Pelan Perancangan Strategik : Bidang Pentadbiran

(1)

178 UNIT INFRASTRUKTUR / PEMBANGUNAN SEKOLAH

1.0 PENDAHULUAN

Dasar pembangunan fizikal dan prasarana sekolah memfokuskan kepada penyediaan/mengadakan keadaan fizikal dan prasarana sekolah yang serba lengkap serta dapat berfungsi dengan sempurna dan dimaksimakan penggunaannya oleh semua warga sekolah dan masyarakat sekitarnya

Keluasan kawasan sekolah adalah seluas 17.55 ekar dan mula beroperasi semenjak tahun 1963 lagi. Geran tapak tanah sekolah sudah dibuat permohonan pada tahun 2010 disebabkan geran sebenar tidak terdapat di bahagian unit tanah, JPN Sabah, selama ini. Berikut adalah kemudahan infrastruktur yang terdapat di sekolah ini ;

 Sembilan (9) blok bangunan yang terdiri daripada bilik darjah, pusat sumber sekolah, bilik multimedia, pejabat pentadbiran, asrama (lelaki/perempuan) bilik guru lama dan bilik guru baru.

 1 kantin sekolah.  1 makmal komputer.  1 dewan besar.  1 dewan makan.  1 surau.

 Rumah pengetua, kuarters guru dan sebuah flat guru.  Padang dan astaka

 Gelanggang tenis, bola keranjang/bola tampar  3 bengkel Kemahiran hidup.

 1 bilik pendidikan seni.  3 bilik makmal sains

2.0 OBJEKTIF

2.1 Menyelenggara, membaikpulih dan menaiktaraf semua kemudahan infrastruktur sekolah berteraskan prinsip sempurna, selamat dan selesa supaya boleh memberi faedah kepada warga sekolah.

2.2 Mewujudkan kelengkapan kokurikulum yang mencukupi untuk keperluan semua pelajar.

(2)

179

3.0 SENARAI AJK

3.1

Pengerusi : Tuan Haji Abdul Aziz bin Mohamed Zain 3.2 Tim Pengerusi : Encik Anuar Sidek

3.3 Setiausaha Exe : En. Mohd. Yamin bin Siki 3.4 Pen. Setiausaha : En. Mazli Ahmad

3.5 AJK : En. Durahman Ramlee Ag. Wahab

: En. Sapri Marup

: Pn. Dg. Nismah Abd. Rahman

: En. Japrin Chin Kulit (KPT)

: En. Ahmad Sait

: Ketua-ketua bidang

(3)

180

4.0 CARTA ORGANISASI UNIT PENTADBIRAN

PENGERUSI

Tuan Haji Abdul Aziz Mohamed Zain

( TN. HJ. ABD AZIZ MOHAMED ZAIN )

NAIB PENGERUSI

Encik Anuar Sidek

SETIAUSAHA

Mohd. Yamin Siki

PEN. SETIAUSAHA

Encik Mazli Ahmad

AJK

-

En. Durahman Ramlee

- Ketua-Ketua Bidang

-

En. Sapri Marup

- En. Japrin Chin Kulit

-

Pn. Dg. Nismah Abd Rahman

- Penyelaras Tingkatan

(4)

181 5.0 PENCAPAIAN SEMASA- (TOV)

Tahun

Bidang

2011

2012

2013

2014

2015

Pentadbiran

70

60

50

40

30

6.0 PELUNJURAN – (ETR)

Tahun

Bidang

2016

2017

2018

2019

2020

Pentadbiran

20%

40%

60%

80%

100%

7.0 ANALISIS SWOT

7.1 KEKUATAN

7.1.1 Lokasi sekolah yang sangat straregik.

7.1.2 Keluasan sekolah yang luas (17.55 ekar) memudahkan pelaksanaan projek yang baru.

7.2 KELEMAHAN

7.2.1 Bangunan sekolah yang sudah lama. 7.2.2 Kekurangan kerusi dan meja pelajar

7.3 PELUANG

7.3.1 Sokongan dan bantuan daripada pemimpin-pemimpin DUN dan Parlimen. 7.3.2 Mempunyai kemudahan padang dan dua dewan serbaguna

7.4 ANCAMAN

7.4.1 Lalu lintas dihadapan pagar utama. 7.4.2 Gangguan dari pencerobohan orang luar.

8.0 ISU-ISU

BIL ISU

ISU 1 Kemudahan infrastrukur yang kurang memuaskan.

(5)

182

9.0 PELAN STRATEGIK

ISU

STRATEGIK

OBJEKTIF

KPI

TOV

(2015)

SASARAN (ETR)

2016

2017

2018

2019

2020

ISU 1 Kemudahan Infrastruktur yang kurang memuaskan. S1 Membuat pendawaian

semula semua blok bangunan sekolah.

