian kinerja manajerial pada formulir ini dengan seksama, berikanlah pertimbangan terhadap kinerja pihak yang dinilai dengan men

check list salah satu nilai yang dianggap paling mewakili kinerja pihak yang dinilai untuk setiap sub faktornya Tanggal

(13)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-13

: : : :

No

Kriteria

Sangat

Sangat Baik

12

Kemampuan mengumpulkan informasi, masukan yang relevan dari pihak lain yang akan digunakan dalam menyelesaikan

masalah dalam menggunakan logika yang akurat dalam menganalisis serta mengevaluasinya

13

Kemampuan membuat keputusan yang tepat waktu dan bernilai berdasarkan analisis data yang ada untuk memaksimalkan pencapaian tujuan dan mencari solusi alternatif yang terbaik dalam segala kondisi

14

Keyakinan terhadap kemampuan dirinya sendiri dalam melakukan/menyelesaikan pekerjaannya dengan menerima konsultasi di bidangnya, mampu mengambil keputusan tanpat tergantung orang lain, dan berani mengambil/menerima resiko pekerjaannya

15

Kemampuan mengendalikan emosi, kemarahan, dengan mencegah diri melakukan tindakan-tindakan negatif dan tetap bersikap tenang ketika menghadapi tantangan/masalah dalam situasi tekanan

16

17

18

Kemampuan mengkaitkan tindakan sesuai kebutuhan, prioritas, tujuan laboratorium untuk pengembangan pengetahuan mahasiswa

19

20

Kemampuan menyusun rencana jangka pendek sampai jangka panjang yang realistis dan efektif dalam mencapai tujuan laboratorium/unit bagian tentang kebutuhan sumber daya, kegiatan laboratorium, target, dan rencana strategi masa depan

21

Kemampuan memikul tugas dasn tanggung jawab terhadap sumber daya yang ada (alat, bawahan, tas, media, dan lain-_{lain) dan mengalokasikannya secara efektif}

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

(14)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-14

: : : :

No

Kriteria

Sangat _Kurang Kurang Cukup Baik Sangat

Baik 22 Kemampuan mengalokasikan waktu secara efisien dengan melakukan pekerjaan berdasarkan prioritas

23 Kemampuan menggunakan data kuantitatif secara efektif untuk perencanaan atau penetapan kebijakan laboratorium/unit bagian, misalnya nilai mahasiswa

24

Kemampuan mengantisipasi kebutuhan mahasiswa dan bawahan dengan melakukan tindakan perbaikan agar kegiatan praktikum berjalan semakin baik dan dapat meningkatkan pengetahuan mahasiswa/bawahan serta menciptakaan kondisi dan proses yang lebih baik bagi laboratorium/unit bagian

25

26 Kemampuan memahami isu-isu nasional dan global yang relevan yang berdampak penting bagi kelangsungan kegiatan _{praktukum dan bertujuan untuk menghasilkan lulusan-lulusan yang berkualitas} 27 Kemampuan berkonsentrasi terhadap kejelasan, kualitas, dan ketelitian kerja pribadi maupun bawahan dengan

mengawasi perkembanagn dari pelaksanaan praktikum dan informasi (data/nilai)

29 Kemampuan mengikuti perkembangan dunia pendidikan secara global di bidangnya sebagai persiapan mahasiswa di masa depan

30 Kemampuan berbicara secara jelas dan efektif 31

Kemampuan membangun komunikasi yang terbuka dengan membagi informasi tentang pendidikan/pengetahuan dan teknologi di bidangnya kepada mahasiswa dan bawahan serta memberikan kebutuhan kepada bawahan dalam berpendapat

32 Kemampuan mendengarkan dan memberi perhatian secara efektif kepada mahasiswa dan bawahan dengan membantu menyelesaikan masalah dalam studi dan pekerjaan sesuai dengan bidang keahliannya.

33 Kemampuan menyampaikan informasi secara tertulis dengan jelas dan efektif melalui dokumen formal maupun informal _{(laporan kegiatan, menyusun diktat/pegangan praktikum, RAB, rencana kebutuhan dan pengembangan praktikum).}

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

(15)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-15

: : : : :

No

Kriteria

Sangat

Sangat Baik

1

Kemampuan menghormati dan menghargai perbedaan nilai-nilai orang lain (budaya, latar belakang, agama, dll) sehingga

tercipta lingkungan kerja yang nyaman, aman, dan dapat membangun tim keja untuk mencapai keberhasilan laboratorium

2

Kemampuan mengelola masalah/konflik dengan melakukan kerjasama dengan pihak yang bermasalah, serta menciptakan

lingkungan yang kondusif (terbuka) untuk mencari solusi yang adil

3

Kemampuan mengembangkan hubungan formal dan informal yang seimbang dengan atasan dalam unit kerja yang dipimpin

4

Kemampuan mengajarkan atau mendorong pengembangan orang lain/bawahan dengan memberikan perintah/masukan yang jelas, yang bertujuan untuk pengembangan laboratorium dan anggotanya.

