• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PLS 1103476 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PLS 1103476 Table of Content"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

LEMBAR JUDUL ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

PERNYATAAN ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

UCAPAN TERIMA KASIH ... v

ABSTRAK ... vii

ABSTRACT ... viii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ... xviii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian ... 6

C. Rumusan Masalah Penelitian ... 8

D. Tujuan Penelitian ... 8

E. Manfaat Penelitian ... 9

BAB II LANDASAN TEORITIS ... 10

A. Pendidikan Kewirausahaan ... 10

B. Pelatihan ... 19

1. Pengertian, Tujuan dan Prinsip-prinsip Pelatihan ... 19

2. Pelatihan dalam Konteks Pendidikan Luar Sekolah ... 23

C. Pendekatan Andragogi ... 28

D. Peranan Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha ... 34

1. Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek ... 34

2. Kompetensi Kewirausahaan ... 43 3. Peranan Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam

(2)

E. Kerangka Pikir ... 50

2. Pengembangan Konseptual Model/Desain Model ... 74

3. Ujicoba Model ... 76

4. Penyempurnaan Model (Akhir) dan Pelaporan Penelitian 78

C. Metode Penelitian ... 80

D. Definisi Operasional ... 83

E. Instrumen Penelitian ... 85

F. Proses Pengembangan Instrumen ... 87

G. Teknik Pengumpulan Data ... 89

H. Analisis Data ... 91

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 96

A. Program-Program Pelatihan yang telah Dilakukan di Kabupaten Sukabumi kepada Mantan Buruh Migran ... 96

1. Deskripsi Umum Lokasi Daerah Penelitian ... 96

2. Profil Sampel Mantan Buruh Migran ... 103

3. Data Calon Peserta Kelompok Treatment ... 111

4. Profil Penguasaan Awal Kelompok Treatment dalam Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar Ikan Lele ... 112

5. Profil Penguasaan Awal Kelompok Treatment dalam Kompetensi Wirausaha ... 113

6. Analisis Kebutuhan Pengembangan Model Pelatihan ... 115

(3)

1. Hipotetik Model Pelatihan dengan Pembelajaran

Proyek dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha

Yang dikembangkan ... 121

2. Pengujian Model Hipotetik ... 131

3. Ujicoba Model Hipotetik (Ujicoba Tahap 1/Uji Terbatas) 134 C. Implementasi Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 146

1. Tahap Perencanaan ... 147

2. Tahap Pengorganisasian ... 149

3. Pelaksanaan Pelatihan ... 157

4. Evaluasi Pembelajaran ... 162

D. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Efektif dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 169

1. Temuan Kompetensi Berwirausaha Sebelum Pelatihan .... 170

2. Temuan Kompetensi Berwirausaha Setelah Implementasi Model/Setelah Pelatihan ... 178

3. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Efektif dalam Meningkatkan Kompetensi Mantan Buruh Migran 185 4. Pengaruh Implementasi Model Pelatihan ... 188

5. Penyempurnaan Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 199

E. Pembahasan ... 205

1. Program Pelatihan yang telah Dilakukan di Kabupaten Sukabumi kepada Mantan Buruh Migran ... 205

(4)

3. Implementasi Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Yang Dapat Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran yang

Dikembangkan ... 216

4. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Efektif dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran yang Direkomendasikan ... 224

5. Keterbatasan Penelitian dan Keterbatasan Model ... 234

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 236

A. Simpulan ... 236

1. Program-program Pelatihan yang telah Dilakukan di Kabupaten Sukabumi kepada Mantan Buruh Migran ... 236

2. Konseptual Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek ... 236

3. Implementasi Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam Meningkatkan Kompetensi Wirausaha Mantan Buruh Migran ... 237

4. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Efektif Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 238

B. Saran/Rekomendasi ... 238

1. Para Pembuat Kebijakan/Lembaga Penyelenggara Pendidikan Luar Sekolah ... 238

2. Para Pengguna Hasil Penelitian ... 239

3. Peneliti yang Berminat untuk Melakukan Penelitian lebih Lanjut ... 239

DAFTAR PUSTAKA ... 241

(5)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Perbedaan antara Pedagogi dan Andragogi ... 33 Tabel 2.2. Perbedaan Pembelajaran Tradisional dengan Pembelajaran

Berbasis Proyek ... 41 Tabel 2.3. Karakteristik dan Watak Kewirausahaan ... 45 Tabel 2.4. Nilai-nilai dan Perilaku Kewirausahaan ... 45 Tabel 3.1. Rekapitulasi Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrumen

Penelitian ... 88 Tabel 4.1. Data Calon Peserta Pelatihan Berdasarkan Nama, Usia, Jenis

Kelamin dan Tingkat Pendidikan ... 111 Tabel 4.2. Profil Penguasaan Awal Kelompok Treatment dalam

Kompetensi Keterampilan Mengolah Makanan Berbahan Dasar

Ikan Lele ... 112 Tabel 4.3. Profil Penguasaan Awal Kelompok Treatment dalam

Kompetensi Wirausaha ... 114 Tabel 4.4. Temuan Hasil Evaluasi Penerapan Model Pada Ujicoba Model

