PENILAIAN KINERJA GURU (1). pptx

(1)

PENILAIAN KINERJA GURU

FAUZIAH RASYID

(2)

Pengertian Kinerja Guru

 _{Kinerja adalah performance atau unjuk kerja. Kinerja}

dapat pula diartikan prestasi kerja atau pelaksanaan kerja atau hasil unjuk kerja. (LAN, 1992).

 _{Menurut August W. Smith,} _{performance is output}

derives from processes, human otherwise, artinya kinerja adalah hasil dari suatu proses yang dilakukan manusia.

 _{Kinerja merupakan suatu wujud perilaku seseorang}

atau organisasi dengan orientasi prestasi.

 _{Kinerja atau unjuk kerja dalam konteks profesi guru}

(3)

Ukuran Kinerja

Quality of work

Promptness

Comunicatio n

Capability

(4)

Dasar Hukum Penilaian Kinerja

Guru



_Peraturan

_Menteri

_Negara

Pendayagunaan Aparatur Negara

dan Reformasi Birokrasi Nomor 16

Tahun

2009

tentang

Jabatan

Fungsional

guru

dan

Angka

(5)

Menilai kemampuan guru dalam menerapkan semua kompetensi dan keterampilan yang diperlukan dalam proses pembelajaran, pembimbingan, atau pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.

Menghitung angka kredit yang diperoleh guru atas kinerja pembelajaran, pembimbingan, atau pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang dillakukan pada tahun tersebut.

(6)

Kekuatan dan kelemahan guru secara otomatis teridentifikasi dan selanjutnya dapat dijadikan

sebagai dasar dalam merencanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

(PKB). Di samping itu, bagi guru yang mendapat nilai kinerja tinggi dapat

direkomendasikan oleh kepala sekolah dan atau pengawas untuk mengikuti penilaian potensi

kepemimpinan yang setelah mengikuti

mekanisme penilaian dan pelatihan yang telah ditentukan dan lulus, dapat diangkat menjadi

(7)

Indikator Penilaian Kinerja

Guru

Rencana pembelajaran (teaching plans and materials)

Prosedur pembelajaran (

classroom

procedure)

(8)

Tahap perencanaan dalam kegiatan pembelajaran adalah tahap yang berhubungan dengan kemampuan guru menguasai bahan ajar. Kemampuan guru dapat dilihat dari cara atau proses penyusunan program kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru, yaitu mengembangkan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).

(9)

Pengelolaan Kelas

Penggunaa n Media dan

Sumber Belajar

Pengguna an Metode Pembelaja

ran

(10)

Penilaian hasil belajar adalah kegiatan atau cara

yang ditujukan untuk mengetahui tercapai atau

tidaknya tujuan pembelajaran dan juga proses

pembelajaran

Pendekatan atau cara yang dapat digunakan

untuk melakukan evaluasi/ penilaian hasil belajar

adalah melalui Penilaian Acuan Norma (PAN) dan

Penilaian Acuan Patokan (PAP)

(11)

Tenaga Kependidikan, Direktorat. 2008. Penilaian Kinerja Guru. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional

Iswara, Widya. Penilaian Kinerja Guru (PK Guru): Nikmat atau Sengsara? . http://www.lpmpsulsel.net/v2/index.php?

option=com_content&view=article&id=147:pk-guru&catid=42:widyaiswara&Itemid=203 . Diakses 12 Maret 2018