KOM PETEN SI PEN ELI TI UN TUK M EN D UKUN G PEN ELI TI AN KEBI JAKAN
TH E COM PETEN CY OF RESEARCH ER FOR SUPPORTI N G POLI CY RESEARCH
Subij ant o
Puslit j a k , Ba lit bang- Kem dik bud
Ja la n Je nde r a l Sudir m a n, Ge dung E la nt a i 2 , Se na ya n- Ja k a r t a e - m a il: subij a nt o2 0 1 2 @gm a il.com
Naskah dit er im a t anggal: 04/ 0 8/ 2 0 14 ; Dikem b alikan un t u k r evisi t anggal: 1 8/0 8/ 2 01 4 ; Diset u jui t an ggal: 2 8/0 8/ 20 1 4
Abst r a ct : The aim of t his art icle w as t o analy ze t he researcher com pet encies t o support educat ion p olicy . Th e basic su b st an ce of t h e an aly sis w as b ased on t h e st an d ar d of r esear ch er s’
com pet encies of t he Board of Research and Dev elopm ent t he Minist ry of Educat ion and Cult ure
according t o I ndonesia I nst it ut e of Know ledge and Science Regulat ion Num ber 04/ E/ 2009. The
result of t he analy sis show ed t hat : 1) Generally , t he researchers of t he Board of Research and
Dev elopm ent are not com plet ely m ast er t heir com pet encies based on t he lev el of t heir st at us of
researcher accordingly ; 2) t he result s of t heir research did not significant ly cont ribut e t o t he
educat ional policy opt ions; and 3) t he orient at ion of researcher’s publicat ion t end t o be
self-act ualizat ion for t he sak e of t heir sust ainabilit y as a researcher.
Ke y w or ds: perform ance, researcher com pet encies, educat ional policy
Abst r a k : Tuj uan penelit ian ini dim ak sudk an unt uk m engk aj i penguasaan k om pet ensi penelit i unt uk m endukung sebuah k ebijak an pendidikan. Studi y ang digunakan adalah st udi dokum ent asi.
Subst ansi k aj ian bersum b er pada k om pet ensi penelit i Badan Pen elit ian dan Pengem b angan
Kem en t erian Pend id ik an dan Kebu d ay aan sesuai deng an Perat u ran Kep ala Lem baga I lm u
Penget ahuan I ndonesia Nom or 04/ E/ 2009 t ent ang Pedom an Kary a Tulis I lm iah. Hasil k aj ian
m en un j u k k an b ah w a: 1 ) p en elit i d i Balit b an g Kem d ik b u d b elu m secar a u t uh m en g uasai
k om p et en si sesuai d eng an t in gk at j ab at an p en elit in y a; 2 ) h asil pen elit ian pen elit i b elu m
berk ont ribusi secara signifik an sebagai bahan usulan perum usan opsi k ebij ak an; dan 3) hasil
publik asi penelit i cenderung berorientasi pada ak t ualisasi diri unt uk k epentingan k eberlangsungan
st at us j abat an penelit iny a.
Ka t a k u n ci: k inerj a, k om pet ensi penelit i, k ebij ak an pendidik an
Pe ndahulua n
Kepu t u san Pr esid en Rep ub li k I n donesi a Nom or 1 0 0 , Ta h u n 2 0 1 2 t en t an g Tu n j an g an Jab at an Fungsional Penelit i ( Keppr es. No.100/ 2012) dapat m enam bah m ot ivasi penelit i unt uk m eningkat k an pr oduk t iv it as hasil k iner j a penelit i. Oleh k ar ena i t u , seb u a h k e n i scay aa n j i k a k i n er j a p en el i t i d i t u n t u t u n t u k se m a k i n m e n i n g k a t d a n b e r -k u a l i t a s, seh i n g g a d ap at b er -k on t r i b u si d a l am m enyum bangkan bahan m asukan unt uk dij adikan per t im bangan sebagai opsi kebij akan.
Pe n e l i t i , m e l a l u i p e n e l i t i a n a t a u k a j i a n ilm iahnya dihar apkan m am pu m enghasilkan dat a dan inf or m asi yang ber k ualit as, t er m asuk dalam m enyediakan r um usan hasil penelit ian/ kaj ian yang
d a p a t d i j a d i k a n b a h a n p e r t i m b a n g a n d a l a m m eny usun sebuah k ebij ak an. Dengan dem ik ian, set iap penelit i sekur ang- kur angnya dit unt ut unt uk m e m e n u h i k o m p e t e n si m i n i m a l y a n g d i p e r -sy ar at k an ( Per at ur an Kepal a LI PI Nom or 0 4 / E/ 20 09 ) .
Ber dasar k an Kepu t usan Ment er i Pen didi k an d an Keb u d ay aan Nom or 1 , Ta h u n 2 0 1 2 j u n t o Nom or 8 9 Tahun 2 0 1 2 t en t an g Or g an isasi d an Tat a Ker j a Badan Penelit ian dan Pengem bangan ( Balit bang) , Kem endikbud. Balit bang ber keduduk-an sebagai salah sat u unit ut am a di lingk ungkeduduk-an Kem endikbud yang m em iliki t ugas m elaksanak an p en el i t i an d an p en g em b an g an d i b i d an g p en -didikan dalam r angka m endukung kebij akan yang d ig ar isk an oleh Men t er i Pend i d ik an d an Kebu -dayaan ( Kep. Mendik bud Nom or 1/ 20 12) .
Ber k ait an dengan hal ini, Balit bang Kem en-dikbud ber fungsi sebagai: a) per um usan kebij akan p en e l i t i an d an p en g em b an g an p en d i d i k an ; b ) p e l a k s a n a a n p e n e l i t i a n d a n p e n g e m b a n g a n pendidikan; c) pelaksanaan koor dinasi penelit ian d a n p e n g e m b a n g a n p e n d i d i k a n ; d a n d ) p e -lak sanaan ur usan adm inist r asi Badan.
At a s d a sa r f u n g si t e r se b u t , Ba l i t b a n g b e r k e w e n a n g an u n t u k : 1 ) m e m f o r m u l a si k a n k eb i j ak an p en el i t i an d an p en g em b an g an p en -d i -d i k an ; 2 ) m er en can a k an -d an m el ak san ak an p en el i t i an d a n p en g em b an g an p en d i d i k a n ; 3 ) m elaksanakan koor dinasi penelit ian dan pengem -bangan pendid ik an; ser t a 4 ) m en gev aluasi dan m elapor k an hasil penel it ian dan pengem bangan pendidikan ( Kep. Mendikbud Nom or 1/ 201 2) .
