• Tidak ada hasil yang ditemukan

[KUMPULAN SOAL] [MATEMATIKA PEMINATAN XI]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "[KUMPULAN SOAL] [MATEMATIKA PEMINATAN XI]"

Copied!
71
0
0

Teks penuh

(1)

[KUMPULAN SOAL]

[MATEMATIKA PEMINATAN XI] 1. Sederhanakan : 5√54 + 3√3(√8 + 3√18) A. 30√6 B. 31√6 C. 32√6 D. 30√6 E. 34√6 Jawaban : D Pembahasan : 5√54 + 3√3(√8 + 3√18) = 5√9 √6 + 3√3 √8 + 3√3 . 3√18 =5.3 √6 + 3√3 √4√2 + 3√3 .2√9√2 = 15√6 + 3√3 .2√2 + 3√3 .3√2 = 15√6 + 6√6 + 9√6 = 30√6

2. Tentukanlah Bentuk sederhana dari (5P3q-4 : P2q-1) : (5P3q2 : P5q-2) adalah A.P3/q4

B.25/Pq3 C.1/P3q D.25P3/q E.25P3q

(2)

Pembahasan: Jawab A

(5P3q-4 : P2q-1) : (5P3q2 : P5q-2) (5P q-5) : ( 5q4 P-2)

P3/q4

3. Nilai dari (a3000+a3002)/(a3005+a3001) A.a/c B.a3+a/a C.1+a2/a5+a D.benar semua E.salah semua Jawab : c Pembahasan : : a3000 (a0+a2)/a3000(a5+a1) (a0+a2)/(a5+a1) (1+a2)/(a5+a1)

4. nilai X yang memenuhi dari persamaan 100(-3x2-3x+1)=100(x2-2x+2) A.2 B.3 C.5 D.0 E.1 Jawab : E Pembahasan : 10(-3x2-3x+1)=100(x2-2x+2) x2 + 2x + 1

(3)

(x+1)2 = 0 X = -1

5. Tentukan nilai dari: 2log 2 + 3log 27 + 5log 25 adalah… A. -4 B. -8 C. 0 D. 4 E. 6 Jawaban : E Pembahasan :

2log 2 + 3log 27 + 5log 25

= 2log 21+ 3log 33 + 5log 52 = 1 2log 2 + 3 3log 3 + 2 5log 5 = 1+ 3 + 2 = 6

6. Tentukan nilai dari 2log 1/16- 3log 1/81 + 5log 1/625 adalah… A. -4 B. -8 C. 0 D. 4 E. 8 Jawaban : A

(4)

Pembahasan :

2log 1/

16 - 3log 1/81 + 5log 1/625

= 2log 2−4 - 3log 3−4 + 5log 5−4 = − 4 − (-4)− 4 = -4

7. Tentukan nilai dari 16log 8 - 625log 5 adalah. . . A. 0/1 B. 2/6 C. 1 D. 1/6 E. 1/2 Jawaban : C Pembahasan : 16log 8 + 625log 5 = 24log 23 + 54log 5 = 3/4 2log 2 + 1/4 5log 5 = 3/4 + 1/4 = 1 8. Diketahui: log p = A log q = B

(5)

A. 2A + 2B B. 2A + 4B C. 3A + 3B D. A + B E. 3A + 2B Jawaban : B Pembahasan :

log p2 q4 = log p2 + log q4 = 2 log p + 4 log q = 2A + 4B 9. Nilai x dari persamaan linier 10x+3=7x-6 adalah ….

A. -3 B. -1 C. 0 D. 1 E. 3 Jawaban: A Pembahasan 10x + 3 = 7x – 6 10x - 7x = -6 - 3 3x = – 9 X = -3

(6)

10. Diberikan dua buah persamaan yaitu persamaan linear dua variable dan kuadrat sebagai berikut:

• (i) y = 4x + 3 • (ii) y = x2 − 16x + 8

Tentukan himpunan penyelesaian (Hp) dari kedua persamaan tersebut! A. {(3, 19), (5, 23)} B. {(4, 20), (2, 20)} C. {(4, 19), (5, 22)} D. {(4, 20), (5, 21)} E. {(4, 19), (5, 23)} Jawaban : E Pembahasan :

Substitusikan y dari persamaan (i) ke y pada persamaan (ii), atau sebaliknya dari (ii) ke (i), lanjutkan dengan operasi aljabar.

x2 − 16x + 8 = 4x + 3 x2 − 16x + 8 − 4x − 3 = 0 x2 − 6x + 5 = 0 Berikutnya faktorkan: x2 − 9x + 20 = 0 (x − 4)(x − 5) = 0

(7)

x − 4 = 0 x = 4

Dapatkan nilai x yang kedua: x − 5 = 0

x = 5

Berikutnya mencari nilai-nilai dari y dengan substitusi nilai x ke persamaan (i): Untuk x = 4 maka y = 4x + 3 y = 4(4) + 3 y = 16 + 3 y = 19

