• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROGRAM BANTU PEMBELAJARAN TATA SURYA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR - UDiNus Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROGRAM BANTU PEMBELAJARAN TATA SURYA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR - UDiNus Repository"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

viii

ABSTRAK

Pada saat ini, pendidikan amatlah penting. Dengan perkembangan jaman yang berhubungan erat dengan tehnologi yang semakin hari semakin canggih, maka pendidikan tidaklah hanya terpusat pada materi yang terdapat pada buku, ataupun pula juga terpusat pada guru. Pada perkembangan jaman sekarang ini, siswa diharapkan mendapatkan referensi pelajaran yang lebih banyak.

Pada kesempatan ini, penulis ingin membuat program bantu pembelajaran yang dapat membantu para siswa dalam belajar dan juga membantu guru dalam membutuhkan alat peraga sebagai media tambahan dalam mengajar.

Pada Tugas Akhir ini, penulis membuat Program Bantu Pembelajaran Tata Surya untuk siswa kelas VI sekolah Dasar. Program Bantu ini dibuat dengan melihat dari : permasalahan yang ada, studi kelayakan, perencanaan, analisis, perancangan, implementasi, pengetesan sistem, uji coba dan pemeliharaan sistem.

Dengan adanya Program Bantu yang penulis susun, diharapkan dapat membantu mengoptimalkan proses belajar mengajar.

Kata kunci : Program Bantu Pembelajaran

xx+82 halaman; 60 gambar; 3 tabel; 2 lampiran

Referensi

Dokumen terkait

pembelajaran yang disusun guru sebelumnya akan berdampak pada peningkatan aktivitas belajar siswa. Berdasarkan pengamatan teman kolaborator terhadap kemampuan guru

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Subhanahu Wata’ala yang telah memberikan rahmat, hidayah serta nikmat yang tiada terkira kepada hamba- Nya, sehingga penyusun

upaya yang dilakukan oleh guru dalam penanaman sikap belajar sudah berjalan dengan sangat baik dan upayanya dengan menumbuhkan minat belajar siswa dengan menerapkan

Masalah-masalah yang dihadapi dalam pembelajaran IPA dikarenakan dalam pembelajaran guru jarang menggunakan media atau metode yang dapat membantu pemahaman siswa, untuk

upaya yang dilakukan oleh guru dalam penanaman sikap belajar sudah berjalan dengan sangat baik dan upayanya dengan menumbuhkan minat belajar siswa dengan menerapkan

Guru sebagai inovator dapat menjalankan perannya melalui penggunaan strategi dan model pembelajaran yang terbarukan. Penggunaan media dan sumber belajar yang

Kegiatan belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran atau alat bantu belajar/alat peraga, hasilnya akan jauh lebih berkesan dan bermakna, khususnya pada konsep

Kolaboratif merupakan upaya perbaikan proses dan hasil pembelajaran tidak dapat dilakukan sendiri, tetapi guru harus berkolaborasi dengan guru lain atau kepala sekolah. PTK