x
BAB II: KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teoritis ... 15
1. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah ... 15
2. Manfaat dan Kendala-Kendala Penerapan ... 44
3. Indikator Konsep Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah ( MPMBS ) ... 47
B. Kajian Terdahulu ... 50
xi BAB III: METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ... 55
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Temuan Umum Penelitian ... 65
1. Historisitas MTsN Kabanjahe... 65
2. Lokasi Madrasah Tsanawiyah Negeri Kabanjahe ... 65
3. Sumber Daya Manusia (SDM) dan Fasilitas MTsN Kabanjahe 66
4. Struktur Organisasi MTsN Kabanjahe ... 69
5. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Program MTsN Kabanjahe ... 76
B. Temuan Khusus ... 79
1.Perencanaan Implementasi Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) pada MTsN Kabanjahe... 79
2. Pengorganisasian Sumberdaya dalam Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) pada MTsN Kabanjahe... 85
3. Proses Pelaksanaan Rencana Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) pada MTsN Kabanjahe... 88
4. Pengawasan dan Evaluasi Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) pada MTsN Kabanjahe ... 106
xii BAB V: PENUTUP
A. Kesimpulan ... 141 B. Saran... 142 DAFTAR PUSTAKA ... 144
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
TABEL
1. Tenaga Pendidik dan Kependidikan di MTsN Kabanjahe... 66
2. Rekapitulasi Siswa... 67
3. Kualifikasi Guru Berdasarkan Keahlian dan Jenjang Pendidikan Terakhir ...68
4. VisiPertama... 76
5. Visikedua... 77
6. Visiketiga... 78
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
GAMBAR
1. Struktur Ourganisasi MTsN Kabanjahe ... 71
2. Langkah – langkah Perencanaan MPMBS MTsN Kabanjahe.. 84
3. PengorganisasianMPMBS padaMTsNKabanjahe ... 87
4. Pelaksanaan MPMBS pada MTsN Kabanjahe. ... 93