Dari sini didapatkan pasangan (x, y) yaitu (4, 19) Untuk x = 5 maka

y = 4x + 3 y = 4(5) + 3 y = 20 + 3 y = 23

Dari sini didapatkan pasangan (x, y) yaitu (5, 23) Sehingga himpunan penyelesaiannya :{(4 , 19), (5, 23)}

(8)

11. jika L=(clog 3)(delog 27)maka 1/2L adalah

A.1/3 3log 𝑐 (log 𝑑+log 𝑒) B.1/5 3log 𝑐 (log 𝑑+log 𝑒) C.1/3 clog 3 (log 𝑑+log 𝑒)

D.1/6 3log 𝑐 (3log 𝑑+3log 𝑒)

E.1/6clog 3 (log 𝑑+log 𝑒) pembahasan :

L=(clog 3)(delog 27)

1/L= 1

(c log 3)(de log 27)

=1/3 3log 𝑐(3log 𝑑𝑒)

=1/3 3log 𝑐(3log 𝑑+ 3log 𝑒)

1/2L=1/2*1/L

=1/2*1/3 3log 𝑐(3log 𝑑+ 3log 𝑒)

=1/63log 𝑐(3log 𝑑+ 3log 𝑒)

12. jika vektor U=(l,-l,-2) dan vektor P=(l,2,4) saling tegak lurus maka U+P= A.(8,-2,2) dan (-4,0,2)

B.(8,2,2) dan (-4,0,2) C. (8,-2,2) dan (4,0,2)

(9)

D. (8,-2,2) dan (-4,2,2) E.(8,-2,-2) dan (-4,0,2) Jawab A

U tegak lurus P maka U*V=0 I2-2I-8

(I-4)(I+2)=0 I=4 V I=-2 I=4 U+P=(8,-2,2) I=-2 U+P=(-4,0,2)

13. Pada segitiga PQR dengan O adalah titik berat jika vektor

𝑃𝑄 → = 𝑚 →dan 𝑃𝑅 → = 𝐿 →maka 𝑂𝑄 → A. 2 3 𝑚→ − 1 3 𝐿→ B. 1 3 𝑚→ − 2→ 𝐿 C. 2 3 𝑚→ + 1 3 𝐿→ D. 1 3 𝑚→ + 2 3 𝐿→ E. 2 3 𝑚→ − 2 3 𝐿→ Jawab A

14. 2log24/48log2 - 2log48/6log2= A. 2log3+8

B. 2log9+8 C. 2log3-4 D. 3log2+8 E. 2log3-5

(10)

Jawab B pembahasan misal 2log3=x 2log8.3=3+2log3=3+x 2log16.3=4+2log3=4+x 2log2.3=1+2log3=1+x 2log24/48log2 - 2log48/6log2

(log24/log2 - log48/ log2)- (log48/log2 - log6/log2) (2log24. 2 log 48) - (2log48 . 2log6)

(x+3)(x+4)-(x+4)(x+1) (x2+7x+12)-(x2+5x+4) 2x+8

2 2log3+8

2log9+8

15. Jika bilangan bulat a dan b memenuhi√7−√6

√7+√6=a+b√42 maka ab=⋯

(A) −36 (B) −11 (C) −9 (D) 2 (E) 13 Jawab A

(11)

Pembahasan √7−√6 √7+√6= √7−√6 √7+√6 . √7−√6 √7−√6 13−2√42 1 =a+b√42 a=13 b=-2 ab=-36

16. Bentuk sederhana dari √21+√15+√35+7

√3+2√7+√5 adalah A. √5 + √3 B. 2(√5 + √3) C. -2(√5 + √3) D. 3(√5 + √3) E. -(√5 + √3) Jawab C pembahasan √21 + √15 + √35 + √7.7 √3 + 2√7 + √5 =√3.7+√3.5+√7.5+7 √3+2√7+√5 =(√7+√3)(√5+√7) √3+√7+√7+√5 =(√7+√3)(√5+√7) (√3+√7)+(√7+√5) . (√7−√3)(√5−√7) (√7−√3)(√5−√7) = (4)(−2) 2(√5−√7)+2(√7−√3) = −8 2√5−2√3

(12)

= −4 √5−√3 = −4 √5−√3 √5+√3 √5+√3 =−4 2(√5 + √3) =-2(√5 + √3)

17. Jika √0,2 + √0,08=√a+√b maka 2a+2b=

A. 2 5 B. 2 4 C. 3 5 D. 2 3 E. 4 5 Jawab A pembahasan:

Untuk menyelesaikan soal ini kita perlu sifat √(a + b) + 2√ab=√a+√b;

√2 10+ √ 8 100 √2 10+ √4 2 100

(13)

√2 10+ 2√ 2 100 √1 10+ 1 10+ 2√ 1 10 2 10 √1 10+√ 1 10 nilai a=1 10 dan b= 1 10 2a+2b =2(a+b) =2(1 10+ 1 10) =22 10 =2 5