Ev alu asi t er h ad ap pen in gk at an k iner j a d an k o m p e t e n si p e n e l i t i p e r l u d i l a k u k a n u n t u k m enyusun pet a kom pet ensi penelit i. Hal t er sebut d a p a t d i l a k u k a n se ca r a b e r t a h a p d a n b e r -k el an j u t a n a g a r p e n i n g -k at a n -k i n e r j a p en el i t i d ap a t d i p a n t a u d a n / a t a u d i u k u r seca r a b er -k esinam bungan. Ke depan, sey ogy any a penelit i Balit bang Kem endikbud diar ahkan unt uk m enj adi penel it i y ang p r of esi onal d an m em ilik i k r it er i a. Kr it er ia t er sebut ant ar a lain: a) bek er j a p enuh w ak t u (f ull- t im e) ; b) m em ilik i dedik asi t er hadap t uj uan pr ofesinya; c) pr ofesi penelit i diat ur dengan st andar pr of esi; d) k om uni t as penel it i d it er im a m en j ad i p r of esi set el ah m en g i k ut i su at u p en -d i-d i k an f or m al y ang k h u su s -d an m en -dapat k an se p e r a n g k a t p e n g e t a h u a n d a n k e t e r a m p i l a n khusus yang dibukt ikan dengan per olehan ij azah/ ser t ifikat penelit i) ; e) m elayani m asyar akat um um ; dan f ) peker j aan yang diam punya m em iliki t ingkat ot onom i t inggi ( Udi Rusadi dalam Subij ant o, 2011) . Sesuai dengan Per at ur an Kepala LI PI No 04/ H/ 2 0 0 8 bahw a un t uk m enj adi p enel it i per t am a
( golongan I I I / a sd. I I I / b) , seor ang calon penelit i w aj ib m engik ut i pelat ihan f ungsional ber j enj ang. Set elah dinyat akan m em enuhi syar at ( diny at akan l u l u s) m ak a y an g b er san g k u t an d ap at m en g -aj ukan usulan penelit i per t am a ( Gol.I I I / a) m inim al m em iliki angka kr edit 100. Oleh kar ena it u, unt uk m em p er ol eh j ab at an Pen el it i Per t am a seor an g ca l on p e n e l i t i cu k u p b e r p e n d i d i k a n S1 y a n g d ih ar gai den g an ang k a k r edi t 1 0 0 . Sel ai n it u , d i p e r sy a r a t k a n m e m i l i k i Su r a t Ta n d a Ta m a t Pe n d i d i k a n La t i h a n ( STTPL) f u n g si o n a l y a n g d i sel en g g a r a k a n LI PI d i h a r g a i d e n g a n an g k a k r ed i t 3 ( t i g a) , Ser t if i k at Lat i h an Pr a Jab at an ( Lat pr aj ab) dihar gai dengan angka kr edit 2 ( dua) , dan m em il ik i p ub lik asi ar t ik el y ang di t er bi t k an p ada j u r nal i l m i ah t i d ak t er ak r ed i t asi seb ag ai per sy ar at an k om pet ensi dasar dih ar g ai d eng an angka kr edit 5 ( lim a) .
Pening k at an k em am pu an dan k et er am pil an pen elit i ( capacit y bu ild ing ) p er l u d ipr ogr am k an un t u k u p dat e k om p et ensi p en el it i ( Su b ij an t o, 20 11) . Bagi penelit i, peningkat an kiner j a penelit i d a p a t d i l a k u k a n d e n g a n m e n g g u n a k a n t i g a ukur an, yait u ukur an hasil ker j a (out put) , ukur an per kem bangan hasil ker j a (out gr owt h) , dan ukur an m anfaat hasil ker j a (out com e) di m ana ia beker j a. Bag i l e m b a g a l em b ag a p e n e l i t i a n , se k u r a n g -k u r a n g n y a d ap a t m el a-k u -k a n n y a d e n g an sa t u u k u r a n , y a k n i u k u r a n m a n f a a t h a si l k e r j a (out com e) penelit i, khususny a unt uk kepent ingan m asyar akat ( Fr iedr i dan St ift ung, 200 5) .
Se l a i n i t u , p e n e l i t i d i t u n t u t j u g a u n t u k m eng et ah u i d an m am pu m en g g u n ak an p i r an t i t ek nologi dan inf or m asi y ang t er sedia di t em pat k er j a m aupun di per pust akaan m elalui int er net ; d an m am p u m el acak d at a d an i n f or m asi d ar i ber bagai sum ber yang pent ing bagi publik ( Pusat Pem binaan Pendidik an dan Pelat ihan , 2 0 1 2 ) . Di sam pi ng i t u , k et er am p il an m en gak ses i nt er net ( int er net /w eb- based) seper t i m engoper asik an e-m ai l , e-m ai l i n g l i st, n ew sg r o u p, d an m en y u su n lapor an r i set d alam f or m at i nt er net j ug a p er lu dik uasai oleh pen elit i.
-t e n -t a n g Pe n d i d i k a n d a n Pe l a -t i h a n Ja b a -t a n Pe g a w a i N e g e r i Si p i l ( PP. N o . 1 0 1 / 2 0 0 0 ) , dinyat akan bahwa diklat bagi pegawai neger i sipil ( PNS) t er d i r i at as d u a j en i s, y a i t u : 1 ) D i k l at Pr aj abat an dan 2 ) Dik lat Dalam Jabat an. Dik lat Pr aj ab at an m er u p ak an sal ah sat u sy ar at b ag i Calon Pegawai Neger i Sipil unt uk diangkat m enj adi Pegawai Neger i Sipil. Dik lat dim aksud t er dir i at as Diklat Pr aj abat an Golongan I unt uk m enj adi PNS golongan I , Diklat Pr aj abat an Golongan I I unt uk m enj adi PNS golongan I I , dan Diklat Pr aj abat an Golongan I I I unt uk m enj adi PNS golongan I I I ser t a dik l at f ungsional y ang diper unt uk k an bagi par a penelit i y ang m eliput i dik lat Jabat an Fungsional Pen e l i t i Ti n g k a t Pe r t a m a d a n D i k l a t Jab a t a n Fu n g si o n a l Pen el i t i Ti n g k at La n j u t a n . Kh u su s D i k l at Jab at an Fun g si on al Pen el i t i ( Kepu t u san Kepala Lem baga Adm inist r asi Negar a Nom or 1 , Tahun 2003) , diklat t er sebut diselenggarakan oleh Pu sa t Pe m b i n a a n Pe n d i d i k a n d a n Pe l a t i h a n ( Pu sb i n d i k l a t ) Le m b a g a I l m u Pe n g e t a h u a n I n don esi a.
Pe l a k sa n a a n d i k l a t b a g i ca l o n p e n e l i t i d i m ak su d k an u n t u k m em b er ik an p en g et ah u an d al am r an gk a p em b ent uk an w aw asan k eb ang -saan , k ep r ib adi an, dan et i k a ser t a m et odol og i p e n e l i t i a n , d i sa m p i n g p e n g e t a h u a n d a s a r t e n t a n g p e n u l i sa n k a r y a t u l i s i l m i a h ( K TI ) , pendek at an penelit ian, dan j uga t ent ang sist em peny elengg ar aan pem er in t ahan negar a, bi dang t ug as, d an b u day a or gani sasin y a ag ar m am p u m e l a k s a n a k a n t u g a s , p e r a n , d a n t a n g g u n g j aw abny a sebagai p elay an m asy ar ak at .
