PENERANGAN MENGENAI BAHAN MENGAJAR YANG TELAH DIGUNAKAN DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Bahan bantu mengajar merangkumi alat, benda, perkakasan dan kelengkapan daripada sumber pendidikan.Tujuan utama mengadakan bahan bantu mengajar dalam
pengajaran adalah untuk memudahkan dan menjimatkan masa penyampaian isi pengajaran.Ini akan menjadikan proses pembelajaran lebih bermakna dan guru dapat menerangkan konsep dengan tepat.
KEPENTINGAN BAHAN BANTU MENGAJAR TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Terdapat 10 kepentingan yang utama bahan bantu mengajar seperti berikut: 1. Bahan bantu mengajar dapat membantu para guru dalam menyampaikan
pengajarannya secara berkesan.
2. Dapat mempelbagaikan pendekatan pengajaraan yang mempunyai pelbagai corak interaksi antara objektif pengajaran, isi pengajaran, guru dan pelajar. 3. Guru dapat menyampaikan sesuatu konsep dengan lebih jelas
4. Penyampaian dan penerangan maklumat dapat dijalankan dengna lebih terperinci.
5. Dapat menarik dan memusatkan perhatian pelajar.
6. Dapat menjimatkan masa dan pelajar akan belajar lebih banyak dalam masa yang singkat.
7. Dapat memberi satu pengalaman baru kepada pelajar.
8. Melahirkan saru interaksi dan kerjasama antara pelajar dengan guru dan pelajar dengan pelajar.
9. Penyebaran Bahan Bantu Mengajar boleh meluaskan kerana penggunaannya tidak terhad dan boleh digunakan oleh semua pelajar.
PENGGUNAAN NASYID MARI BERWUDHUK DAN MARI BERSOLAT
DALAM SET INDUKSI DAN PENUTUP PENGGUNA LAGU NASYID MARI BERWUDHUK DANRI BERSOLAT.
1. Melahirkan minat dikalangan murid
2. Murid mudah memahami isi pelajaran kerana disampaikan menerusi lagu 3. Mengekalkan minat murid hingga sesi pengajaran
4. memotivasikan murid supaya meminati minat pendidikan Islam 5. Mempelbagaikan teknik pengajaran
DALAM LANGKAH PERTAMA GURU MEMAPARKAN CARTA DAN GAMBAR ANGGOTA TAYAMMUM .
1. Bahan mudah diperolehi dan murah tidak memerlukan kos yang bayak. 2. Murid dapat melihat dengan jelas dan murid mudah faham
3. Mudah dibawa kekelas dan sangat praktikal
4. Murid dapat memahami konsep tayammum dengan mudah dan jelas.
DALAM LANGKAH KEDUA SLAID POWER POINT
Pita- slaid adalah gabungan 2 media, iaitu pita rakaman audio dan slaid bersiri. Pita rakaman audio terdapat samaada dalam bentuk kaset lebih popular digunakan di sekolah- sekolah. Suara penyampaian, kesan bunyi dan muzik boleh dirakamkan bagi tayangan slaid bersiri..skrip - Dalam konteks penerbitan pita- slaid, perancangnaa skrip bermula dengan proses merangka cerita.
KEBAIKAN PEGGUNAAN POWER POINT DALAM PENGAJARAN
Secara amnya, kebaikan penggunaan Power Point untuk menyedikan satu siri persembahan slaid yang menarik adalah seperti berikut:
b. Dari segi reka bentuk, latar, warna, corak serta aturan perisian ini, Power Point menyediakan operasi yang mudah untuk mengorganisasikan kesemua elemen. c. Guru boleh sekali sekala menambah gambar atau objek ke dalam slaid yang
disediakannya.
d. Perisian Power Point juga dapat melahirkan animasi slaid.
e. Penggunaan Power Point juga sesuai untuk membina kemahiran menulis para pelajar terutamanya dalam merumuskan karangan.
f. Menarik minat murid.
g. Memberi ransangan kepada murid supaya minat belajar h. Mempelbagaikan Bahan bantu Mengajar
DALAM LANGKAH KETIGA PENGGUNAAN VIDEO
Penggunaan video dalam pengajaran dan pembelajaran memberikan banyak manfaat, antaranya seperti berikut:
1. Memberi khidmat bantu untuk memajukan proses pengajaran dan pembelajaran 2. Menunjukkan contoh dan pengajran yang baik.
