• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pusat Kreativitas Seni (Araitektur Ekspresionisme)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Pusat Kreativitas Seni (Araitektur Ekspresionisme)"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

PUSAT KREATIVITAS SENI

(ARSITEKTUR EKSPRESIONISME)

LAPORAN PERANCANGAN

TKA 490 - TUGAS AKHIR

SEMESTER B TAHUN AJARAN 2012 / 2013

Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar

Sarjana Arsitektur

Oleh

BEATRICE

090406049

DEPARTEMEN ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK

(2)

PUSAT KREATIVITAS SENI

(ARSITEKTUR EKSPRESIONISME)

Oleh :

BEATRICE

09 0406 049

Medan, Juli 2013

Disetujui Oleh :

Ketua Departemen Arsitektur

Ir. N. Vinky Rahman, MT.

NIP.

19660622 199702 1 001

Firman Eddy, ST, MT.

NIP : 19630716 199802 2 001

R. Lisa Suryani, ST, MT.

NIP : 19770606 200312 2 003

(3)

SURAT HASIL PENILAIAN PROYEK TUGAS AKHIR

(SHP2A)

Nama

: Beatrice

NIM

: 09 0406 049

Judul Proyek Tugas Akhir

: Pusat Kreativitas Seni

Tema

: Arsitektur Ekspresionisme

Rekapitulasi Nilai :

Dengan ini mahasiswa yang bersangkutan dinyatakan :

No.

Status

Ir. Basaria Talarosa, MT.

(4)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yesus Kristus, karena atas berkat dan

rahmat-Nya saya dapat mengerjakan dan menyelesaikan tugas akhir ini, sebagai syarat

untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik dari Departemen Arsitektur, Universitas Sumatera

Utara. Serta kepada Ibu saya, Tiarlyn Rajagukguk, yang selalu memberikan dukungan

kepada saya setiap hari.

Pada kesempatan ini, saya menyampaikan rasa hormat dan terima kasih serta

penghargaan sebesar – besarnya kepada pembimbing Tugas Akhir saya, Bapak Firman

Eddy, ST, MT. dan Ibu R. Lisa Suryani, ST, MT. Serta kepada dosen penguji, Bapak Ir. N. Vinky Rahman, MT. dan Ibu Ir. Dwira Nirfalini Aulia, M.Sc, Ph.D, atas kesediaan membimbing, memotivasi, memberi masukan, dan waktu beliau sehingga saya dapat

menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Saya juga berterima kasih kepada:

 Ibu Ir. BasariaTalarosa, MT. selaku Koordinator Tugas Akhir, Departemen Arsitektur,

Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara.

 Semua teman – teman 2009 yang selalu memberi dukungan dan semangat tiada

habisnya, khususnya Bonyta, Florine, Angela, Aci, Aya, Devita, Sesilia, Biman, Danu, Adib,

Reza, Amed, Ares, Mukhtar, dan 2NE1.

 Diaz Putra dan Tifani Krismanawati yang telah membantu survey saya di Salihara, Jakarta.  Senior – senior saya yang telah membantu saya.

 Seluruh komunitas kreatif di Medan yang telah membantu saya.  Adik – adik stambuk 2012 yang ikut membantu saya.

Tugas akhir ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu kritik dan saran sangat saya

terima. Akhir kata, semoga laporan ini bermanfaat bagi kita semua.

Medan, Juli 2013

HormatSaya

(5)

iii

DAFTAR ISI

LEMBARAN PENGESAHAN

SURAT HASIL PENILAIAN PROYEK AKHIR (SHP2A) ... i

KATA PENGANTAR ... ii

1.3 Lingkup Permasalahan ... 9

1.4 Metode Pendekatan ... 9

1.5 Lingkup dan Batasan Proyek ... 10

1.6 Kerangka Berpikir ... 11

1.7 Sistematika Penulisan Laporan ... 12

BAB II DESKRIPSI PROYEK ... 14

2.4.2 Pendekatan Pemilihan Lokasi ... 18

2.5 Tinjauan Lokasi ... 20

2.5.1 Kriteria Pemilihan Lokasi ... 20

2.5.2 Kondisi Lingkungan ... 22

2.5.3 Deskripsi Kondisi Eksisting Tapak ... 25

2.6 Tinjauan Fungsi ... 27

2.6.1 Deskripsi Pengguna ... 27

(6)