Sebagaim ana t elah di seb ut k an sebelum n y a bahw a Diklat Dalam Jabat an dilak sanakan unt uk m e n g em b an g k an p en g et ah u an , k et er am p i l a n , d an si k a p p en e l i t i ag ar d a p a t m e l a k sa n a k a n t ugas- t ugas pr ofesional dalam pem er int ahan dan pem bangunan dengan sebaik- baik nya. Dik lat ini t er dir i at as dua diklat fungsional ( t ingkat per t am a dan t ingkat lanj ut an) , diklat ini dilaksanakan unt uk m encapai per syar at an k om pet ensi penelit i sesuai d e n g an j e n i s d an j e n j a n g j ab at an f u n g si o n a l m a s i n g - m a si n g , y a n g t e l a h d i t e t a p k a n o l e h in st ansi p em bina j ab at an f un gsional y an g ber -sangkut an ( dalam hal ini LI PI ) ; dan diklat t eknis, d i l a k s a n a k a n u n t u k m e n ca p a i p e r sy a r a t a n k o m p e t e n si t e k n i s y a n g d i p e r l u k a n u n t u k pelaksanaan t ugas penelit i, yang t elah dit et apkan
o l e h i n st a n si t ek n i s y a n g b e r sa n g k u t a n d a n dilak san ak an secar a ber j enj ang.
Mengacu pada Sur at Edar an Kepala Lem baga I lm u Penget ahuan I ndonesia ( LI PI ) Nom or 57 82/ K/ HK/ XI I / 2012 t ent ang Penj elasan At as Hasil Ker j a Minim al St andar Kom pet ensi Jabat an Fungsional Penelit i Ber dasar k an Per at ur an Kepala Lem baga I lm u Pen get ah uan I ndonesia Nom or 0 4 / E/ 2 0 0 9 t ent ang St andar Kom pet ensi Jabat an Fungsional Penelit i, Kom pet ensi m er upakan “ kem am puan dan k a r a k t er i st i k y an g d i m i l i k i ol eh seo r a n g PNS b er u pa g ab u n g an an t ar a p en g et ahu an ( k n ow -ledge), kecakapan at au kem ahir an ( skill) dan sikap p e r i l a k u ( a t t i t u d e ) y a n g d i p e r l u k a n d a l a m p el ak san aan t u g as j ab at an n y a, seh i n g g a PNS t e r se b u t d a p a t m e l a k sa n a k a n t u g a s se ca r a pr ofsional, efeket if, dan efisien” ( Perat uran Ka.LI PI Nom or 04/ E/ 2009) . Dengan kat a lain, kom pet ensi m e r u p a k a n se p e r an g k at p en g e t ah u a n , k et e -r am p i l a n , d a n si k a p y a n g sal i n g t e-r k ai t d a n m e m p e n g a r u h i se b a g i a n b e sa r p e r a n d a n t anggung j awab, ber kor elasi dengan kiner j a pada j a b a t a n t e r se b u t , d a n d a p a t d i u k u r d e n g a n st a n d a r y a n g d a p a t d i t e r i m a , s e r t a d a p a t dit ingk at k an m elalui upay a- upaya pelat ihan dan pengem bangan. Dalam m elak sanak an t ugasny a, seor an g p enel it i dip er sy ar at k an u nt uk m em ili k i st andar k om pet ensi m inim al y ang har us dim ilik i seor ang PNS dal am p elak sanaan t u gas j abat an f un gsionaln y a.
Selanj ut ny a, y ang dim ak sud dengan Penelit i adalah “ PNS yang diber i t ugas, t anggung j awab, w ew enang, dan hak secar a penuh oleh p ej abat yang ber wenang unt uk m elakukan penelit ian dan/ a t a u p e n g e m b a n g a n i l m u p e n g e t a h u a n d a n t e k n o l o g i p a d a s a t u a n o r g a n i sa si p e n e l i t i a n ( l i t b a n g ) i n st a n si p e m e r i n t a h ” ( K e p u t u s a n Ber sam a Kepala LI PI dan Kepala BKN Nom or 3719/ D/ 2 0 0 4 , dan Nom or 6 0 , Tah un 2 0 0 4 ) . Jabat an f ungsional penelit i m er upakan j abat an k ar ir PNS y ang m em ungkinkan seor ang pegaw ai m encapai j e n j a n g p a n g k a t / g o l o n g a n t e r t i n g g i sa m p a i Pem b i n a Ut am a ( I V/ e) sesu ai den g an j ab at an y an g di d ud u k i b er d asar k an an g k a k r ed it y an g di per olehn y a.
Tabel 2 Deskr ipsi Kom pet ensi Penelit i
Jabat an Penelit i
Golongan Aspek - Aspek Kom pet ensi
Penelit i Per t am a
I I I / a dan I I I / b a. Penget ahuan ( knowledge)
(1) Menguasai t ek nik penelusuran k epust ak aan;
(2) Menguasai t ek nik pengum pulan dat a;
(3) Menguasai t ek nik pengolahan dat a;
(4) Menguasai t ek nik penulisan ilm iah. b. Kecak apan ( skill)
(1) Mam pu berk om unik asi dengan baik ;
(2) Mam pu m engoperasik an per alat an penunj ang penelit ian;
(3) Mam pu m engolah dan m enganalisis dat a;
(4) Mam pu m enulis dalam bahasa I ndonesia dengan baik dan benar . c. Sik ap k er j a ( at tit ude)
( 1) Juj ur;
( 2) Ber t anggung j awab; ( 3) Disiplin;
( 4) Dapat bek erj a sam a Penelit i
Muda
I I I / c dan I I I / d a. Penget ahuan (k now ledge)
( 1 ) Menguasai t ek nik penelusuran k epust ak aan; ( 2 ) Menguasai t ek nik pengum pulan dat a; ( 3 ) Menguasai t ek nik pengolahan dat a; ( 4 ) Menguasai t ek nik penulisan ilm iah; ( 5 ) Menguasai t ek nik pre- sent asi; ( 6 ) Mengusai t ek nik m em im pin kelom pok . b. Kecakapan ( skill)
(1) Mam pu berk om unik asi dengan baik ;
(2) Mam pu m engoperasik an per alat an penunj ang penelit ian;
(3) Mam pu m engolah dan m enganalisis dat a;
(4) Mam pu m enulis dalam bahasa I ndonesia dengan baik dan benar ;
(5) Mam pu m enulis abst r ak dalam bahasa I nggris dengan baik dan benar ;
(6) Mam pu m engoperasik an alat bant u present asi dan peraga. c. Sik ap k erj a ( at t it ude)
( 1) Juj ur;
( 2) Ber t anggung j awab; ( 3) Disiplin;
( 4) Dapat bek erj asam a; ( 5) Kr it is;
( 6) Kr eat if.
St andar k om pet ensi t er sebut di at as m asih m er upak an st andar m inim al y ang har us dicapai oleh set iap penelit i sesuai dengan j abat an penelit i y ang diem banny a. Dengan dem ik ian, waj ib bagi seor ang penelit i unt uk dapat m em enuhi selur uh k o m p o n en k om p e t en si se su a i d en g a n st at u s j enj ang j abat an y ang dim ilik iny a.
