i
MUATAN MATERI DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN HAM (Analisis Isi Pada Buku Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas VII Karangan Gino yang Digunakan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun 2012)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Kewarganegaraan
Oleh:
AAN GALIH WICAKSANA A220070076
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
?Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri (Q.S Ar Ra’d 11).
?Empat hal yang mendukung dunia: belajar dari orang bijak, keadilan besar, doa-doa yang baik, dan keberanian yang berani (Rasulullah).
?Kurang semangat mengakibatkan banyaknya kegagalan berbanding kurangnya kebijaksanaan atau kemahiran (Flowers A. Newhouse).
?Terkadang hal- hal yang kecil yang disepelekan justru akan membuat kita menjadi besar di masa yang akan datang, perhatikanlah itu (Penulis).
vi
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:
?Allah SWT yang telah memberikan rakhmad, hidayah, serta taufiknya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
?Ayah dan Ibu tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, dukungan dan do’a yang tulus untuk keberhasilan ananda. Hanya do’a dan ucapan terima kasih yang bisa ananda berikan.
?Labuhan hatiku tercinta “Bunda” yang telah membantu dan selalu memberikan sema ngat.
?Adik-adikku tercinta yang telah mendoakan terselesaikannya skipsi ini.
?Cah-cah kos Aditya wabil khusus Ewid & Eka, thanks broww buat seragamnya.
?Gembel’s Srigunting, makasih untuk scan freenya. Semangat garap skripsine Broww, target Desember harus tercapai! !
?Rekan-rekan angkatan 2008, terima kasih atas dukungan semangat dan keceriaan yang telah kalian berikan.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmad dan hidayah-Nya, sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi dengan baik, yang berjudul: “Muatan Materi dan Pelaksanaan Pendidikan HAM (Analisis Isi Pada Buku Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Karangan Gino yang Digunakan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun 2012)”.
Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan FKIP UMS yang telah memberikan izin dalam penelitian ini.
2. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd. selaku Ketua Progd i Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi ini.
viii
4. Ibu Dra. Hj. Sri Gunarsi, SH. MH. Selaku pembimbing II yang penuh kesabaran dan tanggung jawab dalam membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini.
5. Bapak/Ibu Dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S- 1
6. Bapak Drs. Saifudin, M.Si. selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 1 Surakarta yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di sekolahan tersebut.
7. Bapak Pramuseto Rahman, S.Pd. selaku guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta yang telah membantu memperlancar terselesaikannya skripsi ini.
8. Ibu Djamila Rochaniyati, BA. selaku guru Bimbingan Konseling SMP Muhammadiyah 1 Surakarta yang telah memberikan informasi dalam penulisan skripsi ini.
9. Bapak/ibu guru dan staf karyawan SMP Muhammadiyah 1 Surakarta. 10. Siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta.
11. Saudara Hasan Mubarok yang telah membantu mendokumentasikan hasil penelitian ini.
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini mendapat imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati penyusun-nan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 18 Juli 2012 Penulis
Aan Galih Wicaksana
x DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR... vii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR BAGAN ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAK ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah Penelitian... 9
C. Tujuan Penelitian... 9
D. Manfaat Penelitian... 10
E. Daftar Istilah... 10
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori... 12
xi
2. HAM di Indonesia ... 26
3. Pendidikan HAM... 34
4. HAM dalam Pendidikan Kewarganegaraan ... 37
5. Muatan Materi HAM pada Buku Ajar PKn ... 48
6. Pelaksanaan Pendidikan HAM... 50
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 53
C. Kerangka Pemikiran ... 54
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 57
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 60
B. Jenis dan Strategi Penelitian... 61
1. Jenis Penelitian ... 61
2. Strategi Penelitian ... 62
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 65
1. Subjek Penelitian ... 65
2. Objek Penelitian ... 66
D. Sumber Data ... 64
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 69
1. Teknik Pengumpulan Data ... 69
2. Instrumen Pengumpulan Data ... 72
F. Keabsahan Data ... 73
G. Teknik Analisis Data ... 77
xii BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian... 83
1. Lokasi Penelitian ... 83
2. Riwayat SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... 84
3. Fasilitas SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... 86
4. Profil Guru SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... 87
5. Profil Karyawan Tata Usaha (TU) ... 91
6. Profil Siswa SMP Muhammadiyah 1 Surakarta... 91
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan... 93
1. Muatan Materi Pendidikan HAM dalam Buku PKn Kelas VII karangan Gino... 93
2. Proses Pelaksanaan Pendidikan HAM di SMP Muham- madiyah 1 Surakarta ... 108
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ... 125
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan ... 130
1. Kesimpulan Teoritis ... 130
2. Kesimpulan Hasil Penelitian ... 131
B. Implikasi ... 133
C. Saran ... 133
DAFTAR PUSTAKA ... 137
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ... 60
Tabel 2. Fasilitas SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... 86
Tabel 3. Profil Guru di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta... 88
Tabel 4. Profil Karyawan Tata Usaha (TU) ... 91
Tabel 5. Data Siswa dalam Jangka Tujuh Tahun Terakhir ... 91
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Rancangan Penelitian ... 58
Gambar 2. Denah Lokasi SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... 84
Gambar 3. Denah Ruangan SMP Muhammadiyah 1 Surakarta... 87
Gambar 4. Kegiatan Siswa dalam Berorganisasi. ... 97
Gambar 5. Tarian Tradisional sebagai Identitas Bangsa sebagai Bentuk Perlindungan HAM . ... 97
Gambar 6. Perlindungan terhadap Anak pada Saat Terjadi Bentrok. ... 97
Gambar 7. Penangkapan terhadap Tersangka Pelanggar Hukum. ... 100
Gambar 8. Penyuluhan tentang HAM Kepada Masyarakat oleh Komnas HAM... 100
Gambar 9. Seorang Ibu sedang Meyampaikan Pendapat. ... 102
Gambar 10. Seorang Siswa sedang Menyampaikan Pendapat... 103
Gambar 11. Contoh Mengemukakan Pendapat yang Bertanggung Jawab dan Anarkis. ... 104
Gambar 12. Penyampaian Pendapat secara Damai. ... 107
xv
DAFTAR BAGAN
Halaman Bagan 1. Triangulasi Sumber Data ... 76 Bagan 2. Triangulasi Teknik atau Metode ... 77 Bagan 3. Analisis Data Model Interaktif... 80 Bagan 4. Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian yang Peneliti
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus PKn Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... 141
Lampiran 2. RPP PKn Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... 162
Lampiran 3. Sampul Buku PKn Kelas VII Karangan Gino ... 178
Lampiran 4. Pedoman Wawancara... 179
Lampiran 5. Hasil Wawancara ... 183
Lampiran 6. Permohonan Konsultan Pembimbing 1 ... 189
Lampiran 7. Permohonan Konsultan Pembimbing II... 190
Lampiran 8. Surat Izin Riset ... 191
Lampiran 9. Dokumentasi Penelitian ... 192
Lampiran 10. Jadwal Bimbingan Pembimbing I... 201
Lampiran 11. Jadwal Bimbingan Pembimbing II ... 202
ABSTRAK
MUATAN MATERI DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN HAM (Analisi Isi Pada Buku Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas VII Karangan Gino yang Digunakan Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun 2012)
Aan Galih Wicaksana, A220070076, Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muha mmadiyah Surakarta, 2011, xvii + 203 halaman (termasuk lampiran).
Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan muatan materi HAM dalam buku ajar Pendidikan Kewarganegaraan karangan Gino dan pelaksanaan pendidikan HAM dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini menggunakan sumber data buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VII karangan Gino, kepala sekolah, guru PKn, guru BK, dan siswa. Teknik pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen atau arsip. Untuk validitas data menggunakan trianggulasi sumber data dan triangulasi teknik atau metode pengumpulan data. Metode penelitian ini, yaitu menggunakan teknik analisis interaktif. Analisis interaktif digunakan untuk membandingkan data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Buku ajar Pendidikan Kewarganegaraan kelas VII karangan Gino yang digunakan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta memuat materi pendidikan HAM. Muatan materi HAM dalam buku tersebut termuat dalam bentuk kalimat, ilustrasi gambar, maupun soal. Materi pendidikan HAM yang dimaksud, meliputi upaya perlindungan HAM, upaya penegakkan HAM, menghargai pendapat orang lain, serta mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab; 2) Kurikulum, standar kompetensi dan kompetensi dasar Pendidikan Kewarganegaraan SMP Kelas VII memuat materi HAM yang dijabarkan dalam silabus dan RPP yang digunakan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta; 3) Pelaksanaan pendidikan HAM di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta dilaksanakan bersamaan dengan proses pembelajaran PKn oleh guru PKn, selain itu pelaksanaan pendidikan HAM juga dilaksanakan di luar kelas dalam lingkungan sekolah.
Kata kunci: Muatan Buku PKn, Pelaksanaan Pendidikan HAM, Pendidikan PKn. Surakarta, 18 Juli 2012 Penulis
