• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEDOMAN SISTEM PENGHARGAAN DAN SANKSI PENDIDIK, TENAGA KEPENDIDIKAN MA TAHFIZH IZZUL QUR AN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "PEDOMAN SISTEM PENGHARGAAN DAN SANKSI PENDIDIK, TENAGA KEPENDIDIKAN MA TAHFIZH IZZUL QUR AN"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

PEDOMAN

SISTEM PENGHARGAAN DAN SANKSI PENDIDIK, TENAGA KEPENDIDIKAN MA TAHFIZH IZZUL QUR’AN

OLEH:

TIM PENYUSUN

YAYASAN TAHFIZH IZZUL QUR’AN KOTA

PAGARALAM

(2)

SURAT KEPUTUSAN YAYASAN TAHFIZH IZZUL QUR’AN PAGARALAM NOMOR: B-286/ IN.29/ R.PP.00/05/2017

TENTANG SISTEM PENGHARGAAN DAN SANKSI PENDIDIK, TENAGA KEPENDIDIKAN MA TAHFIZH IZZUL QUR’AN KOTA PAGARALAM

MENIMBANG : a. Bahwa berdasarkan surat keputusan Rektor Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe nomor: B-286/ IN.29/

R.PP.00/05/2017 telah ditetapkan Pedoman Sistem Penghargaan dan Sanksi bagi Pendidik, Tenaga Kependidikan dan Mahasiswa;

b. Bahwa dalam rangka memberikan apresiasi Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe atas kinerja, prestasi serta keteladanan yang telah diberikan dan ditunjukkan oleh Pendidik, Tenaga Kependidikan dan mahasiswa bagi Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, Bangsa dan Negara;

c. Bahwa dalam rangka meningkatkan kedisiplinan, mematuhi peraturan-peraturan atau ketentuan-ketentuan yang berlaku sebagai rambu-rambu bagi Pendidik, Tenaga Kependidikan dan mahasiswa dalam menjalankan tugasnya masing-masing secara profesional;

d. Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf b dan huruf c, perlu ditetapkan Pedoman Sistem Penghargaan dan Sanksi bagi Pendidik, Tenaga Kependidikan dan Mahasiswa melalui surat keputusan Rektor.

MENGINGAT : 1. Undang-undang Nomor 5 Tahun 1997 tentang Psikotropika;

2. Undang-undang Nomor 9 Tahun 1998 tentang kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum;

3. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

4. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Pendidik;

5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

6. Undang-undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Narkotika;

7. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Pendidik;

8. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 592);

9. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Perguruan Tinggi;

10. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;

11. Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara;

12. Peraturan Pemerintah tentang Kawasan Tanpa Rokok;

(3)

MEUTUSKAN:

MENETAPKAN : PEDOMAN SISTEM PENGHARGAAN DAN SANKSI BAGI

PENDIDIK, TENAGA KEPENDIDIKAN

Di tetapkan di Pagaralam Pada tanggal, Juni 2020 Kepala madrasah

Yusri Kamil, S.Pd

(4)

DAFTAR ISI

Surat Keputusan Sistem Penghargaan Dan Sanksi ... ii

Daftar Isi ...iv

BAB I: Ketentuan Umum ...1

BAB II: Maksud Dan Tujuan ... 2

BAB III: Ruang Lingkup. ... 2

BAB IV: Penerima Penghargaan ... 2

BAB V: Kriteria Penerima Penghargan ... 3

BAB VI: Prosedur Penerima Penghargan ... 3

BAB VII: Bentuk Penghargaan ... 4

BAB VIII: Larangan. ... 4

BAB IX: Komisi Disiplin. ...5

BAB X: Sanksi ... 5

BAB XI: Penutup. ... 5

(5)

