PROPOSAL KEGI
PROPOSAL KEGIATATAN TERAPI AKTIVITAS KELAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK OMPOK (TAK)(TAK) HALUSINASI
HALUSINASI
A.
A. LALANDNDASASAN AN TETEORORII 1.
1. PePengngerertitian an TTAAK K T
Teerarapi pi akaktitivivitatas s kekelolompmpok ok adadalalah ah sasalalah h sasatu tu upupayaya a ununtutuk k memfasilitasi psikoterapis terhadap sejumlah klien pada waktu yang memfasilitasi psikoterapis terhadap sejumlah klien pada waktu yang sam
sama a untuntuk uk memmemantaantau u dan dan menmeningingkatkatkan kan hubhubungungan an antantar ar anganggotgotaa (Depkes !" 1##$%. Terapi aktivitas kelompok merupakan salah satu (Depkes !" 1##$%. Terapi aktivitas kelompok merupakan salah satu tera
terapi pi momodaldalitas itas yayang ng dildilakuakukan kan perperawaawat t kepkepada ada seksekeloelompmpok ok kliklienen y
yanang g mmemempupunynyai ai mamasasalalah h kekepeperarawawatatan n yyanang g sasamma. a. AAktktivivititasas dig
digunaunakan kan sebsebagi agi teraterapi" pi" dan dan kelkelompompok ok digdigunaunakan kan sebsebagaagai i tartargetget asuhan (Kelliat" &''%
asuhan (Kelliat" &''% &
&.. ))aannffaaaatt Te
Terapi aktivitas rapi aktivitas kelompok mempunyai manfaat *kelompok mempunyai manfaat * aa.. ++mmuumm
1%
1% )e)eniningngkakatktkan an kekemamampmpuauan n memengnguji uji kekenynyataataan an (re(realalityity testin
testing% g% melalumelalui i komukomunikasi dan nikasi dan umpaumpan n balik dengan ataubalik dengan atau dari orang lain.
dari orang lain. &%
&% )e)embmbenentutuk sok sosisialialisasasisi ,%
,% )e)eniningngkakatktkan an fufungngsi si pspsikikolologogisis" " yyaiaitu tu memeniningngkakatktkanan kesadaran tentang hubungan antara reaksi emosional diri kesadaran tentang hubungan antara reaksi emosional diri sen
sendidiri ri dedengngan an peperirilalaku ku dedefenfensivsive e (b(berertahtahan an terterhahadadapp stress% dan adaptasi.
stress% dan adaptasi. -%
-% )emb)embangkiangkitkan tkan motimotivasi vasi bagi bagi kemajukemajuan an fungsfungsifungifungsisi psikologis seperti kognitif dan afektif.
psikologis seperti kognitif dan afektif. b.
b. KhususKhusus 1%
1% )eningkatkan identitasi diri)eningkatkan identitasi diri &%
&% )en)enyayalurlurkan emkan emosi se/osi se/ara koara konstnstrukruktif tif ,
,%% )e)enininngkgkatatkkan an kketetereramamppililan an hhububunungagan n soso/i/ial al ununtutuk k diterapkan seharihari
-% 0ersifat rehabilitative* meningkatkan kemampuan ekspresi diri" keterampilan so/ial" keper/ayaan diri" kemampuan empati" dan meningkatkan kemampuan tentang masalah masalah kehidupan dan peme/ahannya.
,. Pengertian alusinasi
alusinasi adalah sensasi pan/a indera tanpa adanya rangsangan" klien merasa melihat" mendengar" membau" ada rasa raba dan rasa ke/ap meskipun tidak ada sesuatu rangsangan yang tertuju pada kelima indera tersebut (!22udin" &''%.
alusinasi adalah gangguan pen/erapan (persepsi% pan/a indra tanpa adanya rangsangan dari luar yang dapat meliputi semua system pengindraan dimana terjadi pada saat kesadaran idividu itu penuh atau baik (stuart dan sundenn"1##3%.
-. Tindakan keperawatan pada klien halusinasi a. Tindakan Keperawatan
1% )engenal alusinasi.
&% )engontrol alusinasi dengan menghardik.
,% )engontrol alusinasi dengan melakukan kegiatan. -% )en/egah alusinasin dengan ber/akap/akap. % )engontrol halusinasi dengan patuh minum obat.
