SOAL EVALUASI YG. DIANALISIS

(1)

SOAL EVALUASI Ke 1

Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek Kompetensi dasar : 5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televise atau radio

5.2 Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan Materi Pokok : Berita televisi atau radio, drama pendek

Kelas/ Semester : VI/ Genap Tahun Pelajaran : 2010/2011

Hari/Tanggal : Jum’at, 28 Januari 2011

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.

1. Hal pokok atau pesan yang ingin disampaikan dari cerita adalah …. Warga Mengelilingi Beteng

Ribuan warga Yogyakarta dan sekitarnya menjalani kegiatan “Tapa mbisu mubeng Beteng”, yaitu berjalan kaki dengan membisu (tidak berbicara) berkeliling beteng kraton Ngayogyakarta Hadiningrat. Kegiatan itu untuk menyambut tahun baru Jawa 1 Sura, Kamis, 10 Januari 2008 tepat pukul 00.00 WIB.

Kegiatan tersebut dimulai dari kebun kraton dilepas oleh pengageng kawedanan panitipura kraton, Joyo Kusumo. Ia adalah adik Sri Sultan Hamengku Buwono X.

Saat memimpin upacara pemberangkatan, Joyokusumo meminta agar para peserta memanjatkan doa kepada Tuhan Yang Maha Esa agar bangsa Indonesia diberikan keselamatan dan kesejahteraan serta dihindarkan dari bencana.

Setelah kamu dengarkan berita tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini ! 1. Tempat suatu kejadian atau cerita disebut ….

2. Apa yang dilakukan ribuan warga Yogyakarta dalammenyambut satu Sura? 3. Siapa yang melepas kegiatan tersebut?

4. Dari mana dimulai kegiatan tersebut?

5. Apa pesan yang disampaikan pemimpin upacara kepada para peserta? 6. Rangkaian peristiwa dalam drama yang saling berhubungan disebut …. 7. Drama yang isinya menyedihkan dinamakan ….

8. Percakapan antar pelaku dalam drama disebut ….

(2)

7. tragedi 8. dialog

9. pokok-pokok berita 10. jeda

Score Penilaian : 100

Asemrudung, 27 Januari 2011 Guru Kelas VI

Haryono,S.Pd,SD. NIP. 19641120 199401 1 001

SOAL EVALUASI Ke 2

(3)

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

Kompetensi dasar : 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara

perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.

6.2 , 6.3

Materi Pokok : Berpidato, melaporkan isi buku yang dibaca, puisi anak Kelas/ Semester : VI/ Genap

Tahun Pelajaran : 2010/2011

Hari/Tanggal : Kamis, 24 Februari 2011

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.

1. Sebelum tampil berpidato, sebaiknya kita ….

2. Isi pidato dalam perpisahan sekolah sebaiknya menjelaskan ….

3. Dalam membaca puisi harus sesuai dengan ekspresi, jeda, dan lagu bahasanya tepat, yang sering disebut ….

4. Salam pembuka, ucapan syukur kepada Tuhan, dalam menyusun kerangka pidato termasuk bagian ….

5. Sebelum menyusun naskah pidato, kita hendaknya menyusun … pidato. 6. Berpidato berarti mengembangkan kemampuan ….

7. Dalam alur cerita, bagian akhir disebut ….

8. Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa mengenang/mengingat masa lalu, dan kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan peristiwa –peristiwa kemudian, cerita tersebut beralur ….

9. Pengarang mulai mengenalkan tokoh-tokohnya, dalam alur drama sering disebut …. 10. Drama dalam bentuk tarian tanpa dialog disebut ….

Kunci Jawaban :

1. persiapan mental terlebih dahulu 2. tujuan kesan selama sekolah 3. mimik

4. pembuka 5. kerangka 6. berbicara 7. penyelesaian 8. campuran 9. eksposisi 10. sendratari

(4)

SOAL EVALUASI Ke 3

Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama Kompetensi dasar : 7.1 Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif.

7.2 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita dan amanat) dari teks drama anak

Materi Pokok : Teks narasi, Teks diskripsi, drama anak Kelas/ Semester : VI/ Genap

(5)

Hari/Tanggal : Kamis, 31 Maret 2011

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar !

