MATA KULIAH PERUBAHAN SOSIAL Program Studi Sosiologi

Program Studi Sosiologi

SILABUS

Mata kuliah/kode

: Perubahan Sosial

Prasyarat

: -

Bobot SKS/semester

: 2SKS

Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisa dan menginterprestasi proses perubahan sosial yang terjadi di dalam

masyarakat

Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini memberikan peluang agar mahasiswa dapat menggabungkan dua kawasan berpikir, yaitu substansi teoretis dan kawasan

berpikir metodologis untuk membedakan masalah perubahan sosial di masyarakat

.

Urgensi Mata Kuliah:

Mata Kuliah Perubahan Sosial ini sangat penting bagi mahasiswa Program Studi Sosiologi karena:

a. Mahasiswa mampu memahami fenomena perubahan sosial yang terjadi di masyarakat.

b. Mahasiswa berkesempatan untuk menganalisis fenomena perubahan sosial yang ada di masyarakat.

c.

Sebagai calon pengamat sosial atau sosiolog, mahasiswa Prodi Sosiologi dituntut memiliki keterampilan melakukan analisis sosial sehingga dapat

memberikan sumbangan pemikirannya mengenai perubahan sosial yang ada di masyarakat

Course Design (SAP) & Timeline Program Studi Sosiologi KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

POKOK PENGALAMAN BELAJAR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER PEMBELAJARAN 1) Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dan konsep perubahan sosial Mahasiswa mampu:  Menguraikan definisi perubahan sosial  Menguraikan konsep perubahan sosial  Menyebutkan contoh perubahan sosial  Definisi perubahan sosial  Konsep perubahan sosial  Mahasiswa berpengalaman menunjukkan perubahan sosial dalam masyarakat

 Mahasiswa berpengalaman memberi contoh perubahan sosial dalam masyarakat memperoleh pengetahuan

 Mahasiswaberpengalaman menganalisis perubahan sosial dalam masyarakat  Mahasiswaberpengalaman memaparkan konsep-konsep perubahan sosial  Self Assesment  Peer Assesment 1x Pertemuan 1. Penjelasan dosen 2. Hasil observasi teman sebaya. 3. Lembar kerja mahasiswa yang telah melakukan analisis hasil penyebaran angket. 4. Buku Referensi  Piotr Sztompka, Sosiologi Perubahan Sosial (Jakarta: Prenada, 2005 )  Nanang Martono, Sosiologi Perubahan Sosial (Jakarta: Rajawali Pers, 2011)  Agus Salim, Perubahan Sosial, Sketsa Teori dan Refleksi Metodologi Kasus Indonesia, 2) Mahasiswa mempu menerangkan bentuk-bentuk perubahan sosial Mahasiswa mampu:  Menguraikan macam – macam bentuk perubahan sosial  Menguraikan bentuk perubahan sosial berdasarkan perspektifnya  Bentuk-bentuk perubahan sosial  Mahasiswa berpengalaman memaparkan bentuk-bentuk perubahan sosial  Mahasiswa berpengalaman membedakan bentuk perubahan sosial berdasarkan perspektifnya  Self Assesment  Peer Assesment 1x Pertemuan

Course Design (SAP) & Timeline Program Studi Sosiologi 3) Mahasiswa mampu

menjelaskan teori perubahan sosial klasik dan modern

Mahasiswa mampu:

 Menguraikan teori perubahan sosial klasik

 Menguraikan teori perubahan sosial modern

 Teori perubahan sosial klasik  Teori perubahan sosial modern  Mahasiswa berpengalaman memaparkan teori perubahan klasik

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan teori perubahan sosial klasik

 Mahasiswaberpengalaman memaparkan teori perubahan sosial modern

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan teori perubahan sosial modern



Mahasiswa berpengalaman

membedakan teori perubahan sosial klasik dan teori perubahan sosial modern

 Self Assesment  Peer Assesment 1x Pertemuan (Yogyakarta: Tiara Wacana, 2002)  Jacobus Ranjabar, Perubahan Sosial dalam Teori Makro,

(Bandung: Alfabeta, 2008)

 Dwi J. Narwoko, Bagong Suyanto (ed). Sosiologi: Teks,

Pengantar dan Terapan, (Jakarta: Prenada, 2011) 4) Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perubahan sosial di nusantara dan asal tradisi sejarah

Mahasiswa mampu:

 Menjelaskan sejarah perubahan sosial di nusantara

 Menjelaskan asal tradisi sejarah  Memaparkan proses perubahan sosial di nusantara  Sejarah perubahan sosial di nusantara  Asal tradisi sejarah  Mahasiswa berpengalaman memaparkan sejarah perubahan sosial di nusantara

