رغبة تعليم اللغة العربية لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة أجونج كوبوا باتو بارا = Minat belajar bahasa arab siswa kelas VIII MTs Teladan Ujung Kubu Kabupaten Batu Bara

١ ﺞﻧﻮﺟأ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﺳرﺪﳌﺎﺑ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا بﻼﻄﻟ ﺔﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌ ﺔﺒﻏر ارﺎﺑ ﻮﺗﺎﺑ اﻮ ﻮﻛ ﻲﻤﻠﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﺎﻴﻠﻌﻟا ﺔﺳارﺪﻟا ةدﺎ ﺷ ﻋ لﻮﺼ ﻟ ﺔﻣﺪﻘﻣ ﺔﺒﻟﺎﻃا داﺪﻋإ : مﻮﻧﺎ ةﺪﺮﻓ ﺪﻴﻘﻟا ﻢﻗر

:

٣٢١٤٣٠١٤

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑ ﻟا مﻮﻠﻋ ﺔﻴﻠ ﺔّﻴﺮﻌﻟا ﺔﻐّﻠﻟا ﺲرﺪﺗ ﺔﺒﻌﺷ اﺪﻴﻣ ،ﺔّﻴﻟﺎﻤ ّﺸﻟا ةﺮﻄﻣﻮﺳ ﺔّﻴﻣﻮﻜ ا ﺔّﻴﻣﻼﺳ ﺔﻌﻣﺎ ا ٢٠١٨

٩ ﺪﻴﻬﻤﺘﻟا ﻢﻴﺣﺮﻟا ﻦﲪﺮﻟا ﷲا ﻢﺴﺑ ﻲﻠﺻأو ،ﻢﻴﻈﻌﻟا ﻪﻠﻀﻓو ،ةﲑﺜﻜﻟا ﻪﻤﻌﻧ ﻰﻠﻋ ﻢﻴﺣﺮﻟا ﻦﲪﺮﻟا ﷲ اﺮﻜﺷو اﺪﲪ ﺎﻣﻼﺳو ةﻼﺻ ،ﲔﻠﺳﺮﳌاو ءﺎﻴﺒﻧﻷا ﰎﺎﺧ ،ﻢﻠﺳو ﻪﻴﻠﻋ ﷲا ﻰﻠﺻ ﷲا لﻮﺳر ﺪﻤﳏ ﻰﻠﻋ ﻢﻠﺳأو ﻪﻟآ ﻰﻠﻋو تاوﺎﻤﺴﻟاو ضرﻷا ﲑﻏ ضرﻷا لﺪﺒﺗ مﻮﻳ ،ﻦﻳﺪﻟا مﻮﻳ ﱃإ ﲔﻣزﻼﺘﻣو ﲔﻤﺋاد ﲔﻌﲨأ ﻪﺑﺎﺤﺻأ . ﷲا لﻮﺳر لﺎﻗ ﻢﻠﺳو ﻪﻴﻠﻋ ﷲا ﻰﻠﺻ " ﺎﻣ ٍئﺮﻣا ﻞﻜﻟ ﺎﳕإو تﺎﻴﻨﻟﺎﺑ ُلﺎﻤﻋﻷا ﺎﳕإ ﱃإ ﻪﺗﺮﺠﻫ ﺖﻧﺎﻛ ﻦﻣو ،ﻪﻟﻮﺳرو ﷲا ﱃإ ﻪﺗﺮﺠﻬﻓ ﻪﻟﻮﺳرو ﷲا ﱃإ ﻪُﺗﺮﺠﻫ ﺖﻧﺎﻛ ﻦَﻤﻓ ،ىﻮﻧ ﻪﻴﻟإ ﺮﺠﻫ ﺎﻣ ﱃإ ﻪﺗﺮﺠﻬﻓ ﺎﻬﺤﻜﻨﻳ ةأﺮﻣا وأ ﺎﻬُﺒﻴِﺼُﻳ ﺎﻴﻧد . ﻪﻴﻟإ ﻖﻔﺘﻣ . ثدﺎﺣﻷا ﺪﺣأ ﻮﻫو نﺎﻛو ؛ مﻼﺳﻹا راﺪﻣ ﺎﻬﻴﻠﻋ ﱵﻟا حﺎﺘﻔﺘﺳا نﻮﺒﺤﺘﺴﻳ ﱃﺎﻌﺗ ﷲا ﻢﻬﲪر ﻒﻠﳋاو ﻒﻠﺴﻟا ﻪﺑءﺎﻨﺘﻋﻻاو ﻚﻟﺬﺑ ﻪﻣﺎﻤﺘﻫاو ،ﺔﻴﻨﻟا ﻦﺴﺣ ﻰﻠﻋ ﻊﻟﺎﻄﻤﻠﻟ ﺎﻬﻴﺒﻨﺗ ،ﺚﻳﺪﳊا اﺬ تﺎﻔﻨﺼﳌا . ﺔﺑﺎﺘﻛ ﷲا ﲔﻌﻳ نأ ﻮﺟﺮﻳو ﺔﻴﻨﻟا ﻦﺴﺤﺘﻟ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ﺚﻳﺪﳊا ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺐﺘﻛ ﻚﻟذ ﻞﺟﻷ ﻪﺘﻛﱪﺑو ﻪﺘﻳﺎﻨﻌﺑ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﺎﻫﲑﻏو ﺔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ . ﺪﻌﺑو ﰎ ﺪﻗ ﺜﺣﺎﺒﻟا ﺔ ﻲﻤﻠﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﺎﻫﺮﺧآ ﱃإ ﺎﳍوأ ﻦﻣ ﺖﲢ عﻮﺿﻮﻣ

١٠ " ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﺒﻏر ﺔﻐﻠﻟا ﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻄ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا بﻼ ﺔﺳرﺪﻤﺑ ﺞﻧﻮﺟوأ ﺔﻄﺳﻮﺘﻤﻟا ارﺎﺑ ﻮﺗﺎﺑ ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ اﻮﺑﻮﻛ " ﺪﺣأ ءﺎﻔﻴﺘﺳﻻ ﻮﻫو طوﺮﺸﻟا ةرﺮﻘﳌا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ ةدﺎﻬﺷ ﻞﻴﻧ ﺔﻴﻠﻛ ﰲ ﺔﻴﻌﻣﺎﳉا مﻮﻠﻋ ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﺒﻌﺷ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺗ ﺲﻳرﺪ ﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﳉﺎ ﺔﻌﻣﺎ ةﺮﻄﻣﻮﺳ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻤﺸﻟا . ﻠﻋ ﷲا ﻦﻣ ﺪﻗو ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﻰ ﻪﻧﺎﺤﺒﺳ ﻪﻠﻓ ،ﻲﻤﻠﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ داﺪﻋإ ﻦﻣ ءﺎﻬﺘﻧﻻﺎﺑ ءﺎﻨﺜﻟاو ﺪﻤﳊا . ﺜﺣﺎﺒﻠﻟ ﺮﺴﻴﻓ ﺔ مﺎﲤإ ﰲ ﻞﻀﻓ ﻪﻟ ﻦﻣ ﻰﻠﻋ ﻖﺋﺎﻔﻟا ﺮﻳﺪﻘﺘﻟاو ﻞﻳﺰﳉا ﺮﻜﺸﻟﺎﺑ ﻪﺟﻮﻳ نأ ﻲﻠﻳ ﺎﻣ ﻰﻠﻋ ﻢﻫو ،ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ : ١ ( ﺮﻜﺸﻟا ﻞﻬﺘﺳأ ﺎﳘو ،ﲔﻠﺿﺎﻔﻟا ﲔﻔﻳﺮﺸﻤﻠﻟ ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،ﲏﻴﲪر اﺪﻧرﻮﺘﻛﺪﻟا لوﻷا ﻒﻳﺮﺸﳌا نﺎﻛ ، ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،يﱪﺳ ﱐﺎﺜﻟا ﻒﻳﺮﺸﳌا نﺎﻛ ، . ٢ ( ﻟ ﺮﻜﺸﻟا ﺔﻴﻠﻛ ﺪﻴﻤﻌ مﻮﻠﻋ ﺔﻴﺑﱰﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﳉا ﺔﻌﻣﺎ ﺔﻴﻟﺎﻤﺸﻟا ةﺮﻄﻣﻮﺳ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ٣ ( ﻞﻳﺰﳉا يﺮﻜﺷ ﰒ ﻟﻠ ﻞﺿﺎﻔ ،ﻦﻳﺪﻟا مﻼﺳ رﻮﺘﻛﺪﻟا ﺲﻴﺋر ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ﺔﺒﻌﺷ ﺗ ﺲﻳرﺪ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﳉا ﺔﻌﻣﺎ ﺔﻴﻟﺎﻤﺸﻟا ةﺮﻄﻣﻮﺳ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ٤ ( ﺔﻴﻠﻜﺑ ﲔﺳرﺪﳌا ﺮﺷﺎﻌﻣ مﻮﻠﻋ ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﺒﻌﺷ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺜﺣﺎﺒﻟا اﻮﻤﻠﻋ ﺪﻗ ﻦﻳﺬﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔ نﺎﻓﺮﻌﻟاو مﻮﻠﻌﻟا ﻞﻴﺒﺳ ﱃإ ﱐودﺎﺷرأو . ٥ ( ﰊﻷ يﺮﻜﺷ مﺪﻗأ نأ ﲏﺗﻮﻔﻳ ﻻ ﺎﻤﻛو ﻦﻳﺪﻳرﺎﺣ ﻲﻣأو ﺔﻨﺴﺣ ﲑﻐﺻ ﱐﺎﻴﺑر ﻦﻳﺬﻟا ﲔﺑﻮﺒﶈا ةﲑﺒﻜﻟا ﰐﺮﺳأ ﻊﻴﲨ ﰒ اﲑﺒﻛ ﱐﺎﻈﻋوو ا : ﲑﺒﻛ ﺖﺧا لوﺮﻬﺷ ﲑﻐﺻ خأ و قزاﺮﻟا ﺪﺒﻋ ﲑﺒﻛ خأو ،ﱏﺎﻳرﻮﺳ و ادرو . ٦ ( ﻢﻫﺮﻛذأ نأ ﻊﻴﻄﺘﺳأ ﻻ ﻦﻣ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﺔﺑﺎﺘﻜﺑ ﺔﻳﻮﻨﻌﳌا ءﺎﻄﻋﻹ ﻰﺼﲢ ﻻ ﺎﻣ ﺔﻴﻟﺎﻐﻟا ﻢ ﺎﻗوأ ﻦﻣ تﺎﻣﺪﺧو تاﺪﻋﺎﺴﻣ اﻮﺤﻨﻣ ﺪﻗ ﻦﻳﺬﻟا ءﻼﻣﺰﻟا دﺮﻓ ﻦﻣ ادﺮﻓ . ﱐﺈﻓ ﺔﻳﺎﻬﻨﻟا ﰲو وأ كرﺎﺷ ﻦﻣ ﻞﻜﻟ يﺮﻜﺷ مﺪﻗأ ﺔﻤﻠﻛ ﺮﻄﺸﺑ ﻮﻟو ﻢﻫﺎﺳ . ﻞﻳﺰﺟ ﲏﻤﻓ اﺬﻫ نﻮﻜﻳ نأ ﻰﺴﻋو ،بﺎﺴﺣ ﲑﻐﺑ ءﺎﺸﻳ ﻦﻣ يﺰﳚ ﻪﻧﺈﻓ ءﺰﳉا ﻦﺴﺣأ ﷲا ﻢﻫاﺰﺟو ﺮﻜﺸﻟا ا ﰲ ﺎﻌﻓﺎﻧ ﺚﺤﺒﻟا ﻦﻣ نﺎﻫذﻷ ﺎﻘﻓاﻮﻣو ﺎﻴﻧﺪﻟاو ﻦﻳﺪﻟ ﻪﻴﻠﻋ ﻊﻠﻃ .

١١ ،ناﺪﻴﻣ ١٢ ﻮﻳﺎﻣ ٢٠١٨ م ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا مﻮﻧﺎﻫ ةﺪﻳﺮﻓ ﻢﻗر ﺪﻴﻘﻟا

:

٣٢١٤١٠١٤ ﺚﺤﺒﻟا تﺎﻳﻮﺘﺤﻣ ﺪﻴﻬﻤﺘﻟا ... ... أ ﺚﺤﺒﻟا تﺎﻳﻮﺘﺤﻣ ... ... د لوﻷا بﺎﺒﻟا : ﺔﻣﺪﻘﳌا ... ... ١ أ. ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻔﻠﺧ ... ... ١ ب . ﺚﺤﺒﻟا دوﺪﺣ ... ... ٥ ج .ا ﻟ ﺚﺤﺒﻟا ﻪﻠﺌﺴ ... ... ٦ د. ﺚﺤﺒﻟا فاﺪﻫا ... ... ٧ ه . ﺚﺤﺒﻟا ﺪﺋاﻮﻓ ... ... ٧

١٢ ﻲﻧﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا : ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﺔﺳارﺪﻟا ... .. ٩ ١ . ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺔﻘﻴﻘﺣ ... ... ٩ أ. ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻒﻳﺮﻌﺗ ... ... ١١ ب . ﻻﺎﻜﺷا ﺔﺒﻏﺮﻟ ... ... ١٣ ت . ﺞﺗﺎﻨﻟا ةﺎﻋﺪﻣ ﺔﺒﻏﺮﻟا ... ... ١٥ ث . ﻢﻠﻌﺘﻟﺎﺑ ﲔﻤﺘﻬﳌا صﺎﺨﺷﻷا ﺺﺋﺎﺼﺧ ... ١٧ ج . ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻲﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ... ١٨ ح . رود ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟﺎﺑ ... ... ٢٢ خ . ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺔﻔﻴﻇو ... ... ٢٣ ٢ . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻌﻴﺒﻃ ... ... ٢٣ أ. عﺎﻓﺪﻟا ﻲﻣﺎﳏ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ... ٢٤ ب . ﻢﻠﻌﺘﻟا ئدﺎﺒﻣ ... ... ٢٥ ت . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ ... ... ٢٨ ج . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ... ... ٣٥ ١ . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻌﻴﺒﻃ ... . ٣٥ ٢ . ﺮﻜﻓ ة ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ... ٣٧

١٣ ٣ . ﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻒﺋﺎﻇو ﺔ ... . ٤٣ ٤ . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﻦﻣ ضﺮﻐﻟا ... ٤٤ ﺚﻟﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا : ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﺠﻬﻨﻣ ... ٤٦ أ. ﻪﺠﻬﻨﻣو ﺚﺤﺒﻟا عﻮﻧ ... ... ٤٦ ب . ﺚﺤﺒﻟا عﻮﺿﻮﻣ ... ... ٥٠ ج . تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ ءاﺮﺟا ... ... ٥١ د . تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﺤﺗ ... ... ٥٣ ه . ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺔﺤﺻ تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ... .. ٥٤ ﻊﺑاﺮﻟا بﺎﺒﻟا : تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ضﺮﻋ ﺎﻬﻠﻴﻠﺤﺗو ... ٥٧ أ. ﺔﻣﺎﻌﻟا تﺎﺟﺎﺘﻨﺘﺳﻻا ... ... ٥٧ ب . تﺎﺜﻗﺎﻨﳌاو ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﺺﺋﺎﺼﺧ ... ٦٣ ﺲﻣﺎﺨﻟا بﺎﺒﻟا : مﺎﺘﺘﺧﻹا ... ... ٨١ أ. ﺔﺻﻼﺧ ... ... ٨١ ب . تﺎﺣاﱰﻗا ... ... ٨٢

١٤ لوﻷا بﺎﺒﻟا ﺔﻣﺪﻘﻤﻟا أ. ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻔﻠﺧ ﺺﺨﺷ ﻦﻣ ﺮﻋﺎﺸﳌاو رﺎﻜﻓﻷاوةﺮﻜﻓ ﻞﻘﻨﻳ نأ لﺎﺼﺗﻻا ﻞﺋﺎﺳو ﻦﻣ ةﺪﺣاو ﺔﻐﻠﻟا . ﻦﻣ تدرو ﱵﻟا تﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻠﻟ ىﺮﺧأ ةﺮﻣ يﺎﺟﺎﺑﲑﺳ قﺎﻄﻧ ﻦﻋ ﲑﺒﻌﺘﻠﻟ ﺔﻐﻠﻟا مﺪﺨﺘﺴﻳ ﺎﻤﻛ ﺺﺨﺷ ﱃإ ﺺﺨﺷ ﺮﺧآ . نﺎﻘﺗﻹ ﻂﻘﻓ ﺔﺑﻮﻠﻄﻣ ﺖﺴﻴﻟ ﺮﺸﺒﻟا ،مﻮﻴﻟا ﺔﳌﻮﻌﻟا ﺮﺼﻋ ﰲ ﺔﻴﻨﻃﻮﻟا ﺔﻐﻠﻟا . سﺎﻨﻟا ﻊﻣ ﻞﺻاﻮﺘﻟا ﱃإ ﺔﺟﺎﳊا ﻢﻋﺪﻟ ﺔﺑﻮﻠﻄﳌا ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا تﺎﻐﻠﻟا ﺎﻀﻳأ ﻦﻜﻟو ﱂﺎﻌﻟا ءﺎﳓأ ﻊﻴﲨ ﰲ . ىﺮﺧﻷا ناﺪﻠﺒﻟا ﻊﻣ ﻞﺻاﻮﺘﻟا ًاﺪﺟ ﻢﻬﻣ ﺔﻴﺒﻨﺟأ ﺔﻐﻟ نﺎﻘﺗإ ،ﻚﻟﺬﻟو . ﻠﻟا ﻞﻤﺸﺗ ﺎﻤﻛ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻠﺜﻣﻷا ﻞﻤﺸﺗو ﻴﻠﻋ فﺮﻌﺘﻟا ﻢﺘﻳ ﺔﻐﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐ ﺔ ﱄوﺪﻟا ﺔﻄﺳاﻮﺑ . نآﺮﻘﻟا ﺔﻐﻟ ﺎﻀﻳأ ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نأ ﻞﺻاﻮﺘﻟا ﺔﻐﻠﻛ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ سرد ﺚﻴﺣ ،ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻌﻳﺮﺸﻠﻟ رﺪﺼﳌا ﻲﻫ ﺚﻳﺪﳊاو نآﺮﻘﻟا نأ ﻢﻠﻌﻧ ﺎﻤﻛو ،ﺚﻳﺪﳊاو

