• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1204953 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1204953 Table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Gita Pradani Khoerunisa, 2016

PENERAPAN MOD EL WHOLE BRAIN TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN BAHASA IND ONESIA KELAS V

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

HALAMAN PERNYATAAN

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ...ii

UCAPAN TERIMA KASIH... iii

DAFTAR ISI... v

DAFTAR TABEL... vii

DAFTAR GAMBAR ... viii

DAFTAR GRAFIK ...ix

DAFTAR LAMPIRAN ... x

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Hasil Penelitian ... 5

BAB II KAJIAN TEORI A. Model Whole Brain Teaching 1. Pengertian Model Whole Brain Teaching ...6

2. Langkah- langkah Pembelajaran Model Whole Brain Teaching ...8

3. Keuntungan Whole Brain Teaching ...13

B. Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD 1. Pengertian Bahasa Indonesia ...15

2. Tujuan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ...16

(2)

Gita Pradani Khoerunisa, 2016

PENERAPAN MOD EL WHOLE BRAIN TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN BAHASA IND ONESIA KELAS V

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Ciri Proses Pembelajaran Aktif...19

3. Prinsip-Prinsip Belajar Siswa Aktif ...19

4. Jenis Aktivitas Belajar ...21

5. Indikator keaktifan siswa ...22

6. Faktor-faktor yang mempengaruhi keaktifan Belajar ...24

D. Penelitian Terdahulu yang Relevan ...25

E. Kerangka Berpikir...25

F. Definisi Operasional ...28

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian ...29

B. Desain Penelitian ...30

C. Lokasi Penelitian...31

D. Subyek Penelitian ...31

E. Waktu Penelitian ...32

F. Instrumen Penelitian ...33

G. Prosedur Penelitian ...34

H. Rencana Pengolahan dan Uji Keabsahan Data ...38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pra-Penelitian ...42

B. Deskripsi Siklus I ...43

C. Deskripsi Siklus II ...53

D. Perkembangan dan Peningkatan Keaktifan Siswa dan Proses Pembelajaran Model Whole Brain Teaching ...59

E. Keterbatas Penelitian ...63

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan ...64

B. Rekomendasi...65

DAFTAR PUSTAKA ...67

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Referensi

Dokumen terkait

Semakin besar angka ini menunjukkan tingkat penyediaan pelaya- nan angkutan umum bagi penduduk kota juga besar Dari hasil analisa didapatkan tingkat penyediaan pelayanan angkutan

Dengan tingkat frekuensi kehadiran yang berbeda-beda dari setiap anak didik. dalam mengikuti rangkaian program kegiatan, maka akan berbeda juga

Dalam melaksanakan tugas dan fungsi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 6, Pejabat Perwakilan Kantor Pertanahan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 1 bertindak untuk dan

a) Tujuan : untuk mengukur kekuatan dan ketahanan otot lengan dan otot bahu. b) Sikap permulaan : peserta berdiri di bawah palang tunggal, kedua tangann berpegangan pada

Dengan demikian, revolusi Indonesia bukan saja bersifat revolusi nasional yang bertujuan merebut kemerdekaan bangsa Indonesia dari tangan penjajah Belanda, tetapi juga

The Complexity of Generic Primal Algo- rithms for Solving General Integer Programs, Math.Oper.Res.. Local Search for Combinatorial

Masalah keberlakuan UUD 1945 tersebut menjadi alasan untuk melakukan perubahan UUD 1945 karena secara tekstual memang Bung Karno menyatakan UUD 1945 adalah “Undang-Undang

Penelitian ini dilakukan untuk menguji pengaruh variabel Profitabilitas dan Kebijakan Hutang terhadap Nilai Perusahaan dengan Kebijakan Dividen dan Keputusan