Welcome to ePrints Sriwijaya University - UNSRI Online Institutional Repository
Bebas
14
0
0
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Aliran seragam adalair suatu dimana kedalarnan- debit dan keceDatan rata-rata seoanialg saluan tidak berubah pada setiap wa],itu vaug dinYatakart : Kuafltttas
Setelah pembelajaran diadakan tes terhadap hasil belajar untuk mengukur kemampuan pemahaman siswa dalam bentuk tes tertulis bentuk tes objektif. Pada siklus I diperoleh
Pengaruh sistem pemberian air dan jarak tanam terhadap jumlah anakan disajikan pada Tabel 2, yang memperlihatkan bahwa perbedaan jumlah anakan rata- rata pada ketiga
Siklus kedua berkaitan dengan materi prisma dan limas, rata-rata kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika 76 sudah di atas nilai KKM 60 dan siswa yang mendapat nilai ≥
Perolehan rata-rata N-gain untuk kelas eksperimen sebesar 0,75 termasuk kategori tinggi sehingga dapat dikatakan secara analisis N-gain pembelajaran dengan menggunakan
mahasiswa, (2) perseniase mahasiswa merespon pertanya.an pada setiap topik praktikum rata-rata 73o/o, fgl-'*oir.it mahasiswa yung berpartisipasi dalam diskusi
Nilai mitrimum dari perputaran persediaan adalah 0,161, nilai maksrrnumnya adalah 5,395 dengan rata - rata perputaran persedjaan yang diperoleh perusahaan da tahuo
Hasil analisis data angket motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen sesudah menggunakan model pembelajaran kontrol diri diperoieh nilai rata-rata sebesar 130,69,
