BAB III METODE PENELITIAN. dilaksanakan dalam bentuk quasi eksperimen. 98 Metode eksperimen merupakan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Yang diberikan dalam bentuk pretest (tes kemampuan awal) dan posttest (tes kemampuan akhir). Data nilai kognitif hasil belajar matematika berupa nilai
Bentuk soal tes dalam penelitian ini berbentuk uraian, pemilihan soal dengan bentuk uraian ini bertujuan untuk mengungkap kemampuan berpikir kreatif matematis
Selanjutnya dilakukan uji-t untuk menguji apakah pada masing-masing kategori pembelajaran, siswa sekolah kategori atas memiliki kemampuan berpikir kreatif, kemampuan
Eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen semu (quasi experiment) dengan menggunakan pola satu grup pretest dan postest design, yaitu
lapangan untuk meneliti dan menganalisis kemampuan berpikir kreatif dan kemandirian belajar dengan metode resitasi pada mata kuliah Persamaan Diferensial jurusan Pendidikan
Lembar observasi kemampuan berpikir kritis merupakan beberapa pernyataan tertulis tentang jenis kegiatan yang mewakili setiap indikator berpikir kritis yang terdiri
1) Melaksanakan pretest, yang dimaksudkan sebagai pengumpulan informasi awal tentang kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis siswa. Pretest diberikan pada
1) Memberikan tes awal (pretest) untuk mengukur prestasi belajar siswa sebelum diberi perlakuan baik untuk kelas eksperimen maupun kelas kontrol. 2) Memberikan