 Mahasiswa berpengalaman berdiskusi tentang perubahan sosial di nusantara

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan contoh perubahan sosial di nusantara

 Mahasiswa berpengalaman memaparkan asal tradisi sejarah

 Mahasiswaberpengalaman berdiskusi tentang asal tradisi sejarah  Self Assesment  Peer Assesment 1x Pertemuan

Course Design (SAP) & Timeline Program Studi Sosiologi 5) Mahasiswa mampu menjelaskan faktor-faktor penyebab dan pendorong perubahan sosial Mahasiswa mampu:  Menyebutkan faktor-faktor penyebab perubahan sosial

 Memberi contoh faktor-faktor penyebab perubahan sosial

 Menyebutkan faktor-faktor pendorong perubahan sosial

 Memberi contoh faktor-faktor pendorong perubahan sosial  Faktor-faktor penyebab perubahan sosial  Faktor-faktor pendorong perubahan sosial  Mahasiswa berpengalaman menyebutkan faktor-faktor penyebab perubahan sosial

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan faktor-faktor pendorong perubahan sosial

 Mahasiswa berpengalaman berdiskusi tentang faktor-faktor penyebab perubahan sosial

 Mahasiswa berpengalaman berdiskusi tentang faktor-faktor pendorong perubahan sosial

 Self Assesment  Peer Assesment  Portofolio (lembar kerja) 1x Pertemuan 6) Mahasiswa mampu menjelaskan keselarasan sosial dan esensi perubahan sosial Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian keselarasan sosial  Menjelaskan esensi perubahan sosial  Memberi contoh keselarasan sosial

 Memberi contoh esensi perubahan sosial  Keselarasan sosial  Esensi perubahan sosial  Mahasiswa berpengalaman memaparkan pengertian keselarasan sosial  Mahasiswa berpengalaman memberi contoh keselarasan sosial

 Mahasiswa berpengalaman memaparkan esensi perubahan sosial



Mahasiswa berpengalaman

mendiskusikan keselarasan sosial



Mahasiswa berpengalaman mendiskusikan esensi perubahan sosial  Self Assesment  Peer Assesment  Portofolio (lembar kerja) 1x Pertemuan

Course Design (SAP) & Timeline Program Studi Sosiologi 7) Mahasiswa mampu menjelaskan revolusi, puncak perubahan sosial Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian revolusi, puncak perubahan sosial  Menjelaskan tahapan revolusi  Menjelaskan contoh-contoh revolusi  Revolusi, puncak perubahan sosial  Tahap revolusi sosial  Mahasiswa berpengalaman memaparkan revolusi, puncak perubahan sosial

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan contoh revolusi

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan tahapan revolusi

 Mahasiswa berpengalaman berdiskusi tentang revolusi

 Self Assesment  Peer Assesment  Portofolio (lembar kerja) 1x Pertemuan

Course Design (SAP) & Timeline Program Studi Sosiologi

COURSE DESAIN/SAP (Satuan Acara Perkuliahan)

A. Pengantar Identitas

1. Data Pribadi

a. Nama Dosen

: Prof. Dr. H. Shonhadji Sholeh, Dip. IS

b. Alamat Kantor

: Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel

Jl. A. Yani 117 Surabaya 60237. Telp.031-8437987 Fax. 031-8482245 E-mail: dakwah@sunan-ampel.ac.id.

c. Alamat Rumah

: Jl. KH. Hasyim Asy’ari, RT 05/ RW 03, No.9, Pepe, Sedati, Sidoarjo, 61235. Telp. 031-8910627

2. Mata Kuliah

a. Nama Mata Kuliah : Perubahan Sosial

b. Kode Mata Kuliah : B545

c. Bobot

: 2 SKS

d. Komponen

: -

e. Pertemuan

: 1 kali seminggu

f. Ruang

: -

g. Program Studi

: Program Studi Sosiologi

h. Semester

: IV

B. Standar Kompetensi:

Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisa dan menginterprestasi proses perubahan sosial yang terjadi di dalam masyarakat

C. Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini memberikan peluang agar mahasiswa dapat menggabungkan dua kawasan berpikir, yaitu substansi teoretis dan kawasan

berpikir metodologis untuk membedakan masalah perubahan sosial di masyarakat.

D. Urgensi Mata Kuliah:

Mata kuliah Sosiologi Hukum ini penting bagi mahasiswa sosiologi karena:

1. Mahasiswa mampu memahami hukum dan konsekuensi sosialnya

2. Mahasiswa berkesempatan untuk memahami hukum serta adanya ketidaksamaan sosial dalam masyarakat

3. Mahasiswa sadar akan efektifitas hukum untuk perubahan dan kontrol sosial

.