1. Apakah yang yang dimaksud unsur instrinsik dalam suatu drama ? 2. Apa yang kamu ketahui tentang tokoh protagonis ?

3. Dimanakah letak persamaan antara drama dengan cerpen ? 4. Hasil karya sastra yang dipentaskan disebut ….

5. Cerita yang tokohnya binatang disebut ….

6. Membaca secara sunguh-sungguh dan terus-menerus untuk memahami isi bacaan disebut …. 7. Apabila kita melihat drama sama saja kita dapat melihat ….

8. Yang dimaksud pertikaian dlam adegan drama adalah …. 9. Klimak adalah ….

10. Leraian adalah ….

Kunci Jawaban :

1. unsur drama yang terdiri dari ; tokoh, sifat tokoh, latar, alur, dan amanat 2. tokoh yang bersifat kebaikan

3. persamaannya terletak pada unsur-unsurnya 4. drama

5. fabel

6. membaca intensif 7. kehidupan sehari-hari

8. alur yang menggambarkan pertikaian anatar tokoh dalam memerankan suatu adegan 9. puncak yang dihadapi para tokoh

10. alur persoalan yang mulai menurun

Score Penilaian : 100

Asemrudung, 30 Maret 2011 Guru Kelas VI

(6)

Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

Kompetensi dasar : 8.1 Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, peraan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

8.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju

Materi Pokok : Naskah pidato, Bahasa surat resmi Kelas/ Semester : VI/ Genap

Hari/Tanggal : Jum’at, 29 April 2011

(7)

1. Berdasarkan isi, surat dibedakan menjadi ; ….. , ……. dan …..

2. Berpidato adalah mengungkapkan pikiran dalam bentuk kata-kata kepada ….

3. Menyampaikan pidato seharusnya dengan sikap yang wajar/tidak belebihan. Apa tujuannya ? 4. Bahasa yang digunakan dalam pembuatan surat resmi adalah bahasa ….

5. “Demikian pemberitahuan dari kami, atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih”. Kalimat tersebut merupakan penggalan dari … surat resmi.

6. Tulislah beberapa kalimat yang merupakan isi pidato dalam acara “Perpisahan sekolah” , dan kamu selaku wakil dari siswa kelas enam!

7. Sebutkan amanat dalam cerita tersebut ! Sinonim kata amanat adalah ….

8. Kata yang biasa dipakai untuk mengungkapkan kata wilayah Indonesia adalah ….

9. Penulisan nama lembaga Negara “Majelis permusyawaratan Rakyat “ ini salah . Yang benar adalah ….

10. EYD singkatan dari ….

Kunci Jawaban :

1. surat pribadi, surat dinas, surat niaga 2. orang lain /banyak

3. pendengar tertarik apa yang disampaikan, bukan apa yang dilakukan pembicara 4. bahasa baku

5. penutup 6. (inisiatif siswa) 7. pesan

8. nusantara

9. Majelis Permusyawaratan Rakyat 10. Ejaan Yang disempurnakan

Score Penilaian : 100

Asemrudung, 28 April 2011 Guru Kelas VI

(8)

Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi dasar : 5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan

(5.2 , 5.3 , 5.4 , 5.5) Materi Pokok : Operasi hitung pecahan Kelas/ Semester : VI/ Genap

Hari/Tanggal : Selasa, 25 Januari 2011

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.

1. Urutkanlah pecahan-pecahan berikut dari yang nilainya terkecil. a.

5

,

3

5

,

1

5

,

2

3

b.

1

3

,

1

6

,

1

4

,

1

2

,

1

12

2. Ubahlah pecahan 2

3

5

menjadi bentuk desimal. 3. Ubahlah pecahan 4

1

5

menjadi bentuk desimal. 4. Bentuk pecahan dari 10% = ....

5. Hitunglah

4

(9)

7. 0,27 – 0,13 8. 0,32 : 0,2

9. Selisih banyaknya karyawan di kantor A dan kantor B adalah 54. Jika perbandingan banyaknya karyawan di kantor A dan kantor B adalah 4 : 7, berapakah jumlah karyawan di kantor A dan kantor B?

