Mohamad Yogi Febdiandi, 2014
Hubungan persepsi tentang kinerja guru PPL dengan motivasi belajar siswa di Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Garut
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Daftar Pustaka
A.M. Sardiman. (2005). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas. (2004). Jurnal Kependidikan dan Kebudayaan. No. 038, Tahun ke 8.
Jakarta: Balitbang-Depdiknas.
Djamarah, Syariful Bahri. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rieka Cipta.
John I. Bolla dan D. N. Pah. (1983). Panduan Pengajaran Mikro. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi.
Kurnia, Dewi. (2011). Pengaruh Cita-cita menjadi Juru Gambar Terhadap Motivasi
Belajar Siswa Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMKN 1
Cilaku-Cianjur. Skripsi Sarjana pada Pendidikan Teknik Sipil: tidak diterbitkan.
Mariam, Septi. (2009). Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Guru PLP
Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Diklat Survey dan Pemetaan di
SMKN 6 Bandung. Skripsi Sarjana pada Pendidikan Teknik Arsitektur: Tidak
diterbitkan.
Mukhlis, Aziz. 2011. Kontribusi Penguasaan Mata Kuliah Fisika Terhadap
Penguasaan Mata Kuliah Mekanika Rekayasa I Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Sipil S1 FPTK UPI. Skripsi pada Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK-UPI Bandung : Tidak diterbitkan.
Mulyasa. (2008). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Bandung: Remaja
66
Mohamad Yogi Febdiandi, 2014
Hubungan persepsi tentang kinerja guru PPL dengan motivasi belajar siswa di Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Garut
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mustaqim. (2004). Psikologi Pendidikan Fakultas Tarbiah IAIN Walisongo. Pustaka
Belajar.
Plotnik, Rod. (2005). Intraduction to psychology, 7th edition (dalam Bahasa
Indonesia). Belmont: Wadsworth Thompson Learning.
Purwanto, M. Ngalil. (1990). Ilmu Kependidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: PT
Rosda Karya.
Rachmawanto, Hariadi Dwi. (2013). Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Proses
Pembelajaran Dengan Penyelesaian Tugas Terstruktur Mata Kuliah
Manajemen Konstruksi. Skripsi Sarjana pada Pendidikan Teknik Bangunan:
Tidak diterbitkan.
Rakhmat, Jalaludin. (2000). Psikologi Komunikasi. Bandung: Rosda Karya.
Riduwan. (2009). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula, (Edisi Keenam). Bandung: Alfabeta.
Rosjidan. et. al. (2001). Belajar dan Pembelajaran. Malang, FIP Universitas Negeri
Malang.
Rusmini, Tri. (2009). Ilmu Perilaku. Jakarta: Tri Rusmi Widayaun.
Safitri, Rully Angraeni. (2012). Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Motivasi Belajar
Siswa di Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMKN 1 Cilaku Cianjur. Skripsi
Sarjana pada Pendidikan Teknik Bangunan: Tidak diterbitkan.
Samadaranta. (2010). Motivasi Belajar. [Online]. Tersedia:
http://samadaranta.wordpress.com/2010/12/28/motivasi-belajar/ [20 Maret
67
Mohamad Yogi Febdiandi, 2014
Hubungan persepsi tentang kinerja guru PPL dengan motivasi belajar siswa di Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Garut
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT.
Asdi Mahasatya.
Subagio. (2011). Pengaruh Kinerja Guru. [online] tersedia dalam
http://akhmadsudrajat.wordpress.com
Sudjana, N. (2002). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sudjana, N. (2003). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D, (Edisi Kelima). Bandung: Alfabeta.
Suranto (2011). Komunikasi Internasional. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Syamsudin, Abin. (1996). Psikologi Kependidikan. Bandung: PT Rosda Karya.
Tim Dosen UPI. (2010). Pedoman penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI.
Walgito, Bimo. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Wardani, I.G.K. (1994). Program Pengalaman Lapangan. Jakarta: Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan.
Wlodkowski, R.J. (1985). Enchancing Adult Motivation to Learn: A Guide to
Impriving Intruction Learner Achievement. I (dalam bahasa Indonesia).