١٥ ﻢﻠﺴﻣ ﻞﻛ ﺔﻴﻣاﺰﻟﻹا ﲔﻧاﻮﻘﻟا . ا ﻞﻔﺳأ ﺐﺘﻛ ﺎﻤﻛ ءﺎﻤﻠﻌﻟا ﻚﻟذ ﺐﻧﺎﺟ ﱃإو سﺪﻘﳌا بﺎﺘﻜﻟ ءﺎﻤﻠﻌﻟا ﻦﻣ اﺮﺜﻛأ نﻷ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﲔﻧاﻮﻘﻟا لﻮﺣ ﻦﻤﻀﺘﺗ ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ﻢﻬﺘﻐﻟو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ةﺮﻳﺰﳉا ﻪﺒﺷ ﰲ اوﺪﻟو ﲔﻤﻠﺴﳌا ﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ ﺔ. ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ،ىﺮﺧﻷا ﺔﻐﻠﻟا ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﻔﻴﻇﻮﻟا ﻦﻣ ﺖﻳأر اذإ ﻦﻣ ﺔﻠﻴﺳﻮﻛ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ،ﻖﻠﻘﻟﺎﺑ دﺮﻔﻟا ﲔﺑ لﺎﺼﺗﻻا ﻞﺋﺎﺳو ﻦﻣ ﺔﻠﻴﺳﻮﻛ لﺎﺼﺗﻻا ﻞﺋﺎﺳو ﻦﻣ ﺔﻠﻴﺳﻮﻛ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ﻖﻠﻘﻟﺎﺑ دﺮﻔﻟا ﲔﺑ لﺎﺼﺗﻻا ﻞﺋﺎﺳو ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ﻖﻠﻘﻟﺎﺑ دﺮﻔﻟا ﲔﺑ ﻖﻠﻘﻟﺎﺑ دﺮﻔﻟا ﲔﺑ لﺎﺼﺗﻻا ﻞﺋﺎﺳو ﻦﻣ ﺔﻠﻴﺳﻮﻛ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا . ﻖﻠﻘﻟﺎﺑ دﺮﻔﻟا ﲔﺑ لﺎﺼﺗﻻا ﻞﺋﺎﺳو ﻦﻣ ﺔﻠﻴﺳﻮﻛ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ . ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا تﺎﺴﺳﺆﻣ ﺎﻣﺪﻨﻋ ﺐﺠﻋ ﻻ ﻚﻟﺬﻟ ﻖﻴﺒﻄﺘﺑ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺴﺳﺆﻣ ﺎﻬﺘ اﺪﺘﺑإ ﺔﺳرﺪﻤﻛ ، ﺋ ﺔﺳرﺪﻣو ،ﺔﻴ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ، و ىﺮﺧأﺔﺳرﺪﻣ . ﺎﻬﻓاﺪﻫأ ﺎﻣأ ﻲﻫﺎﻫ : ١ . ﻊﻳﺮﺸﺘﻟا ردﺎﺼﻣ ﻦﻣ رﺪﺼﻤﻛ ،ﺚﻳﺪﳊاو نآﺮﻘﻟا ﻢﻬﻓ ﻦﻜﳝ داﺮﻓﻷا ﲔﻜﲤ ﺔﻴﻐﺑو ﻲﻣﻼﺳﻹا ٢ . ﺘﻟاو ﺔﻴﻨﻳﺪﻟا ﺐﺘﻜﻟا لﻮﺣ ﻢﻬﻔﺗو ﻢﻬﻓ ﺦﻳراﻮ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ ﺔﺑﻮﺘﻜﻣ مﻼﺳﻹا ٣ . ﻦﻜﳝو ﻢﻠﻜﺗ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ . ﻚﻟذ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲﻳرﺪﺗ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﻊﺿﻮﻳ نأ ﺐﳚ ﰒ ،ةرﻮﻛﺬﳌا فاﺪﻫﻷا ﻊﻣ نأ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻩﺎﲡ ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﺤﻠﺼﻣ ﺎﳍ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا . ﻦﻳﺬﻟا ،سﻮﻴﺠﻴﻠﻳر ﻞﻴﺟ ﺞﺘﻨﺗ نأ ﻦﻜﳝ اﺬﻟ مﻼﺳﻹا ﲔﻧاﻮﻗ ﻢﻬﻔﺗ فﻮﺳ . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻢﻬﻣﺎﻤﺘﻫا ﲔﺴﲢ ﻲﻐﺒﻨﻳ بﻼﻄﻟا كرﺪﻳ ﱴﺣ . ءﻼﻳإ ؛ﻞﺜﻣ ﺔﺒﻏر ﲔﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺔﻨﻴﻌﻣ ﺔﻤﻬﻣ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﰲ سورﺪﻟا ﻦﻋ ﻢﻠﻌﳌا لﺄﺴﻳو ،سرﺪﻟا حﺮﺷ ﺪﻨﻋ ﺮﺜﻛأو ،ﻢﻠﻌﳌا . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﺎﻘﺗإ نأ ﻦﻜﳝ بﻼﻄﻟاو ﱀﺎﺼﳌا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻟﺎﻋ دﻮﺟو لﻼﺧ

١٦ اﺪﻴﺟ . ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ ﲔﻘﻃﺎﻨﻟا ةرﺪﻗ ﻰﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴﻟا ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نﻮﻜﺗ نأ ،ﻚﻟذ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑو ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻦﻣ ﲔﺒﺘﻳ ﻪﻧﺈﻓ ،ﺔﺳارﺪﻟﺎﺑ مﺎﻤﺘﻫﻻاو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا . ﳝ ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻩﺬﻫ ﻦﻜ اد ﻦﻣ ﰐﺄﺗ نأ ﻄﻟا جرﺎﺧ وأ ﻞﺧ ﺐﻠ . ﺔﺳرﺪﻣ بﻼﻄﻟا ﺔﺤﻠﺼﻣ ﻊﻗاﻮﻟا ﰲ ﻦﻜﻟو ﺛ ﺔﻴﻳوﺎﻨ ﻮﺑﻮﻛ ﺞﻧﻮﺟأ نادﻼﻴﺗ ﻖﻃﺎﻨﻣ ﻞﻴﺒﻘﻟا اﺬﻫ ﻦﻣ ضﺮﻐﻠﻟ ﺎﻘﻓو نﻵا ﱴﺣ ارﺎﺑ ﻮﺗﺎﺑ . ﲔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺔﺳرﺪﻣ تﺎﻈﺣﻼﳌا ﺖﻗو ﰲ ﻖﺋﺎﻘﳊا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﺛ ﻲﺴﻨﳚر ﻮﺑﻮﻛ ﺞﻧﻮﺟأ نادﻼﻴﺗ ﺔﻳوﺎﻨ ارﺎﺑ ﻮﺗﺎﺑ . أ ﺖﻟز ﺎﻣ ،ﲔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ تﺎﻈﺣﻼﳌا ﻦﻣ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا ﲔﺜﺣﺎﺒﻟا ىر بﻼﻄﻟا ًاردﺎﻧ اﺬﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﺑ ﺎﻣﺎﻤﺘﻫا ﻞﻗأ ﻢﻫ ﻳ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ماﺪﺨﺘﺴ ﻢﻠﻜﺘﻟا . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ بﺎﻘﻋأ ﰲ ﺎﻣﺎﻤﺘﻫا ﻞﻗأ ﺎﻀﻳأ بﻼﻄﻟا ﻚﻟذ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑو ﲑﻏ ﺔﺌﻔﻟا ﱴﺣ ،ﺔﻴﺳارﺪﻟا لﻮﺼﻔﻟا ﰲ مﺎﻘﻳ يﺬﻟا ﺮﺛﺆﻣ ، لﺎﺜﳌا ﺑ ﻀﻌ ﻢﻬ نﻮﺛﺪﺤﺘﻳ ﻊﻣ ﻢﻬﻘﻳﺪﺻ و ﻢﻬﻘﻳﺪﺻ ءارو ﰲ تﻮﳕ ﻢﻬﻀﻌﺑ . ،ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ ﺐﺒﺳ ﻮﻫ اﺬﻫ ﲏﻌﻳ ﻞﻣاﻮﻋ ﻟا ﻞﺧاﺪ يا ﺐﻴﻟﺎﺳأو ،مﻼﻋﻹا ﻂﺋﺎﺳو ﻞﺜﻣ ﻞﻣاﻮﻋ ﻚﻟﺬﻛو ﻪﺴﻔﻧ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻦﻣ ﺖﺴﻴﻟ ﺔﻠﻴﺳو ﺎﻀﻳأ نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا ﺮﻈﻨﻳ ﻚﻟذ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑو ،ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌاو ﺔﻠﻣﺎﻛ . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻰﻠﻋ ﺮﺛﺆﻳ ﺎﳑ ﺲﻳرﺪﺘﻟاو . ﺔﺳرﺪﻣ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻒﺼﻟا بﻼﻃ ﻦﻣ ﺾﻌﺑ ﻊﻣ ﺖﻳﺮﺟأ ﱵﻟا تﻼﺑﺎﻘﳌا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻣ ﺛ ﻧﻮﺟأ نادﻼﻴﺗ ﺔﻴﻳوﺎﻨ ،ﻮﺑﻮﻛ ﺞ ﻢﻬﻨﻣ ﺪﳚ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سورد نأ نﻮﻟﻮﻘﻳ ﻢﺌﺳ اﺬﻫ ﺎ مﻮﻘﻳ ثﺪﳊا ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ةﺪﻳﺪﺟ ﻦﻳﺬﻟا ﻚﺌﻟوأ ىﻮﺘﺴﳌا ﻦﻣ ﺔﻣﺪﻘﺘﻣ ﺔﺳرﺪﻣ ،لوﻷا نﻷ ﺔﺳرﺪﻣ ﻦﻣ جﺮﺨﺘﻣ ﻢﻬﻀﻌﺑ ﺔﻴﺋﺪﺘﺑإ ﺲﻴﻟ ﻨﻣ ﺔﺳرﺪﻤ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻴﺋﺪﺘﺑإ . و ﻤﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻬ ﺎﻘﻓو ﺲﻴﻠ ﻒﻴﻛ ﻞﺜﻣ نوﺪﻳﺮﻳ ﺖﻗﻮﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺮﺤﻨﻟا ﰲ بﻼﻄﻟا ﱴﺣ ، ﲑﻏ سورﺪﻟا ﻊﻣ ﺰﻴﻛﱰﻟا . و ﺎﻣﺪﻨﻋ لﻮﺼﻔﻟا ﰲ ﻦﺧﺎﺴﻟا ﺲﻘﻄﻟا ﺔﻴﺳارﺪﻟا نوﺪﺑ وأ ﺔﺣوﺮﻣ ﻣ ﻴﻜ ﻴ ءاﻮﳍا ﻒ . ﻦﻜﳝ ﱴﺣ ةراﺮﳊﺎﺑ رﻮﻌﺷ لﻼﺧ سورﺪﻟا بﻼﻄﻠﻟ حﺎﻤﺴﻟا . ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑو نأ ﺚﻴﺣ ،ًﺎﻣﺎﻋ ﲔﺘﺳ ﺮﻤﻌﻟا ﻦﻣ ﻎﻟﺎﺒﻟا ﻦﺳ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﲔﻤﻠﻌﳌا ﺎﻀﻳأ نﻮﻟﻮﻘﻳو ،ﻚﻟذ ﱃإ ﲰ ﻪﺗﻮﺻ ﺐﻴﻟﺎﺳأو ،ﻒﻠﺧ ﻮﻜﳒﺎﺒﻳد سﻮﻠﺠﻠﻟ ﺔﺻﺎﺧ ﺔﻴﺳارﺪﻟا لﻮﺼﻔﻟا ﰲ ﻻ حﻮﺿﻮﺑ ﻊ ﻊﻣ ﺔﻴﺴﻴﺋر ﺔﺌﻓ ﺪﺟﻮﺗ ﻻو ،ﺎﻬﻴﻓ ﺲﻠﳚ نﺎﻛ ﱘﺪﻗ ﺮﺼﻌﻟا نﻷ ﻂﻘﻓ رﺎﺒﺧﻷا ﲑﺸﺒﺗو ﻢﻴﻠﻌﺗ

١٧ ﻦﺴﺣ . نﻮﻟوﺎﳛ ﲔﻘﻘﶈا نأ سراﺪﳌا ﰲ بﻼﻄﻟا ﺾﻌﺑ ﻊﻣ تﻼﺑﺎﻘﻣ ءاﺮﺟإ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ﻬﺋارآ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟ قرﻮﻟا ﻦﻣ ﺔﻌﻄﻗ ءﺎﻄﻋإ ﺎﻀﻳأ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ سورﺪﻟا لﻮﺣ ﻢ (Instrinsik) ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻞﺧاد ﻦﻣ ﻞﻣاﻮﻋ سﺎﺳأ ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا ﺔﺤﻠﺼﻣ ﺔﻓﺮﻌﳌ . ﻦﻣ ،ﺔﺒﻌﺻ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ سرﺪﻟا نﺎﻛ لﺎﻗ ﺔﺌﻓ ﰲ كﺎﻨﻫ نﻮﺛﻼﺛو ﺔﺴﲬ بﻼﻄﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻦﻣ ﺪﺼﻘﻟا وأ ﲎﻌﻣ فﺮﻌﻧ نأ ﺐﻌﺼﻟا ﻦﻣو ،ﺔﺑﺎﺘﻜﻟاو ةءاﺮﻘﻟا ﻰﻠﻋ ﺐﻌﺼﻟا . ﻦﻜﻟو ﺔﻐﻠﻟا نأ ﻦﻣ ﻢﻏﺮﻟا ﻰﻠﻋ لﺎﻗو ﻦﻣﺎﺜﻟا لﺎﻗ ﺔﺌﻔﻟا ﰲ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟا ﲔﺑ ﺾﻌﺑ لاز ﺎﻣ كﺎﻨﻫ ﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺐﳛ ﻦﻜﻟو ﺔﺒﻌﺻ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نأ ﻚﻟذ ﻊﻣ ﺔﻣﺪﺧ ﻊﻤﺴﻳ ﱂ ﻪﻧﻷ ًاﺮﻈﻧ ﺔﻴﺑﺮ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا عﺎﻔﺗرﻻا اﺬﳍ ﺔﻐﻠﻟا ﻲﻫ . ﺔﻤﻠﻛ ﻊﻓاﺪﺑ ﺮﻌﺷ ﻪﻧأ ﱴﺣ . ﻰﻠﻋ ﺚﺤﺒﻟا ﰲ ﲔﻤﺘﻬﳌا ﻩﻼﻋأ ﺔﻠﻜﺸﳌا ﲔﺜﺣﺎﺒﻟا ﱃإ ًادﺎﻨﺘﺳا " ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﺒﻏر ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻟﻄ بﻼ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺔﺳرﺪﻤﺑ ارﺎﺑ ﻮﺗﺎﺑ ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ اﻮﺑﻮﻛ ﺞﻧﻮﺟوأ ﺔﻄﺳﻮﺘﻤﻟا ". ﻩﺬﻫ ﺔﺳارد بﺎﺘﻜﻟا ﰲ ﺐﺒﺴﻟا ﺔﺳرﺪﻣ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ﻮﺑﻮﻛ ﺞﻧﻮﺟأ نادﻼﻴﺗ ﺔﻘﻄﻨﻣ ﻮﺗﺎﺑ رﺎﺑ نأ ﺚﻴﺣ ﺔﺳرﺪﳌا ﻩﺬﻫ ﻦﻣ ﲔﳚﺮﳋا ﻮﻫ ﺚﺣﺎﺒﻟا نأ ﰒ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ لﻮﺣ سراﺪﳌا ﻊﻗاﻮﻣ ﺪﺟﻮﺗو ،ﺔﺳرﺪﳌا ﻩﺬﻫ ﻦﻣ ةﺮﻓﻮﻟا ﻦﻋ ﻞﻴﻠﻘﻟا ىﻮﺳ نﻮﻓﺮﻌﻳ ﲔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻴﺒﻟا نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا . ﺔﻘﻄﻨﳌا ﺖﻴﺒﻟا نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا ﺎﳍﻮﺣ ﺪﺟاﻮﺘﻳ ﺔﻨﻤﻴﻫ ﺮﺜﻛأ كرﺎﺸﻣ ﻩﺬﻴﻤﻠﺗ ﰒ . ﻠﻘﻟا فﺮﻌﻳ نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا ﱴﺣ ﲔﻤﻠﻌﳌاو سراﺪﳌا ﻦﻣ ﲑﺒﻛ دﺪﻋ ﻦﻋ ﻞﻴ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا داﻮﳌ ﻪﻟ ﺔﺒﻴﺑر كرﺎﺸﻣو . ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺪﻳﺮﺗو ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﺑ بﻼﻄﻟا . ﻦﻜﳝ ﻪﻧأ ﱴﺣ ﱘﺪﻘﺗ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌا ةﺪﻋﺎﺴﻣ ﺔﻴﺳارﺪﻟا لﻮﺼﻔﻟا ﰲ ﻢﻠﻌﺘﻟا لﻮﻠﺣ . ﻠﻋ ﺐﻠﻐﺘﻟا ﺔﺤﻠﺼﻣ ﰲ لﻮﻠﳊا ﲑﻓﻮﺘﻟ ،ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ دﻮﺟو نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا ﻞﻣأ ﻰ ﻢﻠﻌﺗ ﻴﻓ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺳرﺪﻤ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ﻮﺑﻮﻛ ﺞﻧﻮﺟأ نادﻼﻴﺗ ﺔﻘﻄﻨﻣ رﺎﺑ ﻮﺗﺎﺑ . ب . ﺚﺤﺒﻟا دوﺪﺣ