Course Design (SAP) & Timeline Program Studi Sosiologi KOMPETENSI

DASAR MATERI

KEGIATAN

BELAJAR PENGALAMAN BELAJAR INDIKATOR EVALUASI SUMBER BELAJAR 1) Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dan konsep perubahan social  Definisi perubahan sosial  Konsep perubahan sosial  Learning Star With A Question (merangsang mahasiswa untuk bertanya ttg mata kuliah yang akan dipelajari tanpa penjelasan terlebih dahulu)  Role Reversal Question (menggunakan suatu pertanyaan sebagai pancingan agar mahasiswa merespon)  Mahasiswa berpengalaman menunjukkan perubahan sosial dalam masyarakat

 Mahasiswa berpengalaman memberi contoh perubahan sosial dalam masyarakat memperoleh pengetahuan

 Mahasiswaberpengalaman menganalisis perubahan sosial dalam masyarakat

 Mahasiswaberpengalaman memaparkan konsep-konsep perubahan sosial Mahasiswa mampu:  Menguraikan definisi perubahan sosial  Menguraikan konsep perubahan sosial  Menyebutkan contoh perubahan sosial  Self Assesment  Peer Assesment 1. Penjelasan dosen 2. Hasil observasi teman

sebaya.

3. Lembar kerja mahasiswa yang telah melakukan analisis hasil penyebaran angket.

4. Buku Referensi

 Piotr Sztompka, Sosiologi

Perubahan Sosial (Jakarta:

Prenada, 2005 )

 Nanang Martono, Sosiologi

Perubahan Sosial (Jakarta:

Rajawali Pers, 2011)

 Agus Salim, Perubahan

Sosial, Sketsa Teori dan Refleksi Metodologi Kasus Indonesia, (Yogyakarta:

Tiara Wacana, 2002)

 Jacobus Ranjabar,

Perubahan Sosial dalam Teori Makro, (Bandung:

Alfabeta, 2008)

 Dwi J. Narwoko, Bagong Suyanto (ed). Sosiologi:

Teks, Pengantar dan Terapan, (Jakarta: Prenada,

Course Design (SAP) & Timeline Program Studi Sosiologi 2) Mahasiswa mempu menerangkan bentuk-bentuk perubahan social  Bentuk-bentuk perubahan sosial Role Reversal Question Planted Question

(meski dosen telah mempersiapkan bahan kuliah dengan baik, tetapi dosen seolah-olah hanya memberi satu sesi tanya jawab

Inquiring Minds Want to Know

(menggali pemikiran mahasiswa tentang apa yang ingin diketahuinya seputar topik)  Mahasiswa berpengalaman memaparkan bentuk-bentuk perubahan sosial  Mahasiswa berpengalaman membedakan bentuk

perubahan sosial berdasarkan perspektifnya Mahasiswa mampu:  Menguraikan macam –macam bentuk perubahan sosial  Menguraikan bentuk perubahan sosial berdasarkan perspektifnya  Self Assesment  Peer Assesment 3) Mahasiswa mampu menjelaskan teori perubahan sosial klasik dan modern  Teori perubahan sosial klasik  Teori perubahan sosial modern  Role Reversal Question  Planted Question  Inquiring Minds Want to Know  Mahasiswa berpengalaman memaparkan teori perubahan klasik

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan teroi perubahan sosial klasik

 Mahasiswaberpengalaman memaparkan teori perubahan sosial modern

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan teori perubahan sosial modern



Mahasiswa berpengalaman

membedakan teori perubahan sosial klasik dan teori perubahan sosial modern

Mahasiswa mampu:  Menguraikan teori perubahan sosial klasik  Menguraikan teori perubahan sosial modern  Self Assesment  Peer Assesment

Course Design (SAP) & Timeline Program Studi Sosiologi 4) Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perubahan sosial di nusantara dan asal tradisi sejarah  Sejarah perubahan sosial di nusantara  Asal tradisi sejarah  Role Reversal Question  Planted Question  Inquiring Minds Want to Know  Mahasiswa berpengalaman memaparkan sejarah

perubahan sosial di nusantara

 Mahasiswa berpengalaman berdiskusi tentang perubahan sosial di nusantara

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan contoh

perubahan sosial di nusantara

 Mahasiswa berpengalaman memaparkan asal tradisi sejarah

 Mahasiswaberpengalaman berdiskusi tentang asal tradisi sejarah Mahasiswa mampu:  Menjelaskan sejarah perubahan sosial di nusantara  Menjelaskan asal tradisi sejarah  Memaparkan proses perubahan sosial di nusantara  Self Assesment  Peer Assesment 5) Mahasiswa mampu menjelaskan faktor-faktor penyebab dan pendorong perubahan social  Factor-faktor penyebab perubahan sosial  Faktor-faktor pendorong perubahan sosial  Role Reversal Question  Planted Question  Inquiring Minds Want to Know  Mahasiswa berpengalaman menyebutkan faktor-faktor penyebab perubahan sosial

