MINGGU UNIT 1 – NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MENAMAKAN NOMBOR HINGGA
1000
Murid berupaya:
1.1 Menamakan nombor 1000
i. Menyebut nombor hingga 1000 ii. Mengenal pasti angka hingga 1000 MENAMA DAN MENENTUKAN
NILAI
Murid berupaya:
1.2 Membilang hingga 1000 objek dengan membuat kumpulan: i. seratus-seratus dan ii. sepuluh-sepuluh MENULIS NOMBOR Murid berupaya: 1.3 Menulis angka
i. Menulis angka hingga 1000
ii. Membaca nombor dalam perkataan hingga 1000 iii. Menulis nombor dalam perkataan hingga 1000 MENGENAL PASTI
Murid berupaya:
1.4 Mengenal pasti nilai tempat dan digit
i. Mengenal pasti nilai tempat dan digit bagi nombor hingga 1000
MENYUSUN NOMBOR
Muid berupaya:
1.5 Menyusun nombor hingga 1000
a) membilang satu-satu secara tertib menaik dan tertib menurun
b) membilang dua-dua secara tertib menaik dan tertib menurun
c) membilang lima-lima secara tertib menaik dan tertib menurun
d) membilang seratus-seratus secara tertib menaik dan tertib menurun
MEMBANDINGKAN NOMBOR
Murid berupaya:
1.6 Membandingkan nombor dan menyatakan
i. Membandingkan dua nombor dan menyatakan mana lebih atau kurang
ii. Meletakkan nombor mengikut urutan pada garis nombor
MENGANGGAR KUANTITI
Murid berupaya:
1.7 Menganggar kuantiti objek hingga 1000 MEMBUNDAR NOMBOR
Murid berupaya:
1.8 Membundar sebarang nombor dalam lingkungan 1000 kepada puluh yang terdekat
MINGGU UNIT 3 – TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1000
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MENOLAK DUA NOMBOR
TANPA MENGUMPUL SEMULA
Murid berupaya:
3.1 Menolak dua nombor hingga nombor tiga digit tanpa mengumpul semula
MENOLAK DUA NOMBOR DENGAN MENGUMPUL SEMULA
Murid berupaya:
3.2 Menolak dua nombor hingga nombor tiga digit dengan mengumpul semula
MENOLAK BERTURUT-TURUT DUA NOMBOR TANPA MENGUMPUL
SEMULA
Murid berupaya:
3.3 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga nombor tiga digit tanpa mengumpul semula
MENOLAK TIGA NOMBOR DENGAN MENGUMPUL SEMULA
Murid berupaya:
3.4 Menolak tiga nombor hingga nombor tiga digit dengan mengumpul semula
MENGENAL OPERASI TOLAK
Murid berupaya:
3.5 Mengenal operasi tolak sebagai songsangan operasi tambah
MENYELESAIKAN MASALAH
Murid berupaya:
3.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tolak dalam situasi harian
MINGGU UNIT 2 – TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1000
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MENAMBAH TIGA NOMBOR
TANPA MENGUMPUL SEMULA
Murid berupaya:
2.1 Menambah hingga tiga nombor tanpa mengumpul semula yang melibatkan nombor hingga tiga digit
MENAMBAH DUA NOMBOR
Murid berupaya:
2.2 Menambah dua nombor hingga nombor tiga digit dengan mengumpul semula
MENAMBAH TIGA NOMBOR DENGAN MENGUMPUL SEMULA
Murid berupaya:
2.3 Menambah tiga nombor hingga nombor tiga digit dengan mengumpul semula
MENYELESAIKAN MASALAH
Murid berupaya:
2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tambah dalam situasi harian
MINGGU UNIT 4 – DARAB
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MEMBINA DAN MENYEBUT
KUMPULAN SAMA BANYAK
Murid berupaya:
4.1 Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menggunakan:
a) Bahan Konkrit b) Gambar c) Garis nombor MENULIS AYAT MATEMATIK
TAMBAH BERULANG
Murid berupaya:
4.2 Menulis ayat matematik tambah berulang: a) Tiga-tiga
b) Enam-enam c) Tujuh-tujuh d) Lapan-lapan e) Sembilan-sembilan MENULIS AYAT MATEMATIK
DARAB
Murid berupaya:
4.3 Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan tiga-tiga, enam-enam, tujuh-tujuh, lapan-lapan dan Sembilan-sembilan berpandukan
a) Objek b) Gambar c) Garis nombor MENULIS OPERASI DARAB
Murid berupaya:
4.4 Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi dengan mengubah susunan nombor didarabkan