Ka r ya Tulis I lm ia h
Seb agai penel it i, k om p et ensi k ar y a t uli s i lm i ah ( KTI ) m er upakan unsur ut am a yang waj ib dipenuhi ( I I A) , yang dihim pun dalam bent uk buku, bunga
Penelit i Mady a
I V/ a; I V/ b; I V/ c a. Penget ahuan ( k now ledge)
( 1) Menguasai t ek nik penelusuran k epust ak aan; ( 2) Menguasai t ek nik pengum pulan dat a; ( 3) Menguasai t ek nik pengolahan dat a; ( 4) Menguasai t ek nik penulisan ilm iah; ( 5) Menguasai t ek nik pr esent asi;
( 6) Mengusai t ek nik m em im pin kelom pok ( 7) Menguasai t ek nik per encanaan penelit ian; ( 8) Menguasai t ek nik pengaj aran dan pem bim - bingan b. Kecak apan ( skill)
( 1) Mam pu berk om unik asi dengan baik ;
( 2) Mam pu m engoperasik an per alat an penunj ang penelit ian; ( 3) Mam pu m engolah dan m enganalisis dat a;
( 4) Mam pu m enulis dalam bahasa I ndonesia dengan baik dan benar ; ( 5) Mam pu m enulis abst r ak dalam bahasa I nggris dengan baik dan benar; ( 6) Mam pu m engoperasik an alat bant u pr esent asi dan per aga;
( 7) Mam pu m em ot iv asi dengan baik diri sendir i dan or ang lain. c. Sik ap k erj a ( at t it ude)
( 1) Juj ur ;
( 2) Bert anggung j aw ab; ( 3) Disiplin;
( 4) Dapat bek er j asam a; ( 5) Krit is;
( 6) Kreat if ( 7) Mot iv at if; ( 8) I nov at if.
Penelit i Ut am a
I V/ d dan I V/ e a. Penget ahuan ( k n ow le dge )
(1 ) Menguasai t ek nik penelusuran k epust ak aan; (2 ) Menguasai t ek nik
pengum pulan dat a;
( 3) Menguasai t ek nik pengolahan dat a; ( 4) Menguasai t ek nik penulisan ilm iah; ( 5) Menguasai t ek nik pr esent asi;
( 6) Mengusai t ek nik m em im pin kelom pok ; ( 7) Menguasai t ek nik per encanaan penelit ian; ( 8) Menguasai t ek nik pengaj aran dan pem bim bingan; ( 9) Menguasai t ek nik penulisan buk u
b. Kecak apan (skill)
( 1) Mam pu berk om unik asi dengan baik ;
( 2) Mam pu m engoperasik an per alat an penunj ang penelit ian; ( 3) Mam pu m engolah dan m enganalisis dat a;
( 4) Mam pu m enulis dalam bahasa I ndonesia dengan baik dan benar ; ( 5) Mam pu m enulis abst r ak dalam bahasa I nggris dengan baik dan benar; ( 6) Mam pu m engoperasik an alat bant u present asi dan peraga;
( 7) Mam pu m em ot iv asi dengan baik diri sendir i dan or ang lain; ( 8) Mam pu m enulis dalam bahasa I nggr is dengan baik dan benar. c.Sik ap k erj a ( at t it ude)
( 1) Juj ur ;
( 2) Bert anggung j aw ab; ( 3) Disiplin;
( 4) Dapat bek er j asam a; ( 5) Krit is;
y ang dit ulis secar a sist em at is dengan m engik ut i kaidah ilm iah ( LOSADAK: logis, obj ekt if, sist em at is, an dal , d ir ancang , ak um ul at i f, dan k om u nik at i f ) d a p a t d i t u l i s o l e h p e r o r a n g a n ( i n d i v i d u ) , ber pasang an, dan/ at au k elom pok . Sel anj ut ny a, k a i d a h i l m i a h m e r u p a k a n a t u r a n b a k u y a n g b e r l a k u secar a u m u m b er k ai t an d en g an i l m u p e n g e t ah u an ( t at a ca r a p en u l i san / p e n y a j i a n ) y a n g d a p a t d i p e r t a n g g u n g j a w a b k a n se ca r a ilm iah.
Dalam kaj ian ini, kom pet ensi m inim al penelit i y an g d i k aj i t er k ait den g an “ h asi l k er j a” seba-gaim ana dit et apk an dal am St and ar Kom pet ensi Jabat an Fungsional Penelit i seper t i pada Tabel 3. Per syar at an hasil ker j a m inim al t er sebut waj ib dim iliki/ dikuasai oleh set iap penelit i sesuai dengan j enj ang penelit inya. Manakala hasil ker j a m inim al t er sebut bel um dim ili k i, m ak a usul an k en aik an j enj ang penelit i t idak akan dipr oses. Dengan kat a lain, unt uk usulan kenaikan j abat an penelit i har us dibuk t ik an dengan pem enuhan per sy ar at an hasil ker j a m inim al oleh penelit i yang ber sangk ut an.
Pe ne lit ian Ke bij a k a n Pe ndidik a n
Pe n e l i t i a n k e b i j a k a n m e r u p a k a n p r o se s p e -n y e l e -n g g a r a a -n p e -n e l i t i a -n u -n t u k m e -n d u k u -n g k e b i j a k a n a t a u a n a l i si s t e r h a d a p m a sa l a h -m asalah sosial yang ber sif at funda-m ent al unt uk m em b a n t u p en g am b i l k eb i j ak an m em ecah k an
m asalah k ebij ak an. Oleh k ar ena sif at penelit ian ber or ient asi pada t ingkah laku pr agm at ik , m ak a y an g p e r l u d i p er h a t i k a n ol eh p e n e l i t i a d a l a h bahw a hasil penelit ian k ebi j ak an t idak sem at a-m a t a p a d a b o b o t k e i l a-m i a h a n se b u a h h a s i l penelit ian sem at a, nam un j auh lebih pent ing lagi adalah hasil penelit ian it u m em iliki kont r ibusi at au d a p a t m e m b e r i m a n f a a t se b a g a i a l t e r n a t i f p e m e ca h a n m a sa l a h so si a l ( t e r m a su k a sp e k pen didik an) .
Sep er t i h al n y a p en el it i an - p en el i t i an sosi al at au p en el i t i an t e r ap an , p e n el i t i a n k eb i j ak an d a l a m k a j i a n i n i d i a r a h k a n u n t u k m e m b e r i m asu k an t er h ad ap k eb i j ak an m el alu i t i n d ak an pr ak t is, yait u pem ecahan m asalah ( pendidik an) . Kekhasan penelit ian kebij akan t er let ak pada fokus sebuah kebij akan dan ber or ient asi pada t indakan u n t u k m en car i a l t er n at i f p em ecah an m asal ah k ebij ak an y ang sedang ber langsung.
Pe n g e r t i a n k e b i j a k a n d a l a m k a j i a n i n i dim ak nai sebagai k et et apan yang m engacu pada p r i n si p - p r i n si p u n t u k m en g ar a h k a n car a - ca r a b er t i n d ak y an g d i su su n secar a t er en can a d an k o n si st e n u n t u k m e n ca p a i t u j u a n t e r t e n t u . Suhar t o ( 20 07) m engem ukakan bahw a kebij ak an (policy) adalah sebuah inst r um en pem er int ahan, buk an saj a d alam ar t i gov er nm ent y ang hany a m e n y a n g k u t a p a r a t u r n e g a r a , n a m u n j u g a g o v er n an ce y an g t e r k a i t d en g an p en g el ol a an
Sum ber : Per at ur an Kepala LI PI Nom or 04/ E/ 2009 Tabel 3 Hasil Ker j a Penelit i
Jabat an Penelit i Golongan Persy arat an hasil k erj a m inim al
Penelit i Per t am a I I I / a dan I I I / b a) Kar y a Tulis I lm iah ( KTI ) t erbit dalam m aj alah ilm iah nasional t idak t erak redit asi;
b) KTI hasil penelit ian dan pengem bangan at au t inj auan/ ulasan, t idak / belum dit er bit k an dan disam paik an dalam per t em uan ilm iah; dan c) KTI y ang t idak dit erbit k an.
