Murid : ________________________________________
Kelas : ________________________________________
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
UJIAN OTI 1 – TAHUN 2016
BAHASA MELAYU – PENULISAN
Mac 20161¼ jam
012
Satu jam lima belas minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tulis nombor kad pengenalan atau nombor sijil kelahirandanangka gilirankamu pada petak yang disediakan.
2. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian iaitu: Bahagian A, Bahagian B, danBahagian C.
3. Kamu dikehendaki menjawab ketiga-tiga bahagian. 4. Bagi Bahagian C, kamu boleh memilih sama ada
menjawab Soalan 1atau Soalan 2.
5. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruangan yang disediakan di dalam kertas soalan ini. Sekiranya ruang yang disediakan tidak cukup, sila dapatkan helaian tambahan daripada pengawas peperiksaan. Helaian tambahan (jika ada) hendaklah diikat dan dihantar bersama-sama kertas soalan.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak.
011 [Lihat halaman
sebelah
2
BAHAGIAN A
[10 markah]
[Masa dicadangkan : 15 minit]
Gambar di bawah menunjukkan kegunaan pokok kelapa.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang kegunaan pokok kelapa berdasarkan gambar.
4
Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tib
Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalaaya.
Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.
Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.
10
BAHAGIAN B [15 markah]
[Masa dicadangkan : 25 minit]
Baca petikan di bawah dengan teliti.
Tulis ulasan tentang ciri-ciri murid cemerlang dalam bentuk perenggan.
impian setiap murid. Murid cemerlang merupakan aset negara. Golongan murid seperti inilah yang akan mencorakkan masa depan negara.
Antara ciri utama murid cemerlang ialah pencapaian yang memberangsangkan dalam bidang akademik. Murid cemerlang sentiasa memberikan tumpuan terhadap pelajaran dan proses pembelajaran di sekolah. Murid seperti ini akan membuat persediaan awal bagi menghadapi peperiksaan. Justeru, murid cemerlang akan belajar bersungguh-sungguh untuk memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan seperti kata peribahasa kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya.
Selain itu, murid cemerlang ialah murid yang mengutamakan disiplin diri. Disiplin merupakan penentu kejayaan seseorang dalam kehidupan. Murid cemerlang sentiasa mematuhi segala peraturan dan undang-undang yang ditetapkan oleh pihak sekolah mahupun ibu bapa. Oleh hal yang demikian, murid yang berdisiplin tidak akan mendekati gejala sosial yang merugikan agama, bangsa dan negara.
Murid yang cemerlang juga merupakan murid yang cergas dalam kegiatan kokurikulum. Murid cemerlang akan mengambil bahagian dalam pelbagai aktiviti luar bilik darjah secara aktif seperti kegiatan-kegiatan persatuan, badan beruniform, permainan dan sukan. Murid cemerlang sedar bahawa penyertaan mereka dalam aktiviti tersebut akan dapat menyihatkan tubuh badan mereka. Badan yang cergas akan membina otak yang cerdas.
Seterusnya, murid cemerlang ialah murid yang bijak menguruskan masa kerana masa itu emas. Pengurusan masa yang terancang membolehkan segala kerja dan program berjalan dengan lancar. Murid seperti ini akan menyediakan waktu belajar peribadi di rumah. Murid yang merancang jadual waktu sudah pasti dapat menyiapkan kerja rumah, kerja kursus dan membuat ulang kaji secara sistematik.
Ijmalnya, mentimun dan pisau di tangan kita. Justeru, kitalah yang wajar mencorakkan nasib dan masa depan kita, bukannya orang lain. Oleh itu, berusahalah membalas jasa kedua-dua orang tua kita yang tersayang dengan menjadi murid cemerlang.
Bahagian B
Seorang penung
gang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.
Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalan raya. Penu
6
15
BAHAGIAN C
[25 markah]
[Masa dicadangkan : 35 minit]
Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan sahaja.
Panjang karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.
sekolah.
Berdasarkan maklumat tersebut perihalkan perhimpunan pagi yang diadakan di sekolah kamu.
Tulis karangan kamu itu selengkapnya.
ATAU
Soalan 2
Kamu sering menjalankan aktiviti hujung minggu bersama-sama keluarga. Tulis catatan aktiviti yang telah kamu lakukan itu.
Tulis karangan kamu itu selengkapnya.
Bahagian C
No. Soalan
Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.
Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalan raya.
Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.
Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.
Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalan raya.
Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.
10
Seorang penunggang motosikal membelok ke kanan jalan dengan secara tiba-tiba.
Penunggang motosikal itu dilanggar sebuah teksi kerana kecuaiannya di jalan raya.
Penunggang motosikal itu mengalami kecederaan dan dimasukkan ke hospital.
Thomas dan kawan-kawannya melawat penunggang motosikal itu di hospital.
