RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMKS TPI AL HASANAH PEMATANG BANDAR
Teks penuh
Dokumen terkait
E.1 mengidentifikasi konteks gagasan utama, dan informasi terperinci dari teks deskripsi, recount dan narasi lisan maupun tulisan yang disajikan dalam bentuk
Setelah melakukan tanya jawab dan diskusi kelompok terkait teks deskriptif, peserta didik dapat membuat teks deskriptif terkait dengan tempat wisata di daerah
Pengertian teks deskriptif, contoh dan penggunaannya dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru
Membuat teks deskriptif dengan memberi dan meminta informasi terkait tempat wisata yang menjadi favorit dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
Menyusun daftar pertanyaan atas hal-hal yang belum dapat dipahami dari kegiatan mengmati dan membaca yang akan diajukan kepada guru berkaitan dengan materi Pengertian teks
Setelah membaca beberapa teks deskriptif terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal pada pertemuan ke 1, maka sekarang saatnya berlatih menuliskan teks
Melalui penjelasan dari guru dengan panduan pertanyaan (C), peserta didik (A) dapat membuat draft teks deskriptif tulis pendek dan sederhana, terkait tempat
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi, peserta didik dapat membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan
