STRATEGI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK
KURIKULUM 2013 KELAS VII DI MTs MUHAMMADIYAH
PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Derajat S-1
Oleh :
DEDAH JUBAEDAH 1306010042
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING
Setelah melakukan pembimbingan, telaahan, arahan dan koreksi terhadap penelitian skripsi berjudul :
STRATEGI PEMBELAJARAN AKIDAH
AKHLAK KURIKULUM 2013 DI MTs MUHAMMADIYAH
PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2016/2017
yang di tulis oleh :Nama : Dedah Jubaedah NIM : 1306010042
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama Islam untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memenuhi sebagian syarat mencapai derajat sarjana S-1 dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Purwokerto, 13 Rabi’uts Tsani 1438 H 12 Januari 2017 M Pembimbing,
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi berjudul :
Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak Kurikulum 2013
Di Mts Muhammadiyah Purwokerto Tahun Pelajaran 2016/2017
Ditulis oleh : Dedah Jubaedah NIM : 1306010042
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Telah dimunaqasyahkan pada : Hari : Kamis
Tanggal : 19 Januari 2017
Dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat mencapai derajat sarjana S-1 dalam ilmu Pendidikan Agama Islam
DEWAN SIDANG MUNAQASYAH
Pimpinan Sidang
Drs. Makhful, M.Ag. NIK. 2160095
Pembimbing/Penguji I Anggota Penguji II
Drs. A. Sulaeman, M.S.I. Ibnu Hasan, S.Ag. M.S.I.
NIK. 2160212 NIK. 2160179
Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya :
Nama : Dedah Jubaedah
NIM :1306010042
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak Kurikulum 2013 Kelas VII Di MTs Muhammadiyah Purwokerto Tahun Pelajaran 2016/2017”
Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti bahwa skripsi ini adalah plagiasi, maka saya siap untuk dicabut gelar kesarjanaannya yang dianugrahkan dan mendapatkan sangsi sesuai ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, Robi’uts Tsani 1438 H Januari 2017 M
Yang menyatakan
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini peneliti persembahkan kepada :
1. Suami tercinta H. Abdurrozak yang selalu memberikan semangat dan selalu
mendoakan saya.
2. Anak-anak tersayang: Shofiyatul Musyarrofah, Balqis Nurfayza, Muhammad Jirjis Jangky Dausats, Muhammad Iskandar Dzulkarnain yang menjadi penyemangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
3. Ibu tercinta Hj. Siti Mudrikah yang tak kenal lelah mendoakan putra putrinya
supaya sukses.
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan
ABSTRAK
Nama : Dedah Jubaedah
Judul Skripsi : Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak Kurikulum 2013 Kelas VII di MTs Muhammadiyah Purwokerto Tahun Pelajaran 2016/2017
Dalam dunia pendidikan, strategi pembelajaran merupakan suatu faktor yang tidak boleh diabaikan, karena menggunakan strategi akan mempengaruhi tercapainya suatu tujuan pembelajaran. Apabila dalam menentukan strategi pembelajaran itu tepat maka tujuan pembelajaran akan tercapai dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak Kurikulum 2013 yang diterapkan di kelas VII MTs Muhammadiyah Purwokerto tahun pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptip kualitatif yang menggambarkan tentang penerapan strategi pembelajaran Akidah Akhlak kelas VII di MTs Muhammadiyah Purwokerto. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi Proses pembelajaran Akidah Akhlak Kurikulum 2013 kelas VII Di MTs Muhammadiyah Purwokerto Tahun Ajaran 2016/2017 telah sesuai dengan teori strategi pengorganisasian, strategi penyampaian dan strategi pengelolaan. Penyampaian pembelajaran Akidah Akhlak dilakukan dengan berbagai strategi yang diramu menjadi satu kesatuan agar mendapatkan kebermaknaan dalam proses belajar. Strategi pembelajaran yang sering digunakan adalah strategi pembelajaran Siklus, dengan menggunakan pendekatan yang bervariasi sesuai kebutuhan, dimana guru menggunakan pendekatan yang bervariasi dan metode yang beragam (campuran).
KATA PENGANTAR
.
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah yang telah memberikan taufik, hidayah dan inayah-Nya. Shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada Nabiyullah Muhammad Saw yang telah membawa umatnya dari kegelapan ke Nur Illahiyah.
Atas berkat rahmat dan inayah yang telah diberikan oleh-Nya, sehingga peneliti dapat meyelesaikan karya ilmiah yang penuh kesederhanaan dan jauh dari kesempurnaan karena terbatasnya kemampuan dan sempitnya pikiran peneliti, namun atas pertolongan-Nya akhirnya dapat tersusun skripsi yang
berjudul”STRATEGI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KURIKULUM
2013 DI MTs MUHAMMADIYAH PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2016/2017”.
1. Ibnu Hasan S.Ag, M.S.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang telah memberikan saran dan bimbingan terselesaikannya skripsi ini
2. Drs. A. Sulaeman M.S.I selaku Kaprodi Fakultas Agama Islam dan Dosen Pembimbing yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran, motivasi, serta arahan selama pembuatan skripsi ini berlangsung
3. Dosen Fakultas Agama Islam lainnya yang tak pernah lelah untuk memberikan Ilmu Pendidikan Agama kepada saya selama kuliah di Fakultas Agama Islam.
4. Staf/karyawan TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Purwokerto yang telah membantu saya dalam penyusunan skripsi
5. Drs. Rasiwen selaku Kepala MTs Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan ijin kepada saya untuk melaksanakan penelitian
6. Aida Nur Aini S.Pd dan Laila Magfiroh S.Pdi selaku guru mata pelajaran akidah akhlak MTs Muhammadiyah Purwokerto
7. Siswa siswi MTs Muhammadiyah Purwokerto serta semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini
Akhirnya hanya kepada Allahlah semua persoalan ini peneliti kembalikan, semoga dengan ridlo-Nya skripsi ini memberikan kemanfaatan bagi peneliti, dan dapat memberi sumbangsih bagi kemajuan ilmu khususnya pendidikan Islam dan pendidikan bangsa pada umumnya. Amin.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ... v
D. Kurikulum 2013 ... 44
E. MTs Muhammadiyah Purwokerto ... 45
F. Penelitian Terdahulu ... 45
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 50
B. Lokasi penelitian ... 50
C. Subjek Penelitian ... 51
D. Metode Pengumpulan Data ... 52
E. Metode Analisis Data ... 54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil MTs Muhammadiyah Purwokerto ... 58
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan... 62
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 85
B. Saran ... 86
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Pendidik dan Tenaga Kependidikan ... 60
Tabel 4.2 Fasilitas MTs Muhammadiyah Purwokerto ... 62
Tabel 4.3 SK,KD,IP Akidah Akhlak Kelas VII Semester 1 ... 63
DAFTAR LAMPIRAN
