• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL ELABORASI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTs. MUJAHIDIN SLUMBUNG NGADILUWIH KEDIRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL ELABORASI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTs. MUJAHIDIN SLUMBUNG NGADILUWIH KEDIRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
18
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 18 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 4.1
Tabel 4.2
Gambar 4.1Struktur Organisasi MTs. Mujahidin
Tabel 4.3
+4

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 18 Halaman - 54.77 KB )

Garis besar

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL ELABORASI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTs. MUJAHIDIN SLUMBUNG NGADILUWIH KEDIRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dokumen terkait

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTs ASSYAFI’IYAH GONDANG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Matematika merupakan subjek yang sangat penting dalam sistem pendidikan di seluruh dunia. Belajar matematika memerlukan keterampilan dari seorang guru agar anak didik mudah

Pengaruh Media FlashPlayer Dalam Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Datar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII MTs Sultan Agung Jabalsari Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

2,13> (taraf signifikansi 5%) Nilai spooled 22.23= 0.71 =76% Hipotesis diterima Ada pengaruh yang signifikan penggunaan media flash player terhadap hasil belajar siswa kelas VIII

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA PESERTA DIDIK KELAS VII MTS. ASSYAFI’IYAH GONDANG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul “ Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik dengan Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Peserta Didik Kelas

Penerapan Model Pembelajaran Perolehan Konsep Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Kubus dan Balok Pada Siswa Kelas VIII-B Mts Al-Ma’arif Tulungagung Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEROLEHAN KONSEP (CONCEPT ATTAINMENT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI KUBUS DAN BALOK UNTUK SISWA KELAS VIII-B MTs AL-

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN POWER POINT TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMPN 2 POGALAN TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Berdasarkan perhitungan uji t-test untuk hasil belajar matematika siswa t hitung = 3,014 > t tabel pada taraf signifikan 5% = 2,007 yang menyatakan.. bahwa

KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK BERDASARKAN TINGKAT INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ) DI KELAS VIII MTs. PP RAUDHATUL HASANAH MEDAN

Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika, Intelligency Quotient (IQ) Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) kemampuan peserta didik dengan IQ

Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMPN 13 Padang

Hasil uji hipotesis menunjukkan taraf nyata α = 0,05 diperoleh P-value = 0,002 atau tolak Ho, artinya hasil belajar matematika Peserta Didik yang

PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR PADA PESERTA DIDIK KELAS VII MTS DARISSULAIMANIYYAH KAMULAN TRENGGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI.. DATAR PADA PESERTA DIDIK KELAS