١٨ ﻴﻔﻠﺧ ﱃإ ادﺎﻨﺘﺳا ﺔ ﺛﺎﲝأ ﻲﻠﻋ ﺰﻴﻛﱰﻟا ﻦﻣ ﺪﳊا ﻩﻼﻋأ ﲔﺜﺣﺎﺒﻟا ﻦﻣ ﺔ بﻼﻄﻠﻟ ﻂﻘﻓ ﺔﻨﻣﺎﺜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﻦﻣ . اﺬﻫ ﻲﻠﻋ ﺰﻴﻛﱰﻟا ﲔﺜﺣﺎﺒﻟاو ، تﺎﺌﻓ ﺲﲬ ﻦﻣ نﻮﻜﺘﻳ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻪﳉﺎﻌﻣو ﺔﻨﻣﺎﺜﻟا ﺔﺌﻔﻟا ﱃإ ﻂﻘﻓ ﺚﺤﺒﻟا . ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺳارد نا ﻮﻫ ﺔﻨﻣﺎﺜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﻦﻣ ﺔﻨﻣﺎﺜﻟا ﺔﺌﻔﻠﻟ ﺚﺣﺎﺒﻟا رﺎﻴﺘﺧا ﰲ ﺐﺒﺴﻟاو ﲏﻃﻮﻟا نﺎﺤﺘﻣﻻا ﻪﻄﺸﻧﺄﺑ ﺔﻧﻮﻫﺮﻣ ﺖﺴﻴﻟو اﺪﺟ ﻪﻴﺳﺎﺳأ ﺖﺴﻴﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا .إ رﺎﺘﺧا اذ ﺔﻌﺑﺎﺴﻟا ﺔﺌﻔﻟا نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا ﻢﻠﻌﻧ ﺎﻤﻛو ، ﻪﳉﺎﻌﻣ لاﺰﺗ ﻻ ﱵﻟا ﻪﻴﺳﺎﺳﻻا ﺔﻌﺒﺴﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰒ ، ﻻ ﻮﻫ اﺬﻫ ﻪﻓﺮﻌﳌ ﺔﻌﺒﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سورﺪﻟا ﻊﻴﲨ ﺖﺴﻴﻟ ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا ﻞﻛ ﺲﻴﻟ ن ﻲﻣ ﻦﻣ ﻖﺘﺸﻣ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﻻا ﺔﺳرﺪﳌا ﻦﻣ ةﺪﻤﺘﺴﳌا ﻊﺑﺎﺴﻟا ﻒﺼﻟا دﺮﳎ نﻮﻜﻳ نا ﻦﻜﳝ ، ﺑﺮﻌﻟا ﻢﻬﺘﻓﺮﻌﻣ ﺚﻴﲝ ﻞﻴﲞ ﻼﻴﻠﻗ ﺔﻴ . ﻊﺳﺎﺘﻟا ﻒﺼﻟا بﻼﻃ نﻮﺜﺣﺎﺒﻟا رﺎﺘﺧا اذإو ﲔﻟﻮﻐﺸﻣ ﲏﻃﻮﻟا نﺎﺤﺘﻣﻻا ﻪﻄﺸﻧﺄﺑ . ج .ا ﻟ ﺚﺤﺒﻟا ﻪﻠﺌﺴ ١ . ﰲ ﺔﻨﻣﺎﺜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﻦﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا بﻼﻃ ﻢﻠﻌﺗ ﻪﻴﻠﻤﻋ ﻲﻫ ﻒﻴﻛ ﺔﺳرﺪﻣ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ﻮﺑﻮﻛ ﺞﻧﻮﺟأ نادﻼﻴﺗ ﺔﻘﻄﻨﻣ رﺎﺑ ﻮﺗﺎﺑ ؟ ٢ . ﰲ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻓ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻒﻴﻛ ﺔﺳرﺪﻣ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ﺞﻧﻮﺟأ نادﻼﻴﺗ ﻮﺑﻮﻛ ﺔﻘﻄﻨﻣ رﺎﺑ ﻮﺗﺎﺑ ؟ د . ﺚﺤﺒﻟا فاﺪﻫا ١ . ﻓﺮﻌﻣ ﺔ ﻴﻠﻤﻋ ﺔ ﰲ ﺔﻨﻣﺎﺜﻟا ﺔﺟرﺪﻟا ﻦﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا بﻼﻃ ﻢﻠﻌﺗ ﺔﺳرﺪﻣ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ نادﻼﻴﺗ ﻮﺑﻮﻛ ﺞﻧﻮﺟأ ﺔﻘﻄﻨﻣ رﺎﺑ ﻮﺗﺎﺑ .

١٩ ٢ . ﻓﺮﻌﻣ ﺔ ﰲ ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻓ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻒﻴﻛ ﺔﺳرﺪﻣ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ﺞﻧﻮﺟأ نادﻼﻴﺗ ﻮﺑﻮﻛ ﺔﻘﻄﻨﻣ رﺎﺑ ﻮﺗﺎﺑ ا. ـﻫ . ﺚﺤﺒﻟا ﺪﺋاﻮﻓ ١ . ﻦﻳﺬﻟا ﲔﻔﻘﺜﳌاو ﻦﻳﺮﻜﻔﳌا ﲔﺑ ﲑﺒﻛ ﲑﻜﻔﺘﺑ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ثﻮﺤﺒﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﺪﺋاﻮﻔﻟا ﻦﻣ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﱂﺎﻋ ﰲ لوﻷا مﺎﻘﳌا ﰲ نﻮﻋرﺎﺼﺘﻳ . ﻓﺎﺿأ ﺔ ﱃإ ﺪﻳاﺰﺘﻣ ﻞﻜﺸﺑ ﻚﻟذ ﱃإ ﺻﺎﺧو مﻮﻠﻌﻟا تادﺮﻔﻣ ﺔ ﻴﻠﻤﻌﺑ ﻖﻠﻌﺘﻳ ﺎﻤﻴﻓ ﺔ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ . ﻓﺎﺿﻻا ﺔ ﻦﻣ ، ﻚﻟذ ﱃإ ﺔﻴﺜﺤﺒﻟا ﺔﺳارﺪﻟا ﺲﻔﻧ ﰲ ﲔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ ﺎﻌﺟﺮﻣ ﺔﻗرﻮﻟا ﻩﺬﻫ ﺢﺒﺼﺗ نا ﻊﻗﻮﺘﳌا . ٢ . ﻲﻠﻳ ﺎﲟ ﺔﻠﺼﻟا تاذ فاﺮﻃﻷا ثﻮﺤﺒﻟا ﺪﻴﻔﺗ نا ﻊﻗﻮﺘﻳ ، ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﺪﺋاﻮﻔﻟا ﻦﻣو : أ. سﺎﻜﻌﻧﺎﻛ ﺔﻴﺗاﺬﻟا ةرﻮﺼﻟا ﻲﻫ ثﻮﺤﺒﻟا ﻩﺬﻫ ﺞﺋﺎﺘﻧ نﺎﻓ ، ﺔﺴﺳﺆﻤﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﻴﻋﻮﻧ ﲔﺴﺤﺘﻟ ﺔ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ . ب . ﺑﺮﲡ ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﺪﻌﺗ ، ﲔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﺔ ﻤﻴﻗ ﺔ ﻊﻴﺳﻮﺗو ﺮﻜﻔﻟا ﻖﻓأ ﻊﻴﺳﻮﺘﻟ ﺮﺼﺒﺘﻟا قﺎﻄﻧ . ج . ﺰﻔﳏ تﺎﻣﺎﻬﺳﺎﻛ ة ﺻﺎﺧو ﲔﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﺮﻜﻔﻠﻟ ﺔ ةدﺎﻳز ﰲ بﺮﻌﻟا ﲔﻤﻠﻌﳌا ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﺑ بﻼﻄﻟا .

٢١ ﻲﻧﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﺔﺳارﺪﻟا أ. ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺔﻘﻴﻘﺣ ١ . ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻒﻳﺮﻌﺗ ﻐﻠﺑ ﺔ ﺐﺣ ، مﺎﻤﺘﻫﻻا ﲏﻌﻳ ﺐﻏﺮﻟا ) ﻞﻴﳌا ( ﻮﻫ ﺐﻏر طوﺮﺷ ﲔﺣ ﰲ ،طﺎﺸﻨﻟا ﱃإ : أ( ﻲﺷ مﺎﻴﻘﻟا وأ مﺎﻤﺘﳍ ةﺮﻤﺘﺴﳌا ءﺎﻬﺘﺷا ﻲﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟا ١ . طﺎﺸﻧ يدﺆﺗ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻄﺸﻧﻻ مﺎﻴﻘﻠﻟ ﺔ ﻄﺸﻧﻻا ﻩﺬﻫ فﺪﻫ ﻖﻴﻘﲢ ﲎﺴﺘﻳ ﻲﻜﻟ ﺔ . ﻃﺎﺸﻧو ﺔ لﺎﳌا سار ﻲﻫ طﺎﺸﻧ مﺎﻴﻘﻠﻟ دﺮﻔﻟا . ٢ ب ( ﺮﻋﺎﺸﳌا ﻦﻣ ﺮﺻﺎﻨﻋ ﻲﻠﻋ يﻮﺘﳛ يﺬﻟا مﺎﻤﺘﻫ ﻻا ﻲﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟا . ﺎﻀﻳأ ﺔﺒﻏﺮﻟا دﺪﳛو ﻂﺸﻨﻟا ﻞﻤﻌﻟا ﺪﺣأ ﺐّﺗﺮﻳ ﻪﺑ مﻮﻘﻳ يﺬﻟا ﻒﻗﻮﳌا . ،ىﺮﺧأ ةرﺎﺒﻌﺑو ﻞﻤﻌﻟا ﺪﺣﻷا ﻨﻟا ﻂﺸ . طﺎﺸﻨﻠﻟ ﺎﺒﺒﺳ نﻮﻜﺗ نا ﻦﻜﳝ ةﺪﺋﺎﻔﻟا نﺎﻓ ، ىﺮﺧأ ةرﺎﺒﻌﺑو . ٣ ج ( ﻲﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺎﲡا ﻮﻫ ة رﻮﻌﺷ ﻪﻘﻓاﺮﻳ ﺎﻣ ﻩدﺎﻋو ﺺﺨﺷ ﻪﺴﻔﻨﻟ ﺎﻴﺒﺴﻧ ةﺮﻘﺘﺴﳌا سﻮﻔﻨﻟا ﻴﻌﺳ ﺪ ادﺎﻨﺘﺳاو . ٤ ادﺎﻨﺘﺳاو ﻼﻋأ رﻮﻛﺬﳌا ﻊﻓاﺪﳌا ﱃإ ة دﺎﻔﻣ جﺎﺘﻨﺘﺳا صﻼﺨﺘﺳا ﻦﻜﳝ ، ة ﺎﻧا ﺐﻏﺮﻟ دارﻻﺎﺑ ﺔﻘﻴﺛو تﻼﺻ ﻪﻟ ﺖﻧﺎﻛ ة ةﺰﺠﻨﳌا ﻪﻄﺸﻧﻻاو ﺮﻋﺎﺸﳌا ﻦﻋ ﻼﻀﻓ ، . مﺎﻤﺘﻫﻻا ﺪﻨﺘﺴﻳو 1

WJS.Poerwodarminto,KamusUmumBahasaIndonesia,(Jakart:BalaiPustaka,1984),1134.

2 _{Depdikbud, Pembinaan Minat Baca Materi Sajian, (Jakarta: Dirjen Dikdasmen}

Depdikbud RI, 1997), hlm, 6.

3

MahfudS.,PengantarPsikologiPedidikan,(Surabaya:PT.BinaIlmu, Cet.4, 2001),92

4

MuhammadFathurrohman,Sulistyorini,Belajar danPembelajaran,(Yogyakarta:Teras,2012). hlm, 173.

٢٢ ﺔﻄﺸﻨﻟا حوﺮﻟا ﻩﺎﲡا ﻚﻟﺬﻛو ﺔﺒﻏﺮﻟا ﱃإ ﺎﻀﻳأ . ﺤﻠﺼﻣ نا ﲔﺣ ﰲ ﺔ ﺎ تﺪﻬﺸﺘﺳا ﻦﻳﺬﻟا ءاﱪﳋا ﺾﻌﺒﻟ ﺎﻘﻓو ﺲﻔﻨﻟا ﻦﻋ عﺎﻓﺪﻟا ﺎﻫﻮﺳ ة رادأ ﻦﻣ ﲑﺛﺎﺘﻟا ناﻮﻨﻌﺑ ﻪﺘﻔﻴﺤﺻ ﰲ رﻮﻧ ة ﻲﻠﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻦﻣ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﺔﻴﺳارﺪﻟا لﻮﺼﻔﻟا ﰲ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ﱄﺎﺘﻟا ﻮﺤﻨﻟا ﻲﻠﻋ ﺔﻳﺪﻨﻟﻮﺒﻟا لوﻷا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا : ٥ حﺮﺷ ﲑّﻔﻣ : ﻦﻣ نﻮﻜﺘﺗ ﱵﻟا ﺔﻴﻠﻘﻌﻟا زﺎﻬﺟ ﻲﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟا ،تﺎﻌﻗﻮﺘﻟاو ،ﺮﻋﺎﺸﳌا ﻦﻣ ﺞﻳﺰﻣ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو دﺪﳏ رﺎﻴﺧ ﱃإ دﺮﻔﻟا ﻞﻘﻨﺗ ﱵﻟا تاﺎﲡﻻا ﻦﻣ ﺎﻫﲑﻏ وأ فﻮﳋاو ، . لﺎﻘﻓو ىدﺮﻛﻮﺳ ﻪﻧا : ﺐﻌﻠﺗ ﱵﻟا ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا ﺮﺻﺎﻨﻋ ﺪﺣأ ﻮﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﰲ تاراﺮﻘﻟا ذﺎﲣا ﰲ ﺎﻣﺎﻫ ارود ﻞﺒﻘﺘﺴﳌا . رﻮﻌﺸﻟا وأ ﺔﻌﺘﳌا ﻦﻣ سﺎﺳأ ﻲﻠﻋ ﻦﺋﺎﻛ ﺪﺿ دﺮﻔﻟا ﻪﻴﺟﻮﺗ ﰲ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﺪﻴﻌﺳ ﺖﺴﻴﻟ ة . ﺔﺤﻠﺼﳌا سﺎﺳأ ﻮﻫ ةدﺎﻌﺴﻟا مﺪﻋ وأ ةدﺎﻌﺴﻟﺎﺑ رﻮﻌﺸﻟا . ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﺪﻴﻌﺳ نﺎﻴﺑ ﻦﻣ ﻆﺣﻼﻧ نا ءﺮﻤﻠﻟ ﻦﻜﳝ ة ﲔﻌﻣ ﻦﺋﺎﻜﻟ ﻩﺪﻴﻌﺳ ﲑﻏ وأ . فﺮﻌﻳ ﻂﻨﻳﺮﺳ : ﺤﻠﺼﻣ ﺎﻤﻛ ﺔ ﻦﺋﺎﻛ ﻞﺜﻣ وأ ﻦﺋﺎﻛ ﻮﳓ باﺬﳒﻻا ﱃإ دﺮﻔﻟا ﻞﻴﻣ ﰲ . ﺑﺎﺻﻻا ﺰﻴﻤﺘﺗو ﺔ ﺣﺮﻓ دﻮﺟﻮﺑ ﺎﻣ ﻢﺴﺟ ﰲ ةﺪﺋﺎﻔﻟﺎﺑ ﺔ قرﺎﻄﻴﺗ وأ . نﻮﻜﻳ نا ﻦﻜﳝ ﲔﻤﺘﻬﳌا سﺎﻨﻟا ﱴﺣ ﻟا ﻩﻮﺟو ﺪﺿ نﻮﺘﻔﻣ وأ ﺲﻤﺤﺘﻣ ﺮﻌﺸﻳ فﻮﺳ ﺎﻣ ﺺﺨﺷ ﰒ ءﻲﺷ ﺪﺿ ﺔﺒﻏﺮ . فﺮﻌﻳ ﰒ ﻂﻨﻳﻮﺳ : ﺔﺒﻏﺮﺑ ﺪﻟو يﺬﻟا دﻮﺼﻘﳌا ﲑﻏ ﺰﻴﻛﱰﻟﺎﺑ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﲑﺒﻛ ة ﺔﺒﻫﻮﳌا ﻲﻠﻋ ﺪﻤﺘﻌﻳو ﺔﺌﻴﺒﻟاو . ﻼﻋأ ﻦﻣ ﺾﻌﺑ صﻼﺨﺘﺳا ﻦﻜﳝو ة ﺤﻠﺼﻣ ﻮﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟا اﺬﻫو ، نﻼﺒﻴﺸﻴﻛ ﺔ ﱃإ داﺮﻓﻻا ﻢﻋﺪﺑ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﺎﺸﻨﺗ نا ﺎﻀﻳأ ﻦﻜﳝو ، حﺎﻴﺗرﻻﺎﺑ نوﺮﻌﺸﻳ داﺮﻓﻻا ﻞﻌﳚ ﺎﳑ ﲔﻌﻣ ﻦﺋﺎﻛ 5_{Suhaebah Nur,Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Minat Belajar PKN Pada Peserta}

