RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMA 8 : PERISTIWA ALAM
SUBTEMA 1 : PERISTIWA SIANG DAN MALAM PEMBELAJARAN KE 1
KELAS 1
OLEH :
PURWATI,S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 3 Rio Pakava Kelas / Semester : I (Satu) / 2
Tema 8 : Peristiwa Alam
Sub Tema 1 : Peristiwa Siang dan Malam Pembelajaran : 1
Mupel : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu : 10 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan membaca teks dan menyanyi lagu “Matahari Terbenam”, siswa dapat Menelaah kosakata tentang peristiwa malam hari dengan tepat .
Dengan mencermati gambar tentang peristiwa malam hari, siswa dapat memilih kosakata yang berkaitan dengan malam hari dengan tepat.
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar,
mengondisikan kelas agar siap untuk belajar
2. Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa. (Integritas : membiasakan sikap santun, religius dan hormat)
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4. Guru mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya dan mengaitkan dengan pelajaran yang akan disampaikan.
5. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan belajar.
2 menit
Inti SINTAK KEGIATAN MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)
SINTAK 1 Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa 1. Guru menyampaikan motivasi yang dapat mendorong
siswa untuk bersyukur pada Tuhan atas karunia pagi hari ini.
SINTAK 2 Menyajikan/menyampaikan informasi 2. Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok dalam 1
6 menit
kelompok terdiri dari 5 siswa Mengamati
3. Guru meminta siswa untuk mengamati gambar yang telah ditampilkan
4. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang siang dan malam hari.
5. “Bagaimana warna langit saat malam hari?
6. “Apa yang terjadi dengan matahari saat malam hari?”
7. “Apa yang kita lakukan saat malam hari?”
8. Kemudian guru memutarkan lagu “Matahari Terbenam”.
9. Siswa bernyanyi bersama dengan riang gembira. Mandiri (kerja keras, kreatif, disiplin, berani, rajin belajar)
10. Ulangi beberapa kali hingga siswa dapat menyanyikan lagu dengan nada yang benar.
11. Siswa diminta memilih kata-kata yang sesuai untuk peristiwa malam hari.
Guru membagikan LKPD 1, Siswa menempelkan bintang-bintang kata pada pohon bintang yang telah disediakan.
Sintak 3 Mengorganisasikan siswa dalam kelompok- kelompok belajar
12. Guru memberi pengarahan kepada setiap kelompok untuk terlibat aktif dalam kelompoknya
Sintak 4 Membimbing kelompok bekerja dan belajar
13. Siswa diminta menempel kata-kata yang menggambarkan peristiwa alam sesuai gambar.
1. Matahari Terbenam 2. Bintang
3. Bulan 4. Cerah
5. Langit
14. Kepada siswa yang masih menemui kesulitan, guru melakukan asistensi dan pengarahan.
15. Guru mengawasi siswa saat memakai lem untuk menempelkan bintang bintang kata.
Sintak 5 Evaluasi
Sintak 6 pemberian penghargaan
Penutup 1. Siswa diminta menyampaikan materi yang belum dipahami 2. Guru Bersama siswa menyimpulkan pembelajaran hari ini 3. Tindak lanjut
Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada pertemuan selanjutnya
4. Guru bersama siswa mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dan memberikan salam.
2 menit
C. PENILAIAN
Sikap : Observasi saat proses pembelajaran
Pengetahuan : Penugasan
Keterampilan : Kinerja
D. LAMPIRAN
Materi Pembelajaran tentang peristiwa malam hari (Lampiran 1)
Kunci jawaban dan kriteria penilaian (lampiran 2)
Alat,bahan dan Media (Lampiran 3)
Mengetahui Kepala Sekolah,
( A K S A N,S.Pd )
NIP .19710115 199302 1 002
Rio Pakava, 20 April 2022 Guru Kelas 1
(PURWATI,S.Pd ) NIP -
Lampiran 1
Lampiran 2
PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN 1. Penilaian Sikap
Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan
No Nama Siswa
Perubahan Tingkah Laku
Percaya Diri Disiplin Bekerjasama BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM 1 Abdul Qodir
2 Dewi Zianun Nafisah dst ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Berkembang SM : Sudah Membudaya Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai
2. Penilaian Pengetahuan - Mengerjakan soal evaluasi
Kunci jawaban
1. C 2. B 3.A 4. B
3. Penilaian Keterampilan
Rubrik memilih kosakata tentang peristiwa siang dan malam hari
No Kriteria Sangat Baik (86 – 100)
Baik (71 – 85)
Cukup (61 – 70)
Perlu Bimbingan
(< - 60) 1 Kemampuan
memilih kosakata- kosakata terkait
peristiwa siang dan malam hari sesuai gambar yang diberikan guru.
Siswa mampu memilih 5 kosakata dengan baik dan benar.
Siswa mampu memilih 4 kosakata
dengan baik dan benar.
Siswa hanya mampu memilih 3 kosakata dengan baik dan benar.
Siswa hanya mampu memilih kurang dari 3.
Lampiran 3
SUMBER DAN MEDIA Alat
Lem Media
Gambar peristiwa siang dan malam hari
Vidio Lagu matahari terbenam Sumber Belajar
Buku Guru dan Buku Siswa, Cetakan Ke-4 (Edisi Revisi), Tema : Kegiatanku, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta: 2017
