• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Pegawai Baru dengan Menggunakan Metode Simple Additive Weighting (Saw)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Sistem Pendukung Keputusan Penerimaan Pegawai Baru dengan Menggunakan Metode Simple Additive Weighting (Saw)"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ $

%

&' ' (

' '

) %

( *

+ )' &

(

%

(('

%

&

% ,

&&

- *

(.

( /

*0

% % , 1 2 3 #3 ) % 3 4 2 2 3 2 5 + 6 73 02 3 $ 3 8 6 33 73 0 ! " # $ % " %"! & & ! ' ( " ) ' ! ) * $ ' % '%! # % ' + ! & .',' 5 9 9 : 5 : ; 5 9 2 5 # 9 3 : 9 3 5 9 9 7 3# 3 2 7 <7 2 2 9 . : 3 7 3 5

(2)

-3 =2 3 2 = % # 3 9 2 > 9 & % / &%0 5 9 9 > 9 & % / &%0 : 9 : 5 3 5 9 5 3 7 3 5 9 9 9 : ' 7 9 9 9 : > 9 & % / &%0 9 5 9 % 3 % 3 / *02 9393 9 2 : 3 # 9 : #2 # 9 9 5 9 9 < & 3 9 2 9 9393 9 : 5 9 * % - ) 9 9 5 : 5 3 * % - ) / &?0 9 3 3 & 9 5 2 5 3 9 ' % /.)&0 3 3 * % - ) / &?0 3 2 5 = 2 5 5 7 2 9 2 2 : 5 = 2 9 2 : 2 2 : 3 * % - ) / &?0 9 9 : 3 ; 3 , -- " + % " ' % : & % 3 / " 9 # 9 3 5 9 3 / *0 5 3 > 9 5 9 3 3 / *0 7 : 9393 : > 9 & 5 9 2 3 / *0 <9 @ 2 ': 2 ': 3 2 : 2 2 2 * 5 7 3 % % 3 , -- ) 9 9 9 : 9 9 ; .)& 5 9 ; 3 9 3 7 3 5 3 , -- ) 2 3 5 3 -- 2 5 ? # 3 3 3 2 2 2 3

(3)

! " # $ $ 3 , -- ) 9393 7 3 5 3 , -- ) , -- " + % " ' % : & % 3 / " 5 9 3 2 9 9 2 2 7 2 2 2 ' 2 * 5 7 % & , % 3 * : 3 : 9393 3 3 * 7 : 9393 : # 9 % 3 * 9 3 3 /!0 9 # A BC " D : 3 D 9 # D 9 D 7 D 9 9 D 7 9 & : 3 > 9 E D # # / 0 9 9 " " D ) # D 9393 D : 3 9 9 9 5 # 9 , % 3 / *02 " % 9 # / 0 / 0 2 % 9 9393 /*0 : 9 3 ? % 3 7 : 3 / 0 # 9 9 : 9 / 9 ; 9 # D % %'% 9 9 ; 73 D % %'%0 9 9 9 3 / 0 3 3 9 9 3 % F /% F 0 3 3 2

(4)

-3 =2 3 2 = 9 9 2 3 % /% 0 3 3 9 9 3 / 0 3 3 = % 3 # / 0 7 9393 / 0 : 3 / 0 % 3 2 3 # % 3 # ( # 9 ; : . 9 : 9 : ; # 3 ; : 3 9 : 9 : : 9 9 9 3 3 # 3 # 3 3 3 2 : 2 2 5 A ?C 3 G 5 / 88@0 : 3 #2 + 3 # 2 3 3 3 2 . # 2 3 # 2 & : 3 # 9 2 : & 9 3 2 : ' ' : 5 3 % % 3 , -- ) % 7 3 3# - + 7 @ 9 5 : 9 3 9 9 % 3 3 / *0 2 2 7 2 2 2 ' 2 * 5 7 % 3 7 5 9 3 % / + / &,G0 9 9 A C" 7 2 2 7 2 2 : ? . , & %+ . ? 7 % % 3 / *0 3 / *0 5 9 % 3 < 9393 # 9 ? +393 & 3 / *0 9 9 5 9 9 9 " 9 G G G? 7 G= GB G@ ' G4 * 5 7 & < 9 9393 <9393 ' 9 : 2 9393 9 9 9 5 " 9 +393 +393 ) = ) @ H

(5)

! " # $ $ ! + < 5 9 3 / *02 " % 9 # / 0 / 0 9 = ? /+393 0 + = + ? @ G = H + B + 9 9 = = /+393 0 + = + ? @ G = H + B + 7 7 9 = B 7 /+393 0 + = + ? @ G = H + B + 9 = @ /+393 0 + = + ? @ G = H + B + 9 = 4 /+393 0 + = + ? @ G = H + B + # ' 9 = H ' ' /+393 0 ' B < H = ' 8 < ? @ ' ? < @ = H ' 4 < ? B ' I B ' J ?

