PENULISAN KARYA TULIS DAN PUBLIKASI ILMI

(1)

TEKNIK PENYUSUNAN KARYA

TULIS ILMIAH

PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS DAN PUBLIKASI

ILMIAH STAIN BONE

SABTU 11 April, 2015

(2)

FENOME NA AKTUAL PENGER TIAN & KARAKT ERISTIK PENTIN GNYA KARYA TULIS ILMIAH RAGAM KARYA ILMIAH PRINSIP

PRINSIP SISTEMATIKA

TIPS

PENULI

SAN

ILMIAH

2 Paper / Dosen setiap Tahun Peneliti Master 71.489 Peneliti Doktor 13.033 Peneliti 4.500

Academic Rangking of World Universities

89.022

Peneliti

(3)

NO NEGARA JUMLAH PUBLIKASI ILMIAH

1 Amerika Serikat 5.322.590

2 China 3.129.719

32 Singapura 171.037

42 Malaysia 125.084

43 Thailand 95.690

45 Pakistan 70.208

64 Indonesia (1996-2012) 13.047 (815)  88207 (0,92%

Fenomena Aktual

_{Sumber (Javanews, 2014)}

1.816,7 T

0,5 %

5,8 T

10% Industri

16,6% Universitas

28% RAPBN

(4)

KARYA TULIS

ILMIAH

Tulisan yang mengungkapkan buah pikiran, yang diperoleh dari hasil pengamatan, penelitian, atau peninjauan terhadap sesuatu yang disusun menurut metode dan sistematika tertentu, dan yang isi dan kebenarannya dapat dipertanggungjawabkan.

Buah

Pikiran Pengamatan Penelitian Peninjauan Sistematika Kebenaran

ARTIKEL

ILMIAH

(5)

Ciri Karya

Tulis

Ilmiah

Fakta Objektif

Orisinil (Asli)

Metode

Ilmiah diverifikasiDapat

Temuan Baru

Bermanfa at

Akurat Ringk_as

(6)

PENTINGNYA KTI

Khasanah pengetahuan mengalami pemutakhiran

Pengakuan Profesional dari kalangan profesi

Kepuasan Psikologis karena berbagai pengetahuan

Meningkatnya Penghasilan

Kewajib an untuk penyele saian studi

Mengem bangkan Kecerda san

Bangsa Mahasiswa

Tradisi Literasi

Membangun Peradaban

Manusia Pengabdian

Tugas Kekhalif

(7)

suatu yang sedang dikerjakan, digarap, diteliti, atau diamati dan mengandu ng saran-saran Dibuat Berhubung an dengan tugas dalam bidang studi tertentu: Hasil pembahas an buku atau hasil suatu kajian Berkaitan dengan pembahas an suatu pokok persoalan untuk dibacakan dalam rapat kerja, seminar atau simposium Tanggapan terhadap suatu karangan atau buku yang memapark an manfaat karangan atau buku tersebut bagi pembaca Karya asli menyeluruh dari suatu masalah. Monograf ini dapat berupa tesis ataupun disertasi Karya hasil penelitian atau studi pustaka sebagai persyaratan penyelesaian studi

RAGAM KARYA TULIS ILMIAH

(8)

Penerapan Etika

Orisinalitas

Objektivitas

Penggunaan Bahasa

Bahasa Indonesia/Inggris yg baik dan benar

Kalimat yang jelas dan lengkap

Paragraf berisi ide utama & Penjelas

Istilah Indonesia (diindonesiakan)

Terminologi asing harus ada padanannya

Boleh kutipan asli ttp ada terjemahan

Penggunaan tanda baca

Penggunaan kata depan dan awalah

Penggunaan huruf besar dan huruf kecil

(9)

Hasil

Penelitian

Hasil Kajian

SISTEMATIKA ARTIKEL ILMIAH

(10)

TIPS ARTIKEL ILMIAH

Five Tips 4

the

successful

writing

Gagasan Inspirasi

Organisa si Informasi

Menulis Topik yg

Dipilih

Tuangkan yg ada

dlm pikiran

(11)

ARTIKEL ILMIAH DARI HASIL

PENELITIAN

ARTIKEL ILMIAH DARI HASIL PENGKAJIAN

Judul

Abstrak

Pendahuluan

Kajian Literatur

Metodologi

Hasil dan Pembahasan

Penutup

Referensi

Judul

Abstrak

Pendahuluan

Kajian Literatur &

PembahasaN

Penutup

(12)

JUDUL

1. Menentukan Tema: Bidang Kajian

Pendidikan, Kesehatan, Pertanian, Politik, birokrasi, kedokteran, hukum, dll.

2. Menentukan objek yang diteliti

Pendidikan  Metode dan Sumber belajar Politik  Partai politik

3. Menemukan apa yg diteliti dari objek yang dipilih

Pengaruh, korelasi, kualitas, interaksi, model perekrutan, pengelolaan, dll

4. Mencari bagian mana yang hendak diteliti

Metode & Sumber  ceramah, diskusi, dll., cetak dan online

Partai Politik  Golkar, PDIP, Nasdem, dll

5. Menentukan media yang digunakan

Metode dan sumber  Prestasi Belajar Partai Politik  Kader, Struktur, gambaran kerja

6. Merumuskan dalam formulasi yang baik

Pengaruh metode dan sumber belajar ... Model Perekrutan ...

