• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika antara Pembelajaran Penemuan Terbimbing dengan Pembelajaran Menggunakan Budaya Lokal pada Materi Pokok Geometri Ditinjau dari Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMK.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika antara Pembelajaran Penemuan Terbimbing dengan Pembelajaran Menggunakan Budaya Lokal pada Materi Pokok Geometri Ditinjau dari Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMK."

Copied!
133
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 133 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Tahap Perkembangan Inkuiri Terbimbing
Tabel 2.Tahap Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Tabel 3. Tempat dan Waktu Penelitian
Tabel 4.Kisi-kisi Instrumen Motivasi Belajar Matematika
+6

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 133 Halaman - 864.71 KB )

Garis besar

Pembelajaran Penemuan Terbimbing (guided discovery learning atau inkuiri terbimbing) inkuiri terbimbing) Pembelajaran Menggunakan Budaya Lokal a.Pengertian Budaya Lokal a.Pengertian Budaya Lokal Keefektifan Pembelajaran Geometri a.Pengertian Keefektifan Pembelajaran a.Pengertian Keefektifan Pembelajaran Pengujian Hipotesis Penelitian Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Matematika antara Pembelajaran Penemuan Terbimbing dengan Pembelajaran Menggunakan Budaya Lokal pada Materi Pokok Geometri Ditinjau dari Prestasi dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMK.

Dokumen terkait

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TRIGAMASTER DITINJAU DARI HASIL BELAJAR SISWA KELAS X6 SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA PADA POKOK BAHASAN PERBANDINGAN TRIGONOMETRI Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gel

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran matematika dengan menggunakan alat peraga Trigamaster ditinjau dari hasil belajar siswa pada

Image