5

Kemampuan memberikan arahan dan prioritas yang jelas tentang rencana, tindakan (kegiatan) laboratorium yang diambil, mengevaluasinya, dan kemampuan bekerjasama dalam laboratorium

6

Kemampuan membangun tim kerja secara efektif untuk mencapai tujuan laboratorium dengan menyelesaikan masalah secara terbuka, bekerja sama dan mendorong semua anggota laboratorium memberikan kontribusi secara maksimal

7

8

Kemampuan mendorong (memotivasi) dan memberdayakan orang lain dengan memberikan kepercayaan kepada bawahan dan memberikan komentar yang positif terhadap pekerjaannya sehinggan menciptakan antusianisme/perasaan ingin maju

9

Kemampuan mengendalikan emosi, kemarahan, dengan mencegah diri melakukan tindakan-tindakan negatif dan tetap_{bersikap tenang ketika menghadapi tantangan/masalah dalam situasi tekanan}

Bacalah manual penilaian kinerja kepala labpratorium pada formulir ini dengan seksama, berikanlah pertimbangan terhadap kinerja pihak yang dinilai dengan men-check list salah satu nilai yang dianggap paling mewakili kinerja pihak yang dinilai untuk setiap sub faktornya

Tanggal Penilaian Nama Pihak yang Dinilai Laboratorium

Jurusan

Periode Penilaian

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS TEKNIK

(16)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-16

: : : : :

No

Kriteria

Sangat

Sangat Baik

10

11

Kemampuan menunjukkan yang berprinsip dalam nilai dan perilaku dengan membuat keputusan/kebijakan secara adil dan objektif, berkomunikasi secara jujur dan terpercaya, kemampuan dalam menepati janji melindungi ddan menjaga reputasi labotorium, tidak membocorkan informasi yang bersifat rahasia

12Kepedulian terhadap pekerjaan untuk bekerja dengan baik/diatas standar dengan membuat perubahan dalam

pelaksanaan praktikum dan melakukan tindakan yang dapat menopang laboratorium dalam mencapai tujuan laboratorium 13Kemampuan mengkaitkan tindakan sesuai kebutuhan, prioritas, tujuan laboratorium untuk pengembangan pengetahuan

mahasiswa 14

15Kemampuan menyusun rencana jangka pendek sampai jangka panjang yang realistis dan efektif dalam mencapai tujuan _{laboratorium/unit bagian tentang kebutuhan sumber daya, kegiatan laboratorium, target, dan rencana strategi masa depan} 16Kemampuan mengidentifikasikan dan mengumpulkan pengetahuan, sistem, proses/prosedur, dan teknologi baru dalam _{pelaksanaan praktikum secara efektif} 17Kemampuan memikul tugas dasn tanggung jawab terhadap sumber daya yang ada (alat, bawahan, tas, media, dan lain-_{lain) dan mengalokasikannya secara efektif}

Jurusan

Periode Penilaian

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS TEKNIK

(17)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-17

: : : : :

No

Kriteria

Baik

18

19Kemampuan memahami isu-isu nasional dan global yang relevan yang berdampak penting bagi kelangsungan kegiatan _{praktukum dan bertujuan untuk menghasilkan lulusan-lulusan yang berkualitas} 20

Kemampuan mengantisipasi kebutuhan mahasiswa dan bawahan dengan melakukan tidnakan perbaikan agar kegiatan praktikum berjalan semakin baik dan dapat meningkatkan pengetahuan mahasiswa/bawahan serta menciptakaan kondisi dan proses yang lebih baik bagi laboratorium/unit bagian

22 Kemampuan untuk mendorong penggunaan sumber daya dengan bijaksana.

23 Kemampuan mengikuti perkembangan dunia pendidikan secara global di bidangnya sebagai persiapan mahasiswa di masa depan

24

Kemampuan membangun komunikasi yang terbuka dengan membagi informasi tentang pendidikan/pengetahuan dan teknologi di bidangnya kepada mahasiswa dan bawahan serta memberikan kebutuhan kepada bawahan dalam berpendapat

25 Kemampuan mendengarkan dan memberi perhatian secara efektif kepada mahasiswa dan bawahan dengan membantu menyelesaikan masalah dalam studi dan pekerjaan sesuai dengan bidang keahliannya.

26 Kemampuan menyampaikan informasi secara tertulis dengan jelas dan efektif melalui dokumen formal maupun informal (laporan kegiatan, menyusun diktat/pegangan praktikum, RAB, rencana kebutuhan dan pengembangan praktikum).

