Penelitian / Research.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
DALAM MELUKIS DI ATAS KAIN (PAINTING) DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL
(PTK pada Mata Pelajaran Pembuatan Hiasan di Kelas XII Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kota Bogor Tahun Pelajaran 2018/2019)
SUKAEMAH
19611010 199003 2 003
Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Bogor
Diterima: 20 Agustus 2019; Disetujui: 19 November 2019; Dipublikasikan: 31 Januari 2020.
Keperluan mengutip tulisan ilmiah ini: Sukaemah. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar dalam Melukis di Atas Kain (Painting) dengan Media Audio Visual (PTK pada Mata Pelajaran Pembuatan Hiasan di Kelas XII Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kota Bogor Tahun Pelajaran 2018/2019), Jurnal Pendidikan BINANIAGA, Vol.
01, No. 01, Januari 2020, Halaman: 01 - 12. DOI:
Abstraksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran media audio visual hasil belajar siswa pada materi melukis di atas kain (painting) dapat ditingkatkan. Penggunaan metode pembelajaran ini untuk menghindari kebosanan dan kepasifan siswa dalam mengikuti pembelajaran mata pelajaran Pembuatan Hiasan sehingga diperoleh hasil yang meningkat.
Kata Kunci : Media Audio Visual, Prestasi Belajar, Painting.
PENDAHULUAN
Tujuan
a. Untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar peserta didik tentang melukis di atas kain (painting) dengan media audio visual di kelas XII Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kota Bogor.
b. Untuk menggambarkan proses peningkatan hasil belajar peserta didik tentang melukis di atas kain (painting) sebelum dan sesudah menggunakan media audio visual di kelas XII Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kota Bogor.
c. Untuk mengukur besarnya peningkatan hasil belajar peserta didik tentang melukis di atas kain (painting) setelah menggunakan media audio visual di Kelas XII Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kota Bogor.
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka rumusan masalah dalam penelitian tindakan kelas penulis uraikan sebagai berikut:
a. Apakah Media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik tentang materi melukis di atas kain (painting) di kelas XII Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kota Bogor?
b. Bagaimana proses peningkatan hasil belajar peserta didik tentang materi melukis di atas kain (painting) dengan Media Audio Visual di kelas XII Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kota Bogor?
c. Seberapa besar peningkatan hasil belajar peserta didik tentang materi melukis di atas kain (painting) dengan Media Audio Visual di kelas XII Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kota Bogor?
METODE PENELITIAN
Metode merupakan cara atau prosedur yang digunakan atau ditempuh dalam memecahkan masalah penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Metode deskriptif menurut Hadari Nawawi dan Martini (1992:67) adalah prosedur atau cara memecahkan masalah penelitian dengan memaparkan keadan objek yang diteliti, sebagai mana adanya. Berdasarkan fakta yang aktual pada soal yang sekarang”. Sedangkan menurut Suryatna Basar Atmaja (1990:11), metode deskriptif adalah “Penyelidikan yang dilakukan untuk mendapatkan fakta-fakta dengan dilakukan interprestasi data secara cermat.”
Berangkat dari pendapat diatas, maka suatu penelitian disebut penelitian deskriptif apabila berawal dari suatu masalah yang dipertanyakandan berakhir dengan peringkasan jawaban dari suatu permasalahan. Dengan menggunakan metode ini diharapkan data dan informasi dapat diperoleh sebagai dasar pemecahan penelitian.
Lokasi Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di SMK Negeri 3 Kota Bogor.
Subjek penelitian adalah kelas XII Tata Busana 1 yang berjumlah 31 orang terdiri dari 31 orang perempuan. Alasan kelas XII Tata Busana 1 dijadikan subjek penelitian dikarenakan hasil uji kompetensi prasiklus pada mata pelajaran Pembuatan Hiasan, materi melukis di atas kain (painting) belum memuaskan, artinya masih 68% siswa yang belum mencapai KKM. Sementara KKM sudah ditentukan dikelas XII Tata Busana 1 untuk mata pelajaran Pembuatan Hiasan ditahun pelajaran 2018-2019 semester ganjil adalah 78. Untuk itu segera dilakukan tindakan.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak, yaitu:
a. Bagi siswa, meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam materi dasar-dasar lompat jauh dan Proses pembelajaran Penjas menjadi aktif dan atraktif.
b. Bagi guru, untuk meningkatkan kualitas mengajar dan menerapkan model pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan edukatif.
c. Bagi sekolah, hasil penelitian ini dapat dijadikan pertimbangan sekolah untuk mengembangkan model pembelajaran.