18. Jika dirasionalkan maka 5+1

√5+ 1 4−√5= A. 4 5√5 B. 1 C. 1+ 4 5√5 D. -1 E. 1-4 5√5 Jawab E 1 √5= 1 √5. √5 √5= 1 5√5

(14)

1 4−√5= 1 4−√5 . 4+√5 4+√5 =4+√5 −1 5+1 √5+ 1 4−√5 =5+1 5√5-4-√5 =1-4 5√5 19. √7 + 2√6-√6= pembahasan: A. √6 B. 1 C. −√6 D. 0 E. tidak terdefinisi

Untuk menyelesaikan soal ini kita perlu sifat √(a + b) + 2√ab=√a+√b;

√7 + 2√6-√6=√(6 + 1) + 2√6.1-√6 =√6+√1-√6 =1 20. √65 √5=

(15)

A. √13 B. 13 C. 12 D. 11 E. 0 Jawab A pembahasan (65/5)1/2 (13)1/2 21. √2 log 4 bernilai A. 4 B. 2 C. 3 D. 1 E. 5 Jawab A pembahasan √2 log 4 2 : 1/2 4

22. Berapakah nilai dari log 20 + log 5 ? A. 2

(16)

C. 3 D. 0 E. 1/2 Jawab A log (20 x 5 ) ⇔ log 100 ⇔ log 102 =2

23. Jika nilai log 2 = a dan log 4 = b. Carilah nilai dari logaritma log 128 A. a+b B. a-b C. a+2b D. a+3b E. a-2b Jawab D log 128 = log (2 x 43) ⇔ log 2 + log 43 ⇔ a + 3b

24. Jika diketahui log 4 = 0,602 dan log 2 = 0,698. Dengan demikian nilai dari log 8 adalah ... A. 1,3 B. 1 C.1,1 D.1,7 E.1,2 Jawab A Pembahasan log 8= log (4 x 2)

(17)

= log 4 + log2 =0,602 + 0,698 =1,3

25. Nilai x yang memungkinan dari log x + log(x -1) = log(3x + 12) adalah ... A. -2 B. 3 C. 12 D. 6 E. 7 Jawab D

log x + log(x -1) = log(3x + 12) log(x(x - 1)) = log(3x + 12) x(x - 1) = 3x + 12 x2 - x = 3x + 12 x2 - x - 3x - 12 = 0 x2 - 4x - 12 = 0 (x - 6)(x + 2) = 0 x = 6 dan x = -2

Masukan nilai x tersebut ke persamaan awalnya Untuk x = 6

log x + log(x - 1) = log(3x + 12) log 6 + log(6 -1) = log(3(6) + 12) log 6 + log 5 = log 30

Untuk x = -2

log x + log(x - 1) = log(3x + 12) log(-2) + log(-2-1) = log(3(-2) + 12)

Karena tidak ada log negatif...maka x = -2 tidak memenuhi syarat.

(18)

26. Diketahui b = a4 dan nilai a serta b positif. Maka nilai alog b – blog a adalah ....? A. 3 3/4 B. 2 3/4 C. 4 3/4 D. 3 E. 1 Jawab : A Pembahasan

alog b – blog a = alog a4 – a4 log a alog b – blog a = 4 (alog a) – 1/4( alog a)

alog b – blog a = 4 – 1/4 alog b – blog a = 33/4.

27. jika log 4,72=0,674 maka log4720 A. 3,674 B. 2,674 C. 1,674 D. 0,674 E. 4,674 Jawab A log4,72=0,674 log4720= log(4,72 1000) = log4,72+ log1000 = log4,72+ 3 = 0,674+3 = 3,674

(19)

28. Jika Diketahui 2log 8 = a dan 2log 4 = b. maka Tentukan nilai dari 6log 14 A. 1 /2 B. (1+2) / (2+1) C. (a+1) / (b+2) D. (1 +a) / (1+b) E. b+1 Pembahasannya: Untuk 2 log 8 = a = (log 8 / log 2) = a = log 8 = a log 2 Untuk 2 log 4 = b = (log 4 / log 2) = b = log 4 = b log 2

Maka ,16 log 8 = (log 16) / (log68) = (log 2.8) / (log 2.4)

= (log 2 + log 8) / (log 2 + log 4) = (log 2 + a log a) / (log 2 + b log b) = log2 (1+ a) / log 2( 1+ b)

= (1+a) / (1+ b)

29. Nilai dari (3log 5 – 3 log 15 + 3log 9)…… ? A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 E. 1 Jawab E

(20)

Pembahasan

(3log 5 – 3log 15 + 3log 9) = 3log ( 5 . 9) / 15

= 3log 45/15 = 3log 3 =1

30. Tentukan penyelesaian dari persamaan ekponensial berikut ini 22x-7 = 81-x A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 E. 1 Jawab: 22x-7 = 81-x 22x-7 = (23)1-x 22x-7 = 23-3x 2x - 7 = 3 - 3x 5x = 10 x = 2.