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan faktor-faktor pendorong perubahan sosial

 Mahasiswa berpengalaman berdiskusi tentang faktor-faktor penyebab perubahan sosial

 Mahasiswa berpengalaman berdiskusi tentang faktor-faktor pendorong perubahan sosial Mahasiswa mampu:  Menyebutkan faktor-faktor penyebab perubahan sosial  Memberi contoh faktor-faktor penyebab perubahan sosial  Menyebutkan faktor-faktor pendorong perubahan sosial  Memberi contoh faktor-faktor pendorong perubahan sosial  Self Assesme  Peer Assesment  Portofolio (lembar kerja)

Course Design (SAP) & Timeline Program Studi Sosiologi 6) Mahasiswa mampu menjelaskan keselarasan sosial dan esensi perubahan sosial  Keselarasan sosial  Esensi perubahan sosial  Role Reversal Question  Planted Question  Inquiring Minds Want to Know  Mahasiswa berpengalaman memaparkan pengertian keselarasan sosial  Mahasiswa berpengalaman memberi contoh keselarasan sosial  Mahasiswa berpengalaman memaparkan esensi perubahan sosial



Mahasiswa berpengalaman mendiskusikan keselarasan sosial



Mahasiswa berpengalaman

mendiskusikan esensi perubahan sosial Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian keselarasan sosial  Menjelaskan esensi perubahan sosial  Memberi contoh keselarasan sosial  Memberi contoh esensi perubahan sosial  Self Assesme  Peer Assesment  Portofolio (lembar kerja) 7) Mahasiswa mampu menjelaskan revolusi, puncak perubahan sosial  Revolusi, puncak perubahan sosial  Tahap revolusi sosial  Role Reversal Question  Planted Question  Inquiring Minds Want to Know  Mahasiswa berpengalaman memaparkan revolusi, puncak perubahan sosial

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan contoh revolusi

 Mahasiswa berpengalaman menyebutkan tahapan revolusi

 Mahasiswa berpengalaman berdiskusi tentang revolusi

Mahasiswa mampu:  Menjelaskan pengertian revolusi, puncak perubahan sosial  Menjelaskan tahapan revolusi  Menjelaskan contoh-contoh revolusi  Self Assesme  Peer Assesment  Portofolio (lembar kerja)

Course Design (SAP) & Timeline Program Studi Sosiologi

TIMELINE

Mata kuliah

: Perubahan Sosial

Kode

:

B545

Kelas/SMT

: IV

Dosen

:

Prof. Dr. H. Shonhadji Sholeh, Dip. IS

PERTEMUAN

KE TGL TATAP MUKA

KEGIATAN PERKULIAHAN

(Materi) JUMLAH JAM RUANG KULIAH

1

Pengantar, Silabi, Kontrak Belajar

1x Pertemuan Di dalam kelas 2

Definisi Perubahan Sosial

1x Pertemuan Di dalam kelas 3

Konsep Perubahan Sosial

1x Peremuan Di dalam kelas

4-5 Teori Perubahan Sosial Klasik 2x Pertemuan

Di dalam kelas

6-7

Teori Perubahan Sosial Modern

2x Pertemuan Di dalam kelas 8

Sejarah Perubahan Sosial di Nusantara

1x Pertemuan Di dalam kelas 9

Asal Tradisi Sejarah

1x Pertemuan Di dalam kelas 10

Faktor Penyebab Perubahan Sosial

1x Pertemuan Di dalam kelas 11 Faktor Pendorong Perubahan Sosial _{1x Pertemuan} Di dalam kelas dan dilanjutkan _{di lapangan penelitian}

12 Keselarasan Sosial

1x Pertemuan

Di dalam kelas dan di lapangan penelitian

13 Esensi Perubahan Sosial

1x Pertemuan Di dalam kelas

14 Revolusi, Puncak Perubahan Sosial

1x Pertemuan Di dalam kelas

Prosentase Penilaian Hasil Belajar

1. Performance

: 10 % ( Nilai perilaku akademik selama proses pembelajaran)

2. UTS

: 20 % ( Nilai paroh awal dalam proses pembelajaran)

3. UAS

: 40 % ( Nilai paroh akhir dalam proses pembelajaran)

4. Tugas

: 30 % ( Nilai tugas portofolio)