HASIL PENELITIAN
Kegiatan belajar mengajar dimulai dengan melaksanakan tes awal yang tujuannya untuk mengetahui kemampuan siswa pada mata pelajaran Pembuatan Hiasan Materi Melukis di Atas Kain (Painting) dari hasil tes awal itu akan dijadikan tolak ukur untuk mengetahui prestasi belajar siswa. Materi untuk soal tes awal tersebut berhubungan dengan materi yang akan diajarkan yaitu melukis di atas kain (Painting). Berikut disajikan data hasil tes awal (Pra Siklus).
Tabel: Data Hasil Tes Awal (Pra Siklus)
No. NISN Nama Siswa Jenis Kelamin
Nilai Ket
L P
1 161710432 Ade Irma Monica P 65 BT
2 161710435 Ajeng Putri Agustin P 67 BT
3 161710441 Anggita Alvianingsih P 65 BT
4 161710444 Arida Ramadhanti P 72 BT
5 161710447 Atala Paramita P 78 T
No. NISN Nama Siswa Jenis Kelamin
Nilai Ket
L P
6 161710450 Azkia Cintana Dewi P 70 BT
7 161710453 Citra Arianti P 70 BT
8 161710456 Desita Sagita Derian P 65 BT
9 161710459 Diandra Larasati P 64 BT
10 161710465 Febby Analisismi P 78 T
11 161710468 Ferina Atasya P 65 BT
12 161710471 Hanna Handayani Putri Anita
Rahman P 78 T
13 161710474 Iip Sopiatinur P 72 BT
14 161710477 Lingkar Afrilly Nurkasih P 65 BT
15 161710480 Merisa Sopiah P 70 BT
16 161710486 Najma Altafia P 73 BT
17 161710487 Najma Syafa Kamila P 78 T
18 161710489 Najwa Syafa Kamila P 78 T
19 161710492 Nina Fatimah Selviana P 72 BT
20 161710495 Nur Riska Riani Jaya P 65 BT
21 161710498 Nurul Avia P 78 T
22 161710501 Puteri Nuraini Suherman P 70 BT
23 161710504 Rahmalia Nurpadila P 69 BT
24 161710507 Raudina Razan P 68 BT
25 161710514 Salsabilla Amadiva P 70 BT
26 161710517 Shania Sella P 78 T
27 161710522 Siti Humaira Mustafanic P 68 BT
28 161710525 Suna Sri Sundari P 78 T
29 161710528 Tiara Fortuna P 70 BT
30 161710530 Vinka Ganita Puspita P 70 BT
31 161710533 Yanti Nurhayati P 72 BT
32 161710536 Zahwa Fauziah P 70 BT
Total Siswa 32
Rata-rata 70,9
Nilai Terendah 64
Nilai Tertinggi 75
Jumlah Siswa Yang Sudah Tuntas 8
Jumlah Siswa Yang Belum Tuntas 24
Presentase Ketuntasan 25,0%
Catatan Keterangan : BT = Belum Tuntas
T = Tuntas
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223242526272829303132
GRAFIK NILAI SISWA PRA SIKLUS
. Grafik: Data Hasil Tes Awal (Pra Siklus)
Tabel: Data Mengenai Keaktifan Siswa pada Siklus I
No. NISN Nama Siswa Perhatian Siswa
B C K
1 161710432 Ade Irma Monica √
2 161710435 Ajeng Putri Agustin √
3 161710441 Anggita Alvianingsih √
4 161710444 Arida Ramadhani √
5 161710447 Atala Paramita √
6 161710450 Azkia Cintana Dewi √
7 161710453 Citra Ariani √
8 161710456 Destia Sagita Derian √
9 161710459 Diandra Larasati √
10 161710465 Febby Analisismi √
11 161710468 Ferina Atasya √
12 161710471 Hanna Handayani Putri Anita
Rahman √
13 161710474 Iip Sopiatinur √
14 161710477 Lingkar Afrilly Nurkasih √
15 161710480 Merisa Sopiah √
16 161710486 Najma Altafia √
17 161710487 Najma Syafa Kamila √
18 161710489 Najwa Syafa Kamila √
19 161710492 Nina Fatmah Selviana √
20 161710495 Nur Riska Riani Jaya √
21 161710498 Nurul Avia √
22 161710501 Puteri Nuraini Suherman √
23 161710504 Rahmalia Nurpadila √
24 161710507 Raudina Razan √
25 161710514 Salsabilla Amadiva √
26 161710517 Shania Sella √
27 161710522 Siti Humaira Mustafanic √
28 161710525 Suna Sri Sundari √
No. NISN Nama Siswa Perhatian Siswa
B C K
29 161710528 Tiata Fortuna √
30 161710530 Vinka Ganita Puspita √
31 161710533 Yanti Nurhayati √
32 161710536 Zahwa Fauziah √
Jumlah 15 8 9
Presentase 46,8% 25,0% 28,1%
No. Aspek yang Diamati Penilaian
B C K
1 Pendahuluan
a. Memotivasi Siswa √
b. Apersepsi √
2 Kegiatan Inti
