Silabus dan RPP Tematik Kelas 1 dan Kelas 4 Semester I 2017 2018 | SDN Ciwangi Purwakarta SilabusK1T1S4

(1)

SILABUS TEMATIK TERPADU

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(2)

KOP SEKOLAH

(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)

Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : I (satu) Tema : 1 (Diriku)

Kompetensi Inti

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

MAPEL KOMPETENSI DASAR KETERANGAN

KI 1 KI 2

PPKn 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah

1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah

1.3 Menerima karakteristik individu dalam kehidupan di rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa

2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila 2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata

tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah

● Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI 2 terintegrasi dalam pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect teaching

● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan pendidik).

(3)

SILABUS TEMATIK TERPADU

SD/MI ...

(4)

Nama Sekolah : SD/MI ...

Kelas : I (satu) Semester : I (satu) Tema 1 : Diriku Subtema 4 : Aku Istimewa

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar _PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi_Waktu Sumber Belajar PPKn 3.3 Memahami keberagaman

karakteristik individu di rumah

1. Keragaman ciri fisik anggota keluarga 2. Keragaman

kegiatan kegemaran anggota keluarga 3. Keragaman

makanan kesukaan anggota keluarga 4. Keragaman ciri

khas anggota keluarga 5. Kerja sama

dalam keragaman

Mengamati

● Mengamati gambar orang dari berbagai daerah di Indonesia. ● Mengamati foto keluarga. ● Mengamati boneka jagung. ● mengamati kosa kata yang

terdapat pada teks dalam buku siswa.

● Menceritakan anggota keluarga yang memiliki perbedaan kesukaan. ● Mengamati poster teks lagu

“Sahabat”.

● Menceritakan anggota keluarga yang memiliki jenis kelamin berbeda beserta karakternya.

Mencoba

● Mencoba sikap berjalan lentur dan seimbang di balok keseimbangan. ● Mempresentasikan hasil

● Sikap:

Pengamatan sikap: percaya diri, disiplin, dan bekerja sama dalam setiap kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada subtema Aku Istimewa pelajaran tematik terpadu kelas I tema 1 ●Foto keluarga

siswa yang diminta untuk dibawa beberapa hari sebelum pertemuan pembelajaran 1 subtema 4. ●Gambar

masyarakat indonesia dari berbagai daerah ●Kulit jagung yang

sudah siap pakai, gunting, dan lem tembak (bila ada) ●Boneka kulit

jagung ●4 buah balok

keseimbangan 4.3 Menceritakan pengalaman

kebersamaan dalam

keberagaman kehidupan sehari-hari di rumah di rumah

Bahasa Indonesia

3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah

1. Mengenal kosakata baru 2. Menemukan

(5)

kata 3. Menemukan

huruf konsonan pada kata 4. Mengelompokka

n huruf vokal dan huruf konsonan 5. Menyusun huruf

acak

6. Menyebutkan kata yang berbunyi hampir sama

7. Memahami isi lirik lagu 8. Memahami isi

puisi

wawancara ke dalam bentuk gambar, komik, atau cerita. ● Menulis kalimat matematika

tentang penjumlahan. ● Bermain menelusuri jejak

dengan sikap berjalan lentur dan seimbang.

● Membaca puisi dengan intonasi yang tepat.

● Membuat puisi ungkapan rasa sayang pada keluarga.

Berlatih

● Mengerjakan soal tentang huruf vokal.

● Membuat boneka dari kulit jagung.

● Menceritakan pengalaman mengenal ciri khas anggota keluarga.

● Menceritakan ragam kegiatan yang disukai oleh anggota keluarga di rumah ● Menemukan kartu huruf

melalui permainan. ● Melakukan permainan

menyusun kata dengan kartu huruf.

● Berlatih melakukan penjumlahan.

● Melakukan permainan memilih kata sambil menyanyikan lagu “A-B-C” ● Berlatih melafalkan kata yang

ada di buku siswa.

● Menyanyikan lagu “Sahabat”. ● Mendiskripsikan poster berisi gambar objek sejenis dalam

●Kartu huruf yang bisa ditempel untuk membuat rangkaian kata ●Tali rafia ●Kulit jagung, lem

tembak, spidol, gantungan untuk mengaitkan kunci ●Lagu “Sahabat”

soundtrack film Upin dan Ipin yang dinyanyikan oleh grup Padi ●Poster bertuliskan

teks lagu ●Gambar-gambar

berisi kumpulan objek dalam 2 kelompok ●Poster berisi teks

puisi sederhana ●Rumah Juara

kelas I tema 1 subtema 4 3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu

(berisi ungkapan sayang, atau persahabatan) yang

diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan.

4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah 4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri

Matematika 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

1. Mengenal penjumlahan 2. Penjumlahan

melalui gambar 3. Menyelesaikan

soal cerita penjumlahan 4.4 Menyelesaikan masalah

kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 Seni Budaya dan

Prakarya 3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya 1. Membuat boneka kulit jagung 2. Membuat

(6)

dua kelompok.

● Berlatih menyelesaikan soal di buku siswa.

● Menyelesaikan soal di buku siswa.

Berkreasi

Membuat gantungan kunci dari kulit jagung

Bermain Peran

Bermain peran saat melakukan kerja sama dengan keluarga di rumah.

Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

3.4 Memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional.

1. Sikap berjalan yang benar 2. Variasi berjalan 3. Permainan

mencari jejak