LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENGURANGI KESULITAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Teks penuh
Dokumen terkait
Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan negatif antara pola asuh otoriter dengan prestasi belajar siswa kelas satu sekolah dasar. Berdasarkan hasil analisis
kesulitan belajar pada siswa Sekolah Dasar atau
Keberhasilan pelaksanaan layanan bimbingan belajar dalam mengurangi kesulitan belajar adalah siswa menunjukkan peningkatan prestasi belajar (nilai harian dan nilai
Kondisi di sekolah dasar sekarang ini masih banyak ditemukan siswa yang mengalami kesulitan belajar khususnya materi operasi hitung bilangan bulat. Penelitian ini bertujuan untuk
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh bimbingan belajar terhadap hasil belajar siswa kelas V Sekolah
Hasil analisis data menggambarkan bahwa faktor kesulitan belajar siswa sekolah dasar paska pandemic covid 19 di SDN Jelobok ditinjau dari lingkungan keluarga, menunjukkan bahwa sebanyak
Kegiatan pendampingan belajar kepada siswa sekolah dasar hadir sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat dengan tujuan untuk membantu para siswa/i yang mengalami kesulitan belajar
Berdasarkan hasil uraian di atas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas IV sekolah dasar