“

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN SUMBER

BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK "

(13)

Latihan

TEMA : Pendidikan

OBJEK : Metode & Sumber Belajar

APA YG DITELITI : Pengaruh

BAGIAN YANG DITELITI : ceramah, diskusi, demonstrasi, cetak, dan online

MEDIA : Prestasi

“

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN

SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI

(14)

CARA MEMBUAT ABSTRAK

HASIL PENELITIAN HASIL PENGKAJIAN

1. Ditulis dalam 1 spasi

2. Jumlah kata antara 100-150 3. Ditulis dalam satu alinia

4. Menulis kata Kunci

5. Menggunakan Bahasa Indonesia, bahasa Inggris, atau keduanya

1. Ditulis dalam 1 spasi

2. Jumlah kata antara 100-150 3. Ditulis dalam satu alinia

4. Menulis kata Kunci

5. Menggunakan Bahasa Indonesia, bahasa Inggris, atau keduanya

Masalah/tujuan penelitian

Metode penelitian

Hasil Penelitian

Kesimpulan dan Saran

Masalah/tujuan penelitian

Ruang lingkup

Hal penting pada setiap bagian

(15)

(16)

PENDAHULUAN

Membahas alasan rasional mengapa membahas judul penelitian, kedalaman

atau perluasan, gap antara konsep, norma, fakta

Mengajukan pertanyaan penelitian Apakah terdapat pengaruh, korelasi,

perbedaan (Kuantitatif)

Apa, Mengapa, Bagaimana (Kualitatif dan kuantitatif deskriptif)

Membahas sesuatu yang hendak ditemukan, diungkap, atau diuji

Uraian tentang

latar belakang

Perumusan

Masalah

Tujuan Penelitian

Konsep/teori

Norma

Fakta

(17)

KAJIAN LITERATUR

HASIL PENELITIAN HASIL PENGKAJIAN

1. Kajian Teori

2. Penelitian terdahulu

1. Kajian Teori 2. Analisis sumber

Mengakses Sumber

Mengumpulkan

Mengelasifikasi

Membuat hubungan

Mengakses Sumber

Mengumpulkan

Mengelasifikasi

Membuat hubungan

(18)

MENCARI REFERENSI MUTAKHIR

Penelususran

Google

Bookfi.Org

(19)

MENCARI REFERENSI MUTAKHIR

http://www.journal.iaingorontalo.ac.id

http://journal.uny.ac.id/index.php/cp http://sosiohumanika-jpssk.com/ 2012 2012

(20)

METODOLOGI

KUANTITATIF

Eksperimen (Perbedaan)

Survei

Korelasi

Ekspost Fakto

KUALITATIF

Deskriptif

Studi Kasus

Fenomenologis

Teori Dasar

Etnografi

PENERAPAN

Penelitian & Tindakan

Penelitian & Peng.

Penelitian evaluasi Kebj.

Populasi dan Sampel

(Pen. Kuantitatif),

Tempat dan Waktu

Penelitian

Model, Langkah, atau

tahapan, siklus

Teknik Pengumpulan

Data:

Quessioner

(Angket), Tes (Pen. Kuantitatif) dan Wawancara, Observasi, studi dokumen (Pen. Kualitatif)

Teknik Analisis Data

Deskriptif:

distribusi frekuensi, histogram, mean, median,

simpangan bagu.

(21)

HASIL DAN PEMBAHASAN

KUANTITATIF

A. Hasil Penelitian

1.Sesuaikan dengan

Rumusan Masalah

2. Menjawab dengan

menyajikan hitungan

deskriptif atau inferensial

B. Pembahasan

1.

Kaitkan dengan Hasil

2.

Hubungkan dengan teori

3.

Uraikan Implikasi

KUALITATIF

1.Sesuaikan dengan

Rumusan Masalah

2. Mengumpulkan,

mengelasifikasi, dan

membuat pola dari data

wawancara, pengamatan,

dan dokumentasi

3. Tunjukkan hasil temuan

4. Menyajikan dalam bentuk

(22)

PENUTUP

KESIMPULAN

Bertolak dari hasil analisis temuan

data dan gunakan kata-kata

operasional: terdapat, terbukti,

ternyata

SARAN

Pengajuan saran/rekomendasi

merujuk pada implikasi penelitian

dan menggunakan kata operasional:

agar, kiranya, sebaiknya,

(23)

REFERENSI

BUKU

Albrecht, Karl. Soscial Intelligence: The New Science of Succes. San Francisco:Jossey-Bass, 2006.

ARTIKEL:

Ghamrawi, Norma. Multiple Intelligences and ESL Teaching and Learning: An Investigation in KG II Classrooms in One Private School in Beirut, Lebanon. Journal of Advanced Academics, 2014, Vol. 25(1) 25–46.

INTERNET:

Petrina, Stephen. Instructional Methods and Learning Styles. Online:

(24)

PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS DAN PUBLIKASI

ILMIAH STAIN BONE

SABTU 11 April, 2015