• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Efisiensi Teknis Bank Pembangunan Daerah di Indonesia Periode Tahun 2008 – 2009 dengan Menggunakan Metode Dea (Data Envelopment Analysis)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis Efisiensi Teknis Bank Pembangunan Daerah di Indonesia Periode Tahun 2008 – 2009 dengan Menggunakan Metode Dea (Data Envelopment Analysis)"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

! " #$ # $ % ! & % & & ! '(() *((+ , *((-! . */ & & ! 0 *' *((+ *((-! # % # $ #$ %

!

"

#

(2)

" ) % ' * + , * - % - * # - & . # % , % , - , , # # - * # , - % - , , -# , # -- % # # - , , + , , % # - # % - # " % # # - # + - # , " / '0 1" + '02 " 3 4 # 1" ''2 . # + # # - # - # # % & / % # - - % % , # - % '' + 03 # - % 3 1 # 2 + % # # % - , 3 ' + 5003 # % " * # -% - + % # - # -, , # % 6 - + % ' - % 5 17 -! & 2 8 % 9 , # ) ''* 5 # - # & - # , - " % % # * ! : & ! - # ;5< - -& 0 0'< - 0 < - # , 0 < 56< - < : , % - % # - # - - # % - # " -! , , - # # # - # # %) # % % # , - # # -- # % , + - # - # - % * % - ) = , - # - % # - + - # 8 # '0 - # % , - % - - # -- , - # - # - % - - -" + '0 - % % -- # % - , # ,

(3)

- % - # - # # + -# + , # *# - % -, , 9 # % 8 # # # # # - , % -- % , - % , # % - % , ! - , 1 - % 2 . # # - , # # $ # 8. :& 3 % # %) # % # , , # - % -- , - , # , - # . - * # # -- # ! & # ) - # -" + - # # # - + -- # 9 % , # - # 1: : 62 # # % # 9 # , # , # # # - - - # ! " # $ % 1!"$2 % % # , + - # % -! -!"$ - # - # , % - % % 8 # # , # -- # % # # - # ) # # !"$ 9 % 9 # % , # " , # # * !"$ - + - - # % # 9 - !"$ 9 - 9 - % # - % !"$ ( !"$ % - % 9 % 1 . 2 - # , # % # -, - # , + $ - # , # !"$ + + % - % 8 # % -% ! " # $ % 1!"$2 - , # - -+ - # % # % # - - % - , # % !"$ % 9 - # % !"$ + % % ( % " , # % + , >

(4)

- % , # # - % - + % ! # -- % , # % % 8 # - # ! " # $ % % '* $ ? 8 # - # - % -% -! " # $ % - - ?

$

% &% ' ( ! 8. . :& 3 % - # % @! - # , , # - % - - , - , # , - % A # # - - # , # & # # # 1 2 , * ; % 53 - - *-- # ! % # , % - , # + *+ - # , -# * : - # & 3 % - # ! % # % , % - , * # -, , - , * % - , # , 8 # % # , # + - # , 9 * % ' - # % , , # 9 - # % 9 -% , ! % # % , % - , # -, , # # *# , % -, # , B ) C D B B - # % , # % # * # # , # % , - % # -# 1 2 1/ , : # 2 ! % # , - , -1 2 - -# , , - = # 1#2 # % # - +

(5)

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

(6)

3 ) + *+ , 1 9 - + 2 % * % # * % ' , - , % - , # - # -- # + -# # , , -# 0 # - % ; # + + -- - # # % , 6 % -- - # % 5 - - - + + - # * - ) 9 -, 3 - # , % # % - % - % ' , -, - # # % - -- - % # - -# % - # % , # # % , 9 # + -1 2 ) 1 2 , - # , # - - , % , - % ! & 0 , E # - + # * - * , # % && , & ( ! 8 , # - ) # *# # $ & , ! & # $ ;6 0 % 5' # ! , # , - - , - # + -9 ! # , # , - - , -# # % , - # , # % ! " # , # , - - , -# - * # % + % - +

(7)

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

(8)

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

(9)