iv

2.6.2.1 Kegiatan Pengelola ... 29

2.6.2.2 Kegiatan Anggota Komunitas ... 29

2.6.2.3 Kegiatan Murid Ekstrakulikuler SMA ... 30

2.6.2.4 Kegiatan Anak TK, SD, SMP ... 30

2.6.2.5 Kegiatan Pengunjung ... 30

2.6.3 Deskripsi Kebutuhan Ruang ... 30

2.7 Pemilik dan Sumber Dana ... 32

2.7.1 Pemilik Proyek ... 32

2.7.2 Sumber Dana ... 32

2.8 Studi Banding Fungsi Sejenis ... 35

2.8.1 Komunitas Salihara ... 35

BAB III ELABORASI TEMA ... 45

3.1 Alasan Pemilihan Tema ... 45

3.2 Tinjauan Umum Tema ... 45

3.2.1 Pengertian Ekspresionisme ... 45

3.2.2 Ekspresionisme Secara Umum... 46

3.2.3 Karateristik Ekspresionisme ... 47

3.3 Interpretasi Tema ... 48

3.4 Studi Banding Tema Sejenis ... 48

3.4.1 Walt Disney Hall oleh Frank O. Gehry ... 48

3.4.2 Einstein Tower oleh Eric Mendelson ... 50

3.4.3 Guggenheim Museum In Bilbao... 50

3.4.4 Falling Water oleh Frank Lloyd Wright ... 51

BAB IV ANALISA ... 52

4.1 Analisa Kondisi Tapak dan Lingkungan ... 52

4.1.1 Analisa Lokasi Site Terhadap Kawasan... 53

4.1.2 Analisa Tata Guna Lahan ... 54

4.1.3 Analisa Pencapaian ... 55

4.1.4 Analisa Orientasi Matahari ... 57

4.1.5 Analisa View ... 58

4.1.5.1 Analisa View ke Dalam ... 58

(7)

v

4.1.6 Analisa Kebisingan ... 60

4.1.6.1 Analisa Kebisingan ke Dalam Tapak ... 60

4.1.6.2 Analisa Kebisingan ke Luar Tapak ... 61

4.1.7 Analisa Vegetasi ... 61

4.1.8 Analisa Sirkulasi ... 63

4.1.8.1 Analisa Sirkulasi Kendaraan ... 63

4.1.8.2 Analisa Sirkulasi Pejalan Kaki ... 66

4.2 Analisa Fungsional ... 67

4.2.1 Pola Kemitraan Dinas Kebudayaan dan Pariwisata ... 67

4.2.2 Analisa Pengguna ... 70

4.2.3 Program Ruang ... 86

BAB V KONSEP PERANCANGAN ... 90

5.1 Konsep Dasar ... 90

5.2 Rencana Tapak ... 90

5.2.1 Konsep Entrance ... 90

5.2.2 Konsep Site ... 92

5.3 Konsep Bangunan ... 93

5.3.1 Teater ... 93

5.3.2 Rooftop Akustikisme ... 95

5.3.3 Dinding Ekspresi ... 95

DAFTAR PUSTAKA ... 96

(8)

vi

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR 2.1 – ALTERNATIF LOKASI 1 ... 18

GAMBAR 2.2 – ALTERNATIF LOKASI 2 ... 19

GAMBAR 2.3 – ALTERNATIF LOKASI 3 ... 20

GAMBAR 2.15 – INTERIOR GALERI SALIHARA ... 37

GAMBAR 2.16 –‘LEGACY CACOAN’ OLEH NUS SALOMO ... 37

GAMBAR 2.17 – SANI VEKTOR ‘MADU, RACUN, DAN NEGERIKU’ ... 37

GAMBAR 2.18 – PAMERAN GRAFFITI ... 37

GAMBAR 2.19 – INDONESIA IN THE MIDST OF CATASTHROPES ... 37

GAMBAR 2.20 –‘SISYPHUS’ OLEH AGAPETUS ... 37

GAMBAR 2.21 – TEATER ... 38

GAMBAR 2.22 – INTERIOR TEATER 1 ... 38

GAMBAR 2.23 – INTERIOR TEATER 2 ... 38

GAMBAR 2.24 – PERTUNJUKAN TEATER DI SALIHARA ... 39

GAMBAR 2.25 – ANTUSIASME MASYRAKAT ... 39

(9)

