t pk 1004874 table of content

(1)

Juanda, 2012

Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Penguasaan Konsep Ekosistem Pada Mata Pelajaran IPA Di SMP

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu DAFTAR ISI

ABSTRAK………. i

KATA PENGANTAR………... ii

DAFTAR ISI………. v

B. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian………... 7

C. Variabel Peneltian dan Definisi Operasional……… 8

D. Tujuan Penelitian……….. 11

E. Manfaat Penelitian……… 12

F. Hipotesis Penelitian……….. 13

BAB. II PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW, AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP A. Hakikat IPA dan Pembelajaran IPA………. 14

B. Aktivitas Belajar………... 18

C. Penguasaan Konsep IPA……….. 26

D. Pembelajaran Kooperatif……….. 29

1. Pengertian Pembelajaran Kooperatif……….. 29

2. Ciri-ciri Pembelajaran Kooperatif……….. 42

3. Tujuan Pembelajaran Kooperatif……… 44

(2)

Juanda, 2012

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

E. Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw……….. 50

F. Kerangka Berpikir……… 57

G. Tinjauan Materi Ekosistem……….. 59

BAB.III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian……….. 70

B. Populasi dan Sampel………. 71

C. Prosedur Penelitian………... 72

D. Instrumen Penelitian………. 75

E. Pengujian Instrumen………. 75

a. Analisis Reliabilitas……… 76

b. Analisis Validitas Tes………. 77

c. Analisis Daya Pembeda……….. 78

d. Analisis Tingkat Kesukaran Soal………... 80

F. Teknis Analisis Data………... 85

G. Waktu Peneltian……….. 87

BAB.IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian………. 88

1. Tes Awal ...………. 88

a. Deskrifsi Hasil Tes Awal (Pre-Test)..……… 88

b. Uji Prasyarat... 91

1). Uji Normalitas ...…….. 92

2). Uji Homogenitas………. 94

(3)

Juanda, 2012

2. Tes Akhir ( Post-Test)………... 96

a. Deskrifsi Hasil Tes Akhir (Post-Test)... 96

1). Uji Normalitas Data Tes Akhir (Post-Test)………. 98

2). Uji Homogenitas………. 100

c. Uji Hipotesis...……… 101

3. Observasi Aktivitas Belajar Siswa...……….. 104

Pertemuan ke.I a. Deskrifsi Hasil Observasi Aktivitas Belajar... 106

1. Uji Normalitas……… 108

2. Uji Homogenitas………. 109

Pertemuan ke.II a. Deskrifsi Hasil Observasi Aktivitas Belajar... 112

1. Uji Normalitas……… 114

Pertemuan ke.III a. Deskrifsi Hasil Observasi Aktivitas Belajar... 118

(4)

Juanda, 2012

4. Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw……… 125

B. Pembahasan Hasil Penelitian……… 129

1. Penguasaan Konsep……… 129

2. Aktivitas Belajar Siswa……….. 133

3. Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw………. 140

BAB.V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan………. 142

B. Saran………... 143

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian……….. 148

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran……… 152

3. Lembar Kerja Siswa ( LKS)……… 166

4. Instrumen Penguasaan Konsep siswa………..…. 5. Instrumen Observasi ………... 6. Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Kooperatif……… 198 207 210 7. Analisis Hasil Pre-tes dan Post-tes………... 212

8. Analisis Aktivitas Belajar Siswa……….. 214

(5)

Juanda, 2012

10.Out put Analisis data SPSS……….. 223

11.Dokumentasi kegiatan Penelitian………. 227

DAFTAR TABEL 2.1 Sintaks Pembelajaran Kooperatif………... 49

3.1 Desain Penelitian……… 71

3.2 Langkah-langkah Peelitian………. 72

3.3 Interpretasi Koefisien Korelasi Validitas... 78

3.4 Indeks Daya Pembeda Butir Soal………... 79

3.5 Klasifikasi Tingkat Kesukaran………... 81

3.6 Hasil Analisis Instrumen Observasi Aktivitas Belajar Siswa……… 81

3.7 Hasil Analisis Instrumen Penguasaan Konsep IPA……… 82

3.8 Tingkat Kesukaran Instrumen Penguasaan Konsep IPA……… 83

3.9 Daya Pembeda Instrumen Penguasaan Konsep IPA……….. 84

3.10 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Penguasaan Konsep……….. 84

3.11 Jadwal Penelitian……….. 87

4.1 Rekapitulasi Hasil Tes Awal……….. 90

4.2 Uji Normalitas data nilai pre-test kelompok control……….. 92

4.3Uji Normalitas data nilai pre-test kelompok eksperimen……….. 93

4.4 Uji Homogenitas pre-test……… 94

4.5 Uji t Independent Samples Test (pre-test)………. 95

4.6 Rekapitulasi Hasil Tes Akhir……….. 97

4.7 Uji Normalitas data nilai post-test kelompok control………. 99

4.8 Uji Normalitas data nilai post-test kelompok eksperimen……… 99

4.9 Uji Homogenitas post-test……….. 100

4.10 Uji t Independent Samples Test (post-test)……….. 101

4.11 Nilai rata-rata hasil pre-test dan post-test………. 103

4.12 Rekapitulasi aktivitas belajar siswa pertemuan ke.I………. 106

4.13 Uji Normalitas ... 109

(6)

Juanda, 2012

4.15 Rekapitulasi aktivitas belajar siswa pertemuan ke.II……… 112

4.17 Uji t Independent Samples Test... 116

4.18 Rekapitulasi aktivitas belajar siswa pertemuan ke.III……….. 118

4.20 Uji t Independent Samples Test... 122

4.21 Rekavitulasi Aktivitas Belajar Siswa... 124

(7)

Juanda, 2012

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu DAFTAR GAMBAR

2.1 Gambar Ilustrasi Kelompok Jigsaw………. 52

2.2 Pembentukan Kelompo k Jigsaw………. 53

2.3 Rantai Makanan……… 66

2.4 Jaring-jaring makanan……….. 66

2.5 Piramida Makanan………..…. 67

4.1 Rata-rata nilai, nilai minimal, dan nilai maximal pre-test………... 91

4.2 Rata-rata nilai, nilai minimal, dan nilai maximal post-test……….. 97

4.3 Perkembangan penguasaan konsep dari hasil pre-test dan post-test………… 104

4.4 Perbandingan N-Gain... 105

4.5 Diagram Aktivitas Belajar Siswa Pertemuan Ke. I...……... 107

4.6 Diagram Aktivitas Belajar Siswa Pertemuan Ke. II...……... 113

4.7 Diagram Aktivitas Belajar Siswa Pertemuan Ke. III...……... 120