31. Sederhanakan bentuk pangkat berikut a2 x a5 x a6 A. a13 B. a14 C. a10 D. a11 E. a12 Pembahasan:

(21)

a2 x a5 x a6

= a2+5+5

= a13

(https://mathcyber1997.com/soal-dan-pembahasan-vektor-tingkat-sma-sederajat/)

32. Diketahui vektor →a=ˆi+2ˆj−3ˆk, →b=3ˆi+5ˆk, →c=−2ˆi−4ˆj+ˆk, dan →u=2→a+→b−→c. Vektor →u adalah ⋯⋅

A. 5ˆi+6ˆj+ˆk B. 3ˆi−2ˆj−2ˆk C. 2ˆi−2ˆj D. 7ˆi+8ˆj−2ˆk E. 7ˆi−8ˆj−2ˆk pembahasan Diketahui: →a=(1,2,−3)→b=(3,0,5)→c=(−2,−4,1) Dengan demikian, →u=2→a+→b−→c =2(1,2,−3)+(3,0,5)−(−2,−4,1) =(2,4,−6)+(3,0,5)+(2,4,−1) =(2+3+2,4+0+4,−6+5−1) =(7,8,−2)

Jadi, vektor →u adalah 7ˆi+8ˆj−2ˆk (Jawaban D)

33. Diketahui A(1,2,3),B(3,3,1), dan C(7,5,−3), Jika A,B, dan C segaris (kolinear), maka →AB:→BC adalah ⋯⋅

(22)

B. 2:1 E. 7:5 C. 2:5

pembahasan:

Karena A,B,C segaris, maka vektor yang dibentuk oleh dua dari tiga titik itu akan saling berkelipatan (memiliki perbandingan).

Dari koordinat titik yang diberikan, diketahui →AB=B−A =(3,3,1)−(1,2,3) =(2,1,−2) →BC=C−B =(7,5,−3)−(3,3,1) =(4,2,−4) Dengan demikian, →AB→BC =(2,1,−2)(4,2,−4) =(2,1,−2)/2(2,1,−2) =1/2 Jadi, →AB:→BC=1:2 (Jawaban A)

34. Panjang vektor →a,→b, dan (→a−→b) berturut-turut adalah 3,4, dan √37. Besar sudut antara vektor →a dan vektor →b adalah ⋯⋅

A. 30∘ D. 120∘ B. 45∘ E. 150∘ C. 60∘ Pembahasan Diketahui: |→a|=3

(23)

|→b|=4

|→a−→b|=√37

Dengan menggunakan Aturan Cosinus Vektor, diperoleh |→a−→b|=√|→a|2+|→b|2−2|→a||→b|cosθ

(√37)2=(3)2+(4)2−2(3)(4)cosθ

37 =9+16−24cosθ −24cosθ=12 cosθ=−12/24=−1/2

Untuk cosθ=−1/2, diperoleh θ=120∘

Jadi, besar sudut antara vektor →a dan vektor →b adalah 120∘ (Jawaban D)

35. Diketahui titik A(5,1,3),B(2,−1,−1), dan C(4,2,−4). Besar sudut ABC=⋯⋅ A. π B. π2 C. π3 D. π6 E. 0

Pembahasan Besar sudut ABC

dapat ditentukan dengan menerapkan rumus: cosθ=(→AB∙→BC) : (|→AB|⋅|→BC|) Perhatikan bahwa,

→AB=B−A=(2,−1,−1)−(5,1,3)=(−3,−2,−4) dan

→BC=C−B=(4,2,−4)−(2,−1,−1)=(2,3,−3) Panjang vektor →AB dinyatakan oleh |→AB|=√(−3)2+(−2)2+(−4)2

=√9+4+16=√29

Panjang vektor →BC dinyatakan oleh |→BC|=√(2)2+(3)2+(−3)2=√4+9+9=√22

(24)

Dengan demikian, diperoleh

cosθ=(→AB∙→BC) : (|→AB|⋅|→BC|) =(−3,−2,−4)∙(2,3,−3) / (√29⋅√22) =(−6−6+12) / (√29⋅√22)

=0

Karena cosθ=0, maka θ=90∘=π/2

(Jawaban B)

36. Diketahui |→a|=2√3 dan |→b|=4. Jika vektor →a tegak lurus dengan (→a+→b), maka sudut antara vektor →a dengan vektor →b adalah ⋯⋅

A. 150∘ D. 60∘ B. 120∘ E. 30∘ C. 90∘ Pembahasan Diketahui: |→a|=2√3; |→b|=4

Karena vektor →a tegak lurus dengan (→a+→b), maka →a∙(→a+→b)=0. Dari sini, kita peroleh

→a∙→a+→a∙→b=0 |→a||→a|cosθ+|→a||→b|cosθ=0 2√3⋅2√3⋅1+2√3⋅4⋅cosθ=0 12+8√3cosθ=0 cosθ=−12/8√3 =−3/2√3×√3/√3

(25)