10. Untuk membuat satu loyang kue bolu diperlukan

1

4

kg tepung terigu dan

1

2

kg telur. Berapakah perbandingan tepung terigu dan telur untuk membuat 5 loyang kue

bolu?

Kunci Jawaban:

1. a.

1

5

,

2

5

,

3

5

,

5

b .

1

12

,

1

6

,

1

4

,

1

3

,

1

2

2. 2,6 3. 4,2 4.

10

100

5. 16 6. 192 7. 0,14 8. 1,6.

9. Kantor A sebanyak 72 karyawan, dan kantor B sebanyak 126 karyawan 10.

5

4

kg terigu dan

5

2

kg telur

Score Penilaian : 100

Asemrudung,24 Januari 2011 Guru Kelas VI

(10)

Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah Kompetensi dasar : 6.1 Membuat denah letak benda , (6.2 , 6.3)

Materi Pokok : Sistem koordinat Kelas/ Semester : VI/ Genap Tahun Pelajaran : 2010/2011

Kerjakan soal-soal berikut ini !

Untuk mengerjakan soal 1 sampai dengan 3 perhatikan table berikut ini !

E

D C B A

1 2 3 4 5

(11)

2. Gambar jam terletak pada kotak pertemuan antara angka 2 dan huruf C, ditulis (…. , ….). 3. Gambar kamera terletak pada kotak pertemuan antara angka 4 dan huruf B, ditulis (… ,….).

4. Bilangan yang dipakai untuk menunjukkan lokasi suatu titik di garis permukaan atau ruang disebut …..

5. Koordinat dapat memudahkan kita dalam menemukan letak …. 6. Pada koordinat kartesius sumbu tegak (sumbu-y) disebut …. 7. Pada koordinat kartesius sumbu mendatar (sumbu-x) disebut …. 8. Perpotongan antara sumbu-x dan sumbu-y di titik 0 (nol) disebut …. 9. Buatlah denah rumahmu!

10. Pada penulisan titik P (–5, 1)pada bidang koordinat kartesius. Artinya ( …. , …. )

Kunci Jawaban :

1. (1,A) 6. ordinat

2. (2, C) 7. absis

3. (4, B) 8. Pusat koordinat

4. Titik koordinat 9. (Kebijaksaan siswa)

5. Benda 10. (x , y)

Asemrudung,23 Februari 2011 Guru Kelas VI

(12)

Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

Kompetensi dasar : 7.1 Menyajikan data ke bentuk table dan diagram gambar, batang dan lingkaran

7.2 Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data

Materi Pokok : Pengolahan data Kelas/ Semester : VI/ Genap Tahun Pelajaran : 2010/2011

Hari/Tanggal : Selasa, 29 Maret 2011

Jawablah pertanyaan di baah ini dengan baik dan benar !

1. Diketahui data berat badan (dalam kg) dari 30 orang siswa adalah sebagai berikut. 27, 32, 33, 34, 32, 30, 27, 30, 32, 31

32, 32, 34, 34, 35, 30, 30, 29, 32, 31 35, 33, 31, 30, 29, 28, 30, 31, 32, 33

Sajikan data-data tersebut dalam bentuk tabel. 2. Diagram gambar disebut juga ….

3. Diagram gambar di bawah ini menunjukkan banyaknya mobil yang melewati sekolah antara pukul 8.00 sampai pukul 9.00 pagi selama 6 hari.

Senin Selasa

(13)

Sabtu

Skala: mewakili 2 kendaraan a. Berapa banyak mobil yang melewati sekolah pada hari Rabu? b. Berapa banyak mobil yang melewati sekolah pada hari Senin? c. Berapa banyak mobil yang melewati sekolah pada hari Sabtu?

4. Gambar pada bidang koordinat Kartesius titik A(–2, 1), B(3, –1), dan C(3, 1). a. Bangun apa yang terbentuk jika ketiga titik dihubungkan?

b. Berapa luas daerah bangun tersebut?

5. Berikut ini adalah data hasil penjualan seorang pedagang buah selama satu minggu. Senin = 20 kg Jumat = 25 kg

Selasa = 25 kg Sabtu = 45 kg Rabu = 30 kg Minggu = 60 kg Kamis = 40 kg

a. Berapa kilogram rata-rata penjualan per harinya? b. Berapakah modusnya ?

