• Tidak ada hasil yang ditemukan

SD NEGERI 2 PERCONTOHAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "SD NEGERI 2 PERCONTOHAN"

Copied!
31
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN DESIMINASI PENGEMBANGAN PROFESI GURU

SD NEGERI 2 PERCONTOHAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN ACEH TAMIANG

PROVINSI ACEH

(2)

Laporan Kegiatan Pengembangan Profesi Guru

1. PELATIHAN ATAS NAMA RATNA NINGSIH,S.Pd a. UNDANGAN

FOTO –FOTO KEGIATAN PELATIHAN

(3)

b. Surat Tugas

(4)

c. Jadwal Kegiatan

(5)

d. Materi Paparan

(6)
(7)

Foto Kegiatan

(8)

Sertifikat.

(9)

LAPORAN KEGIATAN

Laporan Pengembangan Diri

Bimbingan Teknis Pelatihan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ( PPKB )

DISUSUN OLEH :

(10)

RATNA NINGSIH, S.Pd. I NIP. 19810202 200904 2 005

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN ACEH TAMIANG

PROVINSI ACEH 2021

IDENTITAS GURU

Nama : RATNA NINGSIH, S.Pd. I

NIP : 19810202 200904 2 005

Tempat Tanggal Lahir : Pulau Tiga (Aceh Tamiang), 02 Februari 1981 Jenis Kelamin : Perempuan

Pangkat/ Gol Ruang/ TMT : Penata Tk. 1, III/d / 01 April 2018

Jenis Guru : Guru pai

Alamat Sekolah : Jln. PT. PPP Kebun Tanah Terban : Kec. Karang Baru, Kab. Aceh Tamiang.

Alamat Rumah : Dusun Arrahim, Desa Kota Lintang

: Kec. Kota Kuala Simpang, Kab. Aceh Tamiang

(11)

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PENGESAHAN

Mengetahui, SDN 2 Percontohan, 08 oktober 2021 Kepala SDN 2 Percontohan Penyusun

Yulidarna, S.Pd Ratna Ningsih, S.Pd. I NIP. 19720601 199411 2 001 NIP. 19810202 200904 2 005

(12)

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya innovative.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja guru atau KKG termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru, sedangkan kegiatan lain di luar KKG termasuk ke dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

2. Tujuan

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:

a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik

b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi.

(13)

PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Pelaksanaan pengembangan diri yang dilakukan penulis adalah mengikuti Diklat literasi Digital Bagi Guru SD. Adapun rincian kegiatan nya adalah sebagai berikut : 1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan tanggal 06 s/d 08 Oktober 2021

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada kegiatan Teknis Pelatih Program Pengembangan Kefrofesian Berkelanjutan ( PPKB ) Bagi Guru SD Jenjang Mandiri Tingkat Sekolah Dasar.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

a. Memperbaiki mutu pendidikan dengan berdasarkan landasan tugas dasar pendidik sebagai pendidik.

b. Terjalin komunikasi antar sesama guru dalam berbagai jenjang pendidikan dan saling berbagi informasi tentang pembelajaran.

4. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis melakukan refleksi diri terhadap pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan khususnya standar nasional yang sangat terkait dengan tugas penulis sebagai seorang guru ( baca: Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan ) yang selama ini masih belum tercapai.

5. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai pihak untuk bisa mencapai 8 Standar Nasional Pendidikan yang ditentukan oleh pemerintah.

b. Sebagai seorang guru, penulis dapat membantu pencapaian kedelapan standar nasional pendidikan itu dengan cara melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya.

(14)

c. Dengan adanya kesadaran tentang 8 Standar Nasional Pendidikan tersebut, diharapkan pelayanan penulis kepada peserta didik menjadi lebih baik.

(15)

Lampiran

RINCIAN KEGIATAN

No Nama

Kegiatan

Materi PD/

Kompetensi

Peran Guru

Waktu/

Jam PD

Nama Fasilitator

Tempat Kegiatan

Institusi Penyelen ggara 1. Teknis Pelatih

Program Pengembangan Kefrofesian Berkelanjutan ( PPKB )

- Kebijakan Kementrian Agama - Metode

pembelajaran PAI

- Karakteristik Peserta Didik - Penyusunan

RPP - Konsep

Model

Pembelajaran

Peserta 06 s/d 08 Oktober 2021 (18 Jam)

1. Drs.

Taharudd in, M.A.

The Royal Idi Hotel, Idi Rayeuk

Kementri an Pendidik an Agama

(16)

FOTO DESIMINASI RATNA NINGSIH, S.Pd. I DI SD NEGERI 2 PERCONTOHAN

(17)

DAFTAR HADIR KEGIATAN DESIMINASI

(18)

2. PELATIHAN ATAS NAMA ANATHARIA RIANY S.Pd a. UNDANGAN

(19)

b. Jadwal Kegiatan

(20)

c. Materi Paparan

(21)

d. foto Kegiatan

(22)

Sertifikat.

Sertifikat.

(23)

Laporan Kegiatan

Laporan Pengembangan Diri

Pelatihan Pembuatan E-LKPD Interaktif Dengan LiveWorkSheet

DISUSUN OLEH :

ANATHARIA RIANY, S.Pd.