Peneliit i Muda I I I / c dan I I I / d a) Kar y a Tulis I lm iah ( KTI ) t erbit dalam m aj alah ilm iah nasional t er akredit asi;
b) KTI t erbit dalam prosiding pertem uan ilm iah nasional; dan
c) Mem im pin k elom pok Penelit i dan t er libat langsung dalam penelit ian.
Penelit i Mady a I V/ a; I V/ b; dan I V/ c
a) Pem binaan k ader penelit i;
b) KTI t erbit dalam bent uk bagian dar i buk u, penerbit nasional.
su m b er d a y a p u b l i k . K eb i j a k an p a d a i n t i n y a m er up ak an k ep u t u san k epu t u san at au pi l ih an -pilihan t indak an y ang secar a langsung m engat ur p en g elol aan d an p en d i st r i b usi an su m b er d ay a al am , f i nan si al d an m anu sia d em i k ep en t i ng an publik . Kepent ingan dim ak sud m encak up r ak y at p ad a u m u m n y a, p en d u d u k , m a sy ar ak at a t a u w ar g a n eg ar a.
D a r i u r a i a n t e r se b u t , k e b i j a k a n y a n g dim aksud sebagai lat ar penelit ian kebij akan (policy r e s e a r c h) a d a l a h t i n d a k a n - t i n d a k a n y a n g dim aksudk an unt uk m em ecahkan m asalah sosial. Pe m e ca h a n m a sa l a h s o si a l o l e h p e m b u a t kebij akan (policy m aker ) dalam hal ini dilakuk an at as dasar hasil penelit ian dikem as dalam sebuah r ekom endasi at au opsi kebij akan yang dibuat oleh penelit i (r esear cher ). Oleh k ar ena it u, penelit ian k e b i j a k a n d i m a k su d k a n s e b a g a i k e g i a t a n p en e l i t i an y a n g d i l a k u k a n u n t u k m e n d u k u n g k eb ij ak an.
Pendapat Ar ik unt o ( 2 00 9) bahwa penelit ian k e b i j a k a n m e r u p a k a n sa l a h s a t u d a r i j e n i s penelit ian deskr ipt if di m ana penelit ian deskr ipt if t idak dim aksudkan unt uk m enguj i hipot esis, ak an t e t a p i h a n y a m e n g g a m b a r k a n “ ap a a d a n y a ” t e n t an g sesu at u v a r i a b e l , g e j a l a, a t au su a t u k ead aan .
D a l am m er u m u sk an k eb i j ak an k h u su sn y a b er k en aan d en g an p em ecah an m asal ah sosi al at au m asalah publik , par a pengam bil k ebij ak an m e n g acu p ad a sk a l a p r i o r i t as y an g d i an g g ap paling pent ing. Pent ingny a penelit ian kebij akan, D an i m ( 2 0 0 5 ) b er p en d ap at b ah w a “ Penel i t i an k e b i j a k a n (p o l i cy r e s e a r c h) se c a r a sp e si f i k di t uj uk an unt uk m em bant u p em b uat k ebi j ak an (policy m aker ) dalam m enyusun r encana kebij akan, dengan car a m em ber ikan pendapat at au infor m asi y a n g m e r e k a p e r l u k a n u n t u k m e m e ca h k a n m asa l ah y an g d i h ad a p i se h a r i - h a r i ” . D e n g a n d e m i k i a n , p e n e l i t i a n k e b i j a k a n m e r u p a k a n r a n g k a i a n a k t i v i t a s y a n g d i a w a l i d e n g a n per siapan penelit i unt uk m engadak an penelit ian at au kaj ian, pelaksanaan penelit ian, dan diakhir i d e n g a n p e n y u su n a n r e k o m e n d a si a t a u o p si k eb ij ak an.
H a l se n a d a b e r k a i t a n d e n g a n p e n e l i t i a n k eb i j ak an , Mc Mi l l an d an Sch u m ach er ( 2 0 0 1 ) m en y at ak an b ah w a “Pol i cy an al y si s ev al u at es gover nm ent policies t o pr ovide policym aker s wit h
pr agm at ic act ion- or ient ed r ecom m endat ions. Policy is bot h w hat is int ended t o be accom plished by
gov er nm ent act ion and t he cum ulat iv e ef f or t of act ions, assum pt ions, and decisions of people who im plem ent public policy”.
D e n g a n d e m i k i a n , p e n e l i t i a n k e b i j a k a n m engandung pr insip- pr insip at au car a ber t indak y an g d i p i l i h u n t u k m e n g ar ah k an p en g am b i l an keput usan pada t uj uan- t uj uan t er t ent u. Kebij akan senant iasa ber or ient asi pada m asalah (pr oblem -or ient ed) dan ber or ient asi pada t indakan (act ion-or ient ed) . Dar i penger t ian k ebij ak an y ang t elah d iu r ai k an , d ap at di sim pu l k an b ah w a k eb ij ak an adalah suat u k et et apan y ang ber or ient asi pada p r i n si p - p r i n si p u n t u k m en g ar a h k a n car a - ca r a b er t i n d ak y a n g d i b u at seca r a t er e n can a d a n k o n si st e n d a l a m m e n ca p a i t u j u a n t e r t e n t u . Ad a p u n a n a l i si s k e b i j a k a n m er u p a k a n su a t u a n a l i si s y an g m e n g h asi l k a n d a n m en y a j i k a n i n f o r m a si s e d e m i k i a n r u p a , se h i n g g a d a p a t m em ber i landasan dar i par a pem buat k ebij ak an d al am m em b u at k epu t u san . An ali si s k eb i j ak an (p o l i cy a n a l y si s ) d a p a t d i b e d a k a n d e n g a n pengem bangan k ebij ak an (policy dev elopm ent) . Analisis kebij akan m enek ankan pada penelaahan k e b i j a k a n y a n g su d a h a d a . Se m e n t a r a i t u , pengem bangan k ebij ak an lebih dif ok usk an pada p r oses p em b u at an p er u m u san k eb i j ak an y an g bar u ( y ang akan diim plem ent asik an) .
Ba i k an a l i si s k e b i j ak a n m au p u n p e n g e m -bangan k ebij ak an keduanya m em f ok usk an pada k o n se k u e n si - k o n sek u e n si k eb i j a k a n . An a l i si s kebij akan m engkaj i kebij akan yang t elah ber j alan, se d a n g k a n p e n g e m b a n g a n k e b i j a k a n m e m b e r i k a n p e t u n j u k b a g i p e m b u a t a n a t a u p e -r um usan kebij akan yang ba-r u.