6. Nilai ulangan IPA dari 25 siswa Kelas 6 adalah sebagai berikut : 7, 6, 5, 5, 7, 8, 7, 8, 7, 9, 5, 7, 6,

5, 9, 8, 5, 6, 7, 8, 9, 6, 5, 7, 4 a. Tentukan nilai rata-ratanya. b. Tentukan modusnya.

7. Apakah yang dimaksud dengan nilai rata-rata ? 8. Nilai yang sering muncul disebut ….

9. Tulislah rumus untuk mencari rata-rata suatu data ! 10. Tulislah rumus untuk mencari presentase jenis data ! Kunci Jawaban :

1.

2. Piktogram

3. a. 6 mobil

b. 8 mobil c. 10 mobil

4. a. Segitiga

siku-siku

b. 10 satuan luas 5. a. 35 kg b. 25 6. a. 6,64 b. 7

7. jumlah semua nilai dibagi banyaknya data 8. modus

9. Rata-rata =

Jumla h semua nilai data

Banyaknya data

10. Persentase jenis data =

Frekuensi jenis data

Jumlah frekuensi data

x 100 %

Score Penilaian : 100

Asemrudung,28 Maret 2011

No Berat Turus Banyak Siswa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 27 28 29 30 31 32 33 34 35 II I II IIII I

IIII IIII II

III III II 2 1 2 6 4 7 3 3 2

(14)

Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematka

Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

Kompetensi dasar : 7.3 Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data

Materi Pokok : Pengolahan data Kelas/ Semester : VI/ Genap Tahun Pelajaran : 2010/2011

Hari/Tanggal : Selasa, 26 April 2011

Jawablah pertanyaan di baah ini dengan baik dan benar !

1. Perhatikan table data berikut !

Kelompok Nilai Matematika setiap anak Rata-rata

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A B 5 8 4 7 4 7 8 8 6 7 4 7 10 8 10 8 10 7 9 8 7 7,5 Dari data di atas kelompok manakah yang lebih pintar ?

2. Untuk mengetahui perbedaan suatu data dapat kita lihat dari nilai ….

3. Nilai rata-rata 7 kali ulangan Irma adalah 6,71. Agar nilai rata-ratanya menjadi 7, berapakah sekurang-kurangnya nilai ulangan Irma berikutnya?

4. ukuran data tengah dari suatu kelompok ukuran setelah diurutkan dinamakan ….

5. Berikut ini adalah data jumlah peminjam buku di perpustakaan setiap bulan selama tahun 2007. 52 50 60 60 65 65

50 52 55 50 60 64

Berdasarkan data di atas, tentukanlah nilai tertinggi dan terendahnya ! 6. Berikut ini adalah data nilai ulangan Matematika kelas VI.

10 ,8, 8, 9, 7, 6, 5, 7, 8, 9, 10, 8, 9, 8, 8, 8, 8, 7, 7, 6 Urutkan data tersebut mulai dari yang terkecil ! 7. Modus dari soal nomor 6 adalah …

(15)

9. Carilah informasi data tentang hasil panen padi, mata pencaharian kepala keluarga,jumlah penduduk di kampung, atau jumlah siswa berbagai tingkat.

Sajikan data tersebut dalam bentuk table!

10. Tentukan modus, median, dan rata-rata dari soal nomor 9 tersebut.

Kunci Jawaban :

1. Yang lebih pintar adalah kelompok B, karena rata-rata nilainya 7,5 2. Nilai rata-ratanya

3. 8 4. Median

5. Tertinggi 65 dan terendah 50

6. 5, 5, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 10, 10 7. 8

8. 2 siswa

9. Kebijaksanaan siswa 10. Kebijaksanaan siswa

(16)

Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energy

Kompetensi dasar : 7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan anatar gaya dan gerak (model jungkat jungkit, ketapel/model traktor, energy pegas) Materi Pokok : Gaya dan Gerak

Hari/Tanggal : Sabtu, 29 Januari 2011

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.

1. Gaya dapat mengubah ... suatu benda.

2. Pelapukan pada benda-benda dipercepat oleh kondisi udara yang . . . . 3. Gaya pegas ditimbulkan akibat adanya tarikan dan . . . .

