i
PENANAMAN NILAI-NILAI TANGGUNG JAWAB DAN
KEMANDIRIAN PADA ANAK DI LINGKUNGAN
PANTI ASUHAN
(Studi Kasus di Yayasan Yatim Muhammadiyah di Desa Kliteh, Kecamatan
Sragen Tengah, Kabupaten Sragen)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
RATRI CAHYANINGRUM
A.220090008
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
PENANAMAN NILAI-NILAI TANGGUNG JAWAB DAN
KEMANDIRIAN PADA ANAK DI LINGKUNGAN
PANTI ASUHAN
(Studi Kasus di Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah di Desa Kliteh, Kecamatan Sragen Tengah, Kabupaten Sragen Tahun 2015)
Diajukan Oleh: Ratri Cahyaningrum
A220090008
SKRIPSI
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
iii
PENGESAHAN
PENANAMAN NILAI-NILAI TANGGUNG JAWAB DAN
KEMANDIRIAN PADA ANAK DI LINGKUNGAN
PANTI ASUHAN
(Studi Kasus di Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah di Desa Kliteh, Kecamatan Sragen Tengah, Kabupaten Sragen Tahun 2015)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh: RATRI CAHYANINGRUM
A.220090008
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Tanggal 27 Mei 2015
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd 2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH 3. Dra. Sundari, SH.,MH
Surakarta, 27 Mei 2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 27 Mei 2015
RATRI CAHYANINGRUM
v MOTTO
Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya (QS. Al-Baqarah: 286)
Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri
(Q.S. Ar’Radl: 11)
Akal dan belajar itu seperti jiwa dan raga, tanpa raga jiwa adalah udara hampa, dan tanpa jiwa raga adalah kerangka tanpa makna
(Khalil Gibran)
Tersenyumlah engkau sepanjang deritamu, dan engkau akan sampai pada bahagiamu.
(Mario Teguh)
Ketika semua orang merendahkanmu, maka itu suatu kesempatan bagimu untuk menunjukkan padanya bahwa kamu bisa dan mampu
vi PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmad, hidayah serta taufikNya, Sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 2. Bapak dan Ibu tercinta, Agus Cahyono dan Marry Hastuti yang telah
mencurahkan kasih sayang, perhatian, dukungan, materi dan do’a yang tak
ternilai sehingga ananda berhasil menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 3. Adik saya Putri Ayu Safira yang telah memberikan semangat, doa dan
dukungan.
4. Budi Nugroho yang selama ini selalu meluangkan waktunya, memberikan semangat, doa, dukungan.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warahmatullahhi wabarakatuh.
Syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadiran Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga dalam keteguhan hati dan kerja keras penulis masih diberi kesempatan untuk mengerjakan dan menyusun skripsi yang berjudul “Penanaman Nilai-nilai Tanggung Jawab Dan Kemandirian
Pada Anak Di Lingkungan Panti Asuhan (Studi Kasus Di Panti Asuhan
Yatim Muhammadiyah Sragen Tahun 2015)”. Dalam penyusunan skripsi ini
tidak mungkin dapat terwujud tanpa adanya bantuan dan peran serta dari berbagai pihak. Untuk itu dengan kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
viii
4. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd selaku pembimbing dan penguji I yang dengan penuh kesabaran dan keikhlasan mengarahkan dan membimbing penulis hingga terselesainya penyusunan skripsi ini.
5. Dra. Sundari, SH., M.Hum selaku penguji II yang telah membantu penulis dalam ujian skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan baik. 6. Drs. Sutan Syahrir Z. MH selaku penguji III yang telah membantu penulis
dalam ujian skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan baik. 7. Bapak/ibu Dosen Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah
memberikan ilmu yang berguna sebagai bekal dalam menggapai masa depan, sekaligus penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
8. Ketua serta pengurus yang berada di lingkungan panti asuhan yatim Muhammadiyah Sragen yang senantiasa memberikan informasi.
9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini memberikan manfaat khususnya bagi penulis dan pihak-pihak lain yang membutuhkan.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Surakarta, 27 Mei 2015 Penulis,
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Perumusan Masalah ... 8
C. Tujuan Penelitian ... 9
D. Manfaat Penelitian... 9
E. Daftar Istilah ... 10
x
1 Kajian Mengenai Penanaman Nilai... 11
2. Kajian Mengenai Tanggung Jawab ... 15
3. Kajian Mengenai Kemandirian ... 21
4. Kajian Mengenai Anak Yatim ... 35
5. Kajian Mengenai Panti Asuhan ... 40
B. Indikator ... 45
C. Kajian Penelitian yang Relevan ... 46
D. Kerangka Pemikiran ... 49
E. Rancangan atau Desain Penelitian ... 50
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian ... 51
B. Jenis dan Strategi Penelitian ... 52
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 53
D. Sumber Data ... 53
D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 55
F. Keabsahan Data ... 59
G. Teknik Analisis Data ... 62
H. Prosedur Penelitian ... 65
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 66
B. Pembahasan ... 97
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan ... 108
xi
B. Implikasi ... 110
C. Saran ... 111
DAFTAR PUSTAKA ... 113
LAMPIRAN ... 114
xii DAFTAR TABEL
xiii DAFTAR GAMBAR
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Riset
Lampiran 2. Surat Keterangan Riset
Lampiran 3. Data Base profil Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah
Lampiran 4. Selayang Pandang Panti Asuhan Yatim Muhammadiyah sragen Lampiran 5. Daftar Anak
xv
PENANAMAN NILAI-NILAI TANGGUNG JAWAB DAN KEMANDIRIAN PADA ANAK DI LINGKUNGAN PANTI ASUHAN
(Studi Kasus Yayasan Yatim Muhammadiyah Sragen Tahun 2015)
Ratri Cahyaningrum, A220090008, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2015, xv, 112 halaman
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk dan cara penanaman nilai-nilai tanggung jawab dan kemandirian pada anak di lingkungan panti asuhan yatim Muhammadiyah Sragen. Metode penelitian ini yaitu studi kasus tunggal terpancang karena memusatkan perhatian pada suatu kasus secara mendetail dan subyek yang diteliti terdiri dari satu unit dan dibatasi pada aspek-aspek yang sudah dipilih yang terarah pada tujuan penilaian. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Bentuk penanaman tanggung jawab dip anti asuhan Yatim Muhammadiyah Sragen yaitu melalui tiga prinsip pengasuhan yaitu pengajaran, pengganjaran dan pembujukan; 2) Bentuk penanaman kemandirian yaitu melalui bimbingan untuk mempersiapkan diri sendiri dan mengerjakan pekerjaan yang berhubungan dengan kebutuhan diri; 3) Cara menanamkan nilai tanggung jawab dengan pembinaan agama, karena dengan pembinaan agama maka pribadi anak yang bertanggung jawab akan terbentuk dengan sendirinya sehingga mereka bisa mengetahui mana yang benar dan mana yang salah; 4) Cara menanamkan nilai kemandirian yaitu dilatih untuk mandiri dalam melakukan setiap kegiatan sehari-hari di lingkungan panti asuhan.
Kata Kunci: Tanggung Jawab, Kemandirian
Penulis