vii

GAMBAR 2.32 – TEATER ATAP ... 41

GAMBAR 2.33 – ARSIP SALIHARA ... 41

GAMBAR 2.34 – ARSIP SALIHARA ... 41

GAMBAR 2.35 – INTERIOR KOPITIAM OEY-SALIHARA ... 42

GAMBAR 2.36 – INTERIOR KOPITIAM OEY-SALIHARA ... 42

GAMBAR 2.37 – INTERIOR KOPITIAM OEY-SALIHARA ... 42

GAMBAR 2.38 – MENU SELAT SOLO ... 42

GAMBAR 2.39 – GERAI SALIHARA ... 43

GAMBAR 2.40 – GERAI SALHIARA ... 43

GAMBAR 2.41 – INTERIOR GERAI SALIHARA ... 43

GAMBAR 2.42 – INTERIOR GERAI SALIHARA ... 43

GAMBAR 2.43 – INTERIOR GERAI SALIHARA ... 43

GAMBAR 3.6 – GUGGENHEIM MUSEUM IN BILBAO ... 50

GAMBAR 3.7 – FALLING WATER ... 51

GAMBAR 3.8 – SKETSA FALLING WATER ... 51

GAMBAR 4.1 – TATA GUNA LAHAN SEKITAR TAPAK ... 54

GAMBAR 4.2 – PENCAPAIAN KE SITE ... 55

GAMBAR 4.3 – ANALISA ORIENTASI MATAHARI ... 57

GAMBAR 4.4 – ANALISA VIEW KE DALAM (EKSISTING) ... 58

GAMBAR 4.5 – ANALISA VIEW KE DALAM (SOLUSI) ... 58

GAMBAR 4.6 – ANALISA VIEW KE LUAR (EKSISTING)... 59

GAMBAR 4.7 – ANALISA VIEW KE LUAR (SOLUSI) ... 59

GAMBAR 4.8 – ANALISA KEBISINGAN KE DALAM TAPAK (EKSISTING) .... 60

GAMBAR 4.9 – ANALISA KEBISINGAN KE DALAM TAPAK (SOLUSI) ... 60

GAMBAR 4.10 – ANALISA KEBISINGAN KE LUAR TAPAK (EKSISTING) .... 61

GAMBAR 4.11 – ANALISA KEBISINGAN KE LUAR TAPAK (SOLUSI) ... 61

GAMBAR 4.12 – PALEM BOTOL ... 62

GAMBAR 4.13 – PALEM KIPAS ... 62

(10)

viii

GAMBAR 4.15 – BUNGA KERTAS ... 62

GAMBAR 4.16 – BUNGA MERAK ... 62

GAMBAR 4.17 – CASSIA MAS ... 62

GAMBAR 4.18 – BUNGA KEMBANG SEPATU ... 62

GAMBAR 4.19 – KEMUNING ... 62

GAMBAR 4.20 – PLUMBAGO ... 62

GAMBAR 4.21 – BAMBU ... 62

GAMBAR 4.22 – HELICONIA ... 62

GAMBAR 4.23 – POHON TANJUNG ... 62

GAMBAR 4.24 – ANALISA SIRKULASI KENDARAAN ALTERNATIF 1 ... 63

GAMBAR 4.25 – ANALISA SIRKULASI KENDARAAN ALTERNATIF 2 ... 64

GAMBAR 4.26 – ANALISA SIRKULASI KENDARAAN ALTERNATIF 3 ... 65

GAMBAR 4.27 – ANALISA SIRKULASI PEJALAN KAKI ... 66

GAMBAR 5.1 – KONSEP ENTRANCE ... 91

GAMBAR 5.2 – KONSEP ENTRANCE ... 91

KONSEP 5.3 – KONSEP AMFITEATER ... 92

KONSEP 5.4 – KONSEP AMFITEATER ... 92

GAMBAR 5.5 – KONSEP PEDESTRIAN ... 92

GAMBAR 5.7 – KONSEP OPEN SPACE ... 93

GAMBAR 5.8 – BENTUKAN MASSA TEATER ... 94

GAMBAR 5.9 – KONSEP SUASANA ROOFTOP AKUSTIKISME ... 94

(11)