8 - % + % # * # % # # 9 + # % - + - " - , % - % - # * # % - % - + - # - # - - % , - # # 0 / # % - % % , % # - - * % # - - ( -- % # , " 9 -- # - % # % # , - + % -, -- % + % , , % # % 1 2 - & # # , % *( " - -, + % - * % # % - + 1 . ) % 2 " # # # - 1 - 2 # # - % # + 1 - 2 B # -, - , % - , - , 9 -# # 1 , '2 G H 1. 7 : 2IIIII1 2 $ G H + % - , % . H + % 1 2 , 7 H + % + 1 2, : H + % # , 1 2 , H 1 2 , * - % # - ! -, # - + % - # , + % , -- % , - % 1 , '2 - - 1 & 2 % - , + % - , -+ % - , - -% - * - #

(10)

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

(11)

-* & *( $ &( + & - + - + , % - # - B + - + - - -# # % - # % + % - $ % , - - # -- + - + , + 172 1.2 -- -# 5 . 5 % , + # # # -, % - , % , + # # # - , # , , B # 5 - % - # . / *( ' ,) *( ' 0 ' ) *( & , . *.* & * 1 * 1 ! # # - + 5 # ! % %, ' % 2*,* : 1 62 # # , # % $ B - , * - # %) +

(12)

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

(13)

$ - # * # , - % ! # # % # , -# * % - - # -# , -- # ! # " % # , , # # , - ) , - + - % - ) % % # , , - - # -% % # 0 ! # % # , , % - % # + * # # * -; "-; - ! ! % -- - , - % - * # % % -, , $ - % -+ % - - # # # # 6 " - 4- 7 , % - - , - % - # - # , - - -- -- -# % %( ( % &* 4*, ' $ , - % , , - # # , 8 # # !"8 1! " 8 2 ) % ; ( 8 # - + - , - % # # # *# + *+ $ # # # % . 5 % &( % (

(14)

%' % , ' , - % # $ 1$ 2 $ 1 . 2 - % + ! " * # $ % , # # , - - # % % . " ! ! "$ 9 % . ! " ! ! "$ ! . C " ! ! "$ ! . $ " !" $ $ .& . " ! ! "$ / # . " ! ! "$ / . D " ! ! "$ / # . B " ! ! "$ / . & !" $ . . / " ! ! "$ . . . " ! ! "$ . # . 7 !" $ . . . " ! 7 -. " !" $ . 4 " !" $ ! . " " !" $ . G " !" $ " -. : " !" $ : . 8 !" $ 8 . ! . " !" $ 8 . " !" $ 8 . K " !" $ 8 . L " !" $ 8 . > !" $ > , . J !" $ > , !! ! # ! 1 + - % 2 & " !" ! # " 1 + - %2 ! ! # 1 + - % 2 " !! " - ! ! % 1 + - % 2 4 " " 4 " - 4- 7 , 1 + - % 2 .%, / $% 4*' *'4*' & &* ( %4 - $ -- , 9 9 % % 1 . 2 , # , - -- $ $ . # - # # -# , & $ % # # #

(15)

- - - . # # # # # ! , - . - % - * - # # , , $ # %) - . % # # , , . - . # - , # # % - , # # -- . % - # # , 9 # 8 9 . - # # , - , - , - , - -# , ! # *# # # # -- - , # -. 8 # # + . -- % , # -1 " & 6 2 - - - , # , - % + -- % # # % - , # , - , % # % - # , - , % + , $ . -# -, , -- % + # * -# -# - - . # # # -1 2 + $ , 1 '2 $ % - . % - . , -. , -# % - % 9 - # # . , = / $ 1 M <2 $ + + % . , - 1 <2 -- 1 2 , - % + , - # % . , -9 - , 0 $ , . % -. ! - -# # - # , % - - . # # - - . ! -# + . , -# -% # - , # # . , . # # # 1 , - 2

(16)