&. Terapi )edis
Psikofarmaka adalah terapi menggunakan obat dengan tujuan untuk mengurangi atau menghilangkan gejala gangguan jiwa.
. 4esi yang Digunakan
Dalam Terapi Aktifitas Kelompok alusinasi dibagi dalam sesi" yaitu*
4esi (1% * )engenal alusinasi.
4esi (&% * )engontrol alusinasi dengan menghardik.
4esi (,% * )engontrol alusinasi dengan melakukan kegiatan. 4esi (-% * )en/egah alusinasin dengan ber/akap/akap. 4esi (% * )engontrol halusinasi dengan patuh minum obat.
B. TOPIK
)engontrol halusinasi sesi 1 dan &. C. TUJUAN
1. Tujuan +mum
a% Klien mampu mengenali halusinasi yang dialaminya. b% Klien mampu mengontrol halusinasinya.
/% Klien mengikuti program pengobatan se/ara optimal. &. Tujuan Khusus
a% Klien dapat mengenali halusinasi yang biasa dialaminya b% Klien dapat men/egah halusinasi dengan menghardik
D. PENGORGANISASIAN a. Anggota dan Peserta
1% 5eader * 6ily 5istiani
&% 7o. 5eader * )uhammad ilmi ,% 8asilitator 1 * afi2 Atma 4asmita -% 8asilitator & * 7husnul Amaliya
% 8asilitator , * )o/hamed i2ky 9ka iandi :% 8asilitator - * 6orliani
$% 8asilitator * airul i2al 3% 8asilitator : * !sti Komariah
#% ;bserver * 7laudia Adolpine Ponamon
j. 6s.4yarniah" 4.kep" ).kep" 4p.< 6orsyehan" 4"kep
1'% Pasien * Pasien # orang dari kelompok lain - Tn. - Tn. K - Tn. 9 - Tn. 4 - Tn. = - Tn. 4 - Tn. A - Tn. Ar
b. +raian Tugas Pelaksanaan
a% 5eader *
+raian tugas *
1% )engkoordinasi seluruh kegiatan.
- )empersiapkan tim pelaksana kegiatan terapi aktivitas kelompok
&% )emimpin jalannya terapi kelompok. ,% )emimpin diskusi
- 5eader membuka diskusi
- )enginstruksikan kegiatan yang akan dilakukan -% )enutup jalannya diskusi.
+raian tugas *
1% )embantu leader mengkoordinasi seluruh kegiatan.
&% )engingatkan leader jika ada kegiatan yang menyimpang.
,% )enggantikan leader jika ada berhalangan. -% 0erperan sebagai role model.
/% ;bserver *
+raian tugas *
1% )engamati semua proses kegiatan yang berkaitan dengan waktu" tempat dan jalannya a/ara.
- ;bserver mengobservasi proses kegiatan yang berlangsung.
- ;bserver mengobservasi leader" /o leader" fasilitator dan klien.
&% )elaporkan hasil pengamatan pada leader dan semua angota kelompok dengan evaluasi kelompok.
d% 8asilitator *
+raian tugas *
1% )emotivasi peserta dalam aktivitas kelompok.
&% )emotivasi anggota dalam ekspresi perasaan setelah kegiatan.
,% )engatur posisi klien dalam lingkungan untuk melaksanakan kegiatan.
-% )embimbing klien selama permainan diskusi. % )embantu leader dalam melaksanakan kegiatan.
:% 0ertanggung jawab terhadap program antisipasi masalah. /. )etode Terapi Aktivitas Kelompok
)etode yang digunakan pada terapi aktivitas kelompok (TAK% ini adalah metode*
1. 0ermain peran>simulasi &. Diskusi dan tanya jawab d. Kriteria Anggota
Klien sebagai anggota yang mengikuti terapi aktivitas kelompok ini adalah*
&. Klien tidak mengalami perilaku agresif atau mengamuk" dalam keadaan tenang.
,. Klien tidak mengalami gangguan komunikasi se/ara verbal. -. klien yang mempunyai emosi yang terkontrol.
. klien yang tidak mengalami gangguan kesehatan fisik seperti demam atau indikasi bed rest.
Proses seleks
1. 0erdasarkan hasil observasi dari perkembangan klien di mana klien sudah kooperatif.
&. 0erdasarkan hasil /atatan perkembangan keperawatan klien belum mampu mengontrol halusinasinya.
