• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Batang Kaligi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus Batang Kaligi"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

Nama Sekolah : SD Negeri Pasrujambe 06 Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : II / 2

Standar Kompetensi : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka

Kompetensi

Dasar Indikator PencapaianKompetensi Kegiatan Pembelajaran PembelajarnMateri AlokasiWaktu

Penilaian Sumber/

Alat/ Bahan

Jenis Bentuk Contoh

3.1 Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka

Kognitif A. Produk

1. Menjelaskan cara

menghitung perkalian dengan menggunakan Batang Kaligi

2. Menghitung perkalian dengan menggunakan Batang Kaligi

B. Proses

1. Melakukan operasi

hitung perkalian dengan menggunakan Batang Kaligi

2. Mencatat hasil dari operasi hitung perkalian dengan menggunakan Batang Kaligi

Afektif

1. Mengembangkan

perilaku berkarakter, meliputi: bekerjasama,

1) Guru melakukan

apersepsi, guru

mengulang kembali materi

penjumlahan yang

diajarkan di kelas I

i) Coba kalian

hitung,berapa hasil dari 6 ditambah 6?

ii) Bagaimana dengan hasil 8 ditambah 8?

iii) Apakah kalian

tahu,berapa hasil dari 10 ditambah 10?. 2) Dengan memegang alat

peraga, guru menjelaskan

tentang pengerjaan

menentukan hasil hitung perkalian dengan baik, sedangkan kolabolator mengamati.

3) Guru membimbing siswa

untuk berkelompok

dengan 4 siswa setiap

Melakukan Operasi Hitung Perkalian

1. Isian

1. Observas i

Mari kerjakan soal perkalian di bawah ini !

Lembar Pengamatan (terlampir)

1. Buku siswa kelas 2

2. LKS

(2)

kreatif, teliti, jujur dan peduli

2. Mengembangkan

keterampilan sosial, meliputi: menyumbang ide/pendapat dengan komunikatif, menjadi pendengar yang baik, terampil bertanya

kelompok duduk

berhadapan.

4) Guru membagi lembar kerja LKS dan bahan yang dibutuhkan pada semua kelompok untuk diselesaikan.

5) Guru bersama siswa dengan tanya jawab membahas pemasalahan pada setiap kelompok 6) Guru memberikan tes

akhir pelajaran untuk dikerjakan secara individu 7) Guru bersama siswa

merangkum materi

Referensi

Dokumen terkait

11.1 Tertakluk kepada terma dan syarat yang terkandung dalam dokumen ini dan sentiasa dengan syarat bahawa kuantiti Emas yang masih belum dikreditkan ke dalam

Drebin, A.R, 1999, Advance Accounting (Akuntansi Keuangan Lanjutan) , Alih bahasa oleh Freddy Saragih, Marianus Sinaga, Suryadi Saat, Edisi 5, Cetakan ke- 8, Penerbit Erlangga.

yaitu Vernacular .. Masjid Raya Sultan Riau atau dise,ut u-a Masjid Sultan Riau )eru*akan salah satu )asid tua dan ,ersearah di Indonesia yan- ,erada di *ulau Penyen-at+

Bila angket atau soal tersebut memiliki lebih dari satu faktor, misalnya mengukur kecerdasan emosi seseorang memiliki 2 faktor, yaitu faktor interpersonal dan faktor

Dari uraian hasil penelitian mengenai komunikasi orangtua-remaja tentang seksualitas dan religiusitas sebagai prediktor terhadap perilaku seksual remaja di SMA

Revolusi Indonesia dalam benak Tan Malaka tidak hanya dipahami sebagai upaya untuk merebut kemerdekaan saja tetapi lebih jauh dan lebih luas diluar batas pikir

Senada dengan pernyataan di atas, sudah saatnya penyusunan kurikulum pendidikan digali dari budaya bangsa-terutama kearifan lokal setiap suku bangsa agar peserta didik

DJXQDQ OHELK EHVDU WHUQ\DWD MXJD FHQGHUXQJ NXUDQJ ODQFDU GDODP SHQJHPEDOLDQ NUHGLW 'HPLNLDQ KDOQ\D GHELWXU \DQJ PHPLOLNL MHQLV XVDKD off farm MXVWUX FHQGHUXQJ NXUDQJ ODQFDU DWDX