=−1/2√3

Karena cosθ=−12√3, maka nilai θ=150∘ (Jawaban A)

37. Diketahui limas T.ABC mempunyai koordinat T(1,0,3),A(0,0,0),B(5,0,0), dan C(1,4,0). Jika θ merupakan sudut antara →TB dan →TC, maka nilai cosθ adalah ⋯⋅

A. −9/25 D. 3/5 B. −3/5 E. 9/25 C. 3/25

Pembahasan

Dari koordinat titik yang diberikan, diketahui →TB=B−T=(5,0,0)−(1,0,3)=(4,0,−3)

→TC=C−T=(1,4,0)−(1,0,3)=(0,4,−3)

Panjang kedua vektor tersebut dinyatakan oleh |→TB|=√(4)2+(0)2+(−3)2=5

|→TC|=√(0)2+(4)2+(−3)2=5

Cosinus dari sudut antara →TB dan →TC dapat ditentukan dengan menggunakan rumus cosinus vektor.

cosθ=(→TB∙→TC) / (|→TB|⋅|→TC|) =(4,0,−3)∙(0,4,−3) / (5⋅5)

=4(0)+0(4)+(−3)(−3) / 25 =9/25

Jadi, nilai cosθ=9/25 (Jawaban E)

(26)

38. ABCD adalah segiempat sembarang. Titik S dan T masing-masing titik tengah AC dan BD. Jika →ST=u, maka →AB+→AD+→CB+→CD=⋯⋅

A →u D. 4→u B. 2→u E. 8→u C. 3→u Cara 1: Perhatikan bahwa →AB=→AS+→ST+→TB→AD=→AS+→ST+→TD→CB=→CS+→ST+→TB→CD=→CS +→ST+→TD

Karena T titik tengah BD, maka →TB dan →TD memiliki panjang yang sama dan arahnya berlawanan, sehingga →TB=−→TD.

Karena S titik tengah AC, maka →AS dan →CS juga memiliki panjang yang sama dan arahnya berlawanan, sehingga →AS=−→CS.

Dengan demikian, apabila keempat persamaan di atas dijumlah, diperoleh →AB+→AD+→CB+→CD=4→ST=4→u

Cara 2:

Misal vektor posisi titik A,B,C,D berturut-turut adalah →a,→b,→c,→d.

Karena S di tengah AC, maka vektor posisi S adalah →s=(→a+→c)/2, dan juga karena T di tengah BD, maka vektor posisi T adalah →t=(→b+→d)/2.

Dengan demikian,

(27)

Ini berarti, →AB+→AD+→CB+→CD =(→b−→a)+(→d−→a)+(→b−→c)+(→d−→c) =2(→b+→d)−2(→a+→c) =4(→b+→d2−→a+→c2) =4→u Jadi, →AB+→AD+→CB+→CD=4→u (Jawaban D)

39. Diketahui tiga buah vektor, yakni →u=3ˆi−ˆj+2ˆk,→v=ˆi+nˆj−2ˆk, dan →w=ˆi+mˆj−pˆk saling tegak lurus. Nilai m+n+p=⋯⋅

A. 0,5 C. ,5 E. 2,5 B. 1 D. 2 Pembahasan Diketahui: →u=(3,−1,2) →v=(1,n,−2) →w=(1,m,−p)

Karena →u dan →v saling tegak lurus, maka →u∙→v=0 (3,−1,2)∙(1,n,−2)=0 3(1)+(−1)(n)+2(−2)=0 3−n−4=0 n=−1 Ini berarti, →v=(1,−1,−2).

(28)

Karena →u dan →w saling tegak lurus, maka →u∙→w=0 (3,−1,2)∙(1,m,−p)=0 3(1)+(−1)(m)+2(−p)=0 3−m−2p=0 m+2p=3

Karena →u dan →w saling tegak lurus, maka →v∙→w=0

(1,−1,−2)∙(1,m,−p)=0 1(1)+(−1)(m)+(−2)(−p)=0 1−m+2p=0

−m+2p=−1

Diperoleh SPLDV: m+2p=3,−m+2p=−1 yang memiliki penyelesaian m=2 dan p=1/2. Jadi, nilai m+n+p=2+(−1)+12=1,5

(Jawaban C)

40. Diberikan vektor →u=(a,b,c) dan →v=(b,a,3). Jika →u⋅→v=|→u|2 dan |→u−→v|2=5, maka nilai c3+2c+2 yang mungkin adalah ⋯⋅

A. −2 C. 2 E. 14 B. −1 D. 5

Pembahasan Diketahui

→u=(a,b,c) →v=(b,a,3)

Karena →u⋅→v=|→u|2, maka berdasarkan definisi perkalian skalar vektor dan panjang vektor, diperoleh persamaan

ab+ab+3c=a2+b2+c2 a2+b2+c2−2ab−3c=0

Karena |→u−→v|2=5, maka kita peroleh (a−b)2+(b−a)2+(c−3)2=5

(29)

