Dowload Promes Kelas VII 2

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VII

SEMESTER II

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

(2)

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VII/2

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Aspek

: Mendengarkan

Standar Kompetensi: 9. Memahami wacana lisan dalam

kegiatan wawancara

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.1 Menyimpul-kan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang to-koh/nara sum-ber yang di-sampaikan dalam wawan-cara

 Mampu mendata pikiran, penda-pat, dan gagasan yang dikemu-kakan nara sumber  Mampu menyimpulkan pikiran, pen-dapat, dan gagasan nara-sumber  Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat Penyimpulan pikiran, pendapat, dan gagasan dalam wa-wancara 2 JP 9.2 Menuliskan dengan sing-kat hal-hal penting yang dikemukakan nara sumber dalam wawan-cara

(3)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan bahasa

yang komunikatif

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

………..

………

NIP.

(4)

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VII/2

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Aspek

: Berbicara

Standar Kompetensi:

10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan menanggapi cerita dan telepon

Kompetensi

(5)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan

ber-bagai mitra bicara sesuai dengan konteks

Mengetahui,

………, 20…….

………..

………

NIP.

(6)

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VII/2

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Aspek

: Membaca

Standar Kompetensi:

11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensid dan membaca memindai

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.1

Mengung-kapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif  Mampu menyarikan riwayat hidup tokoh  Mampu menyimpulkan keistimewaan tokoh

 Mampu mencatat hal-hal yang dapat diteladani Pengungkap-an hal-hal teladan dari tokoh dalam biografi 2 JP

11.2 Menemukan gagasan utama dalam teks  Mampu mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan  Mampu menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan

Penemuan gagasan uta-ma teks

2 JP

(7)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 cepat dari

tabel/diagra m

tabel/diagram  Mampu

menemukan makna/isi ta-bel/diagram  Mampu

mengubah tabel/diagram dalam bentuk narasi

tabel/diag-ram

Mengetahui,

………, 20…….

………..

………

NIP.

(8)

Kelas/Semester

: VII/2

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Aspek

: Menulis

Standar Kompetensi:

12. Mengungkapkan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12.1 Mengubah teks wawan-cara menjadi narasi  Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung  Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi  Mampu menyunting narasi sendiri atau teman Cara mengubah teks wawan-cara ke bentuk na-rasi dan implement-asi- nya 2 JP 12.2 Menulis pesan singkat sesuai dengan isi, dengan menggu-nakan kalimat efektif dan bahasa yang santun

 Mampu menulis pokok-pokok pesan yang akan ditulis

 Mampu menulis pesan singkat sesuai dengan konteks Penulisan pesan sing-kat 2 JP

(9)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

………..

………

NIP.

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VII/2

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Aspek

: Mendengarkan sastra

Standar Kompetensi:

13. Memahami pembacaan puisi

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13.1 Menanggapi

cara pemba-caan puisi

 Mampu

mengemukakan cara pelafalan, intonasi, ekspresi

Cara

menanggapi pembacaan puisi dan

(10)

Kompetensi

Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pembaca puisi

 Mampu memberi tanggapan de-ngan alasan yang logis pembacaan puisi yang

didengar/disaksik an

implement-asi- nya

13.2 Merefleksi isi puisi yang di-bacakan

 Mampu

menangkap isi puisi seperti gambaran pengindraan, perasaan, dan pendapat

 Mampu

mengemukakan pesan- pesan puisi

 Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa

Cara merefleksi puisi yang dibacakan dan

2 JP

(11)

………..

………

NIP. NIP

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VII/2

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Aspek

: Berbicara sastra

Standar Kompetensi:

14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan cerpen

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14.1 Menanggapi

cara pemba-caan cerpen

Mampu

menangkap isi, pesan, dan suasana cerpen

Cara

menanggapi pembacaan cerpen dan

(12)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang didengarkan

Mampu

mengungkapkan lafal, intonasi, dan ekspresi pembaca cerpen

Mampu

menanggapi cara pembacaan cerpen

implement-asi- nyan

14.2 Menjelaskan hubungan la-tar suatu cer-pen dengan realitas sosial

Mampu mendata latar cerpen

Mampu

mengaitkan latar cerpen dengan realitas sosial masa kini

Cara

menjelaskan hubungan latar cerpen dengan realitas kehi-dupan sosial dan

2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

(13)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VII/2

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Aspek

: Membaca sastra

Standar Kompetensi:

15. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan buku cerita anak

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15.1 Membaca

in-dah puisi dengan menggu-nakan

ira- Mampu menandai penjedaan dalam puisi yang akan dibacakan

 Mampu membaca

Pembacaan indah teks puisi

(14)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ma, volume

suara, mimik, kinestik se-suai denga isi puisi

indah puisi

15.2 Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan

 Mampu menuliskan perilaku, ke-biasaan yang ada dalam buku cerita anak

 Mampu menemukan realitas

kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak.

Cara

menemukan realitas kehi-dupan di dalam cerita anak

2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

(15)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: VII/2

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia

Aspek

: Menulis sastra

Standar Kompetensi:

16. Megungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16.1 Menulis

kreatif puisi berkenaan dengan ke-indahan alam

 Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam

 Mampu menulis puisi dengan

Penulisan puisi berkenaan dengan keindahan

(16)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pilihan kata yang

tepat dan rima yang menarik

 Mampu

menyunting puisi yang ditulis sendiri

alam

16.2 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan pe-ristiwa yang pernah dialami

 Mampu menulis larik-larik puisi tentang peristiwa yang pernah dialami

 Mampu menulis puisi dengan pi-lihan kata yang tepat dan rima yang menarik

 Mampu

menyunting puisi yang ditulis sendiri

Penulisan puisi berkenaan dengan peristiwa yang dialami

2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

(17)