t bprc 1005013 chapter3

(1)

Tri Asiati,2012

Multiculturalisme Et Les Oppositions Binaires

Formatted: Right

CHAPITRE III

MÉTHOD

OLOGIE E

DE

LA LA

RECHERCHE

La recherche est une étude scientifique dont le but est d’expliquer un

problème scientifique de manière objective en apportant des preuves validées et

vérifiées. Il faut donc choisir une méthode convenable pour faciliter la démarche

en collectant des données, en les arrangeant, en les classant, en les analysant, et en

les interprétant. Guidère (2003:4) exprime que la méthode désigne l’ensemble des

démarches que suit l’esprit humain pour découvrir et démontre

r un fait

scientifique.

3III

.1.

Approche privilégiée

La recherche utilise la méthode analytique-qualitative. Sangidu (2005:

61) affirme que la méthode analytique-qualitative est une méthode pour décrire

un texte simple ou une étude de cas, sans prétention

théorique. Nous interprétons

alors le roman épistolaire qui est intitulé

“Les Lettres Chinoises”

écrit par

Ying-Cheng.

3III

.2.

Organisation de la recherche

La recherche se déroule du mois de décembre 2011 au mois d’août 2012,

à la bibliothèque pour l’étude documentaire et pour l’analyse du roman. Les

phases de la recherche sont la collecte de données basée sur le roman

Les Lettres

Chinoises

, ensuite

nous

l’analys

eons

dl

es données, et nous faisons la rédaction.

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Formatted: French (France)

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Formatted: Tab stops: 1 cm, Centered

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Tri Asiati,2012

Evidemment, l’échantillon est un roman qui est intitulé

“Les Lettres Chinoises”

écrit par Ying-Chen.

3III

.3. Technique de la collecte des données

Pour analyser le roman, nous utilisons deux techniques de lectures. Ces

sont la lecture heuristique et la lecture herméneutique.

Pradopo (2003:135)

disant

que disant que

l’analyse de littérature est commencée par

le

deux types de

lectures. Le premier type est connu comme la lecture heuristique qui signifie la

manière de lire du début à la fin. Sa fonction s’oriente vers des éléments du texte

en fonction de ce qui a été lu. Son orientation a pour but d’identifier la première

signification. Le deuxième type est connu par la lecture herméneutique qui retient

le principe cohérence. C’est à dire

que,

chaque aspect d’un texte doit être

interprété en fonction de la cohérence du tout.

Avant d’utiliser les deux techniques

de lecture

s

, nous

devonsallons

:

a.

faire de la recherche sur la bibliographie afin de trouver des théories et

des renseignements dont nous avons besoin pour la recherche.

b.

analyser un roman francophone à travers des postulats multiculturels et

l’opposition binaire.

b.

3III

.4.

Technique de

l’analyse de

s données

La recherche est catégorisée comme

la

recherche non-statistique. Nous

allons traiter les données de recherche d’une façon qualitative comme: identifier,

Formatted: Indent: Left: 1,63 cm, No bullets or numbering

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Tri Asiati,2012

classifier, interpréter, et commenter. Le concept d’analyse qualitative est l’effort

d’organiser les donné

e

s de recherche et de les classifier, de trouver une

formulation et de la présenter au public (Bogdan et Biklen: 1982). Tandis que

Janice Mc. Drury dans Moleong (2004) explique

que

les étapes de l’analyse

qualitative, comme suit

e

:

1. Étudier les données en trouvant les mots clés et les idées essentielles.

2. Analyser les mots clés et essayer de trouver les thèmes.

3. Composer un modèle

4. Donner le code, par exemple avec l’énumération et la classification.

Selon la technique de lecture heuristique et herméneutique, nous

classifions les données en nous basant sur les éléments multiculturels qui se

trouvent dans le roman

Les Lettres Chinoises:

a.

La priorité donnée au groupe d’appartenance.

b.

Une spatialisation des différences.

c.

Une juridiction spécifique et complexe qui garantit les droits de chacun.

d.

Une reconnaissance du relativisme culturel.

e.

L’expression des différences dans l’espace public.

Ensuite, nous catégorisons des éléments opposés qui existent dans le

texte

Les Lettres Chinoises

basés sur la théorie structural

eiste

. Evidemment, nous

allons chercher les oppositions binaires telles que: masculin/féminin,

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Tri Asiati,2012

nature/culture; sujet/objet; sensible/intelligible; passé/présent, etc. En limitant des

aspects oppositions qui mettent l’accent

sur l’opposition culturelle, par exemple :

l’occidental

e

/l’oriental

e

, libéré/limité, indigène/étrangers, etc. De plus, nous

analysons les éléments d’oppositions binaires à

travers la théorie déconstruction.

la façon déconstruction.

3III

.5.