3. Menolong memperkembangkan dan memperluaskan pengalaman dan pengetahuan murid- murid
4. Sebagai media bagi menyampaikan segala maklumat ilmu pengetahuan secara menyeluruh dan berkesan
5. Menghidupkan daya imaginasi dan menarik minat pelajar melalui visual, suara, dialog, muzik dan kesan bunyi
6. Boleh menyampaikan perkara- perkara yang sukar hendak disampaikan oleh guru di dalam bilik darjah.
DALAM LANGKAH KEEMPAT PENGGUNAAN GAMBAR DAN POSTER
Poster boleh digunakan dengan berkesan dalam bilik darjah kerana poster mempunyai bentuk yang dinamik dan berwarna-warna dapat menarik perhatian serta boleh menyampaikan mesejnya dengan spotan..
Kelebihan Poster
Kelebihan Menggunakan Gambar dalam Pengajaran dan Pembelajaran 1. Gambar adalah murah dan mudah diperoleh.
2. Perincian visual gambar memudahkan permahaman topik-topik dalam mata pelajaran yang mungkin sukar difahami.
3. Gambar dapat membantu dalam mengelakkan salah tanggapan serta berupaya untuk membetulkannya.
4. Gambar memberikan rangsangan kepada sesiapa untuk melanjutkan kajian, bacaan tambahan, dan penyelidikan. Gambar sebagai bukti visual merupakan alat yang amat berkesan dalam hal ini.
MENJELASKAN CARA PENGGUNAANNYA DALM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
Seni dalam pendidikan menggabungkan tiga unsur utama iaitu seni visual , pergerakan danm muzik. Saya telah menyediakan rancangan pengajaran harian Dalam pengajaran dan pembelajaran adalah mengenai bab tayammum
Dalam langkah set induksi bagi tajuk Tayammum bahan bantu mengajar yang saya pilih adalah nasyid mengenai wudhuk . Nasyid ini mempunyai unsure muzik
Penggunaan nasyid ini saya telah saya perdengarkan pada awal pengajaran ( Set Induksi ) selepas nasyid diperdengarkan saya akan menyoal kaitannya dengan tajuk yang diajar Kepentingan Penggunaan nasyid adalah ia telah dapat menarik minat murid dan memusatkan perhatian pelajar kerana ia ada unsur muzik dan hiburan.
Dalam langkah pertama saya telah menggunakan bahan bantu mengajar kad yang tertulis pengertian tayammum . saya juga telah menulis lafaz niat tayammum dengan menggunakan khat nasakh. Saya meminta murid membaca kad carta yang dipaparkan dipapan hitam. ia mempunyai unsure seni visual .
Kepentingan Penggunaan Bahan bantu mengajar ini dapat membantu para guru dalam menyampaikan pengajarannya secara berkesan dan murid dapat memahami denagn jelas. Murid membaca lafaz niat tayammum menerusi kad yang dipaparkan. Guru juga meminta murid menulis khat nasakh lafaz niat tayammum. Guru
Kepentingan bahan bantu mengajar ini adalah ia dapat memberi satu pengalaman baru kepada pelajar dan melahirkan kreativiti murid serta dapat mencungkil bakat
semulajadi mereka.
Dalam langkah ketiga saya telah Bahan bantu mengajar berasaskan ICT iaitu penggunaan video . Setelah murid menonton video guru meminta murid melakukan amali tayammum secara kelas dan individu. Bahan itu dapat melahirkan dorongan daya kreativiti, baik kepada guru mahupun pelajar. Penggunaan bahan bantu mengajar ini ada unsur pergerakan. Menerusi paparan vedio murid dapat mencontohi cara
bertayammum.
Dalam langkah ketiga juga guru membimbing murid melakukan amali tayammum denagn alatnya adalah debu tayammum Murid melakukan amali tayammum secara kelas dan individu . Ini merupakan unsur pergerakan dalam pengajaran dan
pembelajaran.
Dalam langkah keempat guru member penerangan mengenai tiga sebab yang mengharuskan tayammum . Guru juga memaparkan sebab bertayammum menerusi gambar yang dimuat turun dari internet.Gambar yang ditunjukan ialah ketiadaan air , sakit yang tidak boleh terkena air dan ada air hanya untuk minum sahaja Selepas itu guru meminta murid melukis gambar berdasarkan kreativiti mereka dalam kumpulan dan membentangkan sebab mengharuskan tayammum. Bahan Bantu mengajar ini ada unsure seni visual. Penggunaan bahan bantu mengajar Kepentingan sumber
pengajaran ini dapat mempelbagaikan pendekatan pengajaraan yang mempunyai pelbagai corak interaksi antara objektif pengajaran, isi pengajaran , guru dan pelajar.Guru juga dapat menyampaikan sesuatu konsep dengan lebih jelas