4. Olahraga yang menggunakan gaya pegas contohnya adalah . . . . 5. Makin jauh tarikan busur, anak panah akan terlontar makin . . . . 6. Benda yang menggunakan pegas untuk menimbang disebut . . . . 7. Traktor mainan dapat berjalan jauh karena . . . .

8. Bahan yang baik untuk membuat pegas atau per mobil adalah . . .

9. Jungkat-jungkit menjadi tidak seimbang karena ada gaya yang berbeda. Gay a tersebut adalah gaya . . . .

10. Hubungan gaya dan gerak yang tepat terdapat pada . . . .

Kunci Jawaban: 1. arah 2. lembab 3. dorongan 4. panahan 5. jauh

6. neraca (neraca pegas) 7. gaya pegas

8. besi 9. tekan

10.gaya pegas dengan gerak mendorong

Skor Penilaian : 100

(17)

Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energy

Kompetensi dasar : 7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energy listrik.

Materi Pokok : Perpindahan dan perubahan energy listrik. Kelas/ Semester : VI/ Genap

Hari/Tanggal : Sabtu, 26 Februari 2011

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.

1. Listrik yang mengalir disebut ....

2. Benda yang dapat menghantarkan listrik dinamakan .... 3. Arus listrik dapat mengalir pada rangkaian ....

4. Lampu yang sedang menyala berasal dari energi ... berubah menjadi energi .... 5. Radio mengubah energi listrik menjadi ....

6. Benda yang tidak dapat menghantarkan listrik ialah .... 7. Sumber energi pada baterai ialah ....

8. Satuan untuk tegangan listrik adalah . . . .

9. Arus listrik akan mengalir dari kutub . . . menuju kutub . . . . 10. Salah satu benda yang termasuk konduktor adalh ….

Kunci Jawaban: 1. arus 2. konduktor 3. tertutup 4. listrik , cahaya 5. energi bunyi

6. isolator 7. energi kimia 8. volt

9. positif ke negatif

10.besi (disesuaikan jawaban siswa)

Skor Penilaian : 100

Asemrudung, 25 Februari 2011 Guru Kelas VI

SOAL EVALUASI Ke 3

(18)

Materi Pokok : Penghematan energi Kelas/ Semester : VI/ Genap

Hari/Tanggal : Jum’at, 25 Maret 2011

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.

1. AC digunakan untuk . . . .

2. Penggunaan energi listrik di jalan raya contohnya . . . .

3. Televisi, setrika, blender, dan mixer adalah conoh alat-alat yang menggunakan energi . . . . 4. Membiarkan lampu belajar tetap menyala pada siang hari merupakan . . . energi listrik. 5. Mematikan lampu di siang hari merupakan penghematan . . . .

6. Sumber energi listrik yang dapat habis adalah . . . .

7. Alat listrik untuk mengawetkan bahan makanan agar tidak membusuk adalah . . . . 8. Bahan bakar yang digunakan untuk menjalankan diesel adalah . . . .

9. Penghematan energi listrik dapat juga menghemat . . . . 10. Setrika jaman dulu menggunakan . . . .

Kunci Jawaban:

1. pendingin ruangan 2. lampu lalu lintas 3. listrik

4. pemborosan 5. listrik

6. batu bara 7. kulkas 8. solar 9. biaya 10.arang

Skor Penilaian : 100

Haryono,S.Pd,SD. NIP. 19641120 199401 1 001 SOAL EVALUASI Ke 4

(19)

Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

Kompetensi dasar : 9.2 Mendiskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi, dan revolusi bulan

Materi Pokok : Rotasi dan revolusi bumi Kelas/ Semester : VI/ Genap

Hari/Tanggal : Jum’at, 29 April 2011

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang benar.

1. Planet-planet yang termasuk planet dalam adalah . . . . dan . . . . 2. Kala revolusi Bumi adalah . . . .

3. Planet yang paling terang adalah . . . .

4. Planet yang dijuluki sebagai planet putih, yaitu . . . .

5. Pelindung Bumi dari benda-benda langit dan dari sinar ultraviolet matahari adalah . . . . 6. Satelit alam Bumi adalah . . . .