NIP. 19871210 201101 2 014

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN ACEH TAMIANG

PROVINSI ACEH

2021

(24)

IDENTITAS GURU

Nama : ANATHARIA RIANY, S.Pd

NIP : 19871210 201101 2 014

Tempat Tanggal Lahir : Kuala Simpang (Aceh Tamiang), 10 Desember 1987 Jenis Kelamin : Perempuan

Pangkat/ Gol Ruang/ TMT : Penata , III/c / 01 April 2018

Jenis Guru : Guru Kelas

Alamat Sekolah : Jln. PT. PPP Kebun Tanah Terban : Kec. Karang Baru, Kab. Aceh Tamiang.

Alamat Rumah : Dusun Bahagia, Desa Tanah Terban : Kec. Karang Baru, Kab. Aceh Tamiang

(25)

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PENGESAHAN

Mengetahui, SDN 2 Percontohan, 23 Maret 2021 Kepala SDN 2 Percontohan Penyusun

Yulidarna, S.Pd Anatharia Riany, S.Pd.

NIP. 19720601 199411 2 001 NIP. 19871210 201101 2 014

(26)

PENDAHULUAN

3. Latar Belakang

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya innovative.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja guru atau KKG termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru, sedangkan kegiatan lain di luar KKG termasuk ke dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

4. Tujuan

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:

a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik

b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi.

(27)

PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Pelaksanaan pengembangan diri yang dilakukan penulis adalah mengikuti Diklat literasi Digital Bagi Guru SD. Adapun rincian kegiatan nya adalah sebagai berikut : 1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan tanggal 16 s/d 19 Maret 2021

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada kegiatan Pelatihan Pembuatan E-LKPD Interaktif Dengan LiveWorkSheet

Bagi Guru SD Jenjang Mandiri Tingkat Sekolah Dasar.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

a. Memperbaiki mutu pendidikan dengan berdasarkan landasan tugas dasar pendidik sebagai pendidik.

b. Terjalin komunikasi antar sesama guru dalam berbagai jenjang pendidikan dan saling berbagi informasi tentang pembelajaran.

4. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis melakukan refleksi diri terhadap pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan khususnya standar nasional yang sangat terkait dengan tugas penulis sebagai seorang guru ( baca: Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan ) yang selama ini masih belum tercapai.

5. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai pihak untuk bisa mencapai 8 Standar Nasional Pendidikan yang ditentukan oleh pemerintah.

b. Sebagai seorang guru, penulis dapat membantu pencapaian kedelapan standar nasional pendidikan itu dengan cara melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya.

(28)

c. Dengan adanya kesadaran tentang 8 Standar Nasional Pendidikan tersebut, diharapkan pelayanan penulis kepada peserta didik menjadi lebih baik.

(29)

Lampiran

RINCIAN KEGIATAN

No Nama Kegiatan

Materi PD/

Kompetensi

Peran Guru

Waktu/

Jam PD

Nama Fasilitator

Tempat Kegiatan

Institusi Penyeleng

gara 1. Pelatihan

Pembuatan E-LKPD Interaktif Dengan LiveWork Sheet

- Pengenalan E_LKPD - Membuat Template LKPD - Memasukkan

Template LKPD - Menambahka

n Audio ke E-LKPD - Membuat

Soal

Peserta 16 s/d 19 Maret 2021 (32 Jam)

2. Wahyu Saryadi

Daring ( Dalam jaringan )

OneDumi nd. com

(30)

FOTO DESIMINASI ANATHARIA RIANY S.Pd

(31)

DAFTAR HADIR KEGIATAN DESIMINASI

Gambar

Foto Kegiatan
FOTO DESIMINASI RATNA NINGSIH, S.Pd. I DI SD NEGERI 2 PERCONTOHAN

Referensi

Dokumen terkait

(1990) atau Kotler (1994) dan penerapannya dalam berbagai penelitian yang mengaitkan pelayanan dengan kepuasan diantaranya yang ditulis di atas, peneliti memodifikasi sehingga

Salah satu cara yang dilakukan oleh perusahaan dalam meningkatkan loyalitas pelanggan adalah dengan meningkatkan kepuasan pelanggan dengan merek produk yang ditawarkan kepada

Pada tindakan siklus II keberhasilannya sudah mencapai target yang diinginkan,dimana dalam pembelajaran pada tindakan siklus II ini juga menerapkan pendekatan

Pokja ULP Kegiatan Pembangunan Sarana Dan Prasarana Olah Raga Pekerjaan Dokumen AMDAL Sport Centre Pada Dinas Pekerjaan Umum Kota Tegal akan melaksanakan Seleksi Umum

Hasil; peningkatan kadar IL-10 dan kadar TNF-α pada responden malaria tanpa gejala klinis lebih tinggi dibandingkan dengan responden dengan gejala klinis P.. falciparum maupun

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tentang gambaran mutu pemeriksaan keseragaman berat produk udang beku pada proses dengan menerapkan peta dan R,

Metode snowball-throwing merupakan salah satu modifikasi dari teknik bertanya yang menitikberatkan pada kemampuan merumuskan pertanyaan yang dikemas dalam sebuah permainan

Suatu dilema bila usaha pengembangan ternak sapi potong tidak di tunjang oleh keberadaan sarana produksi ini, untuk daerah Kabupaten Dharmasraya keberadaan