ix

DAFTAR TABEL

TABEL 1.1 – LAJU PERTUMBUHAN PENDUDUK KOTA MEDAN ... 1

TABEL 1.2 – DATA KOMUNITAS ... 2

TABEL 1.3 – GRAFIK PERTUMBUHAN KOMUNITAS DI MEDAN ... 4

TABEL 1.4 – DATA KOMUNITAS DI YOGYAKARTA ... 6

TABEL 1.5 – DATA KOMUNITAS DI BANDUNG ... 6

TABEL 2.1 – WPP KOTA MEDAN ... 20

TABEL 2.2 – KRITERIA PEMILIHAN LOKASI ... 22

TABEL 2.3 – PERBANDINGAN LOKASI TAPAK ... 23

TABEL 2.5 – JADWAL PERTUNJUKAN, TEMPAT, DAN HTM ... 33

TABEL 2.6 – EKSKUL SMA YANG MENYEWA FASILITAS ... 34

TABEL 2.7 – SUMBER DANA ... 34

TABEL 4.1 – KOMUNITAS YANG TERPILIH ... 71

TABEL 4.2 – MEAN JUMLAH ANGGOTA ... 72

TABEL 4.3 – PERTUMBUHAN KOMUNITAS ... 73

TABEL 4.4 – FREKUENSI PEMAKAIAN FASILITAS ... 73

TABEL 4.5 – FREKUENSI PEMAKAIAN FASILITAS ... 75

TABEL 4.6 – FREKUENSI PEMAKAIAN FASILITAS ... 75

TABEL 4.7 – FREKUENSI PEMAKAIAN FASILITAS ... 76

TABEL 4.8 – JADWAL KEGIATAN YANG DITAWARKAN ... 76

TABEL 4.9 – JADWAL SHOW ... 78

TABEL 4.10 – JUMLAH BESARAN RUANG GALERI ... 82

TABEL 4.11 – AKTIVITAS PENGUNJUNG ... 83

TABEL 4.12 – AKTIVITAS SERVIS DAN PENGELOLA ... 83

(12)

x

ABSTRAK

Medan memiliki luas wilayah yang relatif kecil dengan jumlah penduduk yang relatif besar. Hal ini membuat aktifitas dan mobilitas masyarakatnya menjadi tinggi dan kegiatan semakin beragam. Salah satunya adalah kegiatan komunitas yang pada dasarnya bersifat kreatif dan potensial. Akan tetapi para komunitas tersebut tidak memiliki wadah untuk berekspresi.

Kata Kunci : komunitas, kreatif, ekspresi.

ABSTRACT

Medan has a relatively small area with a relatively large population. This makes the activity and high mobility and activities of the society become increasingly diverse. One of them is a community activity which is essentially creative and potential. However, each community did not have a forum to express themselves.

(13)

Referensi

Dokumen terkait

Pada hari ini Selasa tanggal Delapan Belas bulan Desember tahun Dua Ribu Dua Belas, Panitia Pengadaan Barang/Jasa Sekretariat Presiden Bidang Protokol dan

Sumur gali merupakan sumber air bersih yang berasal dari lapisan kedua di dalam tanah, dalamnya dari permukaan tanah biasanya 5-15 meter kadang lebih dengan

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh yaitu rendahnya pemahaman konsep siswa pada materi laju reaksi dan faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman konsep

( 6 ) anak gadis dididik untuk tidak mengungkapkan para -. sann-perasaan negatif, (7) para gadis dilatih untuk pe- ka terhadap isyarat atau gejala nonverbal, (8) para

Tanggamus, hasil penelitian menyebutkan bahwa faktor yang mempengaruhi keputusan petani kopi untuk melakukan tunda jual adalah total produksi, pendapatan rumah

Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan peneliti pada 20 siswi SMA N 1 Sanden Bantul didapatkan hasil 14 orang memiliki pacar dan 6 orang tidak memiliki pacar dan

650.000.000 ,- (Enam Ratus Lima Puluh Juta Rupiah) Tahun Anggaran 2017, maka dengan ini diumumkan bahwa Pemenang E-lelang pemilihan langsung pekerjaan tersebut di

Shonnzi touched his swollen lip and said, "Cleared off." He climbed up into the Doctor's attic and shook his head like a terrier emerging from a pond.. A spray of water