a. Bahan-bahan ajar yang disajikan sesuai dengan yang
direncanakan √
b. Kesesuaian pelaksanaan metode dengan materi √
c. Kemampuan mengoptimalkan pelaksanaan model pembelajaran
pendekatan Media Audio Visual √
d. Membantu meningkatkan proses pembelajaran siswa √ e. Mengarahkan siswa untuk mengerjakan soal √ f. Mengamati proses belajar siswa melalui pengamatan dilapangan √
3 Penutup
a. Penilaian √
b. Refleksi √
4 Pengelolaan waktu √
5 Penggunaan Media Pembelajaran √
6 Suasana Kelas
a. Semangat guru √
b. Semangat Siswa √
Tabel: Data Prestasi Siswa Pada Siklus I
No. NISN Nama Siswa
Jenis
Kelamin Nilai Ket
L P
1 161710432 Ade Irma Monica P 82 T
2 161710435 Ajeng Putri Agustin P 84 T
3 161710441 Anggita Alvianongsih P 85 T
4 161710444 Arida Ramadhanti P 81 T
5 161710447 Atala Paramita P 82 T
6 161710450 Azkia Cintana Dewi P 78 BT
7 161710453 Citra Arianti P 88 T
8 161710456 Destia Sagita Derian P 79 BT
9 161710459 Diandra Larasati P 83 T
10 161710465 Febby Analisismi P 87 T
No. NISN Nama Siswa
Jenis
Kelamin Nilai Ket
L P
11 161710468 Ferina Atasya P 70 BT
12 161710471 Hanna Handayani Putri Anita
Rahman P 84 T
13 161710474 Iip Sopiatinur P 87 T
14 161710477 Lingkar Afrilly Nurkasih P 72 BT
15 161710480 Marisa Sopiah P 87 T
16 161710468 Najma Altafia P 83 T
17 161710487 Najma Syafa Kamila P 80 T
18 161710489 Najwa Syafa Kamila P 80 T
19 161710492 Nina Fatmah Selviana P 82 T
20 161710495 Nur Riska Riani Jaya P 82 T
21 161710498 Nurul Avia P 85 T
22 161710501 Puteri Nuraini Suherman P 82 T
23 161710504 Rahmalia Nurpadila P 77 BT
24 161710507 Raudina Razan P 76 BT
25 161710514 Salsabilla Amadiva P 81 T
26 161710517 Shania Sella P 87 T
27 161710522 Siti Hunaira Mustafanic P 75 BT
28 161710525 Suna Sri Sundari P 88 T
29 161710528 Tiara Fortuna P 87 T
30 161710530 Vinka Ganita Puspita P 88 T
31 161710533 Yanti Nurhayati P 88 T
32 161710536 Zahwa Fauziah P 76 BT
Total Siswa 32
Rata-rata 82,06
Nilai Terendah 70
Nilai Tertinggi 88
Jumlah Siswa Yang Sudah Tuntas 24
Jumlah Siswa Yang Belum Tuntas 8
Presentase Ketuntasan 75,0
Catatan Keterangan : BT = Belum Tuntas
T = Tuntas
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223242526272829303132
GRAFIK NILAI SISWA XII TATA BUSANA 1
Grafik: Data Prestasi Belajar Siswa pada Siklus I
Tabel: Data Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa pada Siklus II
No. NISN Nama Siswa Perhatian Siswa
B C K
1 161710432 Ade Irma Monica √
2 161710435 Ajeng Puti Agustin √
3 161710441 Anggita AlvianingsiH √
4 161710444 Arida Ramadhanti √
5 161710447 Atala Paramita √
6 161710450 Azkia Cintana Dewi √
7 161710453 Cita Arianti √
8 161710456 Desita Sagita Derian √
9 161710459 Diandra Larasati √
10 161710465 Febby Analisismi √
11 161710468 Ferina Atasya √
12 161710471 Hanna Handayani Putri Anita
Rahman √
13 161710474 Iip Sopiatinur √
14 161710477 Lingkar Afrilly Nurkasih √
15 161710480 Merisa Sopiah √
16 161710486 Najma Altafia √
17 161710487 Najma Syafa Kamila √
18 161710489 Najwa Syafa Kamila √
19 161710492 Nina Fatmah Selviana √
20 161710495 Nur Riska Riani Jaya √
21 161710498 Nurul Avia √
22 161710501 Puteri Nuraini Suherman √
23 161710504 Rahmalia Nurpadila √
24 161710507 Raudina Razan √
25 161710514 Salsabilla Amadiva √
26 161710517 Shania Sella √
27 161710522 Siti Humaira Mustafanic √
28 161710525 Suna Sri Sundari √
29 161710528 Tiara Fortuna √
30 161710530 Vinka Ganita Puspita √
31 161710533 Yanti Nurhayati √
32 161710536 Zahwa Fauziah √
Jumlah 30 2
Presentase 93,7% 6,2% 0%
Data hasil pengamatan obeservasi tentang aktivitas guru pada pembelajaran siklus II dapat dilihat pada tabel di atas.