S2 Mengecat

bangunan yang sudah lusuh dan using. S3 Membaiki, mengganti dan menyelenggara system perpaipan sekolah. . S4 Membina bangunan asrama baru. O1 Semua warga sekolah dan pelanggan mendapat kemudahan yang baik dan selesa. O2 Semua warga sekolah mendapat kemudahan yang sewajarnya dan selesa. O3 Semua warga sekolah dan pelanggan mendapat kemudahan yang baik dan selesa. O4 Semua warga sekolah mendapat kemudahan yang sewajarnya dan 100% blok bangunan yang dibuat pendawaian semula dalam keadaan baik dan selesa. 100% bangunan yang dicat dalam keadaan baik dan ceria. 100% sistem perpaipan dalam keadaan baik dan berfungsi. 100% bangunan baru asrama dalam keadaan baik dan selesa. 50% masalah pendawaian elektrik dapat diselesaikan untuk sementara. 50% bangunan telah dicat dan dalam keadaan ceria 50% sistem perpaipan dapat diselenggara dan boleh digunakan. Tapak cadangan telah dikenalpasti di kawasan sekolah. 70 % 60% 60% 20% 80% 70% 70% 40% 90% 80% 80% 60% 100% 90% 90% 80% 100% 100% 100% 100%

(6)

183

ISU 2 Kekurangan kemudahan untuk menjalankan aktiviti kokurikulum. S5 i.Membina pagar tambahan. ii. Membaikpuliih semua pagar yang rosak S1 Membina kemudahan tempat permainan sukan. (Gelanggang sepak takraw). S2 Mengubahsuai stor sukan yang sedia ada agar lebih luas untuk menampung peralatan sukan yang semakin bertambah. selesa. O5 Semua warga sekolah mendapat kemudahan yang sewajarnya dan selesa. O1 Mewujudkan kelengkapan kokurikulum yang mencukupi untuk keperluan semua warga sekolah. O2 Mewujudkan kelengkapan kokurikulum yang mencukupi untuk keperluan semua. 100% pagar dalam keadaan baik dan selamat. 100% gelanggang sepak takraw dalam keadaan baik dan berfungsi. 100% stor yang diubahsuai dalam keadaan baik dan boleh menampung.

60% pagar sekolah dalam keadaan baik dan berfungsi. Gunasama gelanggang badminton dan sepaktakraw. 60% peralatan sukan dapat disimpan secara teratur dan sempurna. 80% 40% 80% 100% 60% 100% 100% 80% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

INTERVENSI

1. Memohon bantuan peruntukan pembangunan dari Kementerian pelajaran dan JPN Sabah 2. Memohon sumbangan daripada pemimpin politik setempat.

3. Inisiatif semua warga sekolah.

PPPM

2013-2025

Aspirasi Murid: Identiti nasional dan Anjakan 1: Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti

bertaraf antarabangsa.

(7)

184

10.0 PELAN TINDAKAN Model PDCA 2016 – 2020

ISU 1 Kemudahan Infrastruktur yang kurang memuaskan.

OBJEKTIF Semua warga sekolah dan pelanggan mendapat kemudahan yang baik dan selesa.

INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 INTERVENSI 3

. Memohon bantuan peruntukan pembangunan dari Kementerian pelajaran dan JPN Sabah Memohon sumbangan daripada pemimpin politik setempat.

Inisiatif semua warga sekolah.

TINDAKAN

Plan

TEMPOH

PELAKSANAAN

Do

KOS & SUMBER LOKASI PEMANTAUAN

DAN

PENAMBAHBAIKAN

Check and Action

KPI Pengerusi Jawatankuasa Infrastruktur dan pembangunan sekolah beserta ahlinya berbincang berdasarkan kertas kerja yang disediakan oleh SU. Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh 2016 – 2020. Intervensi 1: RM 200 000 Intervensi 2: RM100 000 Intervensi 3: RM 15 000

Semua blok bangunan sekolah.

Semua blok bangunan sekolah. Bahagian lokasi tertentu di dalam sekolah. Semua pentadbir membuat pemantauan dan laporan menggunakan borang pemantuan yang disediakan oleh pihak Jawatankuasa Infrastruktur dan Pembangunan sekolah.Maklumat dianalisis untuk melihat progress projek.

Peratus murid yang dapat membuat karangan dengan baik dapat ditingkatkan dan mencapai ETR yang ditetapkan

(8)

185

ISU 2 Kekurangan kemudahan untuk menjalankan aktiviti kokurikulum

OBJEKTIF Mewujudkan kelengkapan kokurikulum yang mencukupi untuk keperluan semua warga sekolah.

INTERVENSI 1 INTERVENSI 2 INTERVENSI 3

. Memohon bantuan peruntukan pembangunan dari Kementerian pelajaran dan JPN Sabah Memohon sumbangan daripada pemimpin politik setempat.

Inisiatif semua warga sekolah.

TINDAKAN

Plan

TEMPOH

PELAKSANAAN

Do

KOS & SUMBER LOKASI PEMANTAUAN

DAN

PENAMBAHBAIKAN

Check and Action

KPI Pengerusi Jawatankuasa Infrastruktur dan pembangunan sekolah beserta ahlinya berbincang berdasarkan kertas kerja yang disediakan oleh SU. Intervensi itu dilaksanakan dalam tempoh 2016 – 2020. Intervensi 1: RM 100 000 Intervensi 2: RM50 000 Intervensi 3: RM 10 000 Di hujung padang sekolah. Berhampiran dewan jubli perak. Bahagian lokasi tertentu di dalam sekolah. Semua pentadbir membuat pemantauan dan laporan menggunakan borang pemantuan yang disediakan oleh pihak Jawatankuasa Infrastruktur dan Pembangunan sekolah.Maklumat dianalisis untuk melihat progress projek.

Peratus murid yang dapat membuat karangan dengan baik dapat ditingkatkan dan mencapai ETR yang ditetapkan

(9)