Variable de la recherche

La variable est l’objet de la recherche ou tous les aspects de la recherche

qu

e nous

’on a

vons

observé. Une recherche peut avoir une

ou

plusieurs variables.

Arikunto (1989: 97) dit que

la <<

variable est un objet de recherche très varié

>>

.

L

a a

variable de cette recherche

estest

donc

les éléments multiculturels

d’

Abadallah-Pretcielle

et les oppositions binaires entres autres:

(a) La priorité

donnée au groupe d’appartenance: l’identité

personnelle

est un symbole

de l’

identité ethnique.

(b) Une spatialisation des différences

: l’

existence du quartier ethnique

dans une communauté.

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Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt, French (France)

Formatted: Normal

Formatted: Justified, Indent: First line: 0 cm, Space After: 10 pt, Line spacing: Double, Tab stops: 1 cm, Centered

Formatted: List Paragraph, Justified, Indent: First line: 1,5 cm, Line spacing: Double

Formatted: List Paragraph, Justified, Indent: Left: 1,5 cm, Hanging: 0,75 cm, Line spacing: Double

Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt

(5)

Tri Asiati,2012

(c) Une juridiction spécifique et complexe qui garantit les droits de

chacun: la loi qui garantit le droit des citoyens et des immigrants.

(d) Une reconnaissance du relativisme culturel: la culture est relative,

notamment des normes.

(e)

L’expression des différences dans l’espace p

ublic

: l’

état doit

permettre aux citoyens d’exprimer leurs cultures et leurs coutumes.

Ensuite, et

les oppositions binaires

de la culture qui provient du concept

structurale.

Elle met l’accent sur l

e postulat de la langue qui ressemble à la

structure opposante. Dans ce concept, nous concentrons sur l

’égalité

de la position

entre les éléments opposants à travers la théorie déconstruction. qui se trouvent

dans le roman qui est intitulé

Les Lettres Chinoise

s

.

Tableau 3.1

Les variables de la recherche

Variables

Les élements multiculturels;

L’opposition binaire est un concept

dichotomique dans le système

structurale comme parole/écriture,

synchronique/diachronique,

syntagmatique/paradigmatique, etc.

L’opposition binaire est un

concept dichotomique dans le

système

structurale

comme

parole/écriture,

Formatted: List Paragraph, Justified, Indent: First line: 1,5 cm, Line spacing: Double

Formatted: Font: Not Italic, French (France)

Formatted: Line spacing: single

Formatted _...

Formatted: Font: 11 pt

Formatted _...

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Tri Asiati,2012

a.

La priorité donnée au groupe d’appartenance.

Cette aspect signifie que la reconnaissance des

differences ethnique, religieuses, migratoires,

sexuelles, etc.

La

deconstruction:

la

façon

d’équilibre les

oppositions binaires

dans les m en analysant et

réinterprétant de l’aspect dominant.

b.

Une spatialisation des differences. Elle signifie

que la création de lieux sociologiques et

géographies homogènes.

c.

Une juridiction spécifique et complexe qui garantit

les droits de chacun. Elle explique les relations

entre les groupes et les individus passent par le

droit juridique ou les règles locales.

d.

Une reconnaissance du relativisme culturelle. Elle

met l’accent sur la relativisation dogmatique de la

norme en tant que système d’interprétation.

e.

L’expression des différences dans l’espace

public. C’est

-à dire

qu’ il

y a une occasion

d’exprimer librement les coutumes et les religions.

No.

Variable

Définition/explication

1. Les éléments multiculturels:

a.

La priorité donnée au groupe

d’appartenance.

La

ethnique,

reconnaissance

religieuses,

des

migratoires,

différences

sexuelles, etc.

b.

Une

spatialisation

des

différences

La création de quartiers ethniques ou bien

la création de lieux sociologiques et

géographies considéré comme homogènes

selon des critères auto-attribués ou

hétéro-attribué.

en tant que système d’interprétation ont été

l’objecté d’une récupération politique et

sociale qui a entraîné à sa dévalorisation.

e.

L’expression des différences

dans l’espace public.

Il y a une occasion

leurs coutumes, leurs religions, de plus il

d’

exprimer librement

Formatted: Font: (Default) Times New Roman, Not Bold, Font color: Auto

Formatted: Space After: 0 pt, Line spacing: single

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Tri Asiati,2012

existe le lien entre les citoyens et les

immigrants.

2. L’opposition binaire

Le concept dichotomique dans le système

structurale:

parole/écriture,

synchronique/diachronique,

syntagmatique/paradigmatique, etc.

La déconstruction

la façon d’équilibre de l’opposition binaire

en analysant et réinterprétant de l’aspect

dominant.

3III

.6.