2(a−b)2+(c−3)2=5 (2a2−4ab+2b2)+(c2−6c+9)=5 2a2+2b2+c2−4ab−6c=−4 2(a2+b2+c2−2ab−3c)−c2=−4 2(0)−c2=−4c=±2 Untuk c=2, diperoleh c3+2c+2=(2)2+2(2)+2=14 Untuk c=−2, diperoleh c3+2c+2=(−2)3+2(−2)+2=−10

Jadi, nilai c yang mungkin adalah 14 atau −10 (Jawaban E)

(

41. Akar – akar persamaan 32x+1 – 28.3x + 9 = 0 adalah x1 dan x2. Jika x1 > x2, maka nilai 3x1

– x2 = … A. – 5 B. – 1 C. 4 D. 5 E. 7 Jawaban : E Pembahasan :

(30)

42. Nilai x yang memenuhi persamaan 22log (2x+1 + 3) = 1 + 2log x adalah …. A. 2log 3 B. 3log 2 C. – 1 atau 3 D. 8 atau ½ E. log 2/3 Jawaban : A Pembahasan :

2log.2log (2x+1 + 3) = 1 + 2log x 2log.2log (2x+1 + 3) = 2log 2 + 2log x

(31)

2log.2log (2x+1 + 3) = 2log 2x ( gunakan kesamaan pada logaritma )

2log (2x+1 + 3) = 2x ( gunakan definisi logaritma sebagai invers eksponen alog b = c ↔

b= ac )

2x+1 + 3 = 22x ( pindahkan semua nilai ke ruas kanan ) 22x – 2x+1 – 3 = 0 (2x)2 – 2x.21 – 3 = 0 (2x)2 – 2.2x – 3 = 0 Misal 2x = q q2 – 2q – 3 = 0 ( q – 3 ) ( q + 1 ) = 0 q – 3 = 0 atau q + 1 = 0 q = 3 atau q = –1

substitusikan nilai q pada 2x = q 2x = 3 atau 2x = –1

x = 2log 3 (untuk 2x = –1 tidak ada nilai x yang memenuhi, sebab hasil dari suatu bilangan yang dipangkatkan tidak pernah negatif )

43. Penyelesaian pertidaksamaan log (x – 4) + log (x + 8) < log (2x + 16) adalah …. A. x > 6

B. x > 8 C. 4 < x < 6 D. – 8 < x < 6

(32)

E. 6 < x < 8 Jawaban : C

Pembahasan Soal Fungsi Eksponensial : log (x – 4) + log (x + 8) < log (2x + 16) log (x – 4) (x + 8) < log (2x + 16)

log ( x2 + 4x – 32 )< log ( 2x + 16 ) (gunakan kesamaan pada logaritma) ( x2 + 4x – 32 ) < ( 2x + 16 )

x2 + 4x – 32 – 2x – 16 < 0 x2 + 2x – 48 < 0

( x + 8 ) ( x – 6 ) < 0 (daerah Himpunan Penyelesaian ke – 1 ) Cari harga pembuat nol untuk ( x + 8 ) dan ( x – 6 ), didapat x = –8 dan x = 6 Selain daerah penyelesaian diatas sebagai jawaban perlu juga dicek kembali nilai numerus untuk logaritmanya.

Untuk log (x – 4), nilai x – 4 > 0

x > 4 ( daerah Himpunan Penyelesaian ke – 2 ) Untuk log (x + 8), nilai x + 8 > 0

x > –8 ( daerah Himpunan Penyelesaian ke – 3 ) Untk log (2x + 16), nilai 2x + 16 > 0

(33)

Cat : Untuk mendapatkan daerah positif atau negatif pada HP 1 caranya dengan substitusi nilai yang berada pada daerah tertentu, misalnya nilai yang kurang dari -8 ( misalnya diambil -9)

Substitusi nilai tersebut pada persamaan x2 + 2x – 48

F(-9) = (-9)2 + 2 (-9) – 48 = 81 – 18 – 48 = 15 ( didapat hasil yang positif )

44. Daerah yang memeuhi ketiga HP diatas adalah irisan dari ketiga HP tersebut, yaitu 4 < x < 6

Nilai x yang memenuhi 3x²-3x+4 adalah …. A. 1 < x < 2

B. 2 < x < 3 C. –3 < x < 2 D. –2 < x < 3

(34)

E. –1 < x < 2

Jawaban Soal Fungsi Eksponensial : B Pembahasan

45. Jika x1 dan x2 adalah akar – akar persamaan (3log x)2 – 3.3log x + 2 = 0, maka x1.x2 = ….

A. 2 B. 3 C. 8 D. 24 E. 27 Jawaban : E Pembahasan : (3log x)2 – 3.3log x + 2 = 0

(35)

Misal 3log x = p p2 -3p + 2 = 0 ( p – 2 ) ( p – 1 ) = 0 p1 = 2 atau p2 = 1 3log x 1 = 2 atau 3log x2 = 1 x1 = 9 atau x2 = 3 x1 . x2 = 27 46. Diketahui: • log p = A • log q = B