٢٣ ﺺﺨﺷ ﰲ ﺔﻤﺋﺎﻘﻟا ﺐﻫاﻮﳌاو ﺔﺌﻴﺒﻟا ﻦﻣ . ﻼﻋأ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟا ﻦﻣ ﺾﻌﺑ ﱃإ ادﺎﻨﺘﺳا ة ﰒ ، ﺔﺒﻏﺮﻟا نا ﱃإ ﲔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺺﻠﳜ ﺪﻗ ﻩﺬﻫ ﰲ ﺔﺳارﺪﻟا ﺎﲡﻻا يا ، ﻩ ﻒﻗﻮﳌا نﻮﻜﻳ نا دﺮﻔﻠﻟ ﺐﺒﺴﻳ يﺬﻟا دﺮﻔﻟا ﻞﺧاد ﻦﻣ ﰐﺎﻳ يﺬﻟا ﱄﺎﺘﻟا ﰲ لﻮﻘﻳ ﺺﺨﺷ يا نود ﲔﻌﻣ ﻦﺋﺎﻛ ﻲﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﰲ ﺔﺒﻏﺮﻟاو و ةﺮﺑﺎﺜﳌاو ﺔﺒﻏﺮﻟاو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ . ٢ . لﺎﻜﺷا ﺔﺒﻏﺮﻟا ا لﺎﻜﺷا ﺾﻌﺑ كﺎﻨﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟ ﺪﻋ ﺖﻣﺪﻗ ة ﱵﻟا ءارﻵا ﻦﻣ ءاﱪﺧ يرﺎﺨﻜﺑ ﺪﻬﺸﺘﺳا ﺎﮭﺑ ﻮﻣﺎطوأ ﻂﯿﻤﺴﺳ يدأ ﺤﻠﺼﻣ لﻮﺣ ﺎﻴﻨﻴﺴﻳﺮﻜﺳ ثﻮﺤﺒﻟا ﰲ ﺔ ﻌﺑﺎﺘﻣ ﰲ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﺔ ﻄﺸﻧﻻا ﺔ ﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ﺞﻫﺎﻨﳌا جرﺎﺧ ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ﺔﻴﻠﻌ ٢ ﺞﻧرﺎﻤﯿﺳ ﺞﻨﻄﻧﻮط ﺗ ﻲﻠﻳ ﺎﻣ ﻞﻤﺸ : ٦ لﺎﻘﻓو يرﺎﺨﻜﺑ ﻻا ﺰﻴﻴﲤ ﻦﻜﳝ ح ﺎﳘ ﲔﻋﻮﻧ ﱃإ : ١ . تﺎﺟﺎﻴﺘﺣﻻا ﻲﻤﺴﺗ ﱵﻟا ةﺪﺋﺎﻔﻟا ، بﺮﺸﻟاو ، ﻞﻛﻷا ﻞﺜﻣ ، ﺔﻴﺋاﺪﺒﻟا ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻴﺒﻟا ءﺎﻴﺷﻷاو ﻖﻨﺸﻟ ةﺮﳊاو . ﻟا ﻦﻣ عﻮﻨﻟا اﺬﻫ ﰲ ﱴﺣ ﺔﺒﻐﻠ تﺎﺟﺎﻴﺘﺣﻻﺎﺑ ﻲﻋﻮﻟا ﻞﻤﺸﺗو ﺮﺷﺎﺒﻣ ﱯﻠﺗ نا ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ة ﻲﳊا ﻦﺋﺎﻜﻟا ﻦﻋ عﺎﻓﺪﻟا ﰲ ﺔﺒﻏﺮﻟا . ٢ . ﻣ شؤا ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺤﻠﺼﳌﺎ : ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﺔﺤﻠﺼﳌﺎﺑ مﺎﻤﺘﻫﻻا ﻲﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﺎﻀﻳأ ﻦﻜﳝ ﻋﺎﻤﺘﺟﻻا وأ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻪﻴﻠﻤﻋ ﻦﻣ ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻞﺼﺤﺘﳌا وأ ﺔﺒﺴﺘﻜﳌا ﺔﻴ . ﻟا ﻚﻟﺬﻟ ﺔﺒﻏﺮ ﻠﻋا ﻮﻫ ﺎﻨﻫ ﰲﺎﻘﺜﻟا ﻰ ﺔﻴﺋاﺪﺒﻟا ﰲ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﻦﻣ ﺔﻤﻴﻘﻟا ﰲ .

6_{Adi Sasmito Utomo, Minat Dalam Mengikuti kegiatan ekstrakuriuler di SMP 2,}

٢٤ ﻼﻋأ دراﻮﻟا ياﺮﻟا ﱃإ ادﺎﻨﺘﺳا ة يﺮﺨﻜﺑ ا ﲔﻨﺛا ﱃإ ﻢﺴﻘﻨﺗ ةﺪﺋﺎﻔﻟا نا ﻦﻋ ﻒﺸﻜﻟ ، ةﺪﺋﺎﻔﻠﻟ ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻴﺒﻟا ﺔﻌﻴﺒﻄﻟا ﻲﻫ ﺔﻴﺋاﺪﺒﻟا ﺚﻴﺣ ، ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟاو ﺔﻴﺋاﺪﺒﻟا ﰲ ﻲﻫ تﺎﺟﺎﻴﺘﺣﻻاو ﻲﳊا ﻦﺋﺎﻜﻟا ﻲﻠﻋ ظﺎﻔﺤﻠﻟ مﺪﳜو ﻊﺋﺎﺷ ﻞﻜﺸﺑ مﺪﺨﺘﺴﺗ ﻊﻗاﻮﻟا . مﺎﻤﺘﻫﻻا نا ﲔﺣ ﰲو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻪﻴﻠﻤﻋ ﻦﻣ ﺪﻤﺘﺴﻳ وأ ﻪﻴﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﻢﺘﻳ ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا ﱀﺎﺼﳌﺎﺑ . ﺔﻳرﺎﺨﺒﻟا ﺎﻀﻳأ كﺎﻨﻫو ﻢﻬﻨﻣ ﺮﺧﻵا ياﺮﻟا مﺎﺟ ؛ ﺎﻘﻓو ﺴﺴﻧ ﺎﳘ ﲔﻋﻮﻧ ﱃإ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﺰﻴﻴﲤ ﻦﻜﻤﻴ : ١ ( ﺔﻴﺗاﺬﻟا ﺔﺤﻠﺼﳌا : ﻪﻌﺘﻣ ﻲﻫ ﱵﻟا برﺎﺠﺘﻟا ﺾﻌﺑ نا لوﺪﻟا نﺎﺑ رﻮﻌﺸﻟا . ٢ ( ةﺪﺋﺎﻔﻟا فﺪﻫ : ﺔﺌﻴﺒﻟا ﰲ ﻪﻄﺸﻧﻻا ﺰﻔﲢ ﱵﻟا ﻞﻌﻔﻟا دودر . ﻼﻋأ ةدراﻮﻟا ءارﻵا لﻮﻘﺗو ة ﲔﻤﺴﻗ ﱃإ ﻢﺴﻘﻨﺗ ةﺪﺋﺎﻔﻟا نا : ﻴﻋﻮﺿﻮﻣو ﺔﻴﺗاذ ﺔ ، ﺤﻠﺼﻣ ﺰﻛﺮﺗ ﺚﻴﺣ ﺔ فﺪﳍا ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺰﻛﺮﻳ ﱵﻟا ﱀﺎﺼﳌاو ﺮﻋﺎﺸﳌا ﻲﻠﻋ ﺔﻴﺗاﺬﻟا ﺔﺤﻠﺼﳌا ﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺰﻴﻔﺤﺘ . ﺎﳘو ، ﲔﻋ : ١ ( ةﺪﺋﺎﻔﻟا disposional ﻘﻓو ﺎ ل ﻮﺒﯾرﺎﺴﺑ و ﻚﺘﻨﺠﻨﻤﯿﺳ ﻟا ﰲ ﺔﺒﻏﺮ ﱃإ ﻢﺴﻘﻨﻳ ﱐﺎﺴﻔﻨﻟا ﻮﻧ ﺎﲡا ﻩ ﺎﻴﺣ ﻒﻗﻮﻣ ﻒﺻوو فﺮﺼﺘﻟا وأ ﺐﻠﺟ ﱃإ ادﺎﻨﺘﺳا ةﺪﺋﺎﻔﻟا ة ﺎﻣ ﺺﺨﺷ . ٢ ( ﻴﻠﻤﻋ سﺎﺳأ ﻲﻫ ةﺪﺋﺎﻔﻟاو ، ﺪﺣاو ﺖﻗو ﰲ لﻮﻌﻔﳌا ﺔﻳرﺎﺴﻟا ﺔﻴﻠﻌﻔﻟا ﺔﺤﻠﺼﳌا ﺔ ﻢﻠﻌﺘﻟا . ﻼﻋأ ﻦﻣ ة ةوﺮﻌﻟا ﱃإ ﺪﻨﺘﺴﺗ نا ﻦﻜﳝ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻦﻣ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ياﺮﻟا نا جﺎﺘﻨﺘﺳا ﻦﻜﳝ ﺎﻴﺣ ﻒﻗﻮﻣ ﺰﻴﲤ ﱵﻟا ة ءﺮﳌا . ٣ . ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺞﺗﺎﻨﻟا ةﺎﻋﺪﻣ

٢٥ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻦﻣ ﲑﺜﻜﻟا ﻪﺑ سﺎﺑ ﻻ ءﻲﺷ ﰲ ﻚﻣﺎﻤﺘﻫا ﻲﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ نا ﻦﻜﳝ ﱵﻟاو ، ﲔﻨﺛا ﰲ ﺎﻣﻮﻤﻋ ﺎﻬﻌﻴﻤﲡ ﻦﻜﳝ : دﺮﻔﻟاو دﺮﻔﻟا جرﺎﺧ ﻦﻣو ﻞﺧاد ﻦﻣ رﺪﺼﻣ . ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻦﻜﻟو ﻪﺤﻠﺼﻣ ﺪﺿ ﱪﻛﻷا ﺎﻫذﻮﻔﻧ جرﺎﺧ ﻦﻣ . يﺬﻟا مﻼﺳﻹا رﻮﻈﻨﻣ ﰲ ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻠﻋ بﺎﺘﻛ ﰲ ﮫﺒﺘﻛ ﻦﲪﺮﻟاﺪﺑأﻮﺒﺣو ﺪﺑا ﺐﻴﺣﻮﻣ ﺮﺛﺆﺗ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا لﻮﺣ ءارﻵا ﻦﻣ ﻞﻴﻠﻗ دﺪﻋ ﺪﻬﺸﺘﺴﻳو ، ﺛﻼﺛ كﺎﻨﻫو لدﺎﳚو ، باﺮﻐﻟاو باﺮﻐﻟا يار ﱵﻟا ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﻲﻠﻋ ﺔ تﻻﺎﺣ ﰲ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻋ ﻲﻫو ، ةﺪﺋﺎﻔﻟا ٧ : ١ ( ﻟا ﺪﻟﻮﻴﺳ ، ﻞﻛﻷا ﻲﻠﻋ ﺚﳊا ﻞﺜﻣ ، دﺮﻔﻟا ﻞﺧاد ﻦﻣ عﺎﻓﺪﻧﻻا نا ﺔﺒﻏﺮ ﻞﻤﻌﻟﺎﺑ و ، تاداﺮﻳﻹا ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻟا وأ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻏﻻا جﺎﺘﻧﺈﺑ ﺔﺛﺎ ﻚﻟذ ﲑﻏو . نا ﺪﻳﺮﺗ ﺰﻳﺰﻌﺗ ﺎﻫﲑﻏو ثﻮﺤﺒﻟا ءاﺮﺟاو ، ﺔﺳارﺪﻟاو ، ﻢﻠﻌﺘﻟاو ، ةءاﺮﻘﻠﻟ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﺪﻟﻮﻴﺳ فﺮﻌﺗ . ﺪﻟﻮﻴﺳ ﺲﻨﳉا ﻊﻓاد ﻟا ﺔﺒﻏﺮ ﻣﺎﻗﺎﺑ ﺔ ﻟاو ، ﺮﺧﻵا ﺲﻨﳉا ﻊﻣ تﺎﻗﻼﻋ ﺔﺒﻏﺮ ﺎﻫﲑﻏو ﻞﻴﻤﺠﺘﻟا تاﺮﻀﺤﺘﺴﻣو ﺲﺑﻼﳌﺎﺑ . ٢ ( ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﻊﻓاوﺪﻟا طﺎﺸﻧ ءادﻷ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﺪﻟﻮﻳ يﺬﻟا ﻞﻣﺎﻌﻟا ﺢﺒﺼﺗ نا ﻦﻜﳝ ، ﲔﻌﻣ . وأ ﺔﻘﻓاﻮﳌا ﺪﻳﺮﺗ ﺲﺑﻼﳌا ﻦﻋ ﺔﺌﺷﺎﻨﻟا ةﺪﺋﺎﻔﻟا نﺎﻓ ، لﺎﺜﳌا ﻞﻴﺒﺳ ﻲﻠﻋو و لﻮﺒﻘﻟا ﻟا ﺔﺒﻏﺮ ﻦﻳﺮﺧﻵا ﺐﻧﺎﺟ ﻦﻣ . ﻟا ﺔﺒﻏﺮ نﻻ ﺎﺸﻨﺗ ﻢﻠﻌﻟا ﺐﻠﻃ وأ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺰﺋﺎﺟ ﻲﻠﻋ ﻞﺼﲢ نا ﺪﻳﺮﺗ ة دﺎﻋ ﻪﻧﻷ ، ﻊﻤﺘ ا ﻦﻣ ة ﻓﺮﻌﻣ ﻪﻟ نﻮﻜﻳ ﺎﻣ ﺔ ﻌﺳاو ﺔ اﺪﺟ ) ﺬﺒﻬﺟ ( ﻠﻋ ﺖﻠﺼﺣ ﻰ ﻧﺎﻜﻣ ﺔ ﻴﻟﺎﻋ ﺔ زرﺎﺑو ة ﻊﻤﺘ ا ﰲ . ٣ ( ﺔﻔﻃﺎﻌﻟا ﻊﻣ ﺔﻘﻴﺛو ﻂﺑاورو ةﺪﺋﺎﻔﻟاو ، ﺔﻴﻔﻃﺎﻌﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا . لﻮﺼﳊا ﺺﺨﺷ ﻩﺮﻜﻟا

7_{Abdul Rahman Shaleh, dan Muhbib Abdul Wahab, Psikologi dalam Perspektif Islam.}