Jurusan

Periode Penilaian

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS TEKNIK

(18)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-18

: : : :

No

Kriteria

Sangat

Sangat Baik

1

Kemampuan menghormati dan menghargai perbedaan nilai-nilai orang lain (budaya, latar belakang, agama, dll) sehingga

tercipta lingkungan kerja yang nyaman, aman, dan dapat membangun tim keja untuk mencapai keberhasilan laboratorium

2

Kemampuan mengelola masalah/konflik dengan melakukan kerjasama dengan pihak yang bermasalah, serta menciptakan

lingkungan yang kondusif (terbuka) untuk mencari solusi yang adil

3

Kemampuan mengembangkan hubungan formal dan informal yang seimbang dengan atasan dalam unit kerja yang dipimpin

4

Kemampuan mengajarkan atau mendorong pengembangan orang lain/bawahan dengan memberikan perintah/masukan yang jelas, memberikan masukan yang bertujuan untuk pengembangan laboratorium dan anggotanya

5

Kemampuan memberikan arahan dan prioritas yang jelas tentang rencana, tindakan (kegiatan) laboratorium yang diambil, mengevaluasinya, dan kemampuan bekerjasama dalam laboratorium

6

7

Kemampuan memahami situasi/masalah dengan memandangnya sebagai satu kesatuan yang terintegrasi, dan

mengidentifikasi inti masalah dalam situasi yang kompleks

8

9

Kemampuan mengendalikan emosi, kemarahan, dengan mencegah diri melakukan tindakan-tindakan negatif dan tetap bersikap tenang ketika menghadapi tantangan/masalah dalam situasi tekanan

10

11

Kemampuan mencapai hasil dengan memperbaiki, meningkatkan kinerja laboratorium baik melalui pemanfaatan sumber _{daya (manusia, fasilitas) dan waktu secara efektif dan efisien serta mampu melawan hambatan dalam proses praktikum}

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI

Tanggal

Nama Pihak yang Dinilai Laboratorium

Periode Penilaian

men-check list salah satu nilai yang dianggap paling mewakili kinerja pihak yang dinilai untuk setiap kriterianya

(19)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-19

: : : :

No

Kriteria

Sangat

Sangat Baik

12 Kemampuan mengkaitkan tindakan sesuai kebutuhan, prioritas, tujuan laboratorium untuk pengembangan pengetahuan

mahasiswa

13 Kemampuan menetapkan standar kinerja yang tinggi dan bekerja untuk mencapainya dengan melakukan yang terbaik

bagi laboratorium dan mahasiswa melalui tanggung jawab terhadap kelancaran praktikum (alat, fasilitas dalam kondisi

baik) dan mengembangkan kegiatan, media, fasilitas, materi, dalam pelaksanaan praktikum

14 Kemampuan memikul tugas dan tanggung jawab terhadap sumber daya yang ada (alat, bawahan, tas, media, dan

lain-lain) dan mengalokasikannya secara efektif

15 Kemampuan memiliki pengetahuan keprofesian dan dipandang sebagai pakar di bidangnya yang ditunjukkan dengan aktif

mengikuti perkembangan pengetahuan/teknologi di bidangnya dan berusaha menguasai, serta dapat membaginya pada

mahasiswa dan bawahan

16 Kemampuan memahami isu-isu nasional dan global yang relevan yang berdampak penting bagi kelangsungan kegiatan

praktukum dan bertujuan untuk menghasilkan lulusan-lulusan yang berkualitas

17 Kemampuan untuk berusaha mengumpulkan informasi yang lebih banyak tentang masalah perkembangan pengetahuan,

teknologi, dan lain-lain yang bermanfaat bagi kemajuan laboratorium

18 Kemampuan membangun komunikasi yang terbuka dengan membagi informasi tentang pendidikan/pengetahuan dan

tekonologi di bidangnya kepada mahasiswa dan bawahan serta memberikan kebutuhan kepada bawahan dalam

berpendapat

FORMULIR PENILAIAN KINERJA KEPALA LABORATORIUM

FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI

Tanggal

Nama Pihak yang Dinilai

Laboratorium

Periode Penilaian

(20)

Bab 6 Kesimpulan dan Saran

6-20

: : : :

No

Kriteria

Baik

1

Kemampuan mengajarkan atau mendorong pengembangan orang lain/bawahan dengan memberikan perintah/masukan

yang jelas, memberikan masukan yang bertujuan untuk pengembangan laboratorium dan anggotanya

2

3

Kemampuan untuk memahami situasi masalah dengan cara menguraikan dan menganalisis masalah menjadi lebih sederhana sehingga mengetahui penyebab permasalahan dan memecahkannya secara sistematis dan mengetahui konsekuensi dari solusi yang diambil

4

5

6

Kemampuan menunjukkan yang berprinsip dalam nilai dan perilaku dengan membuat keputusan/kebijakan secara adil dan objektif, berkomunikasi secara jujur dan terpercaya, kemampuan dalam menepati janji melindungi ddan menjaga reputasi labotorium, tidak membocorkan informasi yang bersifat rahasia

7

Kemampuan menyusun rencana jangka pendek sampai jangka panjang yang realistis dan efektif dalam mencapai tujuan laboratorium/unit bagian tentang kebutuhan sumber daya, kegiatan laboratorium, target, dan rencana strategi masa depan

8

Kemampuan mengidentifikasikan dan mengumpulkan pengetahuan, sistem, proses/prosedur, dan teknologi baru dalam

pelaksanaan praktikum secara efektif

9

Kemampuan memikul tugas dasn tanggung jawab terhadap sumber daya yang ada (alat, bawahan, tas, media, dan lain-lain) dan mengalokasikannya secara efektif