BAB I

KETENTUAN UMUM PASAL 1

MAKSUD DAN TUJUAN

Pasal 1

Tata cara pemberian Penghargaan dan Sanksi kepada Pendidik, Tenaga Kependidikan MA Tahfizh Izzul Qur’an

pasal 2

Tata cara pemberian Penghargaan dan Sanksi kepada Pendidik, Tenaga Kependidikan dan Mahasiswa ini bertujuan untuk;

1. Terselenggaranya dengan baik dan kondusif kegiatan tridarma perguruan tinggi;

2. Terciptanya suasana Madrasah yang tertib, disiplin dan berprestasi untuk meningkatkan kemajuan MA Tahfizh Izzul Qur’an;

3. Memberikan apresiasi atas prestasi dan keteladanan yang telah diperoleh Pendidik, Tenaga Kependidikan dan Mahasiswa dalam meningkatkan kegiatan tridarma perguruan tinggi serta membawa harum nama MA Tahfizh Izzul Qur’an;

BAB III RUANG LINGKUP

Pasal 3

Tata cara pelaksanaan pemberian penghargaan dan sanksi bagi Pendidik, Tenaga Kependidikan dan Mahasiswa ini mengatur tentang bentuk-bentuk penghargaan, larangan, sanksi dan mekanisme pemberiannya terhadap Pendidik, Tenaga Kependidikan.

BAB IV

PENERIMA PENGHARGAAN Pasal 4

(6)

1. Setiap Pendidik, Tenaga Kependidikan dan Mahasiswa yang berprestasi, memiliki pemikiran yang kreatif, inovatif, teladan berhak mendapatkan penghargaan dari yayasan sesuai dengan apa yang diraih.

BAB V

KRITERIA PENERIMA PENGHARGAAN Pasal 5

Kriteria Penerima Penghargaan dari Rektor terdiri dari:

1. Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Lingkungan MA Tahfizh izzul Quran (dibuktikan dengan SK Pengangkatan);

2. Aktif di MA Tahfizh Izzul Qur’an

3. Tidak sedang menjalani hukuman disiplin bagi Pendidik, Tenaga Kependidikan 4. Tenaga Pendidik memiliki keteladanan dan karya prestasi unggul, seperti:

a. Pendidikan dan Pembelajaran b. Penelitian

c. Pengabdian Masyarakat d. Berdedikasi luar biasa e. Berjasa bagi lembaga

f. Bermanfaat dan dapat dibanggakan pada skala Nasional maupun International 5. Tenaga Kependidikan memilikiketeladanan dan karya prestasi dan kreatif yang telah

diimplementasikan dan tidak bertentangan dengan Institusi, serta:

a. Berdedikasi luar biasa b. Berjasa bagi lembaga

a. Bermanfaat dan dapat dibanggakan pada skala Nasional maupun International

BAB VI

PROSEDUR PENERIMAAN PENGHARGAAN Pasal 6

Prosedur penerimanaan penghargaan adalah sebagai berikut:

(7)

1. Mendata nama-nama Pendidik, Tenaga Kependidikan prestasi, teladan dan berdedikasi tinggi pada Institusi;

2. Berprestasi baik dibidang akademik atau non akademik, dibuktikan dengan surat keputusan yang sah dan berlaku di Lingkungan MA Tahfizh Izzul Qur’an;

3. Setiap Pendidik/ Tenaga Kependidikan dan Mahasiswa baik perorangan maupun kelompok yang memperoleh prestasi membuat laporan secara tertulis kepada yayasan;

4. Penilaian/ verifikasi laporan olehkepala madrasah;

5. Penetapan bentuk/ besaran penghargaan oleh yayasan

BAB VII

BENTUK PENGHARGAAN Pasal 7

1. Penghargaan diberikan oleh MA Tahfizh Izzul Qur’an;

2. Pujian secara lisan dan ucapan Terima Kasih;

3. Penghargaan dapat diberikan berupa Piagam / Plakat penghargaan, Sertifikat Penghargaan, Cindera Mata, uang, atau bentuk penghargaan lainnya;

4. Peningkatan Fasilitas;

BAB VIII LARANGAN

Pasal 8

Larangan adalah segala hal yang harus dihindari dan tidak boleh dilakukan oleh Pendidik, Tenaga Kependidikan di Lingkungan MA Tahfizh Izzul Qur’an.