Tahap I/Uji Terbatas ... 141 Tabel 4.5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Berwirausaha

Mantan Buruh Migran ... 150 Tabel 4.6. Struktur Materi Pembelajaran pada Implementasi Model

Pelatihan dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha

Mantan Buruh Migran ... 152 Tabel 4.7. Jadual Pembelajaran pada Implementasi Model Pelatihan dengan

Pembelajaran Proyek dalam Meningkatkan Kompetensi

Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 154 Tabel 4.8. Temuan Hasil Ujicoba Implementasi Model (Ujicoba

Lapangan/Tahap II) ... 164 Tabel 4.9. Distribusi Data Skor Pretest Kelompok Treatment dalam

Kompetensi Keterampilan Mengolah Makanan Berbahan Dasar

(6)

Tabel 4.10. Distribusi Data Skor Pretest Kelompok Kontrol dalam

Kompetensi Keterampilan Mengolah Makanan Berbahan Dasar

Ikan Lele ... 171 Tabel 4.11. Hasil Analisis Pretest Kelompok Treatment dalam Kompetensi

Mengolah Makanan Berbahan Dasar Ikan Lele ... 172 Tabel 4.12. Hasil Analisis Pretest Kelompok Kontrol dalam Kompetensi

Mengolah Makanan Berbahan Dasar Ikan Lele ... 172 Tabel 4.13. Distribusi Data Skor Pre-test Kelompok Treatment dalam

Penguasaan Kompetensi Wirausaha ... 174 Tabel 4.14. Distribusi Data Skor Pre-test Kelompok Kontrol dalam

Penguasaan Kompetensi Wirausaha... 175 Tabel 4.15. Hasil Analisis Pre-test Kelompok Treatment dalam Penguasaan

Kompetensi Wirausaha ... 176 Tabel 4.16. Hasil Analisis Pre-test Kelompok Kontrol dalam Penguasaan

Kompetensi Wirausaha ... 176 Tabel 4.17. Distribusi Data Skor Post-test Kelompok Treatment dalam

Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar

Ikan Lele ... 179 Tabel 4.18. Distribusi Data Skor Post-test Kelompok Kontrol dalam

Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar

Ikan Lele ... 180 Tabel 4.19. Distribusi Data Skor Post test Kelompok Treatment Dalam

Penguasaan Kompetensi Wirausaha ... 181 Tabel 4.20. Distribusi Data Skor Post test Kelompok Kontrol Dalam

Penguasaan Kompetensi Wirausaha ... 182 Tabel 4.21. Hasil Analisis Post-test Kelompok Treatment dalam Pencapaian

Tingkat Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan

Dasar Ikan Lele ... 183 Tabel 4.22. Hasil Analisis Post-test Kelompok Kontrol dalam Pencapaian

Tingkat Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan

(7)

Tabel 4.23. Hasil Analisis Post-test Kelompok Treatment dalam Pencapaian Tingkat Penguasaan Kompetensi Berwirausaha ... 184 Tabel 4.24. Hasil Analisis Post-test Kelompok Kontrol dalam Pencapaian

Tingkat Penguasaan Kompetensi Berwirausaha ... 185 Tabel 4.25. Komparasi Pre-test dan Post-test Kelompok Treatment pada

Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar

Ikan Lele ... 186 Tabel 4.26. Komparasi Pre-test dan Post-test Kelompok Kontrol pada

Penguasaan Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar

Ikan Lele ... 186 Tabel 4.27. Komparasi Pre-test dan Post-test Kelompok Treatment Pada

Penguasaan Kompetensi Berwirausaha ... 187 Tabel 4.28. Komparasi Pre-test dan Post-test Kelompok Kontrol Pada

Penguasaan Kompetensi Berwirausaha ... 188 Tabel 4.29. Komparasi Distribusi Skor Pre-test dan Post-test Peserta

Kelompok Treatment Kompetensi Mengolah Makanan

Berbahan Dasar Ikan Lele ... 189 Tabel 4.30. Komparasi Distribusi Skor Pre-test dan Post-test Peserta

Kelompok Kontrol Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan

Dasar Ikan Lele ... 190 Tabel 4.31. Komparasi Mean Gain Hasil Pretest dan Post Test Kelompok

Treatment dan Kelompok Kontrol dalam Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar Ikan Lele ... 190 Tabel 4.32. Komparasi Distribusi Skor Pre-test dan Pos-test Kelompok

Treatment Kompetensi Berwirausaha (skor maksimal 30) ... 191 Tabel 4.33. Komparasi Distribusi Skor Pre-test dan Post-test Peserta

Kelompok Kontrol (skor maksimal 30) ... 192 Tabel 4.34. Perbandingan Mean Gain Skor Kompetensi Wirausaha ... 193 Tabel 4.35. Perolehan Total Mean Gain Peserta Kelompok Treatment dan

(8)

Tabel 4.36. Nilai Rata-Rata Dan Simpangan Baku Kompetensi Mengolah Makanan Berbahan Dasar Ikan Lele Antara Kelompok Kontrol