٢٦ ﻠﻋ ﻰ ﻧﺎﺷ ﻦﻣ اﺬﻫو ، روﺮﺴﻟا ﺮﻋﺎﺸﻣ ﲑﺜﻴﺳ طﺎﺸﻨﻟا اﺬﻫ ﰲ حﺎﺠﻨﻟا ﺔ زﺰﻌﻳ نا ﻄﺸﻧﻻا ﻩﺬﻫ ﻞﺜﻣ ﰲ مﺎﻤﺘﻫﻻا ﺔ ﻩﺬﻫ ﻞﺜﻣ ﰲ مﺎﻤﺘﻫﻻا ﻞﻳﺰﻴﺳ ﻞﺸﻔﻟا نﺎﻓ ﻻاو ، رﻮﻣﻷا . ﺎﺼﺨﺷ ﻢ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا نا ﱃإ اﻮﺼﻠﳜ نا ﲔﺜﺣﺎﺒﻠﻟ ﻦﻜﳝ ﻩﻼﻋأ ةدراﻮﻟا ءارﻵا ﻦﻣ ؛ ﻞﺜﻣ ﲔﻠﻣﺎﻌﺑ اﺮﺛﺎﺘﻣ (1 ﻞﺧاﺪﻟا ﻦﻣ ﻞﻣﺎﻋ أ ( مﺎﻤﺘﻫﻻا ﲑﺒﻛ مﺎﻤﺘﻫا ﻪﻟ نﻮﻜﻴﺳ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﺑ ﻢﺘﻬﳌا ﺐﻟﺎﻄﻟا ا سرﺪﻟا ﻩﺎﲡ . ﱪﻛأ ﻮﻫ يﺬﻟا لﻮﻀﻔﻟاو مﺎﻤﺘﻫﻻا نﻮﻜﻴﺳ سرﺪﻟ اﲑﺒﻛ ﺎﻣﺎﻤﺘﻫا ﻊﺿو يﺬﻟا ﺐﻟﺎﻄﻟاو ﻦﻳﺮﺧﻵا بﻼﻄﻟا ﻦﻣ . ب ( ﺔﻌﺘﳌا بﻼﻄﻟا ﱀﺎﺼﻣ ﻲﻠﻋ ﺎﻀﻳأ ﺮﺛﺆﻳ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺪﺿ بﻼﻄﻠﻟ ةدﺎﻌﺴﻟﺎﺑ رﻮﻌﺸﻟا . اذإ نﺎﻛ ﻊﻣ ﺔﻧرﺎﻘﳌﺎﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا ضﺎﻔﳔا ﻪﻌﺑﺎﺘﳌ مﺎﻤﺘﻫﻻا ﰒ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ نﻮﺒﳛ ﻻ بﻼﻄﻟا ﺔﺳارﺪﻠﻟ ءاﺪﻌﺳ ﻢﻫ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟا . ﲔﻀﻫﺎﻨﳌا بﻼﻄﻟا نﺎﻓ ، لﺎﺜﳌا ﻞﻴﺒﺳ ﻲﻠﻋو ﺤﻠﺼﻣ ﺪﻴﻛﺎﺘﻟﺎﺑ ﻢﻫ ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ﻊﻴﺿاﻮﳌ ﺔ ﻢﻠﻌﺘﻟا نﻮﺒﳛ ﻻ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﱪﻛأ ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ﻦﻣ . ج ( طﺎﺸﻧ ﺔﻴﻀﻘﻟا ﰲ ﺺﺨﺷ ﻪﺑ مﻮﻘﻳ طﺎﺸﻧ ﻮﻫ طﺎﺸﻨﻟا . ﰒ ﻪﻴﻟﺎﻋ ﻪﺤﻠﺼﻣ ﻪﻳﺪﻟ ﺺﺨﺸﻟا ﺲﻜﻌﻟﺎﺑ ﺎﻀﻳأ ﻮﻫ ﺺﺨﺸﻟا طﺎﺸﻨﻟا عﺎﻔﺗرا . ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔﺳارد ﰲ ، لﺎﺜﳌا ﻞﻴﺒﺳ ﻲﻠﻋ ﺮﻜﻟا ﻪﺒﻌﻟ ﻢﻠﻌﺗ لﻮﺣ سراﺪﳌا ﰲ ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ة ﺤﻠﺼﻣ ﻢﻬﻳﺪﻟ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟاو ، ةﺮﺋﺎﻄﻟا ﺔ ﻄﺸﻧﻻا ﺮﺜﻛأ نﻮﻜﺗ نا ﱃإ ﻞﻴﲤ ﻪﻴﻟﺎﻋ ﺔ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻧرﺎﻘﻣ ﺔ بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﺎﻫﲑﻏ ﻊﻣ .

٢٧ (2 جرﺎﳋا ﻦﻣ ﻞﻣاﻮﻋ أ( ﻢﻠﻌﳌا رود ﺔﻗﻼﻌﻟاو ، ﻢﻠﻌﳌا ﺲﻳرﺪﺗ ﺐﻴﻟﺎﺳأ ﻞﺜﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﻢﻠﻌﳌا رود ﺰﻳﺰﻌﺗ ﰲ ﺎﻣﺎﻫ ارود ﺐﻌﻠﻳ ﻪﻧاو ، ةءﺎﻔﻜﻟا ﰲ ﺲﻳرﺪﺘﻠﻟ ﻢﻠﻌﳌاو ، ﺬﻴﻣﻼﺘﻟاو بﻼﻄﻟا ﲔﺑ ا ﺔﺒﻏﺮﻟ بﻼﻄﻠﻟ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا . ﲑﻏ ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺐﻴﻟﺎﺳأ ماﺪﺨﺘﺳا نﺎﻓ ، لﺎﺜﳌا ﻞﻴﺒﺳ ﻲﻠﻋو ﺮﻜﻳ يﺬﻟا ﻢﻠﻌﳌا ﺔﻌﻴﺒﻃو ، ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ة ﺑﻼﻃ ﺔ ءﺎﻔﻛ مﺪﻋو ، ة ، ﻢﻠﻌﺘﻟا حﺮﺷ ﰲ ﲔﻤﻠﻌﳌا ﺔﻴﻧﺪﺒﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺔﻛرﺎﺸﳌﺎﺑ ﲔﻤﺘﻬﻣ اودﻮﻌﻳ ﱂو ﲔﻟﻮﺴﻛ بﻼﻄﻟا ﻞﻌﳚ نا ﻦﻜﳝ . نﺎﻛ اذإ ، ﻚﻟذ ﻦﻣ ﺲﻜﻌﻟا ﻲﻠﻋو ﺎﻘﻓو ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺐﻴﻟﺎﺳأ ﺬﻴﻔﻨﺗ سرﺪﳌا نﺎﻜﻣﺈﺑ ﻞﺜﻣ ، بﻼﻄﻟا ﺎﻬﻌﺿو ﱵﻟا طوﺮﺸﻠﻟ : ﻼﻀﻓ ، ﻢ ﻼﻃ ﻲﻠﻋ ﲔﻤﻠﻌﳌا مﺎﻤﺘﻫا ﺔﻌﻴﺒﻃ دﻮﺟو ﻦﻋ ءﺎﻔﻛ ة ﺪﻴﺟ ة ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ مﺎﻤﺘﻫﻻاو ﺪﻳﺰﺗ فﻮﺳ بﻼﻄﻟا ﱴﺣ ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﰲ ﻳرﺎﺟ نﻮﻜﺗ فﻮﺳو ﺔ ﺪﻴﺟ ﻞﻜﺸﺑ . ﰲ ﺐﺒﺴﺘﻟا ﺎﻤﺋاد نﻮﺳرﺪﳌا لوﺎﳛ نا ﻊﻗﻮﺘﳌا ﻦﻣو ﺣ ﻴﻠﻋ ظﺎﻔﳊاو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻲﻠﻋ بﻼﻄﻟا ﺰﻔ ﺔ ﻪﺑ ﻢﻬﻣﺎﻤﺘﻫا ةدﺎﻳزو . ب . ﳌا ﺮا ﻖﻓ ﻴﺳﺎﺳﻻا ﻞﻛﺎﻴﳍا وأ ﻖﻓاﺮﳌا ﺮﻓﻮﺗ ﺮﺛﺆﻳ ﺪﻗو ﺔ ﻠﻋ ﺎﻫﺮﻓاﻮﺗ ﺲﻴﻟو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﺒﻏﺮﯩ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﺑ بﻼﻄﻟا . ﻓﺎﺿﻻا ﺔ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﺳرﺪﳌا ﻖﻓاﺮﳌا نﺎﻓ ، ﻖﻓاﺮﳌا ﺮﻓاﻮﺗ ﱃإ ﲑﻠﻋ ﺎﻀﻳأ ﺮﺛﺆﺘﺳ ﺔﺒﻏ ﻢﻠﻌﺘﻟﺎﺑ بﻼﻄﻟا . ٤ . ﻢﻠﻌﺘﻟﺎﺑ ﻦﻴﻤﺘﻬﻤﻟا صﺎﺨﺷﻷا ﺺﺋﺎﺼﺧ ﺒﻠﻄﻟ ﺎﻘﻓوو ﺔ ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﻢﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟﺎﺑ نﻮﻤﺘﻬﻳ ﻦﻳﺬﻟا سراﺪﳌا : ٨ 8_{Ibid, 57}

٢٨ أ. ﺮﻤﺘﺴﻣ سﺎﺳأ ﻲﻠﻋ ﻪﺘﻤﻠﻌﺗ ﺎﻣ ءﻲﺸﺑ مﺎﻤﺘﻫﻼﻟ ﺖﺑﺎﺜﻟا ﻩﺎﲡﻻا ب . ﺰﻣﺎﻤﺘﻫﻻا ﻦﻣ ءﻲﺷ ﻩﺎﲡ ﺐﳊاو ﺐﳊﺎﺑ رﻮﻌﺷ كﺎﻨﻫ ج . ﺤﻠﺼﻣ ﰲ حﺎﻴﺗرﻻاو زاﺰﺘﻋﻻا ﻦﻣ ءﻲﺷ ﻲﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﺔ د . . ﻞﻀﻔﺗ ىﺮﺧﻷا ءﺎﻴﺷﻷا ﻦﻣ ﺎﻬﺘﺤﻠﺼﻣ ﰲ ﺮﺜﻛأ ءﺎﻴﺷﻷا ـﻫ . ثاﺪﺣﻻاو ﻪﻄﺸﻧﻻا ﰲ ﺔﻛرﺎﺸﳌا لﻼﺧ ﻦﻣ ﻰﻠﺠﺘﺗ . ﻼﻋأ ﻦﻣ ة تﺎﻤﺴﻟا ﻦﻣ ياﺮﻟا نا جﺎﺘﻨﺘﺳا ﻦﻜﳝ ﻟا ﺔﺒﻏﺮ ﺘﺑﺎﺛ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺔ ﱃإ ﻞﻴﲤو ﻟا ﺔﺒﻏﺮ ﻦﻋ ﺎﺿﺮﻟاو ﺮﺨﻔﻟا ﻲﻠﻋ لﻮﺼﳊا ءﻲﺷ ﰲ راﺮﻤﺘﺳﻻاو ﻟا ﺔﺒﻏﺮ . ﰲ ﻲﻣو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺔﻛرﺎﺸﳌا ﺮﺛﺎﺘﺗو ﰲ تﺎﻣﺎﻤﺘﻫﻻا بﻼﻄﻟا ﺎﻣﺪﻨﻋ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ اﺪﻴﺟ ازﺎﳒإ ﺮﻓﻮﺗ فﻮﺳو ، ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ طﺎﺸﻨﺑ ﺎﻤﺋاد نﻮﻛرﺎﺸﻴﺳ بﻼﻄﻟا ﱴﺣ ﻢﻠﻌﺘﻟا زﺎﳒﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا . بﻼﻄﻟا ﺎﻣﺪﻨﻋ ﺔﻓﺎﻘﺜﻟا ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﻲﻣو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﺔﻛرﺎﺸﳌا ﺮﺛﺎﺘﺗو ﰲ طﺎﺸﻨﺑ ﺎﻤﺋاد نﻮﻛرﺎﺸﻴﺳ بﻼﻄﻟا ﱴﺣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ تﺎﻣﺎﻤﺘﻫﻻا ﺮﻓﻮﺗ فﻮﺳو ، ﻢﻠﻌﺘﻟا زﺎﳒﻹا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ اﺪﻴﺟ ازﺎﳒإ . ٥ . ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻲﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ ﻲﺘﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﺪﻗو ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺎﻬﺟرﺎﺧ وأ ﺎﻬﻄﻴﳏ ﻞﺧاد ءاﻮﺳ ﺔﻴﻠﺧاد ﻞﻣاﻮﻋ ﻩﺪﻋ ﻲﻠﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟﺎﺑ ) ﻲﺟرﺎﳋا .( ﻞﻴﻜﺸﺗ ﻲﻠﻋ ﲑﺛﺎﺘﻟا ﻚﻟﺬﻛو ﺔﻨﻤﻴﻬﳌاو ﻪﻴﳘا ﺮﺜﻛﻷا ﻞﻣﺎﻌﻟا ﻮﻫ ﻲﻠﺧاﺪﻟا ﻞﻣﺎﻌﻟا ﺤﻠﺼﻣ ﺔ ءﻲﺷ ﰲ ﺺﺨﺸﻟا . ٩ ﻪﺤﻠﺼﻣ ﻦﻣ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ حﺎﺠﻨﻟا ﻦﻣ ﲔﻘﺋﺎﺴﻟا ﻦﻣ ﻩﺪﺣاو ﻴﻟﺎﻋ ﻪﺻﺎﺧ ﺔ ةﺪﺋﺎﻔﻟا . اﺬﻫو ﺔﺒﻏﺮﻟا ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا ﻦﻜﻟو ﻪﺴﻔﻧ ءﺎﻘﻠﺗ ﻦﻣ وﺪﺒﻳ ﻻ ﱀﺎﺼﳌا رﻮﻬﻇ ﻲﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ . ﻲﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ نا ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا كﺎﻨﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا بﻼﻄﻠﻟ ﻞﻤﺸﺗو : ٩ ،ﺔﻤﻴﻌﻃ ﺪﻤﺣأ يﺪﺷر ،ﮫﺒﻴﻟﺎﺳأو ﮫ ﺎﻨﻣ ﺎ ن ﻘﻃﺎﻨﻟا ﻐﻟ ﺔﻴﺮﻌﻟا ﻢﻴﻠﻌ ) ضﺎﺮﻟا : ﺔﻤﻈﻨﳌا تارﻮﺸ ﻣ ،ﺔﻓﺎﻘﺜﻟاو مﻮﻠﻌﻟاو ﺔﻴﺑ ﻠﻟ ﺔﻴﻣﻼﺳ ١٩٨٩ ( ص ، . ١٩٤ ٩