MEMBINA SIFIR
Muid berupaya:
4.5 Membina sifir 3,6,7,8,9,100 dan 1000 dengan berpandukan: a) Objek konkrit b) Gambar c) Garis nombor MELENGKAPKAN AYAT MATEMATIK DARAB Murid berupaya:
4.6 Melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifir 3, 6, 7, 8, 9, 100 dan 1000
MENYATAKAN SECARA SPONTAN SIFIR
Murid berupaya:
4.7 Menyatakan secara spontan sifir 3,6,7,8,9,100 dan 1000 mengikut:
a) tertib menaik b) rawak
c) salah satu daripada dua nombor yang didarab untuk memberi hasil darab tertentu
MENGGUNAKAN SIFIR
Murid berupaya:
4.8 Menggunakan sifir 3, 6, 7, 8, 9, 100 dan 1000 bagi: a) Mereka cipta cerita berdasarkan ayat matematik
darab yang diberi
b) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dua nombor
MINGGU UNIT 5 – BAHAGI
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MENGKELASKAN KEPADA
KUMPULAN
Murid berupaya:
5.1 Mengkelaskan kepada kumpulan tiga-tiga, enam-enam, tujuh-tujuh, lapan-lapan dan Sembilan-sembilan dengan menyatakan kumpulan yang diperoleh dengan menggunakan:
a) objek b) gambar c) garis nombor MENULIS AYAT MATEMATIK
Murid berupaya:
5.2 Menulis ayat matematik berdasarkan aktiviti: a) Pengumpulan
b) Pengasingan c) Tolak berturut-turut d) Songsangan operasi darab MEMBINA AYAT MATEMATIK
Murid berupaya:
5.3 Membina ayat matematik yang melibatkan
pembahagian dengan 3, 6, 7, 8 dan 9 berpandukan: a) Objek konkrit b) Gambar c) Garis nombor MELENGKAPKAN AYAT MATEMATIK Murid berupaya:
5.4 Melengkapkan ayat matematik bahagi yang melibatkan pembahagian dengan 3, 6, 7, 8, 9, 100 dan 1000 MENYATAKAN SECARA SPONTAN
PEMBAHAGIAN
Murid berupaya:
5.5 Menyatakan secara spontan pembahagian dengan 3, 6, 7, 8, 9, 100 dan 1000 mengikut
a) Tertib menaik b) Rawak
c) Salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk memberi hasil bahagi tertentu dalam pembahagian apabila disoal
MENGGUNAKAN PEMBAHAGIAN
Murid berupaya:
5.6 Menggunakan pembahagian dengan 3, 6, 7, 8, 9, 100 dan 1000 bagi:
a) Mereka cipta cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi.
b) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor
MINGGU UNIT 6 – WANG HINGGA RM 1000
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MENENTUKAN NILAI WANG Murid berupaya:
6.1 Menyatakan / menentukan nilai wang dalam i. RM
ii. Sen MENUKAR WANG Murid berupaya:
6.2 Menukarkan wang mengikut nilai yang diberi: a) Duit syiling sehingga RM 10
b) Wang kertas sehingga RM 1000 MENUKAR WANG Murid berupaya:
6.3 Menukarkan ringgit kepada send an sebaliknya MENAMBAH WANG Murid berupaya:
6.4 Menambah wang sehingga RM 1000 MENOLAK WANG Murid berupaya:
6.5 Menolak wang sehingga RM 1000 MENDARAB WANG Murid berupaya:
6.6 Mendarab wang yang jawapannya tidak lebih daripada RM 1000
MEMBAHAGI WANG Murid berupaya:
6.7 Membahagi wang yang jumlahnya tidak lebih daripada RM 1000
MENYELESAIKAN MASALAH Murid berupaya:
6.8 Menyelesaikan masalah yang melibatkan wang dalam situasi harian
MINGGU UNIT 7 – MASA DAN WAKTU
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MENYATAKAN DAN
MENULIS WAKTU
Murid berupaya:
7.1 (a) Menyatakan waktu dalam gandaan lima minit 7.1 (b) Menulis waktu dalam gandaan lima minit MEMBACA JADUAL
WAKTU
Murid berupaya:
7.2 Membaca jadual waktu yang mudah MEMBACA KALENDAR Murid berupaya:
7.3 Membaca kalendar HUBUNGAN UNIT
DALAM WAKTU
Murid berupaya:
7.4 Menggunakan pertukaran unit di antara: a) Minit dan saat
b) Tahun dan bulan c) Minggu dan hari MENAMBAH UNIT BAGI WAKTU Murid berupaya:
7.5 Menambah unit bagi waktu dalam a) Jam
b) minit MENOLAK UNIT BAGI WAKTU Murid berupaya:
7.6 Menolak unit bagi waktu dalam a) Jam
b) Minit MENDARAB UNIT BAGI WAKTU Murid berupaya:
7.7 Mendarab unit bagi waktu dalam a) Jam
b) Minit MEMBAHAGI UNIT BAGI WAKTU Murid berupaya:
7.8 Membahagi unit bagi waktu dalam a) Jam
b) Minit MENYELESAIKAN MASALAH Murid berupaya:
7.9 Menyelesaikan masalah yang melibatkan waktu dalam situasi harian
MINGGU UNIT 8 – UKURAN PANJANG
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MEMBACA SKALA Murid berupaya:
8.1 Membaca skala kepada senggatan terdekat MENGUKUR DAN MENCATAT
PANJANG
Murid berupaya:
8.2 Mengukur dan mencatat panjang objek menggunakan unit piawai:
a) Meter b) Sentimeter MEMBANDING PANJANG Murid berupaya:
8.3 Membandingkan panjang dua objek menggunakan unit piawai:
a) Meter b) Sentimeter MENGANGGARKAN PANJANG Murid berupaya:
8.4 Menganggarkan panjang objek dalam: a) Meter
b) Sentimeter PERTUKARAN UNIT BAGI
PANJANG
Murid berupaya:
8.5 Pertukaran unit di antara meter dan sentimeter MENAMBAH UNIT BAGI
PANJANG
Murid berupaya:
8.6 Menambah unit panjang dalam a) Meter
b) Sentimeter MENOLAK UNIT BAGI PANJANG Murid berupaya:
8.7 Menolak unit panjang dalam a) Meter
b) Sentimeter MENDARAB UNIT BAGI PANJANG Murid berupaya:
8.8 Mendarab unit panjang dalam a) Meter
b) Sentimeter MEMBAHAGI UNIT BAGI
PANJANG
Murid berupaya:
8.9 Membahagi unit panjang dalam a) Meter
b) Sentimeter MENYELESAIKAN MASALAH Murid berupaya:
8.10 Menyelesaikan masalah yang melibatkan ukuran panjang dalam situasi harian
MINGGU UNIT 9 – JISIM
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MEMBACA SKALA Murid berupaya:
9.1 Membaca skala kepada senggatan terdekat MENENTUKAN DAN
MENCATAT JISIM
Murid berupaya:
9.2 Menentukan dan mencatat jisim objek menggunakan unit piawai:
a) Kilogram b) Gram MEMBANDING JISIM Murid berupaya:
9.3 Membandingkan jisim dua objek menggunakan unit piawai:
a) Kilogram b) Gram MENGANGGARKAN JISIM Murid berupaya:
9.4 Menganggarkan jisim objek dalam: a) Kilogram
b) Gram PERTUKARAN UNIT BAGI JISIM Murid berupaya:
9.5 Pertukaran unit di antara kilogram dan gram MENAMBAH UNIT BAGI JISIM Murid berupaya:
9.6 Menambah unit bagi jisim dalam a) Kilogram
b) Gram MENOLAK UNIT BAGI JISIM Murid berupaya:
9.7 Menolak unit bagi jisim dalam a) Kilogram
b) Gram MENDARAB UNIT BAGI JISIM Murid berupaya:
9.8 Mendarab unit bagi jisim dalam a) Kilogram
b) Gram MEMBAHAGI UNIT BAGI JISIM Murid berupaya:
9.8 Membahagi unit bagi jisim dalam a) Kilogram
b) Sentimeter MENYELESAIKAN MASALAH Murid berupaya:
9.10 Menyelesaikan masalah yang melibatkan jisim dalam situasi harian
MINGGU UNIT 10 – ISI PADU CECAIR
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN MEMBACA SKALA Murid berupaya:
10.1 Membaca skala kepada senggatan terdekat MENENTUKAN DAN MENCATAT
ISI PADU CECAIR
Murid berupaya:
10.2 Menentukanr dan mencatat isi padu cecair menggunakan unit piawai:
a) Liter b) Mililiter MEMBANDING ISI PADU CECAIR Murid berupaya:
10.3 Membandingkan isi padu cecair menggunakan unit piawai:
a) Liter b) Mililiter MENGANGGARKAN ISI PADU
CECAIR
Murid berupaya:
10.4 Menganggarkan isi padu cecair dalam: a) Liter
b) Mililiter PERTUKARAN UNIT BAGI
ISI PADU CECAIR
Murid berupaya:
10.5 Pertukaran unit di antara liter dan mililiter MENAMBAH UNIT BAGI
ISI PADU CECAIR
Murid berupaya:
10.5 Menambah unit bagi isi padu cecair dalam a) Liter
b) Mililiter MENOLAK UNIT BAGI
ISI PADU CECAIR
Murid berupaya:
10.6 Menolak unit bagi isi padu cecair dalam a) Liter
b) Mililiter MENDARAB UNIT BAGI
ISI PADU CECAIR
Murid berupaya:
10.7 Mendarab unit bagi isi padu cecair dalam a) Liter
b) Mililiter MEMBAHAGI UNIT BAGI
ISI PADU CECAIR
Murid berupaya:
10.8 Membahagi unit bagi isi padu cecair dalam a) Liter
b) Mililiter MENYELESAIKAN MASALAH Murid berupaya:
10.10 Menyelesaikan masalah yang melibatkan isi padu cecair dalam situasi harian