,. )enggali minat dan kesediaan klien untuk mengikuti kegiatan TAK.
e. @aktu dan Tempat Pelaksanaan
1. Tempat pertemuan * )ushala ruang Dual Diagnosis 4< 4ambang 5ihum
&. @aktu * Pukul '#.,'1'.'' @!TA
,. Durasi * ,' menit
-. <umlah anggota * # orang f. Kriteria 9valuasi
1. 9valuasi 4truktur
a% Kondisi lingkungan tenang" dilakukan di tempat tertutup" dan memungkinkan klien untuk berkonsentrasi terhadap kegiatan.
b% Peserta sepakat untuk mengikuti kegiatan. /% Alat yang digunakan dalam kondisi baik.
d% Tim berjumlah # orang yang terdiri atas 1 orang 5eader memimpin jalannya TAK" 1 orang /oleader membantu leader mengkoordinasi seluruh kegiatan" $ orang fasilitator memotivasi peserta dalam aktivitas kelompok. &. 9valusi Proses
a% 5eader dapat mengkoordinasi seluruh kegiatan dari awal sampai akhir.
b% 5eader mampu memimpin a/ara.
/% 7oleader membantu mengkoordinasi seluruh kegiatan. d% 8asilitator mampu memotivasi peserta dalam kegiatan.
e% 8asilitator membantu leader melaksanakan kegiatan dan bertanggung jawab dalam antiipasi masalah.
f% )inimal #' Peserta mengikuti kegiatan yang dilakukan dari awal sampai akhir.
,. 9valusi asil Diharapkan *
a% $ dari 3 peserta TAK mampu memperkenalkan diri
b% $ dari 3 peserta TAK mampu mngenal halusinasi yang sedang dialami.
/% $ dari 3 peserta TAK mampu membi/arakan /ara/ara mengonrol halusinasi dengan menghardik
d% $ dari 3 peserta TAK mampu mengatasi halusinasi dengan kegiatan.
e% $ dari 3 peserta TAK mampu berkerjsama dengan perawat selama TAK.
f% $ dari 3 peserta TAK mampu mengevaluasi kemampuan mengontrol halusinasi.
-. )edia dan Alat
TAK kali ini tidak menggunakan alat atau media yang spesifik" penggunaan alat hanya yang ada diruangan saja seperti*
a. 0uku /atatan b. Pulpen
/. <adwal kegiatan klien d. 5aptop
e. 4ound system> speaker f. 4arung
g. 5agu h. Karton i. Tali apia j. Pensil warna
E. MEKANISME KEGIATAN
Ses !
Me"#e"$l H$l%s"$s &$" 'e"#o"rol $l%s"$s &e"#$" *$r$ 'e$r&k T%+%$" !
1. Klien dapat mengenal halusinasi.
&. Klien dapat menyebutkan kapan terjadinya.
,. Klien dapat mengenal situasi yang membuat terjadinya halusinasi. -. Klien mampu mengungkapkan perasaan pada saat halusinasi
mun/ul.
. Klien mampu mempraktekkan /ara halusinasi dengan /ara mehardik
Se"# !
1. 5eader" /oleader" fasilitator 1" fasilitator &" fasilitator ," fasilitator -" fasilitator " fasilitator :" fasilitator $" observer dan klien duduk bersama dalam bentuk lingkaran.
Keterangan * 5 B leader 8 B 8asilitator 75 B 7oleader P B Pasien ; B ;bserver
L$"#k$ Ke#$$" ! ,. Pers$$"
a. 8asilitator 1 mengatur tempat duduk klien dalam posisi berbentuk lingkaran.
b. 8asilitator & menyiapkan papan nama untuk identitas pasien. /. 5eader membuat kontrak dengan klien
. Ore"$s
a. 4alam terapeutik
1% 5eader memberikan salam terapeutik kepada klien
&% 5eader memperkenalkan namanya kepada semua klien dan memasang papan nama di leher
,% 5eader meminta 7oleader memperkenalkan namanya kepada semua klien dan memasang papan nama di leher.
-% 5eader meminta 8asilitator 1 memperkenalkan namanya kepada semua klien dan memasang papan nama di leher.
% 5eader meminta 8asilitator & memperkenalkan namanya kepada semua klien dan memasang papan nama di leher.