Pada um um nya, sebuah kebij akan m er upakan apa yang diinginkan dan apa yang t idak diinginkan oleh pim pinan t er t inggi dalam suat u or ganisasi, u n t u k sel a n j u t n y a d i p u t u sk a n d a l am se b u a h k e b i j a k a n . K e b i j a k a n , k h u su sn y a k e b i j a k a n pendidik an m er upak an k ebij ak an publik . Hal ini di k ar enak an k ebi j ak an p en di dik an m eny an gk ut k eb ij ak an t er h adap k ep en t i ng an or an g b an y ak ( public dem and) .
Pada t ahap im pl em ent asi sebuah k ebi j ak an pendidikan har us m engar ah pada bent uk st r at egi y an g ak an d i p u t u sk an , t er u t am a y an g t er k ai t d e n g a n st r a t e g i p e d a g o g i s. Ru m u sa n u m u m sebuah kebij akan pendidikan har us t er uk ur pada t in gk at n asi on al d an t i ng k at daer ah, t er ut am a t er k ait dengan k om ponen- k om p onen: a) t ar get par t isipasi; b) k r it er ia m ut u pelay anan; dan c) p r i n si p k e b e r p i h a k a n a t a u n o n d i s k r i m i n a si t er h ad ap selu r u h k el om pok m asy ar ak at , et ni k , d a n g o l o n g a n . Se k a l i p u n d e m i k i a n , d a l a m pr akt iknya ada kalanya t er j adi penyim pangan dar i r oh k eber adaan kebij ak an it u sendir i.
I m plem ent asi sebuah k ebij ak an pend idik an y ang ber bent uk st r at egi pedagogis ak an ber upa r um usan oper asional y an g di im pel em en t asi k an pada t ingk at sat uan pendidik an, y ait u m eliput i: a) k et er sed i aan d an pem an f aat an sar an a d an pr asar ana; b) pem ber dayaan pendidik dan t enaga k ep en d i d i k an ; c) d u k u n g an m an aj er i al k ep al a se k o l a h ; d a n d ) m e t o d e e v a l u a si p r o se s pem b elaj ar an.
Penelit ian k ebij akan har us diper sepsik an dar i a sp e k k eb e r m a n f a a t a n n y a u n t u k p e m eca h a n m a s a l a h s o si a l a t a u m a sa l a h p u b l i k . Su d a h b a r a n g t e n t u , j i k a r e k o m e n d a sa i a t a u o p si k eb i j ak an y an g d i h asi l k an ol eh p en el i t i d ap at diim plem ent asik an oleh pem buat k ebij ak an dan d ap at d i r asak an m an f aat n y a ol eh m asy ar ak at l u as, m ak a p el ak san aan p en el i t i an k e b i j ak an ber kont r ibusi t er hadap pelaksanan kebij akan yang diem ban oleh inst it usi kelit bangan. Hal ini analog d en g an p en d ap at D an i m ( 2 0 0 5 ) b ah w a f ok u s penelit ian k eb ij ak an secar a u m u m b er or ien t asi pada t indakan unt uk m em ecahkan m asalah sosial yang kom plek. Secar a t eor i, t idak ada kepast ian at au acuan baku t er kait dengan ukur an luas at au sem pit nya suat u m asalah sosial. Sebagai cont oh m i saln y a, r endah ny a k ualit as pend idi k an dap at diper sepsi dar i ber bagai sisi y ang m eny ebabkan
r endahnya kualit as pendidikan, seper t i: a) kualit as pendidik; b) kualit as pem belaj ar an; c) kualit as isi kur ikulum ; d) k et er sediaan dan ku alit as sar ana dan pr asar ana pendidikan; e) kualit as dan fungsi su m ber b elaj ar ; f ) k ualit as “ m asu k an” peser t a didik ; g) suasana iklim kelas dan iklim sek olah; ser t a h) k ond isi l i ng k u n gan sosi al b u day a dan ek onom i or ang t ua peser t a didik.
Pel a k sa n a an p en e l i t i a n k e b i j a k a n , se l a l u b er or i e n t asi p ad a f ok u s p e m eca h an m asal ah , se h i n g g a p e n g k a j i a n a t a u p e n e l i t i a n t e r k a i t d e n g a n a sp e k p e n y e b a b r e n d a h n y a m u t u p en di d ik an har us di f ok usk an p ada aspek y an g m a n a , m i sa l n y a k u a l i t a s p e n d i d i k , k u a l i t a s p e m b e l a j a r a n , s a r a n a d a n p r a sa r a n a d a n seb ag ai n y a.
At as d asar u r ai an t er sebu t d i at as, dap at d i sim p u l k an b ah w a f ok u s p en el i t i an k eb i j ak an p a d a d asar n y a b e r o r i en t a si p ad a so l u si a t a u p e m e ca h a n m a sa l a h y a n g t e r j a d i a k i b a t dit er apk anny a sebuah k ebij ak an.
Set iap j enis penelit ian t ent u m em ilik i karak-t er i skarak-t ik m asin g- m asin g. D em ik i an j ug a deng an p e n e l i t i a n k e b i j a k a n , t e r u t a m a p a d a p r o se s k er j a n y a . D an i m ( 2 0 0 5 ) m e n g u t i p p en d a p a t Ma j ch r z a k m e n y a t a k a n b a h w a p e n e l i t i a n kebij akan m em ilik i kar akt er ist ik sebagai ber ikut : 1) fokus penelit ian ber sifat m ult idim ensional at au bany ak dim ensi; 2 ) or ient asi penelit ian ber sif at em p i r i s- i n d u k t i f ; 3 ) m en g g ab u n g k an d i m en si m asa d ep an d an m asa k i n i; 4 ) m er esp on k e-but uhan pem akai hasil st udi; dan 5) m enonj olkan dim ensi ker j a sam a secar a ek splisit .
Per nyat aan di at as senada dengan pendapat Mc Mi l l a n d a n S ch u m a ch e r ( 2 0 0 1 ) b a h w a “Ge n e r a l l y , p o l i cy a n a l y si s t e n d s t o 1 ) b e m u lt i di m en sion i n f ocus; 2 ) u se ded uct iv e and induct ive r esear ch or ient at ions; 3) incor por at e t he
fut ur e as well as t he past ; 4) r espond t o st udy user s; an d 5 ) ex p l i ci t y i n cor p o r at e v al u es” . D e n g an dem ikian, dapat disim pulkan bahwa ur aian di at as m engindikasikan bahw a nilai spesial kar ak t er ist ik p e n e l i t i a n k e b i j a k a n y a i t u p a d a p e n ek a n a n -p en ek an an k h u su s dar i m asi n g - m asi n g k ar ak-t er isak-t ik ser ak-t a k epaduannya anak-t ar k om ponen.
M et ode Pe ne lit ia n
j ab at an dan p an gk at p en el it i d an h asi l si d an g p len o p enet ap an ang k a k r ed i t ( PAK) k enai k an j abat an/ pangk at penelit i di lingkungan Balit bang Kem endik bud dalam kur un wakt u 3 ( t iga) t ahun t er ak hir.
