konsep media pembelajaran

(1)

1

Media

Pem belaj aran

FT UNY

Ponco Wali P.

(2)

I n st r u ct ion a l

Bagaimana mempersiapkannya

Bagaimana menggunakan

Bagaimana menyimpan dan merawat

(3)

3

N ila i pr a k t is M e dia

Konkritisasi konsep abstrak (sistem

peredaran darah)

Membawa pesan dari objek yang

berbahaya dan sukar/tidak mungkin dibawa ke lingkungan belajar (bintang buas, letusan gunung berapi)

Menampilkan objek yang terlalu besar

(candi, monas)

Mengamati gerakan yang terlalu cepat

(lompat indah, putaran roda)

Memungkinkan siswa berinteraksi

langsung dengan lingkungan

Memungkinkan pengamatan dan persepsi

yang seragam bagi siswa

Membangkitkan motivasi siswa

Memberi kesan perhatian individual bagi

anggota kelompok belajar

Menyajikan informasi belajar secara

(4)

Ke la ik a n M e dia

Praktis:

 Sudah akrab

 Mudah digunakan tanpa alat tertentu

 Mudah diperoleh tanpa biaya mahal

 Portable/mobile_,

 Mudah pengelolaannya

Teknik: potensi media yang berkaitan

dengan kualitas. Relevansi dengan tujuan belajar, potensi dalam memberi kejelasan informasi, mudah dicerna

Biaya

 Efisien

 Efektif

(5)

5 Fa k t or y a n g m e m pe n ga r u h i pe m ilih a n m e dia

Apakah media bersangkutan relevan

dengan tujuan instruksional yang akan dicapai?

Apakah ada sumber informasi, katalog

tentang media yang bersangkutan?

Apakah perlu dibentuk tim untuk

memonitor yang terdiri calon pemakai?

Tujaun instruksional

Karakteristik siswa

Jenis rangsangan belajar (audio / visual)

Ketersesiaan sumber

Apakah media siap pakai/media rancang

Kepraktisan dan ketahanan media

(6)