(6)

-3 =2 3 2 = " * 5 7 9 = 8 * 5 7 /+393 0 + = + ? @ G = H + B + & 9 : : 9 3 9 73 3 3 / *0 5 9 9 : 2 3 : > / 0 / 0 H 5 5 7 > 9 & % / &%0 7 3 > 9 & % / &%0 3 5 9 9 9 5 : > 9 & % / &%0 7373 # / 0 / 0 9 = & # G G G? G= GB G@ G4 ? ? ? ? = 9 = ) 7373 # G G G? G= GB G@ G4 = @ = = @ = = @ @ = = H = + 9 = 2 9 F 9 9 " % 9 9393 /*0 ' 9393 > 9 9 9 5 " 9 = +393 ' & > +393 G @ G G? H G= @ GB G@ = ) G4 H & 9 = 3 9393 /*0 9 9 " ? % 3 F : ) 9 / 0

(7)

# ! " # $ $ / 0 " D : 3 D 9 # D 9 D 7 D 9 9 D 7 9 2 9 / 0 9 2 9 / 0 7 7 2 9 / 0 2 9 / 0 2 9 / 0 # ' 2 9 9 / 0 * 5 7 2 9 / 0

(8)

-3 =2 3 2 = $ & 3 F 3 ) 9 9 " = % 3 / 0 " D ) # D 9393 D : 3 2 3 9 9 " - D / @0/ @40 K / 0/ 0 K / H0/ 0 K / @0/ 0 K / 0/ 0 K / =0/ 0 K / H0/ 0 D = K K H K @ K K = K H D B - D / @0/ 0 K / 0/ 0 K / H0/ B0 K / @0/ 0 K / 0/ @40 K / =0/ B0 K / H0/ 0 D @ K K = K @ K @4 K K H D = 4 9 - # / 0 # 9 # 9 ' 9 : 2 9 = ? 9 5 " 9 = ? ' & > # 7 = @ = = @ @ = # . ' * 5 7 @ = = B = H = = 4 ( 9 + 3 / , 0 1 & :

(9)

% ! " # $ $ ( 9 0 + % 5 + ! ( 9 ? % 5 + $ " # $ &'() ( 9 = 1 ' % / )&0

(10)

-3 =2 3 2 = * % ( + , ( 9 B ) 9 * - . / ( 0 + 1 ! ) 2 2 % $ ! & & +3 2 4 ( 9 4 % ' ) ) 5 ( 9 H & & > ! , ) 5 ( 9 8 +393 & >

(11)

" ! " # $ $ ) ( 9 & / ( 9 . = % ', + 7 9 5 9 3 / *02 9 9 " 5 9 9 : > 9 & % / &%0 9 5 9 9 3 / *0 5 9 3 9 9 2 3 9393 > 9 5 9 7 9 # /7 3 5 9 0 9 # 2 3 9 5 7 : > 9 & % / &%0 3 5 9 B ) < 9 : < : & ) ' A C 2 . # 4 7 #3 + %3 13 " ##

(12)

-3 =2 3 2 = " A C 3 2 * 2 - - ? 5 3 % % 3 LL % 7 3 3# - + 7 @ " -3 3 ? A?C . 32 + 9 = ) + 3 9: + " #3 A=C 3 3 . % & #3 3 + 13 " ##

ABC 3 3 .% 2 %+ 2 2 & 3 " & 3 2

3 2 #3 + 13 " ## A@C 2 9 B 3 + & - + 7 M 13 " ## A4C 2 9 H #3 13 " ## AHC 7 " & A8C 32 H 7 #3 13 " ( > % A C 2 )37 2 G 9 % 3 > & 7 3 3 L / * 0 3 3 #3 < " -3 H 3 A C 3 32 ) , + 3 9: % 3 ' & /' # 3# 5 & > 3 37 0 13 " ## A C 2 )3 ) , /+ 0 13 " ## A ?C 3 2 &: 3 8 % 3 3 3 # + " # 9 A =C 9 2 5 : ' 5 + 13 " % % % A BC 52 . 2 . :3 32 ) 3 * 3 3 @ LL % < 9 & 7 3 % / LL % &%0 13 " ( A @C 92 . , % 7 3 3# 77 ! 3 3 A 4C # . : 2 % 3 % : 9 & % " () &

Referensi

Dokumen terkait

Metode bukan merupakan merupakan tujuan, melainkan cara untuk mencapai tujuan sebaik-baiknya. Untuk itu tidak mungkin membicarakan metode tanpa mengetahui tujuan yang hendak

Untuk memahami proses pemisahan dengan membran, akan ditentukan karakteristik membran yang hubungannya dengan sifat dan struktur membran seperti kandungan air, ukuran pori,

Kariadi yang diperiksa, didapatkan hasil penelitian yaitu tidak adanya hubungan antara lama pembacaan CT Scan, usia, jenis kelamin, interval pemberian obat

Metode yang paling umum dalam menganalisis nasabah yang mengajukan pembiayaan adalah metode analisis 5C ( Character, Capacity, Capital, Condition, Collateral ).

(1) Setiap orang yang menjanjikan atau menawarkan atau memberikan kepada seorang Pejabat Publik Asing atau seorang Pejabat Organisasi Internasional Publik secara

Mengetahui perbedaan kinerja reksa dana pendapatan tetap konvensional dan reksa dana pendapatan tetap syariah di Indonesia dilihat dari Sharpe Ratio, Treynor Ratio, dan Jensen

Semua asam amino, atau peptida yang mengandung asam-α amino bebas akan bereaksi dengan ninhidrin membentuk senyawa kompleks berwarna biru-ungu.. Namun, prolin dan

ju ren~ menim- bulkem bobDh psikis tertentu bogi mereke, k3reno selDin terjedi nya kadenE-kadsne proses pombeboGDn tenah yang kureng berkensn dihati maroks, ju~