PROGRESS REPORT
KKN PENDAMPINGAN SMK
PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISME TENAGA
PENGAJAR BERBASIS TIK DENGAN POLA PENDAMPINGAN
SMK N 1 KAYUAGUNG
OGAN KOMERING ILIR ( OKI )
SUMATERA SELATAN
OLEH
OSSY NATALIA CICI RIYANTI 7101409034
PENDIDIKAN EKONOMI ADMINISTRASI PERKANTORAN
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah Puji dan Syukur penulis panjatkan atas segala rahmat dan nikmat dari Allah SWT, zat Yang Maha Indah dengan segala keindahan-NYA, zat Yang Maha Pengasih dengan segala kasih sayang-NYA, yang terlepas dari segala sifat yang lemah dari semua makhluk-NYA. Alhamdulillah berkat rahmat, hidayah serta kemudahan-NYA, penulis dapat menyelesaikan laporan ini. Shalawat serta salam semoga senantiasa dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, sebagai pembawa risalah Allah yang terakhir.
Akhirnya dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berjasa memberikan motivasi dalam rangka menyelesaikan laporan ini. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Dosen Pembimbing yaitu Bapak Drs. Cahyo Yuwono, M.Pd yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan kepada penulis,
2. Kepala sekolah SMK N 1 Kayuagung yaitu Bapak Holidi S.Pd, M.Si yang selalu membantu kesulitan-kesulitan penulis dalam menyelesaikan laporan,
3. Kedua orang tua penulis yang selalu memberikan motivasi kepada penulis,
4. Semua pihak yang terkait dari seluruh Waka, Kaprog , guru-guru SMK N 1 Kayuagung, pegawai Tata Usaha, Koperasi, Penjaga sekolah dan lain-lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah membantu,memberi masukan– masukan dan memotivasi penulis sehingga dapat menyelesaikan laporan dengan baik.
Akhir kata, semoga kebaikan yang diberikan oleh semua pihak kepada penulis menjadi amal sholeh yang senantiasa mendapat balasan dan kebaikan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang terdapat dalam laporan ini, untuk itu saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan.
Kayuagung, 11 Desember 2012 Penulis
LEM
Laporan Progress Report KKN KKN pendampingan SMK Unne
Hari : Senin
Tanggal : 11 Desember 2012
LEMBAR PENGESAHAN
KN Pendampingan SMK ini telah disusun sesua Unnes.
ber 2012
Kayuagung, 11 Desem Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK N
H. HOLIDI, S.Pd, M.S
NIP. 19550906 197
suai dengan pedoman
ember 2012
MK N 1 Kayuagung
, M.Si.
DAFTAR ISI
Halaman
Kata Pengantar... 2
Lembar Pengesahan... 3
Daftar Isi... 4
BAB I PENDAHULUAN... 5
BAB II PELAKSANAAN ... 7
BAB III KONDISI AWAL SMK... 9
BAB IV RANCANGAN DAN JADWAL KEGIATAN... 16
BAB V PENUTUP... 18
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Program Pendampingan SMK merupakan salah satu model program yang ditawarkan oleh pihak Direktorat Pembinaan SMK bekerjasama dengan Perguruan Tinggi sebagai upaya untuk menguatkan SMK yang ada di Indonesia. Model pendampingan SMK yang dilakukan oleh mahasiswa tersebut, apabila dilihat dari sisi tingkat kemanfaatan sangat dirasakan baik oleh pihak Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten, SMK lokasi pendampingan dan mahasiswa pelaksana program.
Dalam era globalisasi ini, masih banyak daerah di Indonesia yang masih belum mendapatkan kesempatan untuk menikmati perkembangan dan kemajuan teknologi. Salah satunya adalah karena masih rendahnya kualitas sumberdaya yang ada. Rendahnya kualitas sumberdaya ini dikarenakan masih belum meratanya kesempatan untuk mengikuti pendidikan di daerah-daerah karrena keterbatasan-keterbatasan akses pendidikan.