Tentukan nilai dari log p3 q2 A. 2A + 2B B. 2A + 3B C. 3A + 3B D. A + B E. 3A + 2B Jawaban : E Pembahasan :

log p3 q2 = log p3 + log q2 = 3 log p + 2 log q = 3A + 2B

47. Diketahui log 40 = A dan log 2 = B, tentukan nilai dari log 20 A. 2A − B

(36)

B. 2A + B C. A − 2B D. A + B E. A − B Jawaban : E Pembahasan

log 20 = log 40/2 = log 40 − log 2 = A − B 48. . Diketahui 2log √ (12 x + 4) = 3. Tentukan nilai x

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 Jawaban : E Pembahasan : 2log √ (12 x + 4) = 3 √ (12 x + 4) = 8 12x + 4 = 64 12x = 64-4 12x = 60 X = 5 (https://soalkimia.com/contoh-soal-pangkat-akar-dan-logaritma/)

(37)

49. Nilai x dari persamaan linier 5x+3=4x-6 adalah …. Pembahasan : 5x+3=4x-6

5x-4x = -6-3 x = -9

50. Nilai x dari persamaan linier 3x+2=7x-6 adalah …. Pembahasan : 3x+2=7x-6

3x-7x = -6-2 -4x = -8 x= 2

[KUMPULAN SOAL]

[MATEMATIKA PEMINATAN XII]

1. Nilai dari lim

𝑥→(−2)

(𝑥2−4) tan(𝑥+2) (sin(𝑥+2))2 = a. -4

(38)

b. -3 c. 0 d. 4 e. ∞

Pembahasan:

2. Nilai dari lim

𝑥→0 sin 8𝑥+sin 2𝑥 4𝑥 cos 3𝑥 = a. 1 b. 1,25 c. 2,5 d. 3,75 e. 5 Pembahasan :

(39)

3. Nilai dari lim 𝑥→0 2tan 6𝑥 sin 2𝑥 1−cos 𝑥 = a. -48 b. -24 c. -12 d. 24 e. 48 Pembahasan:

(40)

4. Nilai lim 𝑥→0 𝑥 sin 5𝑥 1−cos 2𝑥 = a. 0 b. 1 2 c. 1 d. 3 2 e. 5 2 Pembahasan:

5. Nilai dari lim

𝑥→0 1−cos 𝑥 (tan 2𝑥)2 = a. 1/8 b. 0,25 c. 0,5 d. 1 e. 2 Pembahasan:

(41)

6. ∫ 2(cos 𝑥)2sin 2𝑥 𝑑𝑥 𝜋 3 0 = a. 1 16√3 b. 1 12√3 c. 1 12 d. 1 36 e. 15 16 Pembahasan:

(42)

Sumber Buku UN + USBN SMA-IPA forum tentor Indonesia halaman 118 – 119 nomor 1 – 5 dan halaman 139 nomor 6.

7. Tentukan nilai dari ∫ sin 2𝑥 Pembahasan:

(43)

8. Nilai dari lim

𝑥→0 𝑥 tan 𝑥 =

Pembahasan:

9. Nilai dari lim

𝑥→0

1−√cos 𝑥 𝑥2 = Pembahasan:

(44)

10. lim

𝑥→0 1−cos 𝑥 1−cos 2𝑥 =

(45)

Pembahasan:

11. Tentukan nilai f’ (𝜋

3 ) Jika f (x) =sinx cos3 x

(46)

12. f”(2) jika f(x) = sin2 (x), di mana k adalah suatu konstanta

Pembahasan:

13. Tentukan turunan dari y = 3 sin x - cos x Pembahasan:

(47)

14. Tentukan turunan dari y = 2 sin x + cos x Pembahasan:

15. Tentukan nilai dari 𝑑𝑓(𝑥)

𝑑𝑥 jika f(x)= Cos

2(2x+3)

Pembahasan:

Sumber zenius RK13AR12MATPMT0201 dan RK13AR12MATPMT0105 nomor 8 – 15.

16. Nilai dari f’(5) , jika f(x)=x5+3x3+x+10

(48)

17. Tenyukan titik optimum dari f(x)= 3x3+3x2-8x-12 Pembahasan:

(49)

18. Tentukan gradient garis singgung pada x=5 pada f(x)= x2+4x+4 Pembahasan:

(50)

19. Tentukan titik balik dari fungsi f(x)= x2 Pembahasan:

(51)

20. Tentukan turunan dari f(x)= cos(2x) Pembahasan:

21. Tentukan turunan dari f(x)= cos5(2x)

(52)

22. Tentukan anti turunan dari –sin(x)cos3(x) Pembahasan:

(53)

23. Tentukan anti turunan dari cos(x) Pembahasan:

24. Tentukan turunan dari cossec(x) Pembahasan:

(54)

25. Tentukan turunan f(x)= sin(x) + cos(x) Pembahasan:

26. Berapa hasil penjumlahan akar dari persamaan 0=x2+10x+5 Pembahasan:

(55)