٢٩ أ . ﻊﻓاﺪﻟا نﻮﻜﻴﺳ ﺔﺒﻏﺮﻟا وأ ﺎﻴﻠﺧاد نﺎﻛ ءاﻮﺳ ، ﻊﻓاﺪﻟا ﻪﻘﻓاﺮﻳ ﺎﻣﺪﻨﻋ ﻲﻠﻋا ﺎﻣ ﺺﺨﺸﺑ ﺎﻴﺟرﺎﺧ . ل ﺎﻘﻓو ﻦﻟﻮﺑﻮﻔﻤﺗ " نﺎﻛ اذإ رﻮﻄﺘﺗ نا ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ةرﺪﻘﻟاو ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻦﻣ ﺞﻳﺰﻣ ﻲﻫ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﻊﻓاد كﺎﻨﻫ ." ﺎﺣﻷا ﺾﻌﺒﻟ ضﺮﻌﺘﻟا ﻦﻣ بﻼﻄﻟا ﺰﻴﻔﲢ ﺎﻀﻳا ﻦﻜﳝ ،ﻚﻟذ ﱄإ ﺔﻓﺎﺿﻻا ﰲ ﺎﲟ ،ﺚﻳد ﻲﻠﻳ ﺎﻣ ﻚﻟذ : َلﺎَﻗ ،ﺲﻧأ ْﻦَﻋَو : ﱠﱴَﺣ ِﻪّﻠﻟا ِﻞْﻴِﺒَﺳ ْ ِﰲ َنﺎَﻛ ِﻢْﻠِﻌْﻟا ِﺐَﻠَﻃ ْ ِﰲ َجَﺮَﺧ ْﻦَﻣ ،ِﻪّﻠﻟا ُلْﻮُﺳَر َلﺎَﻗ َﻊ ِﺟْﺮَـﻳ . َلﺎَﻗو ،ﱡيﺬﻣﱰﻟا ﻩاور : ٌﻦﺴﺣ ُﺚﻳﺪﺣ . ١٠ ب . ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻒﻗﻮﻣو ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا داﻮﳌا ﻢﺘﻴﺳ ﱵﻟا داﻮﳌا ﻢﻠﻌﺗ ﻮﻫ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﻞﻣﺎﻋ ﺰﻔﲢو ﲑﺜﺗ نا ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻄﻟا ﰲ ﺎﻬﺴﻳرﺪﺗ بﻼ . ﺎﻣ ﺎﺒﻟﺎﻏو ، بﻼﻄﻟا ﻢ ﱵﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا داﻮﳌا ﲔﻴﻨﻌﳌا بﻼﻄﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻳ . Thewilltolive ﺎ ا لﺎﻘﻳ ﺎﻣ اﲑﺜﻛ ﱵﻟا ﺒﻏر دﺮﳎ ﺲﻴﻟ نﺎﺴﻧﻹا نﻻ ، تﺎﻨﺋﺎﻜﻟا ﻊﻴﻤﳉ ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا فرﺎﺧﺰﻟا ﺔ ﺪﻴﻗ ﻲﻠﻋ ءﺎﻘﺒﻟاو ، ﻼﻋ ﰲ ﺶﻴﻌﻟا ﰲ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺎﻀﻳأ ﻪﻨﻜﻟو ، ةﺎﻴﳊا ﻢﻬﺘﺌﻴﺑ ﻊﻣ ﻪﻄﺸﻧ ﺔﻗ ﰲ ﺖﺴﻴﻟ ﻊﻓاوﺪﻟاو ، ﻢﻜﺣ يا ﻲﻠﻋ ﺖﻠﺼﺣو ﺔﻴﻤﻴﻈﻨﺘﻟا ءﺎﻀﻋﻷا تﺎﺟﺎﻴﺘﺣا ﻪﻴﺒﻠﺗ ﱃإ لوﻷا مﺎﻘﳌا ةﺎﻴﳊا ﻪﻌﻗﻮﺘﻣ ﲑﻏ ) ﺪﺼﻗ ﻦﻋ ﺲﻴﻟو ( ءﺎﻴﺷﺄﺑ مﺎﻴﻘﻟاو ، ﺎﻫﲑﻏو ءﺎﻴﺷﻷا ﱃإ ﻪﻬﺟﻮﻣ ﺎﻬﻨﻜﻟو ، ﺔﺌﻴﺒﻟا ﰲ ثﺪﳛ ﺎﻣ ﻊﻣ ﺔﻛرﺎﺸﳌاو ﻢﳍ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ . ﺪﺣاو ﺎﻀﻳأ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﳌا ة ﻧا ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ءﺎﻴﺷﻷا ﻦﻣ ﲑﺜﺗو ﺰﻔﺤﺘ ﻢﻠﻌﺗ ﰲ مﺎﻤﺘﻫﻻا بﻼﻄﻟا . ﻞﺋﺎﺳﻮﻟاو ، ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا داﺪﻌﺘﺳا ءﺎﻨﺑ ﰲ اﻮﺤﳒ ﻦﻳﺬﻟا ﲔﻤﻠﻌﳌا ﺎﳍ بﻼﻄﻟا ﻪﺤﻠﺼﻣ ﰲ ﻪﺑ مﺎﻴﻘﻟا ﻦﻜﳝ ﱵﻟا ءﺎﻴﺷﻷا ﻢﻫﺄﺑ مﺎﻴﻘﻟا ﰎ ﺪﻗو . ﻛذ ﻢﻠﻌﻣ ، ﻲ

٣٠ ﻪﻳدو ،ﻪﻔﻴﻄﻟ ﲑﺒﻛو ﺔﻄﺒﻀﻨﻣ ، ة ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا مﺎﻤﺘﻫا ﲑﺜﻳ ﰲ ﻩذﻮﻔﻧ ﺐﺒﲢ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻣ اﺪﺟ . نﻮﻜﻴﺳ ، ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ بﻮﺒﳏ ﲑﻏو ﺊﻴﺳ ﻒﻗﻮﻣ ﻢﻬﻳﺪﻟ ﻦﻳﺬﻟا ﲔﻤﻠﻌﳌا ﻦﻣ ﻻﺪﺑو ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا مﺎﻤﺘﻫاو مﺎﻤﺘﻫا ﺰﻴﻔﲢ ﻲﻠﻋ ﻩردﺎﻗ نﻮﻜﺗ نا ﺐﻌﺼﻟا ﻦﻣ . ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا لﺎﻜﺷا بﻼﻄﻟﺎﺑ مﺎﻤﺘﻫﻻا يﺪﻣ ﻲﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ ﺪﻗ ﱵﻟا . ﻠﻤﻋ ﰲ ﻪﻧﺎﻓ ﻚﻟﺬﻟو ﻢﻠﻌﺗو ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻪﻴ ﺔﻘﺒﻄﻟا ﻪﻟﺎﳊ ﺔﺳﺎﺴﺣ نﻮﻜﺗ نا ﻲﻐﺒﻨﻳ ﲔﺳرﺪﳌا . ﺐﻴﻟﺎﺳﺄﺑ مﺎﻤﺘﻫﻻاو فﺮﻌﻳ نا ﺐﳚو ﲔﻤﻠﻌﳌا نا ﲏﻌﻳ ﻪﻧﺎﻓ ، بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ءﺎﻛﺬﻟا يﻮﺘﺴﳌ ﺎﻘﻓوو ﻪﺒﺳﺎﻨﻣ نﻮﻜﺘﺳ ﺲﻳرﺪﺘﻟا بﻼﻄﻟا ﻪﻴﻤﻨﺗو حوﺮﻟا تﺎﺟﺎﻴﺘﺣا ﻢﻬﻔﻧ نا ﺐﳚ . ج . ةﺮﺳﻻا ، ﻩﺮﺳﻻا ﱃإ نﺎﺑﺮﻗﻷا ﺎﳘ ناﺪﻟاﻮﻟاو ﺪﻳﺪﲢ ﰲ اﺪﺟ ﻩﺮﺛﺆﻣ ﻩﺮﺳﻻا نﺎﻓ ﻚﻟﺬﻟو سرﺪﻟا ﻪﻬﺟاﻮﻣ ﰲ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻪﺤﻠﺼﻣ . ﻴﻄﻌﺗ ﺎﻣو ﺔ ﺮﺳﻻا ة ﻴﻤﻨﺗ ﰲ اﺪﺟ ﺮﺛﺆﻣ ﺔ حور ﻞﻔﻄﻟا . ﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺔ ﻴﺟﻮﺘﻟاو مﺎﻤﺘﻫﻻا ﻢﻋﺪﻟ ﺔﻣزﻼﻟا ﱀﺎﺼﳌا ﻪﻴﻤﻨﺗ ﺔ ﺻﺎﺧو ﺮﺳﻷا ﻦﻣ ﺔ ءﺎﺑﻻا . د . ءﺎﻗﺪﺻﻷا ﻪﻄﺑار ﻫﻻا ﻩﺎﲡا ﻲﻠﻋ ﺮﺛﺆﻳ نا ءﺮﻤﻠﻟ ﻦﻜﳝ ﺔﻄﺑاﺮﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﺋﺎﻗﺪﺻأ ﻞﺒﻗ ﻦﻣ مﺎﻤﺘ ﺔ ، ءﺎﻗﺪﺻﻷا ﻖﻴﻓر ﺎﺻﻮﺼﺧو . ﺻﺎﺧ ﺔ ﲑﺒﻛ ذﻮﻔﻨﻟا ءﺎﻗﺪﺻﻷاو ، تﻼﺋﺎﻌﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ة اﺪﺟ ﱵﻟاو تاﺮﺗﻮﺘﻟا ﻦﻣ ﺪﺤﻠﻟ ﺎﻌﻣ ﻪﻄﺸﻧﺄﺑ مﺎﻴﻘﻟاو ﺔﻴﺼﺨﺸﻟا ﻲﻋﺮﺗ ﱵﻟا ﺔﻄﺑاﺮﻟا ﰲ ﻪﻧﻷ ﺎﻬﻨﻣ ﺖﻧﺎﻋ ه . ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺎﻬﺘﺤﻠﺼﻣ ﺮﺛﺎﺘﺗ نا ﺺﺨﺷ ﻦﻣ ﺔﻄﺑاﺮﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ . اﺬﻫ ﻲﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﻦﻜﳝو ا ﺔﺒﻏﺮﻟ ﺎﻬﻴﻓ نﻮﺸﻴﻌﻳ ﱵﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﻪﺑﺮﲡ ﻦﻣ ﲔﳊا ﻚﻟذ ﺬﻨﻣ . ﰲ اﺪﺟ ﻩﺪﻴﻔﻣ ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺖﻧﺎﻛو ءﺎﳕو ﻞﻔﻄﻟا ﻮﳕ ة . ﻳﺮﺳﻻا ﺔﺌﻴﺒﻟاو ﺔ ﺗو ، ﺔﻴﺳرﺪﳌا ﻦﻛﺎﻣﻷاو ، ﻢﻬﻴﺑﺮﺗو لﺎﻔﻃﻷا ﻲﻋﺮﺗ ﻢﻠﻌ ﻊﻜﺴﺘﻠﻟ ﻲﻠﶈا ﻊﻤﺘ ا ﻦﻛﺎﻣأ ﻟﺎﺣ ﻊﻣ مﻮﻳ ﻞﻛ ﺐﻌﻠﻟ نﺎﻜﻣ ﺎﻀﻳأ ﻲﻫو ، ﺔ ﺔﻌﻴﺒﻄﻟا

٣١ ﻔﻟاو تﺎﺗﺎﺒﻨﻟاو خﺎﻨﳌاو ﺎﻴﻧﺎﻧوﺎ . ﻠﻋ ﺔﺌﻴﺒﻟاو ﺔﺒﻫﻮﳌا نا ﻰ ﻴﳘﻻا ﻦﻣ رﺪﻘﻟا ﺲﻔﻧ ﺔ ﻦﻣ ، ﻋﻮﻤﳎ ﺔ ﻴﳘا لﻮﺣ تﺎﺳارﺪﻟا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ ﺔ ﻴﻤﻨﺗو ﻮﳕ ﻮﳓ ﲔﻠﻣﺎﻌﻟا ﻦﻳﺬﻫ ﲑﺛﺎﺗ ﻢﺠﺣو ﺔ سﺎﻨﻟا ﻦﻣ ﲑﺜﻜﻟا ﻢﻬﻳﺪﻟ داﺮﻓﻻا . ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﰲ ﺐﺒﺴﻟا ﻲﻫ ﺔﻌﻴﺒﻄﻟا ﰲ ﺔﺤﻠﺼﳌاو " . ا ﺪﻳاﺰﺘﻟ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺔﺒﻏﺮﻟ ﺘﺴﻴﺳ ﺐﺒﺴﻟا نﻮﻜﻴﺳ طﺎﺸﻨﻟﺎﺑ ﺮﻣ مﺪﺨ ة طﺎﺸﻨﻟا ﺲﻔﻧ ﰲ ىﺮﺧأ . ﺎﻘﻓو crow ﺤﻠﺼﻣ ﻲﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا كﺎﻨﻫ ﺔ ؛ ﻢﳍ ١ ( :The FactorInnerUrge ﺐﺳﺎﻨﻳ يﺬﻟا قﺎﻄﻨﻟا وأ ﺔﺌﻴﺒﻟا ﻦﻣ ﰐﺎﻳ يﺬﻟا ﺰﻴﻔﺤﺘﻟا ﻟﻮﻬﺴﺑ يدﺆﻴﺳ ﺎﻣ ﺺﺨﺷ جﺎﺘﳛ وأ ﻚﺗﺎﺒﻏر ﺔ مﺎﻤﺘﻫﻻا ﱃإ . لﺎﺜﳌا ﻞﻴﺒﺳ ﻲﻠﻋ فﺮﻌﺗ نا ﺪﻳﺮﺗ نا ﰲ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻪﻳﺪﻟ ﺎﻣ ﺺﺨﺷ ﺔﻟﺎﳊا ﻩﺬﻫ ﰲ ، ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻮﳓ ﻩﺎﲡﻻا ﻢﻠﻌﻟا ﺪﺿ ٢ ( TheFactorOfSocialMotive : اﺬﻫ ﻦﻣ ءﻲﺷ وأ ﻦﺋﺎﻛ ﺪﺿ ﺺﺨﺷ ﻪﺤﻠﺼﻣ . ﻴﻋﺎﻤﺘﺟا ﻊﻓاوﺪﺑو نﺎﺴﻧﻹا ﰲ ﻞﻣاﻮﻌﺑ ﺎﻀﻳأ ﺮﺛﺎﺘﻳ ﻪﻧﺎﻓ ﻚﻟذ ﱃإ ﻪﻓﺎﺿﻻا ﺔ ﺺﺨﺷ ، ﻼﺜﻣ ، ﻰﻠﻋﻷا ﻲﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺰﻛﺮﳌا ﻞﺟأ ﻦﻣ ةزرﺎﺒﻟا تازﺎﳒﻹﺎﺑ ﻢﺘﻬﻣ . ٣ ( Emosional Factor : ﺮﻔﺴﻟا حﺎﳒ ﻞﺜﻣ ءﺎﻴﺷﻷا ﻲﻠﻋ ﲑﺛﺎﺗ ﺎﳍ ﻒﻃاﻮﻌﻟاو ﺮﻋﺎﺸﳌا ﻞﻣاﻮﻋ ﻒﻴﻀﺗ نا ﻦﻜﳝو ﺔﺴﻤﺤﺘﻣ ﺎ ﺄﺑ رﻮﻌﺸﻟا ﺎﻀﻳأ ﲑﺜﺗ ﺪﻗ ﲔﻌﻣ طﺎﺸﻧ ﰲ دﺮﻔﻟا ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﻫ ﻞﺜﻣ ﰲ ﺎﻳﻮﻗ ﺎﻣﺎﻤﺘﻫا وأ ﺔﻬﻜﻧ ﻄﺸﻧﻻا ﻩﺬ ﺔ . ﺐﺒﺴﻴﺳ ةﱪﳋا يوذ ﻦﻣ ﻞﺸﻔﻟا نﺎﻓ ﻻاو ﺤﻠﺼﻣ ﺔ ﺮﻳﻮﻄﺗ ﰲ ﺎﻣ ﺺﺨﺷ . ﻼﻋأ درو ﺎﻣ ﱃإ ادﺎﻨﺘﺳاو ة ﻲﻠﻋ ﺮﺛﺆﺗ ﺪﻗ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻠﻟ ضﺮﻌﺘﻟا نا جﺎﺘﻨﺘﺳا ﻦﻜﳝ ، ﺤﻠﺼﻣ ﺔ ﺛﻼﺛ كﺎﻨﻫ ، ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔ ﻊﻓاوﺪﻟا ﻞﺜﻣ ، ﺔﻴﺌﻴﺒﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻦﻣ ﰐﺎﻳ يﺬﻟا ﺰﻔﶈا ؛ اﺪﻳﺪﲢ ﻒﻃاﻮﻌﻟاو ﺮﻋﺎﺸﳌاو ، ﻞﺧاﺪﻟا ﻦﻣ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا . ٦ ( رود ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟﺎﺑ

٣٢ ﱰﻓ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﺐﻠﻄﺘﺗ ﺎﻣ اﲑﺜﻛو ة راﺮﻜﺗ ﱃإ ﻞﻔﻄﻟا ﻊﻠﻄﺘﻳ نا ﻞﺒﻗ ضﺮﻌﺘﻟا ﻦﻣ ﺎﺑ ﺔﺑﻮﻌﺼﻟا ﺔﺒﻏﺮﻟ . اءﺰﺟ ﻞﻜﺸﺗ ةﺪﺋﺎﻔﻟا حﺎﺠﻨﻟ حﺎﺘﻔﳌا ﻮﻫ فﺮﻌﻟا راﺮﻜﺗ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﻦﻣ ﺎﻣﺎﻫ ءﻲﺷ ﰲ . ﺔﺒﻗﺮﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟا ﱄﺎﻌﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟﺎﺑ ﻂﺒﺗﺮﳌا ﻢﻠﻌﺘﻟﺎﺑ ﲑﺒﻜﻟا . ﺔﻠﺼﻟا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﻩﺬﻫ ﰲ ﱴﺣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﻂﻘﻓ ﺲﻴﻟ تازﺎﳒﻹا وأ ﻲﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﲔﺑ . يا نود ، طﺎﺸﻨﻟا وأ ءﻲﺷ ﱃإ ﻖﻠﻌﺘﻟا رﻮﻌﺸﻟاو ﻞﺜﻣ ﺮﺜﻛأ رﻮﻌﺷ ﰲ ةﺪﺋﺎﻔﻟا لﻮﻘﻳ ﺺﺨﺷ . ﻲﻫ ةﺪﺋﺎﻔﻟا رﺎﺧ ءﻲﺷ ﻊﻣ ﺎﻨﺴﻔﻧأ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻋ نﻮﻜﻴﺳ لﺎﺼﻳإ ﺎﺳﺎﺳأ ج ﻢﻬﺴﻔﻧأ . ﺔﻘﻴﺛو وأ ﺔﻗﻼﻌﻟا يﻮﻗا ﺎﻣﺎﻤﺘﻫا ﺮﺜﻛأ نﻮﻜﺗ فﻮﺳو ، . ةﺪﺋﺎﻔﻟا ) ةﺪﺋﺎﻔﻟا ( ﲏﻌﻳ ﺎﻣ ءﻲﺷ ﻩﺎﲡ ﺔﺒﻏﺮﻟا وأ و ﱄﺎﻌﻟا طﺎﺸﻨﻠﻟ ﻞﻴﳌا . ﺎﻣ ﺺﺨﺷ ﻊﺠﺸﻳ يﺬﻟا ﺰﻴﻔﺤﺘﻟا ﲑﻓﻮﺗ ﻲﻠﻋ ةرﺪﻘﻟا ﻲﻠﻋ ةﺪﺋﺎﻔﻟا تﺎﺒﺛإ ﻦﻜﳝو ﻟا ءﻼﻳإ ﻲﻠﻋ ﺔﺒﻏﺮ نا ﻦﻜﳝ يﺬﻟا ءﻲﺸﻟاو ، طﺎﺸﻨﻟا وأ ﻊﻠﺴﻟا ءﻲﺷ ، ﻦﻳﺮﺧﻶﻟ ﻪﺴﻔﻧ طﺎﺸﻨﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ تﺰﻔﺣ ﺪﻗ نﺎﻳ ﻪﺑﺮﲡ ﻲﻠﻋ ﲑﺛﺎﺗ ﻲﻄﻌﺗ . ﺪﺣاو ﻲﻫ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ة ﺲﻔﻨﻟا ﻞﺧاد ﻲﻫ ﱵﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻦﻣ . ﻢﻠﻌﳌا ﺎ مﻮﻘﻳ ﱵﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻪﻴﻠﻤﻋ ﻲﻫ بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﻪﺤﻠﺼﻣ ﰲ ةدﺎﻳﺰﻟا نﺎﻓ ﱄﺎﺘﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻪﻄﺸﻧأ ﰲ بﻼﻄﻠﻟ بﻼﻄﻟا ﻪﺤﻠﺼﳌ ﻢﻤﺼﻣ طﺎﺸﻧ لﻼﺧ ﻦﻣ مﻼﺳﻹا ﻊﻣ ﱰﻔﻟ ﻲﺿﺎﳌاو ﺔﻌﻗﻮﺘﳌا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﻲﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﻦﻜﳝو ة ﺔﻠﻳﻮﻃ . دﺎﻋو ة ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻞﻤﺸﺗ ﺎﻣ ﺛﻼﺛ ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ ﺔ ﻲﻛﺮﳊاو ﻲﻔﻃﺎﻌﻟاو ﰲﺮﻌﳌا ﺐﻧﺎﳉا ﺐﻧاﻮﺟ ﻦﻣ ﺎﺒﻧﺎﺟ ﻞﻤﺸﺗ ﺐﻧاﻮﺟ ﱐﺎﺴﻔﻨﻟا . ٧ ( ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺔﻔﻴﻇو ﺎﻘﻓو ﱵﻜﳌا ﺪﺒﻋ و ﻩﺎﻃ ﺐﻴﺑﺎﺟ ﻲﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺔﻔﻴﻇو ، ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻛ : ١١ 11