H a sil da n Pe m ba ha sa n Pengua saa n Kom pet e nsi
Beb er ap a k el em ah an p en g u asaan k om p et e n si yang diper sy ar at kan dalam penulisan kar y a t ulis ilm iah ( KTI ) m enu nj uk k an bahw a p enel it i p ada u m u m n y a m a s i h k u r a n g m e n g u a sa i k o m p e -t en si ny a. Hal i n i d i -t u n j u k k an d al am b eb er ap a kasus dalam penulisan KTI .
Hasil penilaian usulan penelit i yang diaj uk an m e l a l u i Ti m Pe n i l a i Pe n e l i t i I n s t a n s i ( TP2 I ) Balit bang Kem endikbud, m engindikasikan bahwa k om p et e n si Pe n el i t i Per t am a sa m p a i d e n g a n Pen el i t i Ut am a b el u m sep en u h n y a m en g u a sai Pe r a t u r a n K e p a l a LI PI N o m o r 0 4 / E/ 2 0 0 9 . K o m p e t e n si d i m a k su d y a i t u d a l a m h a l : 1 ) Penget ahuan ( knowledge) , khususnya kom pet ensi t e k n i k p e n e l u su r a n k e p u st a k a a n d a n t e k n i k penulisan ilm iah; 2) Kecakapan ( skill) , khususnya k o m p e t e n si m e n u l i s d al am b ah asa I n d on esi a d en g a n b a i k d an b e n a r ; d an 3 ) Si k a p k er j a ( at t it ude) dalam hal kej uj ur an.
Le b i h l a n j u t , t e m u a n t e r se b u t d a p a t dikelom pokkan dalam hal: 1) m enulis buku ilm iah; 2 ) m enulis bunga r am pai; 3 ) m enulis pr osiding; dan 4) m enulis ar t ikel. Secar a r inci t em uan t er sebut disaj ik an seper t i ber ik ut ini.
Pe nulisa n KTI da la m Buk u I lm ia h
Kom pet ensi penelit i yang fat al dalam m ewuj udkan KTI d al a m b en t u k b u k u i l m i ah ad al ah t er k ai t d e n g a n e t i k a p e n u l i sa n k u t i p a n a t a u si t a si sum ber acuan, khususnya dalam hal penulisan a) sum ber k ut ipan yang dik ut ip dalam nar asi buk u t idak dit ulis dalam Pust aka Acuan dan sebaliknya b) Pust aka Acuan ber isi sum ber acuan yang t idak dipakai sebagai kut ipan langsung dalam penulisan buk u. Hal t er sebut , oleh TP2 I Balit bang Kem en-dikbud dinilai yang ber sangkut an ber pot ensi unt uk m elak uk an plagiat .
Beber apa k elem ahan penulis dalam m ener -bit k an buk u ilm i ah y an g ber p engar u h t er h adap penelit ian ant ar a lain: 1 ) Buk u dit er bit k an oleh p en er b i t y an g b u k an an g g ot a I KAPI ; 2 ) Bu k u
d i t er b i t k an ol eh p en er b i t y an g t i d ak m em i l i k i ed i t o r i al b oa r d ( d e w an p en y u n t i n g ) ; 3 ) Bu k u d i t e r b i t k a n o l e h p e n e r b i t , n a m u n t a n p a I nt ernat ional St andar Book Num ber ( I SBN) ; 4) Buku dit er bi t k an oleh pener bi t y ang t idak dil engk api d e n g a n K a t a Pe n g a n t a r p e n e r b i t ; 5 ) Bu k u dit er bit kan oleh pener bit yang t idak m enggunakan sist em at ika penulisan kut ipan yang konsist en; 6) Buku dit er bit kan oleh pener bit t idak m enggunakan car a pengut ipan/ sit asi y ang k onsist en. Misalnya, su m b er k u t i p an d al a m n a r asi b u k u ad a y a n g m e n a m b a h k a n h a l a m a n d a n a d a y a n g t i d a k m encant um kan halam an; 7) Jum lah halam an t idak sesu ai d en g an k et et ap an UNESCO ( sek u r an g -k u r an g n y a 4 9 l em b ar ) ; 8 ) Ju m l ah b u -k u y an g dit er bit kan kur ang dar i 300 eksem plar ; 9) Cover / sa m p u l b u k u d i ce t a k m e w a h n a m u n i si n y a f ot ok opi ; 1 0 ) Bu k u d i t er b i t k an ol eh un it k er j a pen ulis; 1 1 ) Edit or buk u or angn y a t et ap un t uk sem ua t er bit an buku dalam bidang yang sam a di selur uh I ndonesia; 12) Edit or hanya dicant um kan nam any a ( t idak beker j a sebagaim ana m est inya) ; 1 3 ) I si b u k u k u r an g b er m u at an an al i si s ol eh penu li s.
Pe nulisa n KTI da la m Bunga Ram pa i
Pe nulisa n KTI da la m Pr osiding
Beber apa kelem ahan penelit i dalam m ew uj udk an KTI d alam bent u k p r osidi ng m el iput i: 1 ) Tid ak dibukt ikan dengan kehadir an lint as kem ent er ian/ lem baga ( m i ni m al 3 K/ L) ; 2 ) Dit er bit k an pada t a n g g a l y a n g sa m a a t a u se b e l u m d i l a k u k a n per t em uan ilm iah; 3 ) Pener bit an pr osiding t idak m e n u n j u k k an ad a n y a k ep an i t i a an d an e d i t o r, sehingga pat ut diduga pr osiding t idak dilak ukan p e n y u n t i n g a n ; 4 ) D a l a m p e n e r b i t a n t i d a k d i l e n g k ap i d e n g a n u n d an g a n , j a d w al p e m b ah asan , d an ah asil p em baah asan; 5 ) Ti d ak m en -cant um kan t em a dan inst ansi pelaksana; dan 6) Tidak m em iliki nom or I SBN.
Pe nulisa n KTI da la m Jur na l
Be b e r a p a t e m u a n k e sa l a h a n p e n e l i t i d a l a m m e n e r a p k a n k o m p e t e n si k a i t a n n y a d e n g a n penulisan ar t ik el dalam j ur nal: 1 ) penulis t idak m enul isk an su m b er k ut ip an y an g dit uli s dal am nar asi ( bat ang t ubuh ar t ikel) ke dalam Pust aka Acuan ( PA) ; 2 ) p enu lis m en cant um k an sum b er acuan yang t idak dipak ai sebagai sum ber acuan l an g sun g k e dal am PA; 3 ) p en u li s m en ul i sk an t ahun t er bit an pada sum ber acuan dalam nar asi ber beda penulisannya dengan yang dit ulis dalam PA, m isalnya dalam nar asi kut ipan ar t ikel t er t ulis ( Sem iaw an, 20 0 6 ) nam un dalam Pust ak a Acuan dit ulis t ahun ber beda ( Sem iaw an, Conny 2 0 0 9) . Selain it u, dalam kut ipan nar asi ar t ikel m isalnya t er t ulis ( Suy ant o, 20 0 5 ) nam un dalam PA t idak dit ulis t ahun t er bit an ( Suy ant o, t anpa t ahun) ; 4) p e n u l i s m e n u l i sk a n g ay a p e n u l i sa n PA t i d a k k onsist en, ada y ang m enulisk an k ur ung set elah nam a penulis, m isalny a Soedij ar t o ( 2 0 0 9 ) ada yang t idak pakai kur ung set elah penulis ( m isalnya Soedij ar t o. 2 0 0 9 ) ; 5 ) penulis m enulisk an t ahun ada yang dit ulis set elah nam a dan ada yang dit ulis d i b e l a k a n g i n s t i t u si p e n e r b i t ; 6 ) p e n u l i s m enuliskan sit asi pada nar asi yang dit ulis dengan et al. ( m is. Bukhar i et al. ( 2003) nam un dalam PA et al. t idak di t uli s l engk ap n am a- nam a p enul is lainnya, begit u j uga dan kawan- kawan ( dkk ) ; 7) penu li s m enu li sk an t ah un sum ber ( p en gar ang ) dalam t ahun y ang sam a, nam un j udul ber beda, sehar usnya dit ulis dengan m enam bahkan ur ut an hur uf abj ad set elah t ahun, m isalny a 2 0 0 9 a dan 2 0 0 9 b.
