PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA KELAS RENDAH
DOSEN PENGAMPU GEMALA WIDIYARTI M,Pd
DISUSUN OLEH KELOMPOK II RIPALDI KARO KARO
RAENA TARIGAN IRLINDIA MARBUN YUTRIA SIMAMORA MELINDA WATI BARUS LENI APRIANTI SARAGIH
KELAS 2A13
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU DAN SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS QUALITY
TA. 2021/2022 KATA PENGANTAR
Puji syukur kami ucapkankehadirat Tuhan Yang Maha Esaatassegalarahmat-Nya sehinggatugasinidapattersusunsampaidenganselesai. Tidak lupa kami
mengucapkanterimakasihterhadapbantuandaripihak yang
telahberkontribusidenganmemberikansumbanganbaikpikiranmaupunmaterinya.
Penulis sangat berharapsemogamakalahinidapatmenambahpengetahuan dan pengalamanbagipembaca. Bahkan kami berharaplebihjauhlagi agar
makalahinibisapembacapraktekkandalamkehidupansehari-hari.
Bagi kami
sebagaipenyusunmerasabahwamasihbanyakkekurangandalampenyusunantugasinikarenaketer batasanpengetahuan dan pengalaman Kami. Untukitu kami sangat mengharapkankritik dan saran yang membangundaripembaca demi kesempurnaantugasini.
PENGEMBANGAN & PEMEROLEHAN BAHASA ANAK
A. PENGEMBANGAN BAHASA ANAK
Perkembanganbahasaanakmerupakankombinasiantarainteraksisosial,
perkembanganemosinya, kemampuankognitif, dan perkembanganfisik/ motoriknya.
Semuaperkembangantersebutdikombinasikandenganapa yang
terjadidalambeberapatahuntahapperkembangananak.
Tahapanperkembangan Bahasa anakdimulaidariusiaberikut:
Usia 3 Sampai 12 Bulan
Tahap perkembanganbahasaanak pada usia 3
bulanbiasanyaakanlebihdominanuntukmembuatsuara-suara yang belumberbentuk kata). Usia 12 Sampai 18 BulanPadausiainianakmulaiberbicaradenganmaksud dan tujuan yang
diinginkan. Anak barumengerti arti kata ‘papa’ dan ‘mama’ di usiaini. Anak juga
mulaidapatmengenalinamabenda di sekitarnyaseperti baju, celana, boneka, mobil, dan lain sebagainya. Dan pada umur 18 bulan, anakmulaimemahamiperintah dan penjelasan yang sederhana. Anak akandatangketikadipanggilnamanya dan lama
kelamaanmengertimenggunakan kata ‘aku’.
Usia 2 Sampai 3 Tahun
Diusiainianakmulaimampubertanyamenggunakan kata ‘siapa’, ’apa’, dan ‘di mana’.Tahapperkembanganbahasaanak di usia 2 tahunakanmulaimenggunakan kata kepunyaan dan mulaimengertimaksudnya dan pada
tahunketigaanakakanmampumenyusunkalimatdengan 3 atau 4 kata, bahkananaksudahmampuuntukmulaimemahamiperintah.
Usia 3 Sampai 5 Tahun
Pada umur 3 tahun, anakmulaimenggunakankalimat-kalimat yang lebihkompleks,seperti “karena”. Anak
jugamulaimengertiaturandasardalammenyusunkalimat,
sehinggamampuberceritadengantemasendiri. Lalu, pada usia 4 tahun,
anakbisamemahamibanyak kata-kata, walaupunjarangmenggunakannya. Anak juga sudahbisamemahamiemosi, seperti ‘senang’, ‘sedih’, dan ‘marah’.
Tahap Perkembangan Bahasa Anakterdiriatas :
1. Fonologi: bunyiatau nada pada bahasa.
2. Semantik: mengandung kata kerja dan mampumenggambarkankonsepmelalui kata- kata.
3. Tata Bahasa: aturansubjek, predikat, dan objekdiposisikankedalamsuatukalimat.
4. Pragmatis: aturanuntukkomunikasi yang efektif dan sopan.
Suhartonomenyatakanbahwaperananbahasabagianakusiadinidiantaranyasebagaisarana untukberfikir, saranauntukmendengarkan, saranauntukberbicara dan sarana agar anakmampumembaca dan menulis.
Melaluibahasaseseorangdapatmenyampaikankeinginan dan pendapatnyakepada orang lain.
B. PEMEROLEHAN BAHASA ANAK
Pemerolehanbahasaatauakuisisibahasaadalah proses yang berlangsung di dalamotakanak-anakketikadiamemperolehbahasapertamanyaataubahasaibunya.
Pemerolehanbahasa oleh anak-anakmerupakan salah satuprestasimanusia yang paling hebat dan paling menakjubkan.
Penguasaansebuahbahasa oleh seoranganakdimulaidenganperolehanbahasapertama yang sering kali disebutbahasaibu. Tahap
pemerolehanbahasapertamadibagimenjadiempattahap, yaitu :
Tahap pemerolehankompetensi dan performansi
Tahap pemerolehansemantic
Tahap pemerolehansintaksis
Tahap pemerolehanfonologi.
Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Anak terjadi pada Usia 0-7 tahunMelalui Tahap- tahapnya. Istilah pemerolehandipakaiuntukpadananistilahInggrisaquisition, yakni, proses penguasaanbahasa yang dilakukan oleh anaksecara natural pada
waktudiabelajarbahasaibunya.Pemerolehanbahasamerupakanpenguasaanbahasa oleh seseorangsecaratidaklangsung dan dikatakanaktifberlakudalamkalangankanak- kanakdalamlingkunganumur 2-6 tahun.
Berikut yang dapatMenghambatPerkembangan Bahasa Anak
Pola asuhorangtua. (Anak yang
seringdiabaikandapatmemengaruhikemampuanyaberbicara dan memahamiBahasa)
Masalahekonomikeluarga.
Gangguanpsikologis.
Tidak pandaidalambersosialisasi
Factor keturunan/ gen/ bawaanlahir