BAB IX KOMISI DISIPLIN

Pasal 10

1. Komisi Disiplin adalah pihak yang berwenang untuk menyelidiki dan memeriksa kejadian/ peristiwa yang terjadi di Lingkungan MA tahfizh Izzul Qur’an

2. Komisi Disiplin selanjutnya disingkat Komdis

(8)

.

BAB X SANKSI

Pasal 10 Sanksi bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1. Hukuman Disiplin ringan, Yaitu:

a. Teguran lisan b. Teguran tertulis

2. Hukuman Disiplin Sedang, Yaitu:

a. Penundaan kenaikan gaji berkala selama 1 (satu) tahun;

b. Penundaan kenaikan pangkat selama 1 (satu) tahun;

c. Penurunan pangkat setingkat lebih rendah selama 1 (satu) tahun.

3. Hukuman Disiplin Berat, Yaitu:

a. Penurunan pangkat setingkat lebih rendah selama 3 (tiga) tahun;

b. Pemindahan dalam rangka penurunan jabatan setingkat lebih rendah bagi yang menduduki jabatan struktural atau fungsional tertentu;

c. Pembebasan dari jabatan bagi yang menduduki jabatan struktural atau fungsional tertentu;

(9)

d. Pemberhentian dengan hormat tidak atas permintaan sendiri atau pemberhentian tidak dengan hormat sebagai pegawai.

Pasal 11 Sanksi bagi Mahasiswa:

1. Hukuman Disiplin ringan, Yaitu:

a. Teguran lisan b. Teguran tertulis

2. Hukuman Disiplin Sedang, Yaitu:

Di berikan surat peringatan 1 sampai 3 3. Hukuman Disiplin Berat, Yaitu:

Pemutusan hubungan kerja

BAB XI PENUTUP

Pasal 13

Pedoman ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi setiap Fakultas dalam Lingkungan MA Tahfizh izzul Qur’an. Hal-hal yang belum diatur dalam pedoman ini jika dipandang perlu akan disampaikan melalui surat kepada yayasan

(10)

Referensi

Dokumen terkait

Sebagai bagian dari Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan menengah kejuruan merupakan pendidikan pada jenjang pendidikan menengah yang mengutamakan pengembangan

Penelitian ini berguna bagi para siswa dan guru karena membantu guru untuk mengetahui permasalahan siswa dalam menulis paragraf.Disarankan bahwa siswa kelas satu

Berdasarkan hasil pengolahan data di atas, pengukuran validitas untuk variabel customer loyalty terhadap sub variabel Word of Mouth Promotion, mampu merekomendasikan

Oleh karena itu, pada pembahasan makalah saya kali ini, saya akan mencoba merancang sebuah algoritma enkripsi untuk bahasa Korea yang merupakan algoritma enkripsi klasik.. D ASAR

Temuan di atas berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti kepada guru baca tulis Al-Qur’an di SMA Negeri 1 Srengat yaitu ketika mengajar guru BTQ

Siswa “WAJIB” menanyakan satu atau dua soal dari Questions of the Week (QOW) pada minggu yang bersangkutan atau materi yang sedang di pelajari di minggu bersangkutan satu kali

Pada saat upacara berlangsung, pargonsi akan dilayani dengan hormat, seperti ketika suatu kelompok orang yang terlibat dalam Dalihan Na Tolu ingin menari, maka mereka akan

Metoda prediksi beban listrik yang selama ini digunakan PLN menggunakan metode konvensional melalui pendekatan statistik berbasis deret waktu (times series) yang diberi nama