Plan de la recherche

Notre Cette

recherche se réalise à travers quatre phases:

l’’investigation,

l’analyse, la documentation, et la rédaction.

a.

Phase d’investigation

a.

Nous préparons notre projet de recherche sur la recherche

qualitative qui est intitulé; Multiculturalisme et les oppositions binaires dans le

roman épistolaire

“

Les Lettres Chinoises

”

écrit par Ying-Cheng (Élaboration de

l’enseignement

multiculturel basée sur la littérature francophone).

Nous choisissons le roman épistolaire

Les Lettres Chinoises

en tant

que l’échantillon de recherche. Nous

organisons la recherche du mois de

décembre 2011 au moi

s d’août 2012 à la bibliothèque pour l’étude document

aire

Formatted: Line spacing: Double

Formatted: Indent: First line: 1,5 cm, Line spacing: Double, No bullets or numbering

Formatted: Font: Not Italic

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Tri Asiati,2012

et pour l’analyse du roman

à travers les deux techniques de lectures; la lecture

heuristique et la lecture herméneutique.

Nous utilisons la théorie multiculturelle d

’

Abdallah-Pretcielle

pour catégoriser les éléments multiculturels et l

’

opposition binaire selon la théorie

structurale et la théorie déconstruction.

- préparer le projet de la recherche

-

organiser l’échantillon, le temps et lieu

de la recherche

- réunir les instruments (les théories pour analyser le roman)

Phase d’analyse

b.

-

Nous réalisons la recherche qui est intitulé Multiculturalisme et les

oppositions binaires dans le roman épistolaire

“Les Lettres Chinoises”

écrit par

Ying-Cheng (Élaboration de l

’enseignement

multiculturel basée sur la littérature

francophone).

À

partir de l’étude bibliographique de

Ying-Cheng en tant que

l’

écrivain, nous étudions le but de la création du roman

Les Lettres Chinoises.

Nous catégorisons les données par rapport aux éléments multiculturels

d

’

Abdallah-Pretcielle tels que;

(a) la priorité donnée au groupe d’appartenance

,

(b) une spatialisation des différences, (c) une juridiction spécifique et complexe

qui garantit les droits de chacun, (d) une reconnaissance du relativisme culturel,

(e) l’expression des différences dans l’espace public

. Et puis, les oppositions

Formatted _...

Formatted: Numbered + Level: 1 + Numbering Style: a, b, c, … + Start at: 1 + Alignment: Left + Aligned at: 1 cm + Indent at: 1,63 cm

Formatted: Justified, Indent: Left: 0 cm, First line: 1,5 cm

Formatted _...

(9)

Tri Asiati,2012

Formatted _...

binaires selon la théorie structurale et la théorie déconstruction. réaliser la

recherche

- faire une étude bibliographique

- Nous analysons le roman à travers la théorie multiculturelle

d

’

Abdallah-Pretcielle pour interpréter les éléments multiculturels. Ensuite, nous

continuons avec

l’analyse de l’opposition binaire

structurale selon la théorie

déconstruction. analyser le roman

Phase de documentation

c.

- Nous partageons les données dans deux tables des données telles que;

les éléments multiculturels et les oppositions binaires. organiser les données

- Nous décrivons les données par rapport aux théories en vue de la

rédaction. constituer les données ordonnées en vue de la rédaction

Phase finale

d.

- Nous récapitulons le résultat de notre analyse du roman et nous tentons

de faire les fiches pratiques

d’enseigneme

nt multiculturel basées sur le texte

littéraire. Nous faisons la

commenter le résultat de l’analyse du roman

(10)

Tri Asiati,2012

- faire une conclusionconclusion

et

ld

es recommandations

.

Nous

expliquons ainsi le plan de notre recherche dans la table ci-dessous;

Table

au

3.

12 Plan

L’étape de la recherche

No.

Plan

L’étape

de la recherche

1. Phase d’investigation;

- préparer le projet de la recherche

-

organiser l’

échantillons, le temps et lieu de la recherche

- réunir les instruments (les théories pour analyser le

roman)

2. Phase d’analyse

;

- réaliser la recherche

- faire une étude bibliographique

- catégoriser de données

- analyser le roman

3.

Préparation de la recherche:

a.

L’étude bibliographie pour trouver des supports

de

la recherche.

b.

L’analyse du roman

“Les Lettres Chinoises”

à travers des postulats

Formatted: Indent: First line: 1,5 cm, Line spacing: Double

Formatted: List Paragraph, Indent: Left: 1,63 cm, First line: 1,5 cm, Line spacing: Double

Formatted: Indent: First line: 1,5 cm, Line spacing: Double

Formatted: Font: 12 pt, French (France)

Formatted: Normal, No bullets or numbering

Formatted: Normal, Indent: Left: 0 cm, Hanging: 0,56 cm, No bullets or numbering