• Tidak ada hasil yang ditemukan

LPSE Kabupaten Bungo hasil seleksi

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LPSE Kabupaten Bungo hasil seleksi"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

KEGIATAN : PEMBANGUNAN GEDUNG

LOKASI : BUNGO

BIDANG : TATA RUANG, PERUMAHAN DAN BANGUNAN GEDUNG TAHUN ANGGARAN : 2015

No

1 2 3

PENGUMUMAN HASIL SELEKSI PENERIMAAN

PEJABAT PENGADAAN BARANG / JASA

DINAS PEKERJAAN UMUM KABUPATEN BUNGO

BIDANG TATA RUANG, PERUMAHAN DAN BANGUNAN GEDUNG

TAHUN ANGGARAN 2015

Jalan RM.Thaher No.01 (0747) 22154, Faks.(0747) 22155

PERSONIL SUPERVISI/PENGAWAS

Nomo : 01/PHSP-PSP/PPBJ/Pu-TARUMBANG/2015

N A M A

RAMALINA, ST

Surveyor Inspektor AGUNG MAULANA, ST

DONI SETIAWAN, ST

JABATAN TANDA TANGAN

Inspektor

4 5 6

Surveyor Operator Komputer

Pejabat Pengadaan Barang/Jasa Bidang Tata Ruang, Perumahan

dan Bangunan Gedung ROMZI MUHAMMAD

RIESA DWIARNI, ST RATIH PURWANTI, ST

SRI HARDIYANTI, ST

NIP. 19791016 200501 2 007 Operator Komputer

(2)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 31.48 KB )

Dokumen terkait

18682 22739 1 PB

Berdasarkan hasil penelitian terhadap LKS yang dikembangkan, maka dapat disimpulkan bahwa LKS collaborative learning materi ekologi untuk melatihkan keterampilan literasi

20841 24871 1 PB

Berdasarkan dari hasil analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis literasi sains pada materi tumbuhan lumut dan paku-pakuan dinyatakan sangat valid dan

20840 24870 1 PB

Berdasarkan hal tersebut, perlu dilakukan penelitian pengembangan LKS berorientasi model pembelajaran Group Investigation pada materi berbagai tingkat

18842 22892 1 PB

Hasil ini menunjukkan bahwa kartu yang dikembangkan telah memenuhi syarat sumber belajar yang baik yang terdiri dari kelayakan format, yaitu sistematika penyajian

18840 22890 1 PB

Berdasarkan data ketuntasan indikator literasi sains siswa (Tabel 3) terdapat 4 indikator yang diukur, persentase ketuntasan terendah terdapat pada indikator

20872 24902 1 PB

Oleh karena itu dibutuhkan sebuah strategi dan media yang mampu membantu mempermudah siswa untuk memperdalam pemahaman terhadap istilah di dalam materi Metabolisme

20864 24894 1 PB

pembelajaran menggunakan LKS berbasis keterampilan proses terpadu dan pengetahuan baru siswa terhadap materi transpor membran sebelum melaksanakan kegiatan

20855 24885 1 PB

Improvement of student learning outcomes from pre-test to post-test is caused by treatment applying students’ worksheets based metacognitive to train students'