CONTOH PENULISAN
DESKRIPSI MATAKULIAH, KOMPETENSI DAN INDIKATOR KOMPETENSI YANG MEMUAT ASPEK PENDIDIKAN KARAKTER DAN KONSERVASI
Dimodifikasi dari SAP dan Silabus matakuliah Biologi Umum (Dr. SYAIFUL RIDLO) Karakter konservasi meliputi:
Mahasiswa memahami Biologi sebagai ilmu pengetahuan dan proses inkuiri manusia tentang obyek dan gejala kehidupan, asal usul, dan ciri-ciri makhluk hidup, sejarah dan teori sel, struktur fungsi jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme sel, reproduksi sel, pewarisan sifat, evolusi, keanekaragaman makhluk hidup, konsep ekosistem dan perilaku melalui kegiatan-kegiatan inkuiri seperti praktik topik sel, jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme, pewarisan sifat, dan keanekaragaman makhluk hidup, dan mampu menerapkan, mengoperasikan, mengkomunikasikan, berpikir kritis, bekerja dengan teliti, bekerja tepat waktu, dan saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari.
Standar Kompetensi
1. Mahasiswa memahami biologi sebagai ilmu pengetahuan, asal usul, dan ciri-ciri makhluk hidup, sejarah dan teori sel, struktur fungsi jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme sel, reproduksi sel, pewarisan sifat, evolusi, keanekaragaman makhluk hidup, konsep ekosistem dan perilaku dengan kegiatan praktek topik sel, jaringan hewan dan tumbuhan, metabolisme, pewarisan sifat, dan keanekaragaman makhluk hidup .
2. Mampu berkomunikasi, berpikir kritis, bekerja dengan teliti/cermat, bekerja tepat waktu dan bertanggung jawab, demokratis dan saling menghargai.
Kompetensi Dasar
Mahasiswa dapat mendeskripsikan keanekaragaman pada tumbuhan dan hewan serta pengelompokannya (klasifikasi).
1. Membedakan ciri spesifik organisme dalam sistem klasifikasi 5 kingdom, sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap kerjasama, peduli, dan rasa syukur akan Kebesaran Tuhan Yang Maha Kuasa (religius).
2. Menjelaskan ciri spesifik tumbuhan non vasikuler dan tumbuhan vasikuler berikut contohnya, sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap teliti, peduli dan tanggung jawab.
3. Mendeskripsikan ciri spesifik tumbuhan gymnospermae dan angiospermae berikut contohnya sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap tanggung jawab, dan peduli terhadap lingkungan sekitarnya.
4. Mendeskripsikan ciri karakteristik masing-masing kelompok hewan avertebrata, sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap kerjasama, teliti, peduli, dan syukur akan Kebesaran Tuhan Yang Maha Kuasa (religius).
5. Menjelaskan contoh hewan avertebrata pada masing-masing kelompok (klasifikasi), sehingga diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap teliti, peduli, dan percaya diri. 6. Mendeskripsikan ciri karakteristik masing-masing kelompok hewan vertebrata, sehingga
diharapkan pada diri mahasiswa tumbuh sikap kerjasama, teliti, peduli, dan rasa syukur akan Kebesaran Tuhan Yang Maha Kuasa (religius).