Semakin ketatnya persaingan, dunia kerja membutuhkan tenaga kerja yang siap untuk langsung bekerja, terutama lulusan sekolah kejuruan. Dengan adanya pemekaran wilayah Indonesia, masih banyak daerah yang belum memiliki Sekolah Kejuruan. Pada akhirnya dengan terbatasnya tenaga lulusan SMK dapat menghambat perkembangan dunia usaha.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK-SMK tersebut, pada tahun anggaran 2011 ini Direktorat Pembinaan SMK telah mengalokasikan dana Program Bantuan Pendampingan SMK. Program ini akan dititikberatkan pada peningkatan profesionalisme tenaga pengajar berbasis TIK melalui pemberdayaan mahasiswa dari beberapa perguruan tinggi yang menyelenggarakan program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dan KKN.
Universitas Negeri Semarang (UNNES) sebagai salah satu Lembaga Penyedia Tenaga Kependidikan merasa terpanggil untuk dapat membantu menyukseskan pelaksanaan peningkatan profesionalisme tenaga pengajar berbasis TIK melalui pola pendampingan SMK.
B. TUJUAN
Tujuan dari program Pendampingan SMK ini adalah untuk membantu kelancaran kegiatan belajar mengajar di SMK agar dapat berjalan dengan baik dan peningkatan profesionalisme tenaga pengajar berbasis TIK. Untuk mencapai tujuan tersebut, kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan selama program pendampingan SMK berbasis TIK adalah :
1. Penyusunan perangkat persiapan pembelajaran;
2. Praktik mengajar terbimbing dan mandiri sesuai dengan program keahlian yang ada di SMK;
3. Menyusun dan mengembangkan alat evaluasi; 4. Penataan system administrasi sekolah;
5. Pembenahan media pembelajaran; 6. Pembenahan dan penataan perpustakaan;
7. Penataan lingkungan sekolah yang bersih dan sehat; 8. Pengembangan kegiatan ekstra kulikuler sekolah; 9. Melakukan dokumentasi dari setiap kegiatan.
C. MANFAAT
Dengan program ini, manfaat yang diharapkan adalah :
b. Adanya peningkatan pengembangan kualitas pembelajaran dengan berbasis TIK;
c. Adanya percepatan dalam upaya pencapaian janji kinerja (profil) SMK yang telah ditetapkan;
BAB II
PELAKSANAAN
A. PEMBEKALAN
Pembekalan yang dilaksanakan oleh Pusat Pengembangan KKN LP2M Universitas Negeri Semarang diselenggarakan pada waktu sebelum mahasiswa diterjunkan di lokasi-lokasi Pendampingan SMK di 3 Propinsi( Jawa Tengah, Jawa Timur dan Sumatra Selatan). Pembekalan dilaksanakan pada pertengahan bulan September 2012 selama 1 hari, administrasi 1 hari. Kegiatan yang dibekalkan terhadap mahasiswa Pendampingan SMK meliputi:
1. Materi KKN Pendampingan SMK 4. Pelatihan Website dan Jaringan
2. Materi PPL 5. Pembekalan mengenai biaya hidup dll.
3. Pengenalan terhadap IT
Sehingga dalam pelaksanaan Pendampingan SMK nanti para mahasiswa dapat melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya, sesuai dengan tujuan yang diharapkan oleh Direktorat Pembinaan SMK Kementerian Pendidikan Nasional.
B. PROGRAM KERJA
Penyusunan perangakat pembelajaran sesuai dengan kurikulum KTSP 2008 (spektrum)
Pengembangan lingkungan dengan membuat taman dan pemilahan sampah organik dan anorganik
Pengembangan kegiatan ekstra kurikuler di sekolah
Pembenahan dan penataan laboaratorium administrasi perkantoran (mesin tik manual, kearsipan dan mesin tik elektrik)
BAB III
KONDISI AWAL SMK
A. TEACHING
1. Silabus dan RPP
SMK N 1 Kayuagung ini merupakan SMK negeri yang sudah menggunakan KTSP 2008(spektrum). Sudah dibiasakan untuk sebelum mengajar, guru-guru diwajibkan membuat dan membawa bahan ajar seperti RPP dan silabus. Tetapi ada juga yang terkadang masih tidak membawa RPP dan silabus dengan alasan tertentu.