M.ChabibThoha.dkk,PBM-PAIDiSekolah,(Semarang:FakultasTarbiyahIAIN Walisongo,1998),hlm.109-110

٣٣ أ ( ﺎﻴﻠﻌﻟا ﻞﺜﳌا ﺔﻓﺎﺜﻛو ﻞﻜﺷ ﻲﻠﻋ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﺮﺛﺆﺗ . ب ( ﻮﻗ ﺎﻬﻔﺻﻮﺑ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ة ﻌﻓاد ﺔ ﻳﻮﻗ ﺔ ج ( ﻠﻋ ﺪﺋاﻮﻔﻟا ﺮﺛﺆﺗ ﻰ ﺦﺸﻟا تازﺎﳒإ ﺔﻓﺎﺜﻛ . د ( حﺎﻴﺗرﻻا ﺐﻠﲡ ةﺪﺋﺎﻔﻟا ةدﺎﻔﺘﺴﳌا سورﺪﻟا ﺖﻧﺎﻛ اذإ ﻪﻧﻷ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ﲑﺒﻛ ﲑﺛﺎﺗ ﺎﻬﻳﺪﻟ ﺔﺤﻠﺼﳌا نﺎﻓ ، ﻚﻟﺬﻟو ﻻ داﻮﳌا ﺤﻠﺼﻣ ﻊﻣ ﻖﻔﺘﺗ ﺔ ﻦﻜﳑ ﻚﻟﺬﻛو اﻮﻤﻠﻌﺘﻳ ﻦﻟ بﻼﻄﻟا ﺚﻴﲝ بﻼﻄﻟا . ﲔﺣ ﰲ ﻞﻬﺴﻟا ﻦﻣ نﻮﻜﻴﺳ ﻪﺗاذ ﺪﺣ ﰲ ﰒ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا بﺬﺟ ﻲﻠﻋ ةردﺎﻘﻟا داﻮﳌا ﻢﻠﻌﺗ ﺎﻣﺪﻨﻋ ﻪﻧا ﻓﺎﺿأ ﱄﺎﺘﻟا ةﺪﺋﺎﻔﻟا ﺐﺒﺴﺑ بﻼﻄﻟا نﺎﻫذأ ﰲ ﺎﻬﻨﻳﺰﲣ ﻢﺘﻳو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔ ﻄﺸﻧأ ﺔ ﻢﻠﻌﺘﻟا . ﺐﳚ ﺤﻠﺼﻣ ﺐﻟﺎﻄﻠﻟ نﻮﻜﻳ نا ﺔ ﱵﻟا سورﺪﻟا ﰲ ظﺎﻔﳊا ﻲﻠﻋ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ﻊﺠﺸﺗ نا ﺎ ﺎﺷ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻲﻠﻋ . ب . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻌﻴﺒﻃ ١ . عﺎﻓﺪﻟا ﻲﻣﺎﺤﻣ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻋﻮﻤﳎ ﺎ ﺄﺑ ﺔﺳارﺪﻟا ﺖﻓﺮﻋ ﺪﻗو ﺔ ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺴﻳ ﱵﻟا ﺔﻤﻈﻨﳌا تﺎﻴﻠﻤﻌﻟا ﻦﻣ نﻮﺳرﺪﳌا . ﺪﻋﺎﻘﻛ ﻢﻠﻌﳌا ﻞﻤﻌﻳ ﺚﻴﺣ ة ﻴﻓﺮﻌﻣ ﺔ ﻴﺴﻴﺋر ﺔ. ١٢ ﻢﻠﻌﺗ نﺎﺸﺑ ءاﱪﳋا ﺎﻬﻬﺟو ﱵﻟا ءارﻵا ﻦﻣ دﺪﻋ كﺎﻨﻫو ﺮﻨﻴﻜﺳ ؛ ﻢﻬﻨﻣ ﲔﻴﻣﺎﶈا ﻢﻠﻌﺘﻠﻟ ﺎﻔﻳﺮﻌﺗ ﻲﻄﻋا " Learningisaprocessofprogressivebehavioradaptation. ." ﰲ كﻮﻠﺴﻟا ﰲ ﲑﻴﻐﺗ يا ﱃإ يدﺆﻳ يﺬﻟا كﻮﻠﺴﻟا ﰲ ﲑﻴﻐﺗ ﻮﻫ كاﻮﻟوو ﻢﻠﻌﺘﻟ ﺎﻘﻓو ﲔﺣ (

changein behavior orperformance)”. . ﺎﻘﻓوو Whittaker ﻪﺒﺘﻛ يﺬﻟا مﺎﻌﻟا ﱐﺎﺴﻔﻨﻟا ﻢﻠﻌﻟا بﺎﺘﻛ نﺎﻓ ، Alex Sobur غﺎﺻ ، ﺎﺻﻮﺑأ ﺪﻤﺣأ ﻦﻳﺪﻟا ﺐﺤﻣ ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺲرﺪﺘﻟا قﺮﻃ تﺎﻴﺳﺎﺳأ ) ﺾﻠﺮﻟا : ﺮﺸ ﻠﻟﺔﻴﻟوﺪﻟا جاﺰﻌﳌاراد -١٤١٧ .( ص ١٥12

٣٤ " ﻴﻠﻤﻌﻛ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔ ةﱪﳋا وأ ﺐﻳرﺪﺘﻟا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﻩﲑﻴﻐﺗ وأ كﻮﻠﺴﻟا ءاﺮﺟا ﺎﳍﻼﺧ ﻦﻣ ﻢﺘﻳ ." ﰲ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺎﻘﻓو ﲔﺣ ةﺮﻣﺎﺟ ﻮﻫ " ﻠﺴﻠﺳ ﺔ ﲑﻴﻐﺗ ﻲﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﻞﺟأ ﻦﻣ حوﺮﻟا ﻦﻣ ﻪﻄﺸﻧﻻا ﻦﻣ ﺑﺮﺠﺘﻟ ﺔﺠﻴﺘﻧ كﻮﻠﺴﻟا ﰲ ﺔ ﻞﻋﺎﻔﺘﻟا ﰲ داﺮﻓﻻا ﺔﻴﻧﺎﺴﻔﻨﻟاو ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ﻖﻠﻌﺘﺗ ﱵﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﻊﻣ ﺔﻴﻔﻃﺎﻌﻟاو ." نﺎﻓ ، ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﳍ ﺎﻘﻓوو ، ﻞﺜﳌا ﺔﳚ ﺪﺧ ﻴﻠﻤﻋ ﻲﻫ ﺔ يﻮﻄﻨﺗ ﱵﻟا ﻒﻗاﻮﳌاو تارﺎﻬﳌاو ةءﺎﻔﻜﻟا ﻲﻠﻋ لﻮﺼﳊﺎﺑ ءﺮﻤﻠﻟ ﺢﻤﺴﺗ ﻠﻋ اﺮﺧﺆﻣ ﻰ ﻴﻠﻘﻋ تﺎﻴﻠﻤﻋ ﺔ ﺘﻌﻴﺒﻃو كﻮﻠﺴﻟا ﲑﻴﻐﺗ ﱃإ تدأ ﱵﻟاو ﺔﻴﻠﺧاد ﺔ ﻚﻟذ ﻞﻜﺷو ، ﺎﻴﺒﺴﻧ ﻢﺋاد . دﺎﻔﻣ جﺎﺘﻨﺘﺳا صﻼﺨﺘﺳا ﻦﻜﳝ ﱄﺎﺘﻟا ﻩ ﺸﳌا ﰲ ﲑﻴﻐﺗ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا مﻮﻬﻔﻣ نا ﻦﻣ ﲔﻛرﺎ ﺔﻓﺮﻌﳌاو ،ﻪﻟ ﲔﻴﻤﶈا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﻊﻣ ﻞﻋﺎﻔﺘﻟا ﻦﻋ ﻢﺟﺎﻨﻟا كﻮﻠﺴﻟاو تارﺎﻬﳌاو ، . ١٣ ٢ . ﻢﻠﻌﺘﻟا ئدﺎﺒﻣ ﺎﻧﺎﺟدﻮﺳ ئدﺎﺒﳌ ﺎﻘﻓوو ، ﺮﻤﺘﺴﻣو ﻲﺠﻬﻨﻣ طﺎﺸﻧ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا نﺎﻓ ئدﺎﺒﳌا نﺎﻓ ﱄﺎﺘﻟا ، ﻴﺳﺎﺳﻻا ﺔ ﻠﻋ ﻰ ﱄﺎﺘﻟا ﻮﺤﻨﻟا : ١٤ أ. ، ةﺎﻴﳊا يﺪﻣ موﺪﻳ ﻢﻠﻌﺘﻟا ب . ﻴﻠﻤﻋ ﺔ ﺪﻘﻌﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ة ، ﺎﻬﻤﻴﻈﻨﺗ ﺪﻌﺑ ج . ، ةﺪﻘﻌﳌا ﱃإ ﺔﻄﻴﺴﺒﻟا ﻦﻣ مﺪﻘﺘﻳ ﻢﻠﻌﺘﻟا د . ﺔﻴﻌﻗاﻮﻟاو ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﻮﳓ ﺔﻳاﺪﺒﻟا ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻫـ . ةدﺮ ا ﻮﳓ ﺔﻧﺎﺳﺮﳋا ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا و . ، رﻮﻄﺘﻟا ﻦﻣ ءﺰﺟ ﻢﻠﻌﺘﻟا ز . ، ﻞﻣاﻮﻋ ﻩﺪﻋ ﻲﻠﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا حﺎﳒ ﺮﺛا 13_{Alex Sobur,Psikologi Umum. (Bandung; Pustaka Setia, 2013), hlm, 57.}

14_{Sudjana, Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. ( Bandung: Sinar Baru Algensido,}

٣٥ ح . ، ﱐﺎﻌﳌﺎﺑ ﻩءﻲﻠﳌا ةﺎﻴﳊا ﺐﻧاﻮﺟ ﻊﻴﲨ ﻲﻄﻐﺗ ﺔﺳارد ط . ﻄﺸﻧأ ﺔ ، ﺖﻗو ﻞﻛو نﺎﻜﻣ ﻞﻛ ﰲ يﺮﲡ ﱵﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ي . ، ﻢﻠﻌﻣ نوﺪﺑ وأ ﻊﻣ يﺮﳚ ﻢﻠﻌﺘﻟا ك . ، ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﻢﻠﻌﺗ ل . ، ﺔﻴﻠﺧاﺪﻟا ﺔﻴﺌﻴﺒﻟا ﺰﺟاﻮﳊا ﻊﻣ ثﺪﳛ نا ﻦﻜﳝ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ م . ﻦﻣ تﺎﻬﻴﺟﻮﺗ دﻮﺟو ﺐﻠﻄﺘﺗ ةدﺪﶈا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻪﻄﺸﻧﻻا ﻦﻳﺮﺧﻵا . ج . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ ﻩﺬ ﺆﺒﻨﺘﻟاو ، حﺮﺷو ، ﻲﻄﻌﺗ ﱵﻟا ئدﺎﺒﳌاو ﻢﻴﻫﺎﻔﳌا ﻦﻣ ﻪﻋﻮﻤﳎ ﻲﻫ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ةﺮﻫﺎﻈﻟا . ﻲﻫو ، تﺎﻳﺮﻈﻨﻟا ﻦﻣ نﺎﻋﻮﻧ كﺎﻨﻫ : ﻲﻠﻋ ﺖﻴﻨﺑ ﱵﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﻲﻫ ، ﺔﻴﻬﻳﺪﺑ ﺔﻳﺮﻈﻧ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ةﱪﳋا سﺎﺳأ . سﺎﺳأ ﻲﻠﻋ ﺖﻴﻨﺑ ﱵﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﻲﻫ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا نا ﲔﺣ ﰲ ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻪﺛﺎﲝأ . ﻣﺪﺨﺘﺴﻣ ئدﺎﺒﻣ وأ مﻮﻬﻔﻣ ﻲﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ نا ﲔﺣ ﰲو ﺔ ﺮﺛﺆﻳ ﱵﻟا ، ﺔﺳارﺪﻟا ﰲ ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻲﻠﻋ ﻪﺗاذ اﺪﺒﳌا وأ مﻮﻬﻔﳌا ﺎﻬﻴﻓ . ﱵﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ عاﻮﻧأ ﻊﻴﻤﳉ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﺎﻣا ﱄﺎﺘﻟا ﻮﺤﻨﻟا ﻲﻠﻋ ﻲﻫ : ١٥ ﻨﻟ ﺎﻘﻓو كﻮﻠﺴﻟا وأ ﺔﻴﻛﻮﻠﺴﻟا ﺔﺳارﺪﻟا ﺔﻳﺮﻈ ﻪﻧﺄﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا فﺮﻌﻳو ، ﻴﻠﻤﻋ ﺔ كﻮﻠﺴﻟا ﲑﻴﻐﺗ ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻاو ﺰﻴﻔﺤﺘﻟا ﲔﺑ ﻞﻋﺎﻔﺘﻠﻟ ﺔﺠﻴﺘﻧ . ﻢﻠﻌﺘﻟا تﺎﻳﺮﻈﻧ داور ﻦﻣ ﺾﻌﺑ ﻲﻠﻳ ﺎﻣ ﱘﺪﻘﺗ ﻢﺘﻴﺳ ﺔﻴﻛﻮﻠﺴﻟا ﻦﻣ ﻪﻋﻮﻤﳎ ﰲ ﺎﻬﻨﻴﻤﻀﺗ ﻢﺘﻳ ﱵﻟا . ﻲﻠﻳ ﺎﻣ ﺎﻬﻨﻴﺑ ﻦﻣو أ ( ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ Classical Conditioning Ivan Pavlov ﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﻩﺪﺋار ﺔ ﲔﺒﻴﺠﺘﺴﳌا رﻮﻬﻇ (respondent conditioning) وأ رﻮﺼﺘﺗ ﱵﻟا ﺔﻴﻜﻴﺳﻼﻜﻟا (classicalconditioning). . ﻖﻧﺎﻘﻨﻟا ﺪﺿ ﻪﻤﻛﺎﺤﲟ مﺎﻴﻘﻟﺎﺑ

15_{Al-Rasyidin dan Wahyuddin Nur Nasution,Teori Belajar dan Pembelajaran.(Medan:}