No. Aspek yang Diamati Penilaian
B C K
1 Pendahuluan
a. Memotivasi Siswa √
b. Apersepsi √
2 Kegiatan Inti
a. Bahan-bahan/soal yang disajikan sesuai dengan yang direncanakan √ b. Kesesuaian pelaksanaan metode dengan materi √ c. Kemampuan mengoptimalkan pelaksanaan model pembelajaran √
No. Aspek yang Diamati Penilaian
B C K
pendekatan Media Audio Visual
d. Membantu meningkatkan proses pembelajaran siswa √ e. Mengarahkan siswa untuk mengerjakan soal √ f. Mengamati proses belajar siswa melalui pengamatan dilapangan √ 3 Penutup
a. Penilaian √
b. Refleksi √
4 Pengelolaan waktu √
5 Penggunaan Media Pembelajaran √
6 Suasana Kelas
a. Semangat guru √
b. Semangat Siswa √
Tabel: Data Prestasi Siswa Pada Pembelajaran Siklus II
No. NISN Nama Siswa
Jenis
Kelamin Nilai Ket
L P
1 161710432 Ade Irma Monica P 88 T
2 161710435 Ajeng Putri Agustin P 88 T
3 161710441 Anggita Alvianongsih P 88 T
4 161710444 Arida Ramadhanti P 87 T
5 161710447 Atala Paramita P 88 T
6 161710450 Azkia Cintana Dewi P 80 T
7 161710453 Citra Arianti P 90 T
8 161710456 Destia Sagita Derian P 80 T
9 161710459 Diandra Larasati P 88 T
10 161710465 Febby Analisismi P 90 T
11 161710468 Ferina Atasya P 80 T
12 161710471 Hanna Handayani Putri Anita
Rahman P 88 T
13 161710474 Iip Sopiatinur P 90 T
14 161710477 Lingkar Afrilly Nurkasih P 85 T
15 161710480 Marisa Sopiah P 90 T
16 161710468 Najma Altafia P 88 T
17 161710487 Najma Syafa Kamila P 86 T
18 161710489 Najwa Syafa Kamila P 86 T
19 161710492 Nina Fatmah Selviana P 87 T
20 161710495 Nur Riska Riani Jaya P 88 T
21 161710498 Nurul Avia P 88 T
22 161710501 Puteri Nuraini Suherman P 88 T
23 161710504 Rahmalia Nurpadila P 80 T
24 161710507 Raudina Razan P 86 T
25 161710514 Salsabilla Amadiva P 86 T
26 161710517 Shania Sella P 90 T
27 161710522 Siti Hunaira Mustafanic P 85 T
28 161710525 Suna Sri Sundari P 92 T
No. NISN Nama Siswa
Jenis
Kelamin Nilai Ket
L P
29 161710528 Tiara Fortuna P 90 T
30 161710530 Vinka Ganita Puspita P 90 T
31 161710533 Yanti Nurhayati P 90 T
32 161710536 Zahwa Fauziah P 85 T
Total Siswa 32
Rata-rata 87,03
Nilai Terendah 80
Nilai Tertinggi 92
Jumlah Siswa Yang Sudah Tuntas 32
Jumlah Siswa Yang Belum Tuntas 0
Presentase Ketuntasan 100%
Catatan Keterangan : BT = Belum Tuntas
T = Tuntas
Grafik: Data Hasil Belajar Siswa pada Siklus II
Tabel:
Daftar Hasil Belajar Siswa Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II Mata Pelajaran Pembuatan Hiasan Materi Melukis di Atas Kain (Painting)
No. NISN Nama Siswa Pra
Siklus Siklus I Siklus II
1 161710432 Ade Irma Monica 65 82 88
2 161710435 Ajeng Putri Agustin 67 84 88 3 161710441 Anggita Alvianingsih 65 85 88
4 161710444 Arida Ramadhanti 72 81 87
5 161710447 Atala Paramita 78 82 88
6 161710450 Azkia Cintana Dewi 70 78 80
No. NISN Nama Siswa Pra
Siklus Siklus I Siklus II
7 161710453 Citra Ariani 70 88 90
8 161710456 Destia Sagita Derian 65 79 80
9 161710459 Diandra Larasati 64 83 88
10 161710165 Febby Analisismi 78 87 90