2. Proses Belajar Mengajar
Proses KBM yang dilaksanakan di SMK N 1 Kayuagung masih kontekstual, tapi ada juga yang sudah menggunakan bahasa inggris seperti mata pelajaran stenografi inggris dan surat menyurat.
a. Persiapan Program Pengajaran
Guru wajib membuat RPP dan silabus untuk pegangan dan acuan dalam mengajar dikelas. Ada yang dibawa ada juga yang tidak membawa. Dengan alasan tertentu mereka mereka terkadang tidak membawa perangkat pembelajaran tersebut.
b. Proses Pengajaran
Proses pengajaran di SMK N 1 Kayuagung sudah berjalan dengan baik. Di SMK N 1 Kayuagung diterapkan 2 shift, yaitu pagi dan siang. Adapun jadwal pembelajaran yaitu:
1. Hari senin sekolah masuk pukul 07.00 untuk melaksanakan Upacara Bendera sampai pukul 08.00. Untuk pembelajarannya dilaksanakan pukul 08.00 sampai pukul 12.45 itu untuk shift pagi yaitu kelas XI dan kelas XII. Dan untuk kelas X pembelajaran dimulai pukul 13.00 sampai 17.00 WIB.
2. Hari selasa, rabu, kamis,dan sabtu pembelajaran dimulai pukul 07.15 dan diakhiri pukul 12.00 WIB.
kompetisi ekstrakulikuler antar kelas dan kebersihan. Pembelajaran akan dimulai pukul 07.30/08.00 dan diakhiri pukul 11.00.
4. Pembelajaran di SMKN 1 Kayuagung seperti biasanya diawali dengan baca doa bersama-sama, pembersihan kelas dan lingkungan sekitar, dan pembelajaran inti.
c. Sikap Guru di Kelas
SMK N 1 Kayuagung ini merupakan sekolah yang sudah berdiri lama, dengan guru-guru senior yang sudah PNS dan ada pula yang masih honorer. Beliau-beliau sangat tegas dan disiplin dalam membimbing siswa siswinya. Tidak hanya itu saja, para guru juga selalu menasihati atau memberikan kultum sebelum atau sesudah pembelajaran berlangsung. Sikap orang tua pengganti ketika disekolah terlihat jelas disekolah ini. Dan tidak ketinggalan beliau-beliau ini selalu membantu kesulitan dalam belajar anak didiknya. Sebaliknya siswa-siswa sangat hormat terhadap guru-guru mereka baik itu yang sudah PNS maupun yang honorer.
3. Evaluasi.
Evaluasi merupakan penilaian terhadap siswa, atas penguasaan materi yang telah disampaikan oleh guru pada proses KBM. Proses evaluasi yang dilakukan guru terhadap siswa yakni meliputi kognitif, psikomotorik, dan afektif. Di SMK N 1 Kayuagung penilaianya banyak dilakukan dengan ranah kognitif dan psikomotorik, karena intelektual dan kreatifitas siswa yang menjadi perhatian oleh guru. Penugasan yang dilakukan oleh guru yaitu dengan memberikan tugas tidak terstruktur, karena tingkat pemahaman siswa SMK N 1 Kayuagung kurang begitu mendalam, harus dilakukan penjelasan dan latihan-latihan secara berulang-ulang. Untuk ranah psikomotorik guru mengarahkan siswa supaya kreatif dalam membuat tugas karena, kekreatifitas siswa diharapkan mampu mendongkrak nilai para siswa. Sedangkan untuk ranah afektif guru hanya mengamati saja siswa-siswa yang aktif dalam proses belajar mengajar, misalnya sering bertanya dan sering mengutarakan pendapat.
4. Media
mempermudah penjelasanya. Di SMK N 1 Kayuagung media yang digunakan oleh guru Administrasi Perkantoran khususnya adalah menggunakan laboratorium perkantoran atau ruang praktek. Di dalam laboratorium perkantoran banyak tersedia peralatan kantor misalnya mesin ketik manual, mesin ketik elektrik, aiphone, dan filling kabinet. Adapun laboratorium dilengkapi dengan fasilitas yang mendukung misalnya kipas angin, papan tulis, penerangan yang cukup dan LCD penyampaian materi. Laboratorium perkantoran sendiri ada 2 kalas, 1 kelas untuk mesin ketik manual dan elektronik dan 1 kelas lagi untuk stenografi dan kearsipan. Sehingga dapat dikatakan laboratorium administrasi perkantoran di SMK N 1 Kayuagung baik, tetapi penggunaa dan perawaatannya kurang maksimal.