:% 5eader meminta 8asilitator , memperkenalkan namanya kepada semua klien dan memasang papan nama di leher.
Dinding L O P P P P F5 F2 44 4 CL L P P P P F6 F1 F3 F4 F7
$% 5eader meminta 8asilitator - memperkenalkan namanya kepada semua klien dan memasang papan nama di leher.
3% 5eader meminta 8asilitator memperkenalkan namanya kepada semua klien dan memasang papan nama di leher.
#% 5eader meminta 8asilitator : memperkenalkan namanya kepada semua klien dan memasang papan nama di leher.
1'% 5eader meminta 8asilitator $ memperkenalkan namanya kepada semua klien dan memasang papan nama di leher.
11% Pasien membagikan papan nama kepada setiap klien.
1&% 5eader meminta setiap klien memperkenalkan namanya kepada semua klien dan memasang papan nama di leher. Dilakukan se/ara berurutan dari sisi kiri leader searah jarum jam.
b. 9valuasi >validasi
1% 5eader menanyakan perasaan setiap klien saat ini dan meminta klien menyatakan perasaannya se/ara berurutan dari sisi kiri leader searah jarum jam.
/. Kontrak
1% 5eader menjelaskan tujuan kegiatan yaitu mengenal dan mengontrol suarasuara dan penampakan itu palsu.
&% 5eader menjelaskan aturan main berikut *
• <ika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok"
harus minta i2in kepada leader" /oleader atau fasilitator
• Kegiatan yang dilakukan selama ,' menit.
• 4etiap klien diminta untuk mengikuti kegiatan dari awal
sampai selesai.
,% 5eader menjelaskan aturan permainan sebagai berikut *
• 7o leader memainkan lagu 7eria C <ro/k dari laptop • 5eader meminta 7oleader meyiapkan sarung.
• 7oleader menyalakan musi/ dan peserta memulai
permainan.
• 5eader meminta klien yang terkena sarung untuk
men/eritakan isi halusinasi" waktu terjadinya" situasi yang membuat terjadi dan perasaan klien saat halusinasi mun/ul dan /ara mengontrol halusinasi dengan /ara menghardik.
• 7oleader menjelaskan apa itu halusinasi" dan
memberikan /ontoh bahwa suara C suara itu palsu. 4uara C suara yang didengar itu palsu karena pada saat mendengar suara itu anda sedang sendiri dan tidak ada orang yang sedang berbi/ara disekitar anda.E
3. T$$ Ker+$
1% 7o leader menyalakan lagu 7eria C <ro/k dari laptop &% 5eader meminta 7oleader meyiapkan sarung.
,% 7oleader menyalakan musi/ dan peserta memulai permainan. -% 7o5eader mematikan musi/ dipertengahan.
% 5eader meminta klien yang terkena sarung untuk men/eritakan isi halusinasi" waktu terjadinya" situasi yang membuat terjadi dan perasaan klien saat halusinasi mun/ul dan /ara mengontrol halusinasi
dengan /ara mehardik.
:% 5eader meminta klien yang mendapat nomor urut selanjutnya untuk melakukan hal yang sama seperti point $.
$% 5eader memberi pujian terhadap klien yang melakukan dengan baik. 3% 5eader mengajak semua klien untuk bertepuk tangan dan memberi
pujian.
/. T$$ Ter'"$s 1% 9valuasi
a. 5eader menanyakan perasaan klien setelah menikuti TAK b. 5eader memberikan pujian atas keberhasilan kelompok &% Tindak 5anjut
5eader meminta setiap klien untuk melaporkan isi" waktu" situasi dan perasaan jika halusinasi mun/ul" melakukan /ara mengontrol
halusinasi dengan /ara mehardik dan memasukkan dalam jadwal kegiatan harian.
,% Dokumentasi
6o 6ama Klien )enyebut !si alusinasi )enyebutkan @aktu terjadi alusinasi )enyebut 4ituasi alusinasi )un/ul )enyebut Perasaan saat berhalusinasi )empraktekkan /ara mengontrol halusinasi dengan /ara mehardik
DA8TA P+4TAKA
erawaty" 6etty. 1###. )ateri Kuliah Terapi Aktivitas Kelompok. <akarta * 9F7. 4tuart F.@ 4undenn 4.<" 1##3. 0uku 4aku Keperawatan <iwa 9disi ,.
