LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika

(1)

i LAPORAN TUGAS AKHIR

Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika

TUGAS AKHIR

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

Oleh: KIKI FATIMAH NIM: 201010060311080

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015

ANALISIS KEMAMPUAN GURU MATEMATIKA BERSERTIFIKASI DALAM MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN DI SMP

(2)

(3)

(4)

(5)

v KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT atas segala karunia, rahmat dan kesempatan yang telah dilimpahkan sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul, “Analisis Kemampuan Guru Matematika Bersertifikasi dalam Menggunakan Media Pembelajaran di SMP Negeri Se-Kota Malang” sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika dan Komputasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat terselesaikan berkat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis menghaturkan rasa hormat dan terimakasih kepada:

1. Bapak Hendarto Cahyono, M. Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan izin dalam penyusunan Tugas Akhir ini. 2. Bapak Dr. Baiduri, M.Si selaku pembimbing I dan Bapak Dr. Moh. Mahfud

Effendi, M.M selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu untuk membimbing dan memberika nasihat serta motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan Tugas Akhir ini.

3. Seluruh dosen Jurusan Pendidikan Matematika UMM, terima kasih atas semua jasa maupun ilmu yang telah Bapak dan Ibu dosen berikan.

4. Ibu Hendri Lestari, M.Pd, Ibu Sriwati S.Pd dan Ibu Mardiana, SE, S.Pd,M.M selaku guru pamong di SMPN 05 Malang, dan Ibu Rahayu Rubayati,S.Pd selaku guru pamong di SMPN 01 Malang serta Ibu Aini Kurniawati, S.Pd selaku guru pamong di SMPN 03 Malang yang telah sabar dan rela meluangkan waktu untuk menyampaikan informasi yang dibutuhkan pada saat penulis melakukan penelitian skripsi.

5. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah memberikan kontribusinya dalam membantu pelaksanaan penelitian ini.

(6)

vi Semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis menjadi amalan yang akan mendapatkan balasan dari Allah SWT dan semoga Allah SWT selalu menunjukkan jalan serta memberikan cahaya-Nya dengan limpahan iman agar kita senantiasa untuk selalu tawakkal kepada-Nya.

Penulis berharap semoga tugas akhir ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan. Namun demikian tiada manusia yang sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk menjadikan tugas akhir ini lebih sempurna.

Malang, 14 April 2015 Penulis

(7)

vii DAFTAR ISI

Cover ... i

Lembar Persetujuan ... ii

Lembar Pengesahan ... iii

Halaman Pernyataan Keaslian ... iv

Halaman Motto ... v

Halaman Persembahan ... vi

Kata Pengantar ... vii

Abstrak ... ix

Abstract ... x

Daftar Isi ... xi

Daftar Tabel ... xiii

Daftar Gambar ... xiv

Daftar Lampiran... xv BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang ... 1 1.2. Rumusan Masalah ... 4 1.3. Tujuan Penelitian ... 4 1.4. Manfaat Penelitian ... 5 1.5. Definisi Operasional ... 5

1.6. Kerangka Konseptual Penelitian ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1.Guru Sebagai Tenaga Profesional ... 8

2.2.Kualifikasi Akademik ... 9 2.3.Kompetnsi Guru ... 10 2.3.1.Kompetensi Pedagogik ... 11 2.3.2.Kompetensi Profesional... 12 2.3.3.Kompetensi Sosial ... 13 2.3.4.Kompetensi Kepribadian ... 14 2.4.Sertifikasi Guru ... 15

(8)

viii

2.4.1.Definisi Sertifikasi Guru... 15

2.4.2.Tujuan Sertifikasi Guru ... 16

2.5 Media Pembelajaran ... 17

2.5.1.Pengertian Media Pembelajaran ... 17

2.5.2.Pemilihan Media Pembelajaran ... 18

2.5.3.Penggunaan Media Pembelajaran ... 21

2.5.4.Jenis Media Pembelajaran ... 22

2.5.5.Fungsi Media Pembelajaran ... 24

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1.Rancangan Penelitian ... 27

3.2.Waktu dan Lokasi Penelitian ... 27

3.3.Prosedur Penelitian ... 29

3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 32

3.5 Instrumen Penelitian ... 34

3.6.Teknik Analisis Data ... 38

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Kemampuan Guru Matematika Bersertifikasi dalam memilih media Pembelajaran ... 41

4.2 Kemampuan Guru Matematika Bersertifikasi dalam menggunakan media Pembelajaran ... 48

4.3 Faktor yang Mempengaruhi Guru Matematika Bersertifikasi dalam menggunakan media Pembelajaran ... 54

BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan ... 65

5.2 Saran ... 66

(9)

ix DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Jenis Media Pembelajaran ... 24