B. NON TEACHING
1. Administrasi Sekolah
Administrasi sekolah yaitu proses proses kerjasama meliputi pencatatan, perhitungan, penataan penyimpanan pengelolaan dan semua kegiatan dalam tata usaha di sekolah untuk menunjang kelancaran semua kegiatan di SMK N 1 Kayuagung. Kegiatan administrasi sekolah di SMK N 1 Kayuagung antara lain yaitu surat-menyurat, mendata pokok SMK, keuangan, kepegawaian, dan kesiswaa. Kegiatan administrasi sekolah terpusat pada ruang tata usaha dibawah pengawasan kepala tata usaha. Semua kegiatan sudah berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan yang diharapkan, namun masih ada kendala kecil yang mungkin sedikit mengganggu proses kegiatan administrasi.
2. Perpustakaan
Kondisi awal ketika observasi keadaan perpustakaan sudah baik, kipas angin dan penerangan sudah ada dan cukup baik, selain itu perpustakaan sendiri sudah dilengkapi oleh WIFI yang memudahkan siswa untuk mengakses segala macam berita luar. Akan tetapi WIFI dan penerangnannya kadang tergannggu dan sering mati atau tidakconnect. Untuk nomor induk sudah digunakan.
3. Lingkungan Sekolah
kebersihan halaman sekolah yang banyak diperhatikan misalnya kebersihan toilet, kantin, koperasi dan sudut-sudut SMK N 1 Kayuagung. Keindahan halaman juga dapat perhatian khusus misalnya penanaman pohon/tanaman sebagai penghias halaman SMK N 1 Kayuagung, sehingga menjadikan kondisi lingkungan Sekolah SMK N 1 Kayugaung menjadi bersih dan sehat. Untuk kebersihan kelas dan lingkungan sekitar, guru-guru sebelum pembelajaran dimulai mengecek keadaan kelas mereka, jika masih kotor siswa yang hari itu piket harus membersihkannya. Untuk halaman depan ada tukang sapu yang bertugas menjaga kebersihan lingkungan.
3. Ekstra Kurikuler
Ekstra Kurikuler yaitu pembelajaran diluar kegiatan belajar mengajar berlangsung yang dapat meningkatkan kompetensi siswa. Untuk kegiatan Ekstra Kurikuler di SMK N 1 Kayuagung kurang berjalan secara efektif karena proses belajar mengajar yang berlangsung 2 sift, yaitu kelas pagi dan kelas siang. Oleh karena itu biasanya ekstra kurikuler yang semestinya diadakan pada sore hari setelah proses belajar mengajar selesai, harus dipindahkan pada hari minggu dan adakalanya hari biasa juga dipakai. Adapun beberapa ekstra kurikuler yang dilaksanakan di SMK N 1 Kayuagung diantaranya :
a. Olah Raga ( volley, futsal,basket dll) b. PASKIBRA
c. PMR d. Pramuka e. Tari
f. Seni Musik dll.
4. 10K
10K terdiri dari : a. Keindahan
Keindahan di SMK N 1 Kayuagung sudah baik, dilihat dari kondisi gedung halaman ruangan dan kelas semuanya pengelolaanya sudah sangat diperhatikan. Hal ini berkaitan dengan penerapan regu piket yang sudah dijalankan dengan sebaik-baiknya. Ditambah lagi penanaman stiap tahunnya yaitu pohon mahoni dari dinas lingkungan menambah asrinya sekolah ini. b. Ketertiban
Semua pihak yang terlibat dalam proses belajar mengajar di SMK N 1 Kayuagung mendapatkan daftar presensi( buku kemajuan ), baik itu siswa, guru, dan karyawan. Hal ini diterapkan untuk menunjang kinerja para guru agar lebih tertib dalam mengajar. Untuk mengurangi tingkat ketidak hadiran siswa dalam proses belajar mengajar,diberlakukan 3x absen yaitu dari waka kesiswaan, satpol PP dan dari kemajuan kelas sendiri.