%'% . ' - 9 -# , # % # -$ # # -# 1 '2 , $ , -- % - -. % * - - , # % , # . % # -# . , -, , + - # - # , # $ # # %) -- -- , ) -, , * - , # 9 $ # , $ # * , 1C: 82 * # %) - # % , - - -- % - # % - - , -! # - - , % % $ -- # , 2 4 ' 2 4 , , $ $ - # , - % - % ) ) . # # % % - % % - , 1 '2 ! # " # - % . , % , # & . # % 9 -- + . # 9 - 1 <2 ! . , # 9 - # . # # 9 -! 7 # + * 9 . , # % - . , % 9 # + - 9 -# . , # ! 8 # -, % 9 - - . # - -- , $ # + , % 9 - - -

(17)

-- , / # , - - -- % 9 - 8 # , + # , # 9 -* $ # # # -# % - - # ( # , -# - + % # - # - , % # # # # # -# -# 8 # - , % # - - - # # % - - - , :4 " -# , 5 # !"$ , # % & ( # # . 1 . % 2 ! # - % # !"$ " % ' ( - ; # !"$ , % 9 -# < B + # %) # *# # % - ( - , 9 . - # !"$ # % !"$ . !"$ 8 " !"$ 8 " !"$ 8 " % ' + % # , # , " !"$ 8 " !"$ / & + # %) -- - ( - # - % ' - - % # !"$ # + - - -( - , % % 9 -, # < " % -; # !"$ , # 9 -# # % " ! 7 - " !"$ " - " !"$ 8 " !"$ . & + # %) - -- # # " , + -# -# , - # - - -9 - - , # + - * - # !"$ # # , % % ! !"$ ! !"$ , # ' # , !"$ . !"$ 8 !"$ / !"$ 9 % !"$ : !"$ / !"$ $.& !"$ / # $ - # # % , # , 9 - * % , # < , !"$ !"$ 8 !"$ / - - % % ' , % 9 - <

(18)

$

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

(19)

-- $ # %) # $ % -- # - -- + , - * % , -; "-; - + , + # # -# -- % -% 9 9 -- # , % *% # J *((-%9 : ; # $ #$ *((/ , *((3!< # , : % J 0 $ 9 : = ! 9 : # 9 3 ; / B 1 21 , > < 9 < !/ & , / ? 9 ? 7 # " # / 9% K ; ; % % #& 1 % 2 % 7 9 " % : % + # @ 2 ! . " # & : : 6 ! $ 8 ! , $ " $ , =$ / " $ / 8 9 D " 1 2 & / ""! 8 8 - , 1 52 " -/ NNNNNNNNN 8 # % - = = ) ) ) # 9 1 2 . ) % , " 9 , 5 - $ " D /

(20)

&( ' - % %( ( 2* ! " , 6# .%,

.%, 5

(21)

.%, 7

&( ' - % %( ( % & %' % 2* !

Referensi

Dokumen terkait

Sedangkan dari RCP 85 wilayah Selaparang hingga 50 tahun mendatang diproyeksikan secara umum mengalami trend yang menurun, kecuali untuk suhu rata – rata

Surat Ketetapan Pajak Daerah Lebih Bayar, yang dapat disingkat SKPDLB, adalah surat ketetapan pajak yang menentukan jumlah kelebihan pembayaran

m. Konsultan memberikan laporan ke PPK tentang penyaluran dana untuk karyasiswa... Tunjangan Tesis/Disertasi Karyasiswa Diklat Gelar S2/S3 Dalam Negeri 1. Biaya tesis/disertasi

Penelitian yang telah dilakukan bertujuan mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran menggunakan komik berbasis etosains pada materi pemisahan campuran untuk

Hasil penelitian ini berupa sintax Blended Learning IPA Terpadu berbasis SETS pada tema Pelestarian Lingkungan untuk sekolah menengah pertama dengan karakteristik sebagai

Berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa kinerja perusahaan ( Return On Asset ) berpengaruh positif dan signifikan

[r]

untuk mendapatkan hasil produksi yang lebih efisien (Mustopa, 2011). Kabupaten Banjar merupakan kabupaten terluas ketiga di Propinsi Kalimantan Selatan dan memiliki sistem