FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

(1)

Dibuat oleh : Noor Fitrihana, ST

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Dr. Sri Wening

MATA KULIAH : MATEMATIKA

KODE MATA KULIAH : TKF 201

JURUSAN/PRODI : PTBB/ PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA

SEMESTER : 2

PERTEMUAN KE- : 1 - 16

ALOKASI WAKTU : 16 X 100 Menit (TEORI)

KOMPETENSI :

1. Menyelesaikan soal-soal dasar-dasar ilmu matematika

2. Menyelesaikan soal-soal persamaan linier dengan satu variabel 3. Menyelesaikan soal-soal persamaan linier dengan dua variabel 4. Menyelesaikan soal-soal dan mengaplikasikan fungsi linier 5. Menyelesaikan soal-soal dan mengaplikasikan program linier 6. Menyelesaikan soal-soal dan mengaplikasikan dasar-dasar statistik

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir

1. Mampu menyelesaikan soal-soal dasar-dasar ilmu matematika

2. Mampu menyelesaikan soal-soal persamaan linier dengan satu variabel 3. Mampu menyelesaikan soal-soal persamaan linier dengan dua variabel 4. Mampu menyelesaikan soal-soal fungsi linier

5. Mampu menyelesaikan soal-soal program linier 6. Mampu menyelesaikan soal-soal dasardasar statistik

B. Aspek Psikomotor

1. Mahasiswa dapat mengaplikasikan fungsi linier dalam bidang busana 2. Mahasiswa dapat mengaplikasikan program linier dalam bidang busana.

3. Mahasiswa dapat mengaplikasikan dasar-dasar statistik dalam bidang busana.

C. Aspek Affektif, Kecakapan Sosial dan Personal

1. Mahasiswa mengikuti perkuliahan dengan antusias, tertib dan disiplin.

2. Mahasiswa memiliki sikap positif terhadap perkuliahan matematika.

3. Mahasiswa menyadari pentingnya penguasaan matematika dalam bidang busana bagi karir dan masa depan dirinya

4. Mahasiswa memiliki sopan santun dalam kelas maupun di luar kelas.

5. Mahasiswa memiliki motivasi dalam mengikuti perkuliahan matematika.

6. Mahasiswa memiliki kemauan dalam bekerjasama.

(2)

7. Mahasiswa memiliki rasa tanggung jawab dalam melaksanakan tugas-tugas belajarnya.

8. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri terhadap kemampuannya.

I. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa mampu Menyelesaikan soal-soal dasar-dasar ilmu matematika

2. Mahasiswa mampu Menyelesaikan soal-soal persamaan linier dengan satu variabel 3. Mahasiswa mampu Menyelesaikan soal-soal persamaan linier dengan dua variabel 4. Mahasiswa mampu Menyelesaikan soal-soal dan mengaplikasikan fungsi linier 5. Mahasiswa mampu Menyelesaikan soal-soal dan mengaplikasikan program linier 6. Mahasiswa mampu Menyelesaikan soal-soal dan mengaplikasikan dasar-dasar

statistik

II. MATERI AJAR

1. Operasi dasar perhitungan matematika 2. Persamaan linear satu variable

3. Persamaan garis lurus

4. Persamaan linear dua variable 5. Fungsi linear

6. program Linera 7. dasar-dasar statistic

III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah

2. Demonstrasi 3. Unjuk kerja 4. diskusi

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Pendahuluan

1. Pembukaan

2. Pre test lisan/review materi

B. Kegiatan Inti:

Minggu 1 :

1. Penjelasan silabus Rencana pembelajaran dan sistem evaluasi 2. Operasi hitung matemátika

(3)

Minggu 2:

Persamaan linear satu variabale

Minggu 3:

Penyelesaiaan soal-sola persamaan linear satu variable

Minggu 4:

Persamaan garis lurus

Minggu 5

Penyelesaian soal-soal persaaan garis lurus

Minggu ke 6

Persamaan linera dua variabel

Minggu ke 7

Penyelesaiaan soal-soal persamaan linear dua varioabel

Minggu ke 8

Evaluasi teori (UTS)