c. Kerindangan
Kerindangan disini meliputi kerindangan tanaman dan tumbuh-tumbuhan di halaman dan sekitar lingkungan SMK N 1 Kayuagung. Untuk kerindangan sudah cukup rindang banyak ditanami bunga-bunga di setiap depan kelas. Untuk depan kantor sudah ditumbuhi pohon yang cukup besar, sehingga sudah menjalankan konservasi yang salah satunya menjadi upaya untuk mengurangi global warming (pemanasan global).
d. Kekeluargaan
Kekeluargaan terlihat jelas disekolah ini, dari hubungan siswa dengan guru, guru dengan guru, guru dengan staf lainnya, ataupun siswa dengan siswa.
e. Kebersamaan
f. Kebersihan
Kebersihan di lingkungan SMK N 1 Kayuagung sangat diperhatikan karena banyak sampah dari daun, kertas, plastik, dan kotoran-kotoran yang lain yang membuat tidak sehat. Sekarang sudah dilakukan pembedaan tempat sampah, yaitu organik dan anorganik. Beberapa hari yang lalu sebelum laporan ini dibuat sudah dikeluarkan dan ditempel-tempel dimasing-masing tempat sampah penggolongan sampah agar siswa tidak bingung ketika membuang sampah.
g. Keamanan
Keamanan sangat mendukung terlaksananya pembelajaran yang efektif. Oleh karena itu pihak sekolah dalam aspek keamanan sudah diterjunkan 3 Satuan Polisi Pamong Praja (Satpol PP) yang tugasnya untuk menekan berkurangnya kenakalan siswa dan untuk melindungi siswa dari hal-hal yang tidak diinginkan misalnya terlibat perkelahian atau tawuran. Maka penerjunan Satpol PP disini sebagai tindakan yang efektif dalam keamanannya.
h. Kedisiplinan
Kedisiplinan sangat erat kaitanya dengan kepatuhan terhadap tata tertib sekolah. Untuk kedisiplinan siswa di SMK N 1 Kayuagung masih kurang. Hal ini terlihat jelas pada penampilan siswa, masih banyak para siswa yang bajunya dikeluarkan meski sanksi sudah ditetapkan. Untuk kedisiplinan pada waktu masuk sekolah juga kurang, banyak siswa yang terlambat masuk sekolah padahal jam masuk sekolah dimulai pukul 07.15. hal ini mencerminkan kedisiplinan siswa di SMK N 1 Kayuagung masih kurang. Dan terlihat juga ketidakdisiplisinan guru dalam mengajar, telat atau bahkan terkadang kosong.
i. Keterbukaan
j. Kerapian
Kerapian kondisi SMK N 1 Kayuagung sudah sangat baik, hal ini juga sangat berkaitan erat dengan kebersihan pada poin di atas, menunjukkan bahwa kebersihan di SMK N 1 Kayuagung sangat diunggulkan pengecatan, pembersihan, dan perawatan yang selalu diperhatikan setiap harinya menjadikan kondisi sekolah sangat rapi dan bersih.
C. PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN TIK
Di SMK N 1 Kayuagung ada 150 unit lebih komputer PC, 10 lebih laptop, dan 5 LCD yang diberdayakan oleh guru untuk membantu proses KBM dan merupakan media yang sangat efektif sesuai dengan perkembangan zaman. Sehingga untuk saat ini pemanfaatan dan pengembangan TIK di SMK N 1 Kayuagung sudah dijalankan dengan baik. Respon siswa terhadap TIK juga sangat tinggi karena didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai. SMK N 1 Kayuagung adalah SMK yang pertama kali membuka jurusan Tehnik Komputer dan Jaringan (TKJ), sehingga banyak droping komputer, LCD, dan laptop untuk membantu mengatasi kesulitan belajar dan menjadi media selama pembelajaran. Pemanfaatan TIK pun sudah mulai dilakukan dari dulu mulai jurusan TKJ dibuka pada tahun 2007, mulai dari pelatihan komputer dan pengenalan terhadap komponen-komponen komputer dan minat siswa pun sangat tinggi terhadap jurusan TKJ yang dibuktikan jurusan TKJ adalah jurusan yang paling banyak siswanya.