11 161710468 Ferina Atasya 65 70 80
12 161710471 Hanna Handayani Putri Anita Rahman 78 84 88
13 161710474 Iip Sopiatinur 72 87 90
14 161710477 Lingkar Afrilly Nurkasih 65 72 85
15 161710480 Merisa Sopiah 70 87 90
16 161710486 Najma Altafia 73 83 88
17 161710487 Najma Syafa Kamila 78 80 86 18 161710489 Najwa Syafa Kamila 78 80 86 19 161710492 Nina Fatimah Selviana 72 82 87 20 161710495 Nur Riska Riani Jaya 65 82 88
21 161710498 Nurul Avia 78 85 88
22 161710501 Puteri Nuraini
Suherman 70 82 88
23 161710504 Rahmalia Nurpadila 69 77 80
24 161710507 Raudina Razan 68 76 86
25 161710514 Salsabilla Amadiva 70 81 86
26 161710517 Shania Sella 78 87 90
27 161710522 Siti Humaira Mustafanic 68 75 85
28 161710525 Suna Sri Sundari 78 88 92
29 161710528 Tiara Fortuna 70 87 90
30 161710530 Vinka Ganita Puspita 70 88 90
31 161710533 Yanti Nurhayati 72 88 90
32 161710536 Zahwa Fauziah 70 76 85
Total Siswa 32 32 32
Rata-rata 70,9 82,06 87,03
Nilai Terendah 64 70 80
Nilai Tertinggi 75 88 95
Jumlah Siswa Yang Sudah Tuntas 8 24 32
Jumlah Siswa Yang Belum Tuntas 24 8 -
Presentase Ketuntasan 25,0 % 75,0 % 100%
Grafik: Peningkatan Rata-Rata Siswa Tiap Siklus
Grafik: Peningkatan Nilai Tertinggi dan Terendah Setiap Siklus
Grafik: Peningkatan Presentasi Siswa Tiap Siklus
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dikelas XII Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kota Bogor Tahun pelajaran 2018/2019 bahwa prestasi belajar setelah menggunakan model pembelajaran media audio visual menunjukan hasil yang memuaskan.
Sehingga dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Pembelajaran pendekatan model audio visual dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XII Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kota Bogor pada mata pelajaran Pembuatan Hiasan meteri melukis di atas kain (painting).
2. Dengan model pembelajaran audio visual membuat siswa lebih aktif, kreatif, dan pembelajaran lebih bermakna.
Model pembelajaran pendekatan audio visual sangat berpengaruh dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XII Tata Busana 1 pada mata pelajaran Pembuatan Hiasan materi melukis di atas kain (painting) dapat dilihat dari hasil skor pra siklus dengan rata-rata 70,90 , menjadi 82,06 dan di siklus II 87,03. dan skor rata-rata yang terendah di pra siklus 64 menjadi 70 disiklus I dan di siklus II 80. Sedangkan nilai tertinggi di pra siklus yaitu 75 menjadi 88 di siklus I dan disiklus II 92. Dengan demikian prestasi belajar kelas XII Tata Busana 1 SMK Negeri 3 Kota Bogor pada mata pelajaran Pembuatan Hiasan materi melukis di atas kain (painting) dinyatakan tuntas 100%.
DAFTAR PUSTAKA
Muslihuddin (2010), Kita Sukses Melakukan Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah, Bandung, Rizki Press.
Danim Sudarman (2005), Bunga Rampai Keberhasilan Guru dalam Pembelajaran Tahun 2004, Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional.
UNPAK (2010). Pendidikan dan Latihan Profesi Guru, Bogor.