Dengan Kelompok Treatment ... 195 Tabel 4.37. Nilai Rata-rata Simpangan Baku Kompetensi Wirausaha ... 196 Tabel 4.38. Uji Homogenitas Varians ... 197 Tabel 4.39. Analisis SWOT dalam Menyusun Model Pelatihan yang akan

(9)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Model Rancang Bangun Pelatihan Breym, Nanette, D.Sudjana dan B.Djiwandono (1980) Dimodifikasi dari Training Program for BPM STAFF Member: Final Report,

CIE UMass, Aimherts, Page 53 ... 26 Gambar 2.2. Langkah Kegiatan Model Pelatihan Partisipatif ... 27 Gambar 2.3. Pembelajaran Berbasis Proyek ... 37 Gambar 2.4. Kerangka Pikir Penelitian dan Pengembangan Model

Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam Meningkatkan

Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 51 Gambar 2.5. Sistem Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek Dalam

Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh

Migran ... 55 Gambar 3.1. Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan Modifikasi .. 72 Gambar 4.1. Analisis Kebutuhan Pengembangan Model Pelatihan dengan

Pembelajaran Proyek dalam Meningkatkan Kompetensi

Berwirausaha Mantan Buruh Migran ... 119 Gambar 4.2. Hipotetik Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek

dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan

Buruh Migran ... 129 Gambar 4.3. Hipotetik Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek

dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh Migran yang Dikembangkan (revisi pasca uji

kelayakan) ... 133 Gambar 4.4. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam

Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh

Migran(revisi pasca ujicoba terbatas/pasca ujicoba tahap I) .... 145 Gambar 4.5. Model Pelatihan dengan Pembelajaran Proyek dalam

Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh

(10)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kisi-Kisi Penelitian Model Pelatihan Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh

Migran di Kabupaten Sukabumi (Kode A) ... 248 Lampiran 2 Kisi-Kisi Soal Pre-Test & Post-Test Model Pelatihan Dalam

Meningkatkan Kompetensi Berwirausaha Mantan Buruh

Migran di Kabupaten Sukabumi (Kode L) ... 255 Lampiran 3 Keputusan Direktur Sekolah Pascasarjana Universitas

Pendidikan Indonesia Nomor: 3293/UN40.8/PL/2014 tentang Perpanjangan Pembimbing Penulisan Disertasi Sekolah

Pascasarjana UPI Angkatan tahun 2011 ... 258 Lampiran 4 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Kepala

Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi ... 260 Lampiran 5 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Kepala

SKB Kabupaten Sukabumi ... 261 Lampiran 6 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Camat

Kecamatan Kebonpedes Kabupaten Sukabumi ... 262 Lampiran 7 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Ketua

PKBM Yaspimida Kabupaten Sukabumi ... 263 Lampiran 8 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Kepala

Desa Sasagaran Kecamatan Kebonpedes

KabupatenSukabumi ... 264 Lampiran 9 Surat permohonan izin melakukan penelitian Kepada Kepala

Desa Kebonpedes Kecamatan Kebonpedes Kabupaten

Sukabumi ... 265 Lampiran 10 Surat keterangan dari Kepala PP-PAUDNI Regional I

Bandung ... 266 Lampiran 11 Surat keterangan dari Kepala UPTD SKB Kabupaten

Sukabumi ... 267 Lampiran 12 Surat keterangan dari Ketua PKBM Yaspimida Kecamatan

(11)

Lampiran 13 Photo Kegiatan ... 269 Lampiran 14 Riwayat Hidup ... 275 Lampiran 15 Lampiran Kode B-K; Lampiran Kode M-O; Model; Silabus;

Panduan Pembelajaran yang Meliputi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Bahan Ajar, Format Evaluasi; Panduan Supervisi dan Informasi Pasca Pelatihan, Panduan

Referensi

Dokumen terkait

 Represent independent ideas independently in code  Represent relationships among ideas directly in code  Combine ideas expressed in code freely.  where and only

Kelompok Kerja I Unit Layanan Pengadaan Barang/Jasa Kabupaten Lamandau mengumumkan pemenang seleksi sederhana untuk Pekerjaan.. Pengawasan (Peningkatan Jalan Nanga Bulik

Laporan studi kasus ini membahas tentang Gambaran Penatalaksanaan Kurang Pengetahuan tentang Perawatan Masa Nifas pada Klien Ny.N dengan Post Partum Pre Eklampsi

karena di daerah transisi arus pengaliran (drift) adalah arus balik yang sangat kecil di banding dengan arus difusinya, maka arus di daerah transisi hanyalah jumlah dari

Disusun Dalam Rangka Memenuhi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian Pendidikan Program Magister Teknik Sipil.

Dari gambar 2.4, dapat dilihat bahwa jumlah yang ditawarkan adalah OS;. harga ekuilibrium adalah SE =

Berkaitan dengan hal ini, maka kami mengambil beberapa puisi WS.Rendra yang dapat di jadikan sebagai bahan ajar untuk menulis puisi pada siswa SMA khususnya

Respon dari masyarakat terhadap relokasi PKL ini adalah respon positif, mereka mendukung pelaksanaan relokasi PKL di kawasan Alun-alun Kota Bandung.. Respon PKL terhadap