٣٦ ﺔﺒﻠﻜﻟا ﻲﻠﻋ دﺮﻟا اﺬﻫ ءﺎﺟو ، ءاﻮﺿﻷاو ءاﺬﻐﻟا ﻲﻄﻌﺗ ﻖﻧﺎﻘﻨﻟا ﺖﻧﺎﻛ يﺬﻟا ﺖﻗﻮﻟا لﻮﻠﲝ ﺎﻌﻠﻟا ﻞﻜﺷ ﰲ ب . سﺮﺟ ﻪﻘﻓاﺮﻳ ﺔﻳﺬﻐﺘﻟا ﰲ ﻞﺜﳌا ﺎﺧ ﺎﻀﻳأ ﻮﻫ ﺔﺒﻠﻜﻟا بﺎﻌﻠﻟاو ، جر . ﺔﻠﻣﺎﻌﳌا راﺮﻜﺗ ﺪﻌﺑ ﺔﻠﺛﺎﻤﳌا ﻷا ﻦﻫاﺮﻟا ﺖﻗﻮﻟا ﰲ ﰒ ، ﺔﻣﺪﻘﳌا ءاﻮﺿﻷا وأ ةﺪﻴﺣﻮﻟا ساﺮﺟ ، فﺎﺼﻔﺼﻟا ﺎﻀﻳأ ﺔﺒﻠﻜﻟاو . ﻟا ﻲﻤﺴﻳو طوﺮﺸﳌا ﲑﻏ ﺰﻴﻔﺤﺘﻟا مﺪﻘﳌا ءاﺬﻐ نا ﲔﺣ ﰲ ، طوﺮﺸﳌا ﺰﻴﻔﺤﺘﻟا ﻲﻤﺴﻳ حﺎﺒﺼﳌا وأ سﺮﳉا . ﻊﻣ ﻩﺪﻋﺎﺴﻣ ﱃإ جﺎﺘﳛ يﺬﻟا كﻮﻠﺴﻟا وأ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻞﻴﻜﺸﺗ ﻒﺼﺗ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﻩﺬﻫ طوﺮﺸﻟا ﺾﻌﺑ . ﻦﻣ اﺬﻫ ﺔﺑﺮﲡ ﻞﻜﺷ ﱃإ فﺮﺼﺗ ﺾﻌﺑ نا ﺖﺠﺘﻨﺘﺳا ﺖﻨﻛ ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ ﺻﺎﺧ ﻒﻴﻴﻜﺗ ﻞﻤﻌﻳ ﻊﻣ اراﺮﻜﺗ تﺰﳒأ ﺖﻨﻛ ﻲﻐﺒﻨﻳ ﺔ . ﺪﻴﺻ ﻦﻣ عﻮﻨﺑ مﻮﻘﻳ ﻒﻴﻴﻜﺘﻟا كﻮﻠﺴﻟا زﺰﻌﻳ نا ﻦﻜﳝ ءﻲﺷ ﻊﻣ ﻚﻤﺴﻟا . ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﻩﺬﳍ ﻲﻣﻮﻴﻟا ﻖﻴﺒﻄﺘﻟا ﰲ ، نﺎﻴﺣﻷا ﻦﻣ ﲑﺜﻛ ﰲ ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻞﺼﳓ . ﻠﻋ ﻰ ﻢﻠﻌﺗ ﺪﲜ ﺎﻬﻨﺑا ﺪﻳﺮﺗ ﱵﻟا مﻻا لﺎﺜﳌا ﻞﻴﺒﺳ لﺎﻗ ، ءادأو " : ءاﺮﺸﻟ مﻻا تﺪﻋوو ، لﻮﺼﻔﻟا بﺎﻫﺬﻟا ﻖﺣﻻ ﺖﻗو ﰲ ﺖﻨﻛ اذإ ، ﻦﺑا ﻚﻟ ﻩﺪﻳﺪﺟ ﺔﺟارد ." بوؤﺪﻟا ﺔﺳارد ﱯﺼﻟا ﺢﺒﺻأو ، ﻪﺗﺪﻟاو ﺪﻋو نﻻ ، ﰒ . ١٦ ﻮﻛر دﺮ دارأو ﺔﻴﻛﺬﻟا ﻂﻘﻓ نوﺪﻳﺮﻳ ﻻ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ دﺎﻬﺘﺟﻻا ﻮﻫ ﻞﻔﻄﻟا ﻊﻗاﻮﻟا ﰲ ب يﺬﻟا ﺖﻗﻮﻟا ﰲ اﲑﺧأ ﱴﺣ ، ءاﺮﻏإ ﰲ ﺖﻧﺎﻛ ﱵﻟا ﺎﺌﻴﺷ ﺎﻀﻳأ ﺪﻳﺮﻳ ﻪﻨﻜﻟ ، ﺔﻘﺒﻄﻟا دﺎﻋ ﺖﺤﺒﺻأ ة اﻮﻟاز ﺎﻣ لﺎﻔﻃﻷا ﻢﻠﻌﺘﻴﺳ ءاﺮﻏإ نود ﻦﻣ ﻢﻏﺮﻟا ﻲﻠﻋ ، . ﻟ ﺎﻘﻓو ﻮﺸﺴﻔﺸﺼ ﻦﻜﳝ كﻮﻠﺳ ﻞﻜﺷ ﻲﻠﻋ نﻮﻜﺗ نا ﺐﳚ ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻاو ﺰﻴﻔﺤﺘﻟاو ، ﻬﺘﻈﺣﻼﻣ ﻮ ﺎﻬﺳﺎﻴﻗو ا . ١٧ ﱵﻟا ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا ﺔﻴﻠﻘﻌﻟا تاﲑﻐﺘﻟا نﻮﺴﺗاو ﻞﻫﺎﲡ ، ىﺮﺧأ ةرﺎﺒﻌﺑو اﺪﺑأ فﺮﻌﻳ ﱂ يﺬﻟا ﻞﻣﺎﻌﻛ ﻪﻴﻓ ﺮﻈﻨﻟاو ﺔﺳارﺪﻟا ﰲ ثﺪﲢ ﺪﻗ . ﺔﻴﻠﻘﻌﻟا تاﲑﻐﺘﻟا ﻞﻛ نا ﻻ ﺔﻤﻬﻣ ﺖﺴﻴﻟ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا نﺎﻫذأ ﰲ ثﺪﲢ ﱵﻟا . ﻩﺬﻫ ﻦﻜﻟو ﺔﻤﻬﻣ رﻮﻣﻷا ﻩﺬﻫ ﻞﻛو ﻌﺘﻟا ﻪﻴﻠﻤﻋ ﺖﻧﺎﻛ اذإ ﺎﻣ ﺢﺿﻮﺗ نا ﻦﻜﳝ ﻻ ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻻ ما ﻞﻌﻔﻟﺎﺑ ﺖﺛﺪﺣ ﺪﻗ ﻢﻠ .

16_{Sanjaya W,Strategi Pembelajarn. (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006), hlm,}

116.

17_{Budiningsih, Belajar dan Pembelajaran.(Jakarta: Rineka Cipta Dahar, 2005),}

٣٧ ب ( ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ Contigous Conditioning ﱄﺎﺘﻟا ﻒﻴﻴﻜﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ ﺎﻬﺘﻌﺿو ﺮﻃﻮﺟ ﻦﻳودإ . نا ﺰﻓﺎﳊا اﺬﳍ ﻲﻐﺒﻨﻳ ﻻ ﻪﻧﺄﺑ ﺞﺘﳛو ، ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻴﺒﻟا تﺎﺟﺎﻴﺘﺣﻻا ﻞﻜﺸﻳ ﻟا ﻲﺸ ﻓ ﻢﻬﳌا ء ﺔﻳﺮﻈﻨﻴ ﺮﻃﻮﺟ ﻦﻳودإ ﻮھ نا ﺔﻗﻼﻌﻟا ﯿﻔﺤﺘﻟا ﺰ و ﻰﻟإ ﻞﯿﻤﯾ نا ﺎ ﻷ . نﺎﻓ ، ﻚﻟﺬﻟو ﻄﺸﻧﻻا ﰲ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ﺔ ﺰﻓﺎﺣ ﱃإ نﺎﻴﺣﻷا ﺐﻠﻏا ﰲ نﻮﺟﺎﺘﳛ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺎﻣاود ﺮﺜﻛأ ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻاو ﺰﻓﺎﳊا نﻮﻜﻳ ﺚﻴﲝ . ، يﻮﻗا تﺎﺸﻧ ﱵﻟا ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻا ﻞﻌﺟ ﻞﺟأ ﻦﻣو ﻋﻮﻤﳎ ﱃإ جﺎﺘﲢ ﺔ ﺰﻓاﻮﳊﺎﺑ ﺔﻠﺼﺘﳌا ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ . ﻦﻣ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﻩﺬﻫ ﱃإ دﺎﻨﺘﺳﻻا ﻪﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺎﻣﺎﻫ ارود ﺖﺒﻌﻟ بﺎﻘﻌﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا . اردﺎﻗ نﻮﻜﻴﺳ ﺐﺳﺎﻨﳌا ﺖﻗﻮﻟا ﰲ ﺔﺑﻮﻘﻌﻟا ﻲﻄﻌﺗو تادﺎﻌﻟاو ﺺﺨﺸﻟا كﻮﻠﺳ ﲑﻴﻐﺗ ﻲﻠﻋ . ج ( ﻢﻠﻌﺘﻟاﺔﻳﺮﻈﻧ Operant Conditioning ﻩدﺎﻴﻘﺑ Skinner ئدﺎﺒﻣ نﺎﺑ دﺎﻘﺘﻋﻻا ﻊﻣ عاﱰﺧﻻا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟ ﻪﺘﺳارد اﺪﺑ ، kondisioning ﺎﻬﻤﻠﻌﺗ ﻦﻜﳝ ﱵﻟا كﻮﻠﺴﻟا ﻦﻣ ﺎﻄﻴﺴﺑ اءﺰﺟ ﻂﻘﻓ ﺔﻴﻜﻴﺳﻼﻜﻟا . ﲑﺜﻜﻟا ﻦﻣ ﻠﻌﻴﻋﺪﳌا ﺲﻴﻟو ، ﺖﻗﻮﻟا ﻮﻫ يﺮﺸﺒﻟا كﻮﻠﺴﻟا ﺔﻴ (operan conditioning) . ١٨ Skinner ﻴﻠﻤﻋ ﻪﻧﺄﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا فﺮﻌﻳ ﺔ كﻮﻠﺴﻟا ﲑﻴﻐﺗ . ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻖﻘﺤﺘﻳ يﺬﻟا كﻮﻠﺴﻟا ﲑﻴﻐﺗ ﻴﻠﻤﻋ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻚﻟﺬﻟ ﺔ دﺎﻋ ﱵﻟاو ، ﺮﻬﻈﻳ يﺬﻟا كﻮﻠﺴﻟا ﺰﻳﺰﻌﺗ ة ﻢﺳﺎﺑ ﺎﻬﻴﻟا رﺎﺸﻳ ﺎﻣ (operan conditioning) . ١٩ ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻا ﺰﻴﻔﺤﺘﻟا ﻩدﺪﳏ ﺰﻴﻔﲢ ﻪﻴﻠﻳ عﺎﻔﺗرﻻاو ﺎﺸﻨﺗ ﱵﻟا ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻا ﻲﻫ . ﻲﻤﺴﻳو ﺰﻴﻔﺤﺘﻟا اﺬﻫ reinforcer ﻢﺘﻳ ﻲﳊا ﻦﺋﺎﻜﻟا يﻮﻘﻳ ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻا ﺰﻓﺎﳊا ﺰﻴﻔﺤﺘﻟا نﻻ ، . نﺎﻓ ﱄﺎﺘﻟا ﻌﺑﺎﺘﳌ ﺰﻓﺎﳊا ﺔ ﻪﺑ مﺎﻴﻘﻟا ﰎ يﺬﻟا كﻮﻠﺴﻟا ﺰﻳﺰﻌﺗو . ﺪﻗ ﺺﺨﺸﻟا نﺎﻛ اذإ ، لﺎﺜﳌا ﻞﻴﺒﺳ ﻲﻠﻋ ﰒ ﺎﺌﻴﺷ ﻞﻌﻔﺗ نا ﺖﻤﻠﻌﺗ ﻳﺪﻫ ﻲﻠﻋ ﺖﻠﺼﺣ ﺔ ﰲ ﺎﻃﺎﺸﻧ ﺮﺜﻛأ نﻮﻜﻴﺳ ﻪﻧﺎﻓ ، زﺰﻌﻳ ﺎﻤﻛ ﻢﻠﻌﺘﻟا . 18_{ibid, hlm. 67-68.} 19_{Ibid Sanjaya, 116-117}

٣٨ د( ﻲﻓﺮﻌﻤﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻳﺮﻈﻧ ﻴﻠﻤﻋ ﻲﻠﻋ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﻩﺬﻫ ﺪﻛﺆﺗو ﺔ ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻣ ﻻﺪﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا . ﻖﻓﺪﺘﻠﻟ kognitivistik ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﻲﻠﻋ ﻂﻘﻓ يﻮﻄﻨﻳ ﻻ ﺔﺳارﺪﻟا ﻊﻓد ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻاو . ﻢﻠﻌﺘﻟا يﻮﻄﻨﻳو ﻴﻠﻤﻋ ﻲﻠﻋ ﺔ ﺪﻘﻌﻣ ﲑﻜﻔﺗ ة ﺔﻳﺎﻐﻠﻟ . ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ﺔﻳﺮﻈﻨﻠﻟ ﺎﻘﻓو ﻢﻬﻔﻟاو كاردﻹا ﰲ ﲑﻴﻐﺗ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ، . ﺎﻤﺋاد ﺲﻴﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺎﻬﺘﻈﺣﻼﻣ ﻦﻜﳝ كﻮﻠﺴﻟا ﰲ تاﲑﻴﻐﺗ . ﻮﻫ ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﰲ ﻪﻴﳘا ﺮﺜﻛﻷا ﻢﻴﻫﺎﻔﳌا نﺎﺟ ﻦﻣ يﺮﻜﻔﻟا ﻒﻴﻜﺘﻟا Piaget ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا فﺎﺸﺘﻛا ، Jerom ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ، ﺮﻧوﺮﺑ ﻞﺒﻗ Reseption Ausubul ﻴﻠﻤﻋ ﻲﻠﻋ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﻩﺬﻫ ﺪﻛﺆﺗو ﺔ ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻣ ﻻﺪﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا . ﻖﻓﺪﺘﻠﻟ kognitivistik ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﻲﻠﻋ ﻂﻘﻓ يﻮﻄﻨﻳ ﻻ ﺔﺳارﺪﻟا stimiulus ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻاو . يﻮﻄﻨﻳو ﺔﻳﺎﻐﻠﻟ ﻩﺪﻘﻌﻣ ﲑﻜﻔﺗ ﻪﻴﻠﻤﻋ ﻲﻠﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا . ﻢﻬﻔﻟاو كاردﻹا ﰲ ﲑﻴﻐﺗ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ، ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ﺔﻳﺮﻈﻨﻠﻟ ﺎﻘﻓو . ﺎﻤﺋاد ﺲﻴﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺎﻬﺘﻈﺣﻼﻣ ﻦﻜﳝ كﻮﻠﺴﻟا ﰲ تاﲑﻴﻐﺗ . ﻒﻴﻜﺘﻟا ﻮﻫ ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﰲ ﻪﻴﳘا ﺮﺜﻛﻷا ﻢﻴﻫﺎﻔﳌا نﺎﺟ ﻦﻣ يﺮﻜﻔﻟا Piaget ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا فﺎﺸﺘﻛا ، Jerom و ، ﺮﻧوﺮﺑ Reseption ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ Ausubul . ٢٠ ﻠﻋ ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﻩﺬﻫ ﺪﻛﺆﺗو ﻰ ﻴﻠﻤﻋ ﺔ ﺔﺳارﺪﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻣ ﻻﺪﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا . ﻖﻓﺪﺘﻟا ﺔﺳارﺪﻟ ﺔﺑﺎﺠﺘﺳﻻاو ﺲﻠﻴﻤﻴﺘﺳ ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﻲﻠﻋ ﻂﻘﻓ يﻮﻄﻨﻳ ﻻ يﺬﻟا . ﻠﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا يﻮﻄﻨﻳو ﻰ ﻴﻠﻤﻋ ﺔ ﺔﻳﺎﻐﻠﻟ ﻩﺪﻘﻌﻣ ﲑﻜﻔﺗ . ﻢﻬﻔﻟاو كاردﻹا ﰲ ﲑﻴﻐﺗ ﻮﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ، ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ﺔﻳﺮﻈﻨﻠﻟ ﺎﻘﻓو . ﺎﻤﺋاد ﺲﻴﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﺎﻬﺘﻈﺣﻼﻣ ﻦﻜﳝ كﻮﻠﺴﻟا ﰲ تاﲑﻴﻐﺗ . ﻒﻴﻜﺘﻟا ﻲﻫ ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﰲ ﻢﻴﻫﺎﻔﳌا ﻢﻫاو ، ﻪﻴﺟﺎﻴﺑ نﺎﺟ ﻦﻣ يﺮﻜﻔﻟا ﻦﻣ JeanPiaget,DiscoveryLearning ﻦﻣ JeromBrunner,

20_{Rasyidin dan Wahyuddin Nur Nasution, Teori Belajar dan}