Tabel 3.1 Daftar Rayon SMPN Malang ... 28

Tabel 3.2 Waktu Kegiatan Penelitian ... 29

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Pedoman Observasi ... 35

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Angket ... 36

Tabel 3.5 Kisi-Kisi Wawancara... 37

Tabel 3.6 Kriteria Penilaian... 39

Tabel 3.7 Skala Kualifikasi ... 39

Tabel 4.1 Rekapitulasi Hasil Angket ... 42

Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Observasi ... 49

Tabel 4.3 Rekapitulasi Hasil Angket ... 55

(10)

x DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Kerangka Konsep Penelitian ... 7 Gambar 3.1 Prosedur Penelitian ... 30

(11)

xi DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Hasil Penelitian ... 69

Lampiran 4 Pedoman Observasi ... 72

Lampiran 5 Pedoman Pensekoran Observasi... 73

Lampiran 6 Lembar Angket ... 74

Lampiran 7 Pedoman wawancara ... 76

Lampiran 8 Hasil Observasi ... 77

Lampiran 13 Hasil Angket ... 82

Lampiran 18 Hasil Wawancara ... 92

Lampiran 23 Foto Pelaksanaan Pembelajaran Guru ... 101

Lampiran 24 RPP G5 ... 108

(12)

xii DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers

Asmani, Jamal Makmur. 2009. 7 Tips Cerdas & Efektif Lulus Sertifikasi Guru. Jogjakarta : Diva Press

Adhi, Adrianus. 2014. PPDB Tetap Memakai Sistem Rayon. http://surabaya.tribunnews.com [26 September 2014]

Budiningsih, Asri. 1995. Intensitas Penggunaan Media IPA di Sekolah Dasar. Jurnal kependidikan no.1 1995

Emzir. 2010. Metode Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Rajagrafindo Persada

Fathurrohman, Pupuh dan M. Sobry Sutikno. 2010. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung: PT Refika Aditama

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung. CV Pustaka Setia

Hamzah. 2012. Profesi Kependidikan Problema, solusi, dan reformasi pendidikan di Indonesia.Jakarta: PT Bumi Aksara

Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya

Hasibuan, Ramli. 2013. Antara Predikat Kota Pendidikan dan Pendidikan Warga. http://edukasi.kompasiana.com/ [ 20 Agustus 2014]

Isnainiah. 2012. Pembelajaran Materi Geometri Melalui Power Point dan Media Pemanfaatan Barang Bekas Menggunakan Metode Jigsaw pada Siswa Kelas IX SMP N 25 Malang. Skripsi S1 Pendidikan Matematika. Universitas Muhammadiyah Malang.

Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Muslich, Masnur. 2007. Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta: Bumi Aksara

Mulyasa. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Muhaimin.2005.Pengembangan kurikulum pendidikan agama islam di sekolah, madrasah dan di perguruan tinggi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Moh. Usman Uzer. 1999. Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT Remaja Rosda

Karya

(13)

xiii Riduwan. 2005. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru Karyawan dan Peneliti

Pemula. Bandung: Alfabeta

Rohman, Moh dan sofan Amri. 2013. Strategi dan Desain Pengembangan sistem Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka

Sadiman, Arief dkk. 2010. Media Pendidikan Pengertian Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers

Sagala, Syaiful. 2009. Kemampuan Profesional guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta

Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana

Santoso, Kurniawan Adi.2013. Guru Jagalah Profesionalisme-mu. http://www.malang-post.com/ [ 19 Agustus 2014]

Shobirin, Amri. 2014. Ingin Masuk SMP Negeri Mana Ini Bisa Jadi Rujukan. http://malangtimes.com [23 Oktober 2014]

Subini, Nini. 2012. Awas Jangan Jadi Guru Karbitan. Jogjakarta: Javalitera Sudjana dan Rivai. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo Sugeng Listyo Prabowo dan Faridah Nurmaliyah. 2010. Perencanaan

Pembelajaran pada Bidang Studi Tematik Muatan Lokal Kecakapan Hidup Bimbingan Konseling. Malang: UIN-Maliki Press

Sugiyono. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D). Bandung: Alfabeta CV

Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi & Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara

Sukmadinata, Nana. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Tim Unesa. 2014. Pendidikan dan Latihan Profesi Guru Panitia Sertifikasi Guru (PSG) Rayon 144.

Yulian, Siti. 2013. 38 Siswa SMP Malang Tidak Lulus.