7. Planet yang dijuluki sebagai planet kember adalah . . . . 8. Ekor komet selalu menjauhi . . . .

9. Meteor yang jatuh ke Bumi disebut . . . .

10. Perubahan musim di belahan Bumi Utara dan belahan Bumi Selatan disebabkan oleh . . . .

Kunci Jawaban:

1. Merkurius dan Venus 2. 365¼ hari (1 tahun) 3. Merkurius

4. Venus 5. Atmosfer

6. Bulan 7. Neptunus 8. matahari 9. mateorit 10. revolusi bumi

(20)

Hari/Tanggal : Kamis, 28 Januari 2011

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.

1. Gempa akibat gunung meletus disebut ....

2. Gempa akibat pergeseran lempeng permukaan bumi disebut .... 3. Titik pusat terjadinya gempa disebut ....

4. Gejala lumpur panas terjadi di ....

5. Daerah yang rawan bencana tanah longsor, yaitu ....

6. Gejala alam yang juga rawan terjadi di negara Filipina, yaitu .... 7. Gejala alam berhubungan erat dengan ....

8. Hutan yang sering terbakar, yaitu hutan di daerah ... dan .... 9. Awan panas yang keluar dari letusan Gunung Merapi disebut .... 10. Membuang sampah di sungai menyebabkan terjadinya bencana ....

Kunci Jawaban:

1. Gempa vulkanik 6. Gunung meletus

2. Gempa tektonik 7. Kenampakan alam

3. Episentrum 8. Kalimantan dan Sumatra

4. Porong, Sidoarjo, Jawa Timur 9. Wedhus gembel 5. Daerah pegunungan 10. Banjir

(21)

Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era global

Kompetensi dasar : 3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap bangsa Indonesia

Materi Pokok : Peranan Indonesia di era global Kelas/ Semester : VI/ Genap

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.

1. Globalisasi adalah ....

2. Berbicara menggunakan telepon merupakan perubahan perilaku masyarakat dalam … 3. Kerugian dari adanya perusahaan asing bagi lingkungan hidup adalah ....

4. Mengenakan celana jeans merupakan perubahan perilaku masyarakat dalam .... 5. Keuntungan Indonesia yang berada di jalur perdagangan dunia adalah .... 6. Kemajuan teknologi komunikasi membuat hubungan komunikasi lebih .... 7. Keuntungan adanya perusahaan asing di bidang tenaga kerja adalah ....

8. Melakukan pertukaran mahasiswa dan pelajar merupakan peran aktif Indonesia dalam bidang .... 9. Peran aktif Indonesia di era global dalam bidang transportasi adalah ....

10. Menyaksikan siaran langsung piala dunia melalui televisi merupakan bukti globalisasi di bidang ....

Kunci Jawaban:

1. Proses mendunia 6. Mudah, cepat, dan praktis

2. Berkomunikasi 7. Mengurangi jumlah pengangguran 3. Pencemaran lingkungan 8. Pendidikan dan Kebudayaan

4. Berpakaian 9. Membuka jalur penerbangan internasional

5. Tolak 10. Komunikasi

Asemrudung, 23 Februari 2011 Guru Kelas VI

(22)

Hari/Tanggal : Jum’at, 25 Maret 2011

Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.

1. Kegiatan membeli atau mendatangkan barang dari luar negeri disebut .... 2. Orang atau badan yang menjual barang ke luar negeri disebut ....

3. Berkat kegiatan ekspor dan impor hubungan antarnegara menjadi .... 4. Barang migas, yaitu ... dan ....

5. Ekspor jasa tenaga kerja oleh Indonesia contohnya ... dan .... 6. Negara yang memebeli teh Indonesia, antara lain ... dan .... 7. Negara BENELUX, yaitu ..., ... dan ....

8. Indonesia mengekspor rokok ke negara ....

9. Kegiatan mengekspor barang akan meningkatkan ....

10. Membeli produk dalam negeri berarti kita telah ikut memajukan ....

Kunci Jawaban:

1. Import 6. Singapura dan Pakistan

2. Eksportir 7. Belgia, Nederland, dan Luxemburg 3. Lebih erat 8. Brunei Darussalam

4. Minyak dan gas bumi 9. Devisa negara

5. TKI dan TKW 10. Perekonomian dalam negeri Skor Penilaian : 100

SOAL EVALUASI Ke

Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Ketrampilan

Standar Kompetensi : ……….

