• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROFIL KREATIVITAS SISWA SEKOLAH ALAM : Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar di Sekolah Alam Bandung Tahun Ajaran 2015 2016 - repository UPI S PPB 1100280 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROFIL KREATIVITAS SISWA SEKOLAH ALAM : Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar di Sekolah Alam Bandung Tahun Ajaran 2015 2016 - repository UPI S PPB 1100280 Title"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

PROFIL KREATIVITAS SISWA SEKOLAH ALAM

(Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar di

Sekolah Alam Bandung Tahun Ajaran 2015/2016)

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan Departemen Psikologi Pendidikan dan Bimbingan

oleh

Nabila Qurrotu Aini NIM 1100280

DEPARTEMEN

(2)
(3)

=============================================================

PROFIL KREATIVITAS SISWA

SEKOLAH ALAM

(Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas Tingi Sekolah

Dasar di Sekolah Alam Bandung Tahun Ajaran

2015/2016)

Oleh

Nabila Qurrotu Aini

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memeroleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan

Departemen Psikologi Pendidikan dan Bimbingan

© Nabila Qurrotu Aini 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

Januari 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(4)

LEMBAR PENGESAHAN

NABILA QURROTU AINI

1100280

PROFIL KREATIVITAS SISWA SEKOLAH ALAM

(Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar di Sekolah Alam Bandung Tahun Ajaran 2015/2016)

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:

Pembimbing,

Prof. Dr. Ahman, M.Pd

NIP. 19590104198503 1 002

Mengetahui,

Ketua Departeman Psikologi Pendidikan dan Bimbingan

Fakultas Ilmu Pendidkan Universitas Pendidikan Indonesia,

Prof. Dr. Uman Suherman, M. Pd

(5)

LEMBAR PERNYATAAN

Bismillahirrahmanirrahim

Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Profil Kreativitas Siswa Sekolah Alam (Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar di Sekolah Alam Bandung Tahun Ajaran 2015/2016)” beserta seluruh isinya adalah murni karya saya sendiri. Tidak ada

bagian di dalamnya yang merupakan plagiat dari karya orang lain maupun pengutipan yang tidak sesuai dengan etika keilmuan.

Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila ditemukan pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini, maupun klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya yang saya buat.

Bandung, Januari 2016 Pembuat Pernyataan

Nabila Qurrotu Aini

(6)

UCAPAN TERIMA KASIH (Opsional)

Segala puji bagi Allah yang telah memberikan curahan nikmat, dan tak lupa shalawat serta salam yang selalu tercurah kepada junjungan besar Nabi Muhammad SAW beserta para keluarga, sahabat, dan seluruh umatnya. Akhirnya penulis dapat menyelesaikan jenjang S1 di Departemen Psikologi Pendidikan dan Bimbingan. Penulis menyadari bahwa selesainya skripsi ini adalah berkat bantuan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Ahman, M.Pd. selaku dosen pembimbing sekaligus Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan yang telah meluangkan waktunya dan telah memberi kesempatan kepada penulis mempelajari berbagai pengetahuan baru yang berkaitan dengan penulisan skripsi. Terimakasih atas kritik dan saran yang diberikan, terima kasih atas segala kebaikan yang diberikan selama ini. 2. Prof. Furqon, Ph.D. selaku Rektor Universitas Pendidikan Indonesia.

3. Prof. Uman Suherman, M.Pd. selaku ketua Departemen Psikologi Pendidikan dan Bimbingan.

4. Dr. Yusi Riksa Yustiana, M.Pd. selaku dosen pembimbing akademik yang selalu memberikan perhatian kepada penulis.

5. Dr. Nur Hudaya, M.Pd. yang telah bersedia meluangkan waktu untuk penulis berkonsultasi mengenai instrumen dan analisis data. Ilmu dari bapak sangat membantu penulis dalam proses penulisan skripsi.

6. Seluruh dosen Departemen Psikologi Pendidikan dan Bimbingan, terimakasih atas ilmu yang diberikan selama penulis menimba ilmu di departemen ini.

(7)

10.Ibu Fiji Andriani dan Bapak Edwin atas segala informasi dan kelancaran administrasi.

11.Sahabat dan teman seperjuangan bimbingan, Vivi Shafira, yang telah menemani bimbingan dan mendukung penulis.

12.Sahabat terbaik, Titi Nurdiati Imansari, Mutiara Siti Nuraini, N. Nita Rizky Maharani, Haniyyah Mukminah, Indira Noor Damayanti, dan Ghaida Nurul Afifah. Terima kasih karena telah menemani dan menghiasi perjalanan hidup penulis, baik secara akademik maupun sosial.

13.Teman-teman PPB 2011 - A yang memberikan dukungan, semangat, dan mewarnai hari-hari penulis selama perkuliahan.

(8)

Riwayat Hidup Penulis

Penulis yang bernama Nabila Qurrotu Aini lahir di Bandung, 27 Agustus 1993. Penulis merupakan anak kedua dari enam bersaudara dari pasangan Badrul Aini dan Ani Nuraeni. Berikut ini merupakan riwayat pendidikan penulis:

 Sekolah Dasar Negeri Rajamandala Kulon I (1999 – 2005)

 SMP Terpadu Ar-Risalah Ciamis (2005 – 2007)

 MTs. Al-Mukhtariyah Rajamandala (2007 – 2008)

 SMA Negeri 1 Cimahi (2008 – 2011)

 Departemen Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Universitas Pendidikan Indonesia (2011 – 2016)

Riwayat organisasi penulis:

 Palang Merah Remaja sebagai sekretaris

 Marching Band Ar-Risalah sebagai ketua

 Dewan Perwakilan Kelas sebagai staf bidang bahasa

 Marching Band MTs. Al-Mukhtariyah sebagai anggota

 Himpunan Mahasiswa Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan (HMJ PPB) sebagai staf Pengembangan Sumber Daya Organisasi (PSDO)

 Himpunan Mahasiswa Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan (HMJ PPB) sebagai wakil ketua

Referensi

Dokumen terkait

Pada penulisan ilmiah ini penulis mencoba untuk membuat website yang akan menggeluti bidang tersebut, di mana konsep dari website yang akan dibuat adalah menyajikan

Untuk mempermudah kita dalam memahami cara kerja dari pemantau ruangan dan sistem keamanan ruangan penyimpanan barang-barang berharga dengan menggunakan mikrokontroler

(3) Anggota Senat yang berasal dari wakil dosen dari setiap fakultas sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf a terdiri atas 3 (tiga) orang wakil dosen yang profesor

masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Penerapan Hasil Belajar Longtorso pada Pembuatan Pola Wedding Gown di LPK Quenta Busana ?”.

lempar terdiri dari tolak peluru, lempar peluru, lempar lembing, dan lempar cakram. Nomor lompat tediri dari lompat tinggi, lompat galah, lompat jauh, dan lompat ganda.. Lari

Kisi-kisi Instrumen Penelitian dan Pengembangan Program Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.

Pola Pencarian Pengobatan Di Daerah Transmigrasi Batang Pane I Kecamatan Padang Bolak Kabupaten Tapanuli Selatan Tahun 2008, Medan : Skripsi FKM USU. Syaifuddin,

[r]