Pengembangan TIK tidak hanya sekedar diterapkan pada siswa saja, akan tetapi guru yang mengajarnya juga dilakukan workshop dan pelatihan-[elatihan menggunakan IT seperti dalam proses KBM menggunakan LCD dan leptop, pengolahan nilai/rekap nilai sebagian tidak dilakukan secara manual lagi. Dan setiap guru mapel sudah dipegangi netbook untuk membantu proses pengajaran.
BAB IV
RANCANGAN DAN JADWAL KEGIATAN
A. TEACHING
1.
Silabus dan RPPSebelum praktik pembelajaran dilakukan diharuskan mahasiswa KKN Pendampingan SMK untuk membuat perangkat pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang diterapkan yaitu kurikulum KTSP 2008 (spektrum). Jadwal untuk mahasiswa adalah bulan September 2012 pengenalan lingkungan/observasi lingkungan sekolah, untuk Oktober, November 2012, dan Januari 2013 praktik lapangan mengajar untuk kelas XI dan XII dan Januari 2013 pelaksanaan dan evaluasi program. Pembuatan RPP untuk pengajaran mahasiswa KKN Pendampingan SMK dilakukan bulan September
2.
Proses Belajar MengajarRencana pengajaran akan dilakukan bulan Oktober, November 2012, dan Januari 2013 pada kelas XI( SK 5. Menangani Penggandaan Dokumen) dan (SK 9. Memproses Perjalanan Bisnis) dan XII( SK 9. Memproses Perjalanan Bisnis). Seandainya ada guru yang berhalangan hadir, mahasiswa membantu untuk menggantikan guru tersebut dikelas.
3.
EvaluasiProses evaluasi pada saat pembelajaran yaitu dengan mengadakan latihan-latihan dan tugas-tugas yang diberikan terhadap siswa pada saat tatap muka baik lewat pertanyaan-pertanyaan atau tugas melalui e-mail. Selain itu ketepatan dan keaktifan siswa dalam mengumpulkan tugas juga mempengaruhi nilai siswa. Kreatifitas siswa dalam menyelesaikan tugas sangat mempengaruhi nilai siswa, sehingga proses evaluasi tidak hanya pada kognitif, melainkan juga psikomotorik dan afektif juga menentukan nilai siswa.
4.
Mediapaling efektif dan efisien sesuai dengan program pendampingan SMK dengan pendekatan TIK.
B. NON TEACHING 1. Administrasi Sekolah
Mahasiswa akan membantu bidang administrasi sekolah misalnya dengan membantu menggandakan atau melakukan pekerjaan kantor yang berhubungan dengan administrasi.
2. Perpustakaan
Perpustakaan SMK N 1 Kayuagung baru saja mengalami perpindahan tempat dan pembenahan lokasi, sehingga banyak melakukan perombakan tempat dan penghapusan buku-buku yang tidak terpakai. Karena buku yang terdapat di perpustakaan SMK N 1 Kayuagung sedikit maka rencana dari pihak sekolah memberikan kewajiban bagi siswa kelas XII yang lulus untuk menyumbangkan 1 buku untuk sekolah dan mahasiswa KKN Pendampingan SMK juga menugaskan siswa untuk membuat tugas seperti kliping atau makalah untuk nantinya bisa disumbangkan kepada perpustakaan sebagai refrensi.
3. Lingkungan Sekolah
Untuk pengelolaan lingkungan sekolah, di SMK N 1 Kayugung sudah cukup rindang dan asri dan kebersihan pun juga terjaga, sehingga mahasiswa pendampingan SMK hanya menambahkan Taman Herbal sebagai penambah indahnya sekolah dan disamping itu bisa bermanfaat untuk obat jika dibutuhkan. Tanaman yang ada pada taman herbal yaitu lidah buaya, kunir, daun katarak, dn masih banyak lainnya.
4. Ekstra Kurikuler
Karena ketidakefektifan waktu pada proses belajar mengajar siswa maka ekstra kurikuler dilaksanakan pada hari minggu( PMR dan Pramuka,karate, dll) dan hari lainnya mengikuti Pembina. Untuk ekstra kurikuler yang mahasiswa pendampingan ikuti adalah Olah Raga yaitu volly.
C. PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN TIK
BAB V PENUTUP
A. KESIMPULAN
Kegiatan belajar mengajar di SMK N 1 Kayuagung sudah berjalan sangat baik, dan mahasiswa pendampingan SMK mendampingi pembelajaran pada jurusan administrasi perkantoran. Hanya saja pemanfaatan media pembelajaran kurang maksimal, dan masih banyak memakai system kontekstual sehingga siswa mudah bosan dan ngantuk. Sehingga harapannya mahasiswa pendampingan SMK dapat sedikit membantu dalam mengembangkan media alat evaluasi dan pengelolaan laboratorium dalam hal kegiatan belajar mengajar.Tidak hanya itu juga, harapan disini mahasiswa dapat membantu dalam menciptakan bagaimana kondisi kelas yang menyenangkan dengan menggunakan model-model pembelajaran yang aktif. Dari administrasi sekolah kondisi SMK N 1 Kayuagung juga sudah sangat baik terbukti SMK N 1 Kayuagung terakreditasi B dan ada 1 jurusan yang belum terakreditasi karena baru dibuka 6 tahun yang lalu. Jadi dapat ditarik kesimpulan semua kegiatan akademik dan non akademik sudah berjalan dengan baik dan benar sesuai harapan,hanya saja masih ada kendala yang kurang dibagian fasilitas sekolah dan kedisiplinan di sekolah.
B. SARAN
terkadang rusak kalau lama dipakai. Terakhir untuk saran sekolah agar mengkoordinasi segala urusan sekolah dengan baik tidak serba dadakan, agar hasil yang didapat juga sesuai harapan.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
PHOTO OBSERVASI AWAL
RUANG/LAB KKPI MUSOLA
MESIN MENGETIK MANUAL SENAM JUM’AT
RUANG GURU UPACARA
DATA POKOK SMK 2012
NPSN : 10600498
NSS : 401110200498
NAMA SMK : SMK N 1 KAYUAGUNG
STATUS : Negeri
PBM : Pagi dan Siang
ALAMAT :
Jalan : Letnan Sayuti
Desa : Kelurahan Kutaraya, Kayuagung, Ogan Komering Ilir
Kecamatan : Kota Kayuagung
• DATA AKREDITASI DAN PENERAPAN KURIKULUM SMK
Kompetensi Keahlian Akreditasi Tahun diakreditasi KURIKULUM YANG DIGUNAKAN
Tk 1 Tk 2 Tk 3 Tk 4
Teknik Komputer Dan Jaringan Akreditasi B 2011 KTSP KTSP KTSP
-Administrasi Perkantoran Akreditasi B 2011 KTSP KTSP KTSP
-Akuntansi Akreditasi C 2011 KTSP KTSP KTSP
-Pemasaran Akreditasi B 2011 KTSP KTSP KTSP
-• DATA PSB DAN SISWA PER TINGKAT
PRASARANA SEKOLAH
F. S 1
SMK NEGERI 1 KAYUAGUNG
1. DATA : Kebutuhan, Keadaan, Kekurangan, dan Kelebihan Guru
2. UNIT : SMK Negeri 1 Kayuagung
8. ALAMAT SEKOLAH : Jalan Letnan Sayuti Kelurahan Kutaraya Kayuagung Telp. ( 0712 ) 321026
) Luas(mTotal2) JumlahBaik
Jml Rusak
Ruang Praktek Komputer 7 120 840 7 0 0 10 120 1200
Ruang Praktek Administrasi
Perkantoran 1 96 96 1 0 0 2 96 192
Ruang Praktek Akuntansi 1 96 96 1 0 0 2 96 192
PEGAWAI TATA USAHA PROGRAM KEAHLIAN JUMLAH
GOL LK PR JLH KELAS AKUN PERKAN- PEMASARAN TKJ KELAS SISWA TANSI TORAN
I - - - X 3 3 2 3 11 409
II 0 0 0 XI 3 3 2 3 11 362
III 1 1 2 XII 2 3 2 4 11 358
JUMLAH 1 1 2 3 8 9 6 10 33