(23)

Materi Pokok : ………..

Kelas/ Semester : VI/ Genap

Hari/Tanggal : ……….

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. ……….. 2. ……….. 3. ……….. 4. ……….. 5. ……….. 6. ……….. 7. ……….. 8. ……….. 9. ……….. 10. ………..

Kunci Jawaban :

1. ……… 2. ……… 3. ……… 4. ……… 5. ……… 6. ……… 7. ……… 8. ……… 9. ……… 10. ………

Skor penilaian : 100

Asemrudung, ………. Guru Kelas VI

SOAL EVALUASI Ke 1

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa

(24)

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. ……….. 2. ……….. 3. ……….. 4. ……….. 5. ……….. 6. ……….. 7. ……….. 8. ……….. 9. ……….. 10. ………..

Kunci Jawaban :

1. ……… 2. ……… 3. ……… 4. ……… 5. ……… 6. ……… 7. ……… 8. ……… 9. ……… 10. ………

SOAL EVALUASI Ke 2

(25)

Kompetensi dasar : ……….

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. ……….. 2. ……….. 3. ……….. 4. ……….. 5. ……….. 6. ……….. 7. ……….. 8. ……….. 9. ……….. 10. ………..

Kunci Jawaban :

1. ……… 2. ……… 3. ……… 4. ……… 5. ……… 6. ……… 7. ……… 8. ……… 9. ……… 10. ………

SOAL EVALUASI Ke 3

(26)

1. ……….. 2. ……….. 3. ……….. 4. ……….. 5. ……….. 6. ……….. 7. ……….. 8. ……….. 9. ……….. 10. ………..

Kunci Jawaban :

1. ……… 2. ……… 3. ……… 4. ……… 5. ……… 6. ……… 7. ……… 8. ……… 9. ……… 10. ………

(27)

Mata Pelajaran : Pertanian

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. ……….. 2. ……….. 3. ……….. 4. ……….. 5. ……….. 6. ……….. 7. ……….. 8. ……….. 9. ……….. 10. ………..

Kunci Jawaban :

1. ……… 2. ……… 3. ……… 4. ……… 5. ……… 6. ……… 7. ……… 8. ……… 9. ……… 10. ………

(28)

1. ……….. 2. ……….. 3. ……….. 4. ……….. 5. ……….. 6. ……….. 7. ……….. 8. ……….. 9. ……….. 10. ………..

Kunci Jawaban :

1. ……… 2. ……… 3. ……… 4. ……… 5. ……… 6. ……… 7. ……… 8. ……… 9. ……… 10. ………

(29)

SOAL EVALUASI Ke 3

Mata Pelajaran : Pertanian

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. ……….. 2. ……….. 3. ……….. 4. ……….. 5. ……….. 6. ……….. 7. ……….. 8. ……….. 9. ……….. 10. ………..

Kunci Jawaban :

1. ……… 2. ……… 3. ……… 4. ……… 5. ……… 6. ……… 7. ……… 8. ……… 9. ……… 10. ………

(30)

1. ……….. 2. ……….. 3. ……….. 4. ……….. 5. ……….. 6. ……….. 7. ……….. 8. ……….. 9. ……….. 10. ………..

Kunci Jawaban :

1. ……… 2. ……… 3. ……… 4. ……… 5. ……… 6. ……… 7. ……… 8. ……… 9. ……… 10. ………

(31)

SOAL EVALUASI Ke 2

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. ……….. 2. ……….. 3. ……….. 4. ……….. 5. ……….. 6. ……….. 7. ……….. 8. ……….. 9. ……….. 10. ………..

Kunci Jawaban :

1. ……… 2. ……… 3. ……… 4. ……… 5. ……… 6. ……… 7. ……… 8. ……… 9. ……… 10. ………

(32)

1. ……….. 2. ……….. 3. ……….. 4. ……….. 5. ……….. 6. ……….. 7. ……….. 8. ……….. 9. ……….. 10. ………..

Kunci Jawaban :

1. ……… 2. ……… 3. ……… 4. ……… 5. ……… 6. ……… 7. ……… 8. ……… 9. ……… 10. ………

(33)