27. Hasil dari ∫ (sin 4𝑥 cos 2𝑥) 𝜋

6

0 𝑑𝑥 =

(56)

28. ∫ 2𝑥2(𝑥3+2)5dx =

(57)

29. Berapa hasil kali akar dari persamaan 0 = x3 +x2+x+24 Pembahasan:

30. Tentukan turunan dari f(x)=x4+3

(58)

31. ∫ 2𝑥4(𝑥5+ 15)3dx=

(59)

32. Tentukan turunan dari cos2(x) Pembahasan:

(60)

33. Tentukan anti turunan dari cos(x)sin2(x)

Pembahasan:

34. Gradien garis singgung pada titik x = 1 , f(x)=x2+2x+1 Pembahasan:

(61)

35. Tentukan gradient garis singgung di setiap titik f(x)=x3+3x2+2x+3 Pembahasan:

36. Gradient garis singgung saat x = 1

3𝜋 f(x)=cos(x) + sin(x)

(62)

37. Turunan dari 10cos(2x) adalah Pembahasan:

F’(x)=10 . 2 (-Sin(2x)) F’(x)=-20 Sin(2x)

38. Bee menabung uang sebesar Rp. 2.500.000 di Bank dengan bunga majemuk 2% setahun. Jumlah pinjaman tersebut selama 5 tahun adalah....

(63)

39. Gradient garis singgung saat x = 1

3𝜋 f(x)=cos(x)

(64)

40. Anti turunan dari x(x2+1)2 adalah

(65)

41. 4. Nilai dari adalah … A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4 Jawaban : C

(66)

Pembahasan :

Nomor 41 sumber : https://siswa.adriyan.id/2019/08/soal-uas-matematika-peminatan-kelas-12-semester-1.html

42. Nilai dari adalah …

A. 0 . B. -¼ C. -½ D. -1 E. -2 Jawaban : E Pembahasan :

43. Nilai dari adalah …

A. -¼ B. 0 C. ¼ D. ½

(67)

E. 1

Jawaban : E Pembahasan :

44. Nilai dari adalah …

A. √2 B. ½√2 C. 1 D. -½√2 E. -√2 Jawaban : E Pembahasan :

(68)

45. Nilai dari adalah … A. -∞ B. -1 C. 1 D. 5 E. ∞ Jawaban : B Pembahasan :

46. Nilai dari adalah … A. -∞ B. 8 C. 4 D. 2 E. 0 Jawaban : A Pembahasan :

47. Asimtot tegak dan asimtot datar dari fungsi adalah … A. ±4 dan y = -4

(69)

C. ±2 dan y = -2 D. ±1 dan y = 1 E. ±4 dan y = 2

Jawaban : B

Pembahasan :

48. Turunan pertama dari fungsi f (x) = 3√sin2 3x adalah f'(x) = …

Jawaban :

(70)

49. Fungsi f (x) = sin x – cos x untuk 0 < x < 2π naik pada interval …

Jawaban : D Pembahasan :

f'(x) = cos x + sin x

(71)

50. Nilai dari adalah … A. 0 B. ½ C. 1 D. 2 E. ∞ Jawaban : B Pembahasan :

Sumber soal nomor 41 – 50 https://soalkimia.com/soal-uas-matematika-kelas-12-semester-1/

Referensi

Dokumen terkait

1) jumlah contoh semen Portland yang diperlukan untuk pengujian waktu ikat awal semen ditetapkan berdasarkan ketentuan yang berlaku;.. 2) jika suatu pekerjaan akan menggunakan

Berdasarkan hasil analisa di atas dapat disimpulkan bahwa pada dasarnya dosen FIB Unilak memiliki minat baca yang tinggi.. Selain itu, dosen FIB Unilak memiliki keragaman terkait

Pertama , auditor menggunakan materialitas dalam perencanaan audit, dengan membuat estimasi materialitas karena terdapat hubungan terbalik antara jumlah dalam laporan keuangan yang

Sedangkan Baier (Mulyana, 2004:8) nilai sering kali dirumuskan dalam konsep yang berbeda-beda, hal tersebut disebabkan oleh sudut pandangnya yang berbeda-beda

Penerapan ABB untuk prediktor Cumulonimbus dan thunderstorm pada tahun 2016 menunjukkan indeks &lt;37.76 memiliki jumlah kejadian Cumulonimbus dan thunderstorm yang lebih sedikit

Spesifikasi tujuan ini membawa konsekuensi pada penambahan materi ajaran Islam. Dalam pelaksanaan dan pengembangan materi ini diarahkan untuk memberikan keseimbangan pengetahuan

Adanya bahan ajar berbasis web dengan pendekatan saintifik diharapkan dapat membantu para guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga peneliti

Hujan rencana merupakan kemungkinan tinggi hujan yang terjadi dalam periode ulang tertentu sebagai hasil dari suatu rangkaian analisis hidrologi yang biasa disebut analisis