• Tidak ada hasil yang ditemukan

A4 HOWARD GADNER MULTIPLEINTELIGENCY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "A4 HOWARD GADNER MULTIPLEINTELIGENCY"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Dasar

Setiap anak itu unik lengkap

dengan segala potensinya:

Setiap anak memiliki keunikanya

sendiri dan disisi lain anak juga

(3)

Howard Gardner

Linguistic

Mathematic-Logic-Cognitive

Visual-Spacial

Musical Kinesthetic

Intrapersonal

(4)

Prinsip belajar

• Manusia sebagai makhluk individu

• Manusia sebagai makhluk sosial

(5)

Filosofi Belajar

1. Filosofi Ki Hajar Dewantara

In Ngarso Sung Tulodho

In Madya Mangun Karso

Tut Wuri Handayani

2. Filosofi Gotong Royong

(6)

Sejatinya tidak ada anak

yang

Bodoh

, yang

ada

Referensi

Dokumen terkait

a) video pembelajaran tentang kronologi terjadinya masa reformasi, PPT perkembangan ekonomi dan Kehidupan masyarakat Indonesia pada masa reformasi, Infografis

Kata mencampak dalam aturan struktur kalimat dalam penggunaan sebuah bahasa sudah dapat dikatakan struktur bahasa tersebut benar, Namun dalam makna semantik, kata

Ciherang rata – rata sebesar 98,058 % untuk per 100 meter ruas saluran Sekunder Hantap dan rata – rata sebesar 94,722 % untuk per 30 meter ruas saluran Sekunder Cisalak

Dalam Proses penulisan skripsi ini, penulis melakukan pengumpulan data di Master Studio serta didukung oleh studi pustaka dari berbagai sumber literatur dan perkuliahan yang

Beberapa penelitian mengenai penerapan e-SPT telah dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas penerapan e-SPT tersebut, antara lain menurut Tanzilah

Sama sama menggunakan variabel tentang kualitas pelayanan yang meliputi reliability, responsinveness, assurance, empathy, tangible. Metode penelitian yang digunakan adalah

Menurut Hassan Hanafi, sebagaimana dikutip oleh Arfiansyah, 19 bahwa teologi bukanlah ilmu ketuhanan, teologi tidak lebih merupakan hasil pemikiran manusia yang

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui : (1) mengetahui ketersediaan fasilitas pelayanan sosial ekonomi, (2) mengetahui hierarki fasilitas pelayanan sosial ekonomi, (3)