• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembelajaran Kimia Tematik Pada Matakuliah Kimia Dasar sebagai Model Pembelajaran Berbasis Masalah

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pembelajaran Kimia Tematik Pada Matakuliah Kimia Dasar sebagai Model Pembelajaran Berbasis Masalah"

Copied!
13
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 13 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Kisi-kisi Kemampuan Berfikir Kompleks dan Pemrosesan Informasi
Tabel 2. Kisi-kisi Angket Motivasi
Tabel 5. Matrikulasi Hubungan Tema Dan Konsep Pada Kimia Dasar 2
Gambar 1. Diagram Persentase Dukungan Mahasiswa Terhadap Model Pembelajaran Kimia Tematik

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 13 Halaman - 58.32 KB )

Garis besar

Pembelajaran Kimia Tematik Pada Matakuliah Kimia Dasar sebagai Model Pembelajaran Berbasis Masalah

Dokumen terkait

Implementasi Penilaian Berorientasi Life Skills pada Matakuliah Kimia Analisis Bahan Industri

Prosedur pembelajaran pada mata kuliah kimia analisis bahan industri meliputi beberapa tahap, yaitu: a) Pemberian kuliah pendahuluan di FMIPA UNY, b) Mahasiswa

Masalah-masalah yang Dialami Calon Guru Kimia Dalam Mempersiapkan Assessment. Problems of Prospective Chemistry Teachers on Preparing Assessment

Pada mahasiswa yang mengontrak mata kuliah evaluasi pembelajaran kimia yang merupakan mahasiswa angkatan 2005, ketika mengambil mata kuliah evaluasi pembelajaran kimia

50 PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN INTERAKTIF KIMIA SMA BERBASIS INTERTEKSTUALITAS ILMU KIMIA SEBAGAI ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN Sjaeful Anwar

Penelitian ini dilakukan dalam beberapa tahap sebagai berikut: (a) mengkaji standar isi dan kompetensi dasar pembelajaran kimia SMA, khususnya pokok bahasan hidrolisis

EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN DARING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR NEGERI 02 BENGKAYANG

Ruang lingkup dalam penelitian ini yaitu untuk memaparkan seberapa efektif penerapan media pembelajaran daring pada pembelajaran tematik di SDN 02 Bengkayang serta

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Mata Pelajaran Kimia di Madrasah Aliyah

Bahwa respon siswa dalam belajar mata pelajaran Kimia melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw yang dilakukan oleh guru mata pelajaran Kimia

II. KAJIAN PUSTAKA. A. Pembelajaran Tematik Terpadu dan Pendekatan Ilmiah. a. Pengertian Pembelajaran Tematik Terpadu

Berdasarkan kajian pustaka di atas, maka dapat dirumuskan hipotesis penelitian tindakan kelas oleh peneliti sebagai berikut: “Apabila dalam pembelajaran tematik

PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN INTERAKTIF KIMIA SMA BERBASIS INTERTEKSTUALITAS ILMU KIMIA SEBAGAI ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN

Penelitian ini dilakukan dalam beberapa tahap sebagai berikut: (a) mengkaji standar isi dan kompetensi dasar pembelajaran kimia SMA, khususnya pokok bahasan hidrolisis

Analisis hasil belajar tematik siswa dengan strategi pembelajaran berbasis masalah di sekolah dasar

Oleh karena itu, peneliti menggunakan strategi ini berdasarkan tahap-tahapnya agar siswa dapat menguasai pembelajaran dan memperoleh nilai yang memuaskan dalam pembelajaran tematik