Minggu ke 9 Fungsi linear

Minggu ke 10

Penyelesaian soal-soal fungsi linear

Minggu 11 Programn linear

Minggu 12

Penyelsaian soal-soal program linear

Minggu 13

Dasar –dasar statistik

Mean median modus data tunggal

(4)

Minggu 14

Dasar –dasar statistik

Mean median modus data kelompok

Minggu 15

Penyelesaian soal-sola dasar dasar staistik

Minggu 16

Responsi Praktikum

C. Kegiatan Penutup 1. Post test

2. Rangkuman materi 3. Pemberian tugas/tugas

4. Rencana perkuliahan selanjutnya 5. Penutup

V. ALAT/BAHAN AJAR

1. Multimedia (Laptop + LCD) 2. Peralatan laboratorium komputer 3. Buku teks matematika

VI. SUMBER BELAJAR/REFERENSI

1. Budnick, F.S., 1988. Applied Mathematics for Business, Economics and the Social Sciences. McGraw-Hill Book Company, New York

2. Sumarsono, 1994. Bahan Perkuliahan Matematika. Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Yogyakarta

3. IB Sujana. 1996 Metoda Statistik, Tarsito Bandung

VII. PENILAIAN

Butir-butir penilaian terdiri dari:

1. Kehadiran kuliah

Mengikuti kuliah di kelas merupakan situasi sosial yang diciptakan oleh dosen untuk membantu mahasiswa mencapai tujuan belajarnya. Oleh karenanya kehadiran dalam kuliah merupakan parameter keunggulan mahasiswa yang harus dikembangkan dan diberi bobot pencapaian. Persyaratan kehadiran kuliah minimal 75 % dari 16 kali pertemuan. Bila tidak memenuhi persyaratan tersebut, maka mahasiswa tidak boleh mengikuti ujian akhir semester. Bobot maksimum 5.

(5)

2. Keaktifan selama kuliah

Tiap akhir Pekerjaan rumah secara individu dibahas secara klasikal. Keaktifan mahasiswa selama menyelesaikan soal-soal di kelas diberi penilaian. Bobot maksimum 5.

3. Tugas mandiri

Tugas mandiri atau pekerjaan rumah merupakan soal-soal dari materi kuliah secara individu. Bobot maksimum 10.

4. Tugas kelompok

Tugas kelompok merupakan aplikasi matematika dalam bidang busana. Nilai tugas kelompok merupakan rata-rata dari 3 nilai tugas kelompok. Bobot maksimum 20.

5. Presentasi tugas kelompok

Tugas kelompok selanjutnya dipresentasikan di depan kelas. Nilai presentasi merupakan rata-rata dari 3 nilai presentasi. Bobot maksimum .

6. Diskusi

Selama presentasi terjadi tanya jawab antara presenter dan audiens. Nilai diskusi merupakan rata-rata dari 2 nilai diskusi. Bobot maksimum 10.

7. Ujian mid semester

Ujian mid semester dilaksanakan di pertengahan perkuliahan bertujuan untuk memantau perkembangan belajar mahasiswa selama setengah semester awal. Bobot maksimum 25.

8. Ujian akhir

Ujian akhir dilaksanakan di akhir perkuliahan, bertujuan untuk memantau perkembangan belajar mahasiswa selama setengah semester akhir. Bobot maksimum 25.

(6)

Tabel Ringkasan Bobot Penilaian

No. Jenis Penilaian Skor Maksimum

1. Kehadiran kuliah 5

2. Tugas mandiri 10

3. Presentasi makalah 25

4. Ujian mid semester 30

5. Ujian akhir semester 30

Jumlah Maksimum 100

Tabel Penguasaan Kompetensi

No Nilai Syarat

1 A sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 86 point 2 A- sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 80 point 3 B + sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 75 point 4 B sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 71 point 5 B- sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 66 point 6 C + sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 64 point 7 C sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 56 point 8 D mahasiswa mengumpulkan point kurang dari 56