Sim pula n da n Sa r a n Sim pula n
Mengacu pada k aj ian lit er at ur dan pem bahasan k a j i a n d a p a t d i si m p u l k a n se b a g a i b e r i k u t . Pe r t a m a , p e n e l i t i d i l i n g k u n g a n Ba l i t b a n g K e m d i k b u d b e l u m se c a r a u t u h m e n g u a s a i k o m p e t e n si se s u a i d e n g a n t i n g k a t j a b a t a n penelit inya, hal ini diindikasikan dengan: a) m asih r endah ny a penelit i dalam m em publik asik an KTI dalam set iap t ahunnya; ( b) belum konsist ensinya p en el it i d al am m en u li s KTI , b aik b er u pa b uk u i l m i ah , b u n g a r am p a i , p r osi d i n g , d a n ar t i k e l , t er ut am a dalam pener apan kom pet ensi t at a car a penulisan kut ipan, sehingga pat ut diduga t er dapat p o t e n si p l a g i a t d a n p e l a n g g a r a n k o d e e t i k penelit i, selain it u hal t er sebut ber dam pak pada k u r an g op t i m al n y a h asi l p en i lai an p en i l ai ; ( c) k on t r i b usi h asi l p en eli t i an n y a b el u m m en g acu p ad a k eb u t u h an at au k eb i j ak an i n st an si y ai t u k et e t ap a n r en ca n a st r a t e g i s Bal i t b a n g K em -d i k b u -d , seh i n g g a i n st i t u si -d al am m en et a p k an p r og r am k eb i j ak an b el u m b er b asi s p ad a h asi l penelit ian ( r esear ch based) . Kedua, hasil penelit ian penelit i belum ber siner gi dengan k ebij akan yang m enj adi t usi inst ansi, sehingga hasil penelit iannya belum dapat ber kont r ibusi sebagai opsi kebij akan. D en g an k at a l ai n , h asi l p u b l i k asi KTI p en el i t i cender ung m asih dalam t ar af unt uk pem enuhan ak t ualisasi dir i sek aligus unt uk m em per t ahankan st at us penelit iny a.
Sa r a n
Pust a k a Acua n
Ar ikunt o, S. 2009. Manaj em en Penelit ian, Jakar t a, Rineka Cipt a.
Danim , S. 2005. Pengant ar St udi Penelit ian Kebij akan, Jakar t a, Bum i Aksar a.
Fr iedr i, E dan St ift ung. 2 005 . Kom pet ensi War t aw an, Pedom an Peningkat an Pr ofesionalism e War t aw an dan Kiner j a Per s Edisi Kedua.
Keput usan Pr esiden Nom or 1 00 , Tahun 20 12 t ent ang Tunj angan Jabat an Fungsional Penelit i. Keput usan Ment er i Pendidikan dan Kebudayaan Nom or 1, Tahun 201 2 j unt o. Nom or 89 Tahun 2 012
t ent ang Or ganisasi dan Tat a Ker j a Badan Penelit ian dan Pengem bangan.
Keput usan Kepala Lem baga Adm inist rasi Negar a Nom or 1, Tahun 20 03 t ent ang Pedom an Peny elenggar aan Pen didik an dan Pelat ihan Pr aj abat an.
Keput usan Ber sam a Kepala Lem baga I lm u Penget ahuan I ndonesia dan Kepala Badan Kepegaw aian Negar a Nom or : 371 9/ D/ 20 04 dan Nom or 60 , Tahun 2 004 t ent ang Pet unj uk Pelaksanaan Jabat an Fungsional Penelit i dan Angk a Kr edit ny a.
Keput usan Ment er i Pendidikan dan Kebudayaan Nom or 8 0, Tahun 2 01 3 t ent ang Tunj angan Kiner j a ( Tukin) Pegawai Neger i Sipil di lingkungan Kem endikbud.
Mc. Millan, J.H. dan Schum acher, S. 2001. Resear ch in Educat ion, Unit ed St at es; Long Man I nc. Per at ur an Kepala Lem baga I lm u Penget ahuan I ndonesia Nom or 04 / E/ 20 09 t ent ang St andar
Kom pet ensi Jabat an Fungsional Penelit i.
Per at uran Kepala Lem baga I lm u Penget ahuan I ndonesia Nom or 06 / E/ 2 00 9 t ent ang Pet unj uk Tek nis Jabat an Fungsional Penelit i.
Per at ur an Kepala Lem baga I lm u Penget ahuan I ndonesia Nom or 04 / H/ 20 08 t ent ang Pendidik an dan Pelat ihan Jabat an Fungsional Penelit i Ber j enj ang.
Pusat Pem binaan Pendidikan dan Pelat ihan. 20 12. St andar Kom pet ensi Jabat an Fungsional Penelit i, LI PI , Jakar t a.
Per at ur an Pem er int ah Nom or 1 01 , Tahun 2 0 00 t ent ang Pendidikan dan Pelat ihan Jabat an Pegawai Neger i Sipil.
Rahay u, S. 2 009 . Makalah Penelit ian Deskr ipt if- Penelit ian Kebij akan, diunduh dar i
pelaw iselat an. blogspot .com / 2 0 1 1/ 0 1/ penelit ian desk r ipt if - penelit ian.ht m l. diunduh t anggal 2 5 Sept em ber 2 01 4
Subij ant o. 2 01 1 . Pengar uh Budaya Or ganisasi, Keper cayaan, dan Pengam bilan Keput usan t er hadap Kiner j a Tenaga Fungsional Balit bang, Kem dik nas. Diser t asi Fakult as Pasca Sar j ana, Univ er sit as Neger i Jakar t a ( t idak dipublikasikan) .
Sur at Edar an Kepala Lem baga I lm u Penget ahuan I ndonesia ( LI PI ) Nom or 578 2/ K/ HK/ XI I / 2 012 t ent ang Penj elasan At as Hasil Ker j a Minim al St andar Kom pet ensi Jabat an Fungsional Penelit i. Suhar t o, E. 2007. Kebij akan Sosial Sebagai Kebij akan Publik, Bandung, Alfabet a.
hasil penelit ian penelit i di Balit bang ber kont r ibusi dalam peny usunan usulan k ebij ak an pendidik an. sek aligus m